初中理化生下學期教學計劃

趙宅中學理化生教研組工作計劃一、指導思想以優(yōu)質高效課堂為目標，以課改為中心，以處理理化生教學工作中實際問題、提升理化生教師綜合素質為主要目標，以實踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進取，與時俱進，為提升我校理化生教學質量而努力。二、主要工作目標及任務1、組織全組教師認真研討學習各學科新《課程標準》，深入領會課改精神，提升課堂教學質量和學生素質。初三理化生教師要關注中考最新動態(tài)，統(tǒng)一教學計劃、內容和測驗等。2、督促教師學習教學常規(guī)管理方法。精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，關心后進生學習，及時做好教學總結和反思，增強教師質量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為落實學校教育教學目標主要陣地。實施推門聽課制度，激勵教師多聽不一樣類別課。3、上好公開課，加強集體研討。公開課是教師共同提升又一個形式。負擔公開課教師要認真上好公開課，寫出教學設計，聽課教師要提前到教室，要以學生身份進入課堂，認真聽講，認真做好筆記，尊重他人勞動，不能單獨在下面開小會，結束后要及時評課研討，研討時要談理念、談觀點、找問題、講迷惑、提提議。相互學習，取長補短，共同提升。把教學實踐中存在區(qū)域性或普遍性問題形成專題，經(jīng)過學習、研討給予處理，相互學習，相互幫助提升整體實力。4、改革課堂教學，提升教學效率。課堂教學是教師觀念轉變載體，是新課程試驗關鍵步驟。教學中，教師要確立牢靠當代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學創(chuàng)新為重點，深入推廣“洋思經(jīng)驗”和“杜郎口經(jīng)驗”，推行“自主――合作――探究”課堂教學模式，廣泛開展課堂教學改革研討、課堂教學創(chuàng)新評優(yōu)等活動，既要讓學生獲取知識與技能，又要幫助學生形成主動主動情感、態(tài)度、價值觀。三、加強畢業(yè)班理化生教學工作，提升畢業(yè)班教學質量。畢業(yè)班教學一直是學校工作重點,當然也是教研組工作重中之重,所以我們要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，重視學生學習過程，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提升學生試驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時主動進行復習教學研討活動,共同研究近3年中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提升理化生中考成績。復習課要求有復習計劃、復習教案、課后反思，并做好復習經(jīng)驗總結.四、其余工作1.配合區(qū)教研室課題研究工作，深入實踐課改理念，做好課題研究，研究新課堂教學模式和方法，不停積累總結經(jīng)驗，學期末要形成經(jīng)驗總結。2