竇娥冤說(shuō)課稿

《竇娥冤》說(shuō)課稿新田縣職業(yè)中專：劉瑩說(shuō)教材《竇娥冤》選自高教版中等教育語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)第五單元，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)本單元，了解戲曲常識(shí)，培養(yǎng)戲曲鑒賞意識(shí)，初步步入戲曲觀賞瑰麗之門?！陡]娥冤》是元雜劇代表作，也是中國(guó)古典悲劇代表作，在中國(guó)文學(xué)史上舉足輕重地位，經(jīng)過(guò)本文學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)對(duì)今后戲曲觀賞產(chǎn)生良好導(dǎo)向作用。踐行新課標(biāo)要求：經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)生鑒賞能力和審美情趣培養(yǎng)，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。二、說(shuō)學(xué)情我所教這個(gè)班學(xué)生，人數(shù)較少，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也不算太差，也愿意學(xué)習(xí)，但她們較懶惰散漫，喜歡角色朗誦，有較強(qiáng)演出欲望。說(shuō)教學(xué)目標(biāo)新課標(biāo)中明確指出：“鑒賞文學(xué)作品能感受形象，品味語(yǔ)言，領(lǐng)悟作品豐富內(nèi)涵，體會(huì)其藝術(shù)表現(xiàn)力，有自己感情體驗(yàn)和思索。”以此為指導(dǎo)，我教學(xué)目標(biāo)設(shè)為：品味戲曲語(yǔ)言，經(jīng)過(guò)學(xué)生演出，深入加深對(duì)課文故事情節(jié)了解，對(duì)人物形象把握，對(duì)主題思想認(rèn)識(shí)和了解。經(jīng)過(guò)知識(shí)競(jìng)賽，熟記關(guān)于元雜劇文學(xué)常識(shí)，對(duì)今后戲曲觀賞產(chǎn)生良好導(dǎo)向作用。聯(lián)絡(luò)社會(huì)實(shí)際，樹(shù)立反腐信心，培養(yǎng)正確心態(tài)。四、說(shuō)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：1、關(guān)于元雜劇文學(xué)常識(shí)。2、了解故事情節(jié)，把握人物形象，體會(huì)主題思想。難點(diǎn)：了解戲曲開(kāi)頭竇娥對(duì)天地鬼神嚴(yán)厲指責(zé)與結(jié)尾要感天動(dòng)地之間矛盾。說(shuō)教法學(xué)法教法：多媒體直觀教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、點(diǎn)撥法、講授法角色飾演法分組競(jìng)爭(zhēng)法學(xué)法：主張“指導(dǎo)、合作、交流、探究”學(xué)習(xí)方法。詳細(xì)學(xué)法有：自主學(xué)習(xí)法、角色演出法、朗誦法、討論法、研究性閱讀法說(shuō)教學(xué)過(guò)程基于以上教學(xué)目標(biāo)和要求，我把本堂課教學(xué)作了以下安排：在第一課時(shí)，我主要安排了學(xué)生直觀觀賞戲曲片段，了解故事情節(jié)，并分配了詳細(xì)任務(wù)：①查找關(guān)于文學(xué)常識(shí)，包含作者、元曲四大家及其作品，元雜劇文學(xué)常識(shí)：結(jié)構(gòu)、角色、組成、音樂(lè)；②疏通文意，了解課文結(jié)構(gòu)，感悟人物形象及主題思想；③背誦（端恰好）和（滾繡球）兩支曲牌，并針對(duì)學(xué)生掌握情況用及時(shí)點(diǎn)撥、指導(dǎo)、講解。④安排好書(shū)本劇演出角色，并做好對(duì)應(yīng)道具準(zhǔn)備，要求學(xué)生脫稿演出。接下來(lái)我著重講第二課時(shí)安排導(dǎo)入在我國(guó)古代，因?yàn)榉N種原因，許多事情結(jié)局都讓人以為凄涼、悲慘。但人們都會(huì)把自己美好愿望加在他們身上。比如梁山伯與祝英臺(tái)，雖生不在一起，但人們讓他們死后雙雙化蝶，也算是有情人終成眷屬；劉蘭芝和焦仲卿，雖被逼而死，但兩墳相依，兩樹(shù)相連，也是人們對(duì)他們美好祝福吧！今天，我們又將看到一個(gè)凄涼悲慘富有浪漫氣息千古冤案——《竇娥冤》，有請(qǐng)我們職高6班明星陣營(yíng)為我們演出書(shū)本劇《竇娥冤》。書(shū)本劇演出正旦（竇娥）演出者：駱輝林孤（監(jiān)斬官）演出者：李雪華凈：劊子手甲演出者：謝薇劊子手乙演出者：劉麗萍卜兒：婆婆演出者：宋菊知識(shí)競(jìng)賽必答題這折戲可分為幾個(gè)場(chǎng)面？用簡(jiǎn)練詞語(yǔ)為這幾個(gè)場(chǎng)面擬一個(gè)小標(biāo)題（押赴刑場(chǎng)、婆媳訣別、三樁誓愿）竇娥是被昏聵官吏屈判成殺人死罪，在[滾繡球]中為何要對(duì)天地鬼神進(jìn)行猛烈訓(xùn)斥呢？竇娥受封建神權(quán)思想毒害，開(kāi)始也相信“青天大老爺”能主持正義，賞善罰惡，在殘酷現(xiàn)實(shí)面前她覺(jué)醒過(guò)來(lái)了。主人公對(duì)神權(quán)大膽訓(xùn)斥，實(shí)質(zhì)上是對(duì)封建統(tǒng)治強(qiáng)烈控訴和根本否定，反應(yīng)了女主人公覺(jué)醒意識(shí)和反抗精神，也折射出當(dāng)初廣大人民反抗精神。在押赴刑場(chǎng)路上，竇娥為何要求劊子手走后街而不走前街？表現(xiàn)了她怎樣性格？（省得婆婆難過(guò)——表現(xiàn)了她善良、孝順性格）竇娥臨刑前三樁誓愿是什么？三樁誓愿在生活中能實(shí)現(xiàn)嗎？作者用是什么樣創(chuàng)作手法？（血濺白練、六月飛雪、亢旱三年，不能，是浪溫主義創(chuàng)作手法）三樁誓愿其實(shí)質(zhì)分別是什么？用了哪此典故？（血濺白練——希望刑場(chǎng)上人們立刻了解她冤屈）萇弘化碧望帝啼鵑（六月飛雪——希望自己冤屈會(huì)在上天得到反應(yīng)）六月飛霜（亢旱三年——希望還能懲治邪惡）東海孝婦你以為竇娥是一個(gè)怎樣人？（是一個(gè)孝順、正直、有強(qiáng)烈反抗精神，被迫害古代婦女形象）搶答題課文作者是？號(hào)什么，哪個(gè)朝代戲曲家？有哪些作品？（關(guān)漢卿，號(hào)己齋叟，元代雜劇家，《拜月亭》、《救風(fēng)塵》、《單刀會(huì)》）元曲四大家是？他們代表作是什么？關(guān)漢卿——《竇娥冤》、鄭光祖——《倩女離魂》、白樸——《梧桐樹(shù)》、馬致遠(yuǎn)——《漢宮秋》）古代戲曲組成，分別指什么？科：舞臺(tái)動(dòng)作總稱唱：曲詞白：劇中人說(shuō)白部分戲曲中角色飾演有哪些，分別指是什么？未：男主角，旦：女主角，凈：大花臉，丑：小花臉，卜兒：老婦人，李老：年老男子，孤：官員，駕：皇帝，徠兒：小廝等）古代音樂(lè)七聲指什么？[宮、商、角、徵、羽、變徵、變宮]中國(guó)古代戲曲主要包含哪些？[宋元南戲、元代雜劇、明清傳奇、清代花部]附加題戲開(kāi)頭竇娥對(duì)天地鬼神進(jìn)行了嚴(yán)厲指責(zé)，而結(jié)尾竇娥卻要感天動(dòng)地，這是否矛盾？你怎樣了解？[竇娥受神權(quán)思想影響，開(kāi)始也相信“青天大老爺”能主持正義，賞善罰惡，在殘酷現(xiàn)實(shí)面前，她覺(jué)醒了，竇娥對(duì)神權(quán)大膽訓(xùn)斥，實(shí)質(zhì)上是對(duì)封建統(tǒng)治強(qiáng)烈控訴和根本否定。后面三樁誓愿，感天動(dòng)地，恰好說(shuō)明老百姓伸張正義，寄托在清官上是多么艱難，甚至是不可能實(shí)現(xiàn)，只能希望借助于那渺茫天地鬼神，這又一次對(duì)封建社會(huì)腐敗吏治，黑暗現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了清醒認(rèn)識(shí)和無(wú)情批判。]拓展探討善良而堅(jiān)強(qiáng)竇娥就這么無(wú)辜地被送上了刑場(chǎng)，這么結(jié)局著實(shí)讓人痛心惋惜，憤恨。我相信在座每一位都都希望竇娥能過(guò)上幸福生活。這么心愿終于在明代人葉憲祖那兒得到了實(shí)現(xiàn)，葉憲祖把《竇娥冤》改編成了《金鎖記》。對(duì)此我要求學(xué)生對(duì)比改編效果，從而深入了解《竇娥冤》批判性和主題深刻性，提升學(xué)生文學(xué)鑒賞能力。作業(yè)布置聯(lián)絡(luò)現(xiàn)在反腐工作及社會(huì)現(xiàn)實(shí)，談?wù)勛约嚎捶ā＃ù祟}意在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立反腐信心，培養(yǎng)學(xué)生正確人生觀。）說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)反思本堂課設(shè)計(jì)主要以學(xué)生活動(dòng)和思索為主，確實(shí)做到