為誰工作讀后感讀后感

《你在為誰工作》讀后感你在為誰工作？這本書以一個(gè)小小問題作為題目，卻由淺入深，深刻地剖析了我們作為員工應(yīng)該具備素質(zhì)和理念。我們到底在為誰工作，我們應(yīng)該怎樣做好工作？讀完此書，我對(duì)自己當(dāng)前工作有了愈加透徹地了解，對(duì)現(xiàn)在自我有了更清醒認(rèn)識(shí)，對(duì)今后怎樣在工作中做地愈加好更完美也有了初步計(jì)劃。（1）工作中能夠得到什么？微軟企業(yè)董事長比爾.蓋茨說：“假如是把工作看成一件差事，或者只將目光停留在工作本身，那么既使是從事你最喜歡工作，你依然無法持久地保持對(duì)工作激情。但假如把工作看成一項(xiàng)事業(yè)對(duì)待，情況就會(huì)完全不一樣?！蔽艺J(rèn)為，這句話說非常有道理。想想看，我們周圍有許多人總在埋怨工作辛勞，經(jīng)常扳著指頭算還有幾天到周末，早上剛才上班就等不及下班，這種生活必定是缺乏激情和樂趣。長此以往，他們將極難在工作中有所進(jìn)步或在本身能力方面有所長進(jìn)。我們工作是為了什么？莫非僅僅是為了滿足基本需求嗎？除了取得食物和衣物需要，以抵抗饑餓和嚴(yán)寒，我們還能從工作中得到什么呢？我們能夠得到社交需要。在工作當(dāng)中，我們與他人分享興趣、興趣和交友需要，能夠取得尊重，能夠受到他人贊揚(yáng)和認(rèn)可。經(jīng)過這些，我們不但能樹立自信心，能享受到樂趣，能對(duì)自己愈加認(rèn)可，這么我們將會(huì)使自己生活更有意義更豐富，并會(huì)想方設(shè)法提升自己，使自己不停進(jìn)步。我們能夠得到充分發(fā)揮能力、自我實(shí)現(xiàn)需要。

工作是一個(gè)施展自己才華舞臺(tái)，用我們寒窗苦讀來知識(shí)，我們應(yīng)變力、決斷力、適應(yīng)力及協(xié)調(diào)能力展示在這個(gè)舞臺(tái)上來充實(shí)自我、表示自我，來完成強(qiáng)烈個(gè)人使命感，這也是我們活著一個(gè)理由。只有將自己所學(xué)和能力利用到實(shí)踐工作中，才不枉費(fèi)我們所學(xué)，實(shí)現(xiàn)我們本身價(jià)值。天天投入工作，發(fā)揮自己價(jià)值，我們就會(huì)感受到生活充實(shí)和豐富，就會(huì)使自己漸漸提升。作為普通人，我們完全不需要因?yàn)樽约好煨「械阶员盎蚴且詾樯顩]有意義，每個(gè)人對(duì)社會(huì)都是有價(jià)值，只要實(shí)現(xiàn)了自己價(jià)值，自己生命就是有意義。當(dāng)一個(gè)普通人，我們優(yōu)勢是沒有偉人壓力，我們只要以日常心兢兢業(yè)業(yè)地投入到工作中，就能發(fā)揮自己價(jià)值和潛力。即使我們都是在做一些小事，但怕只怕小事也做不好，小事也做不到位。很多人，不屑于做詳細(xì)事，不屑于小事和細(xì)節(jié)，孰不知能把自己所在崗位每一件事做成功，做到位就很不簡單了。一樣是做小事，不一樣人會(huì)有不一樣體會(huì)和成就。沒有一件小事小到能夠拋棄，沒有一件小事小到能夠放棄。有心人能在所做小事中體會(huì)到大道理，能提升自己能力，能把做小事作為鍛煉自己、深入了解單位情況、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)、熟悉工作內(nèi)容機(jī)會(huì)。（2）怎樣做好工作？我很羨慕書中提到杰克，他只用了一年時(shí)間就深刻體會(huì)到了一個(gè)人生哲理：只有抱著“為自己工作”心態(tài)，認(rèn)可并接收“為他人工作同時(shí)，也是在為自己工作”這個(gè)樸素人生理念，才能心平氣和地將手中事情做好，也才能最終取得豐厚物質(zhì)酬勞，贏得社會(huì)尊重，實(shí)現(xiàn)本身價(jià)值?！肮ぷ魇鞘┱棺约翰拍芪枧_(tái)。我們寒窗苦讀來知識(shí)，我們應(yīng)變能力，決斷力，適應(yīng)力，以及我們協(xié)調(diào)能力都將在這個(gè)舞臺(tái)上得以展示?！蓖瑫r(shí)，艱難事務(wù)能鍛煉我們意志，新任務(wù)能拓展我們才能，與同事合作能培養(yǎng)我們?nèi)烁?，與學(xué)生交流能訓(xùn)練我們品性。從某種意義上說，工作就是為了自己。那么，到底該怎樣做好工作呢?第一，珍惜現(xiàn)在工作機(jī)會(huì)?！懊恳环莨ぷ鞫际且蛔鶎氋F鉆石礦”。我們在展望未來時(shí)候，一定要清醒認(rèn)識(shí)到自己現(xiàn)在所擁有一切，珍惜現(xiàn)在所擁有工作，在平凡工作崗位上干出不平凡事業(yè)。不論做什么工作，都不要存在朝秦暮楚、無所謂心態(tài)，而是要靜下心來，腳踏實(shí)地地去做，這么你會(huì)從工作中得到很大收獲，努力就有回報(bào)。第二，要有敬業(yè)工作態(tài)度。我們過去經(jīng)常認(rèn)為只要按時(shí)上班，按時(shí)下班，不遲到早退就是敬業(yè)了，就能夠心安理得地拿到屬于自己薪水。其實(shí)，敬業(yè)工作態(tài)度要求是非常嚴(yán)格，一個(gè)人不論從事何種職業(yè)，都應(yīng)該心中常存責(zé)任感，敬重自己工作，在工作中表現(xiàn)出忠于職守，盡心盡責(zé)精神，這才是真正敬業(yè)。實(shí)際上，只有那些勇于負(fù)擔(dān)責(zé)任并具備很強(qiáng)責(zé)任感人，才有可能被賦予更多使命，才有資格取得更大榮譽(yù)。一旦你以敬業(yè)態(tài)度來工作時(shí)，你會(huì)體會(huì)到他人必定給你工作和生活所帶來樂趣，這是任何物質(zhì)上滿足所無法比擬。第三，絕不拖延，立刻行動(dòng)，做好工作?！皩?duì)每一個(gè)渴望有所成就人來說，拖延是最具備破壞性，它是一個(gè)最危險(xiǎn)惡習(xí)，它使人喪失進(jìn)取心。”我們在工作時(shí)候，接到工作任務(wù)，就應(yīng)該盡可能快得完成，不要抱著還有充分時(shí)間，過幾天再完成拖延工作心態(tài)。因?yàn)橥涎硬⒉荒苁箚栴}消失，也不能使處理問題變得輕易起來，反而只會(huì)使問題深化，給工作和本身造成嚴(yán)重危害。我們強(qiáng)調(diào)工作要立刻行動(dòng)，不過這個(gè)行動(dòng)要有針對(duì)性，要了解各個(gè)方面與工作關(guān)于信息，要有一定計(jì)劃性，不然欲速不達(dá)。第四，對(duì)工作要有激情。“激情是不停鞭策和激勵(lì)我們向前奮進(jìn)動(dòng)力。”一個(gè)人假如對(duì)工作沒有激情，抱著勉強(qiáng)完成工作、工作只是為了養(yǎng)家糊口消極心態(tài)，那么他是不可能在工作中得到成長和發(fā)展機(jī)會(huì)。一個(gè)人假如對(duì)工作充滿激情，那么他對(duì)待他人瞧不起或者很困難工作，他都會(huì)滿腔熱情，滿懷激情得做好工作，并從中體驗(yàn)到自己價(jià)值。第五，用感恩心去工作,在工作中體會(huì)樂趣。一個(gè)人在工作中時(shí)間占了生命中一大部分，假如工作上感覺不舒適，心情不愉快，那么他將會(huì)在不愉快中渡過生命中一大部分，他生活必定也會(huì)因?yàn)楣ぷ髟蜻^得不愉快。每份工作或每個(gè)工作環(huán)境都無法盡善盡美，但假如你能天天懷著感恩心情去工作，在工作中一直緊記“擁有一份工作，就要知道感恩”道理，對(duì)周圍點(diǎn)滴關(guān)心或任何工作機(jī)遇都懷有強(qiáng)烈感恩，并努力與周圍人愉快相處，我們心情就會(huì)愈加愉快，所獲幫助也會(huì)更多，工作會(huì)更出眾。第六，努力工作是走向成功階梯?！赌阍跒檎l工作》書中講到，許多人對(duì)于薪水經(jīng)常缺乏更深入認(rèn)識(shí)和了解。坦率地說，自己很多時(shí)候確實(shí)是在為了薪水工作，沒有認(rèn)真對(duì)待工作，也沒有全身心投入，缺乏主動(dòng)主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)。實(shí)際上，工作中我們得到不只是薪水，薪水只是工作給予我們回報(bào)方式。工作能夠豐富我們經(jīng)驗(yàn)，增加我們智慧，繁雜事務(wù)能磨煉我們意志，新任務(wù)能提升我們才能。所以，認(rèn)真工作才是真正聰明，認(rèn)真工作才是提升自己能力最好方法。只要我們把工作看成一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不停地從中學(xué)習(xí)處理業(yè)務(wù)和學(xué)習(xí)人際交往，我們才能取得很多知識(shí)，為今后工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（3）我工作計(jì)劃教師是個(gè)高尚職業(yè)，所以它職業(yè)要求也很高。作為一個(gè)剛才踏進(jìn)教師行業(yè)人，怎樣教好書育好人是我現(xiàn)在迫切需要處理問題，所以我制訂了提升本身教學(xué)水平工作計(jì)劃：第一，多聽其余教師課程，提升教學(xué)技巧。每個(gè)教師教學(xué)都有本身特點(diǎn)，經(jīng)過聽課方式，我能夠首先增加自己知識(shí)，另首先也能學(xué)到她們講課技巧，取長補(bǔ)短。第二，多閱讀一些與課程關(guān)于書籍，增加知識(shí)積累。在講課時(shí)候，我發(fā)覺自己在本科和碩士階段所學(xué)習(xí)知識(shí)還