青山不老導(dǎo)學(xué)案

《青山不老》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力：1、讀讀記記“治理、歸宿、蕩漾、領(lǐng)悟、風(fēng)雨同舟、三番五次、肆虐、盤踞”等詞語。2、有感情地朗誦課文，了解課文內(nèi)容。3、了解含義深刻句子，感受老農(nóng)山林，綠化家園艱辛和決心。（二）過程與方法：經(jīng)過朗誦、自主學(xué)習(xí)、合作探究、交流展示，從老農(nóng)創(chuàng)造奇跡入手，探究奇跡背后故事，感受老農(nóng)改造山林、綠化家園艱辛和決心。（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀：學(xué)習(xí)老農(nóng)植樹造林、綠化家園、造福后代高尚獻(xiàn)身精神和堅(jiān)定決心，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)了解文章內(nèi)容，了解語言背后所蘊(yùn)藏深刻含義，體會(huì)人物思想感情。課時(shí)安排一課時(shí)課前準(zhǔn)備讓學(xué)生查資料了解晉西北生態(tài)情況。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課二、自主學(xué)習(xí)，了解大意1、自由讀課文，二遍第一遍：自由讀課文，給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)，圈出不認(rèn)識(shí)字和不了解詞，利用工具書了解其讀音和詞義。第二遍：流暢地朗誦課文，做到讀準(zhǔn)字音，看清字形，不添字，不掉字，不讀錯(cuò)別字。2、讀寫以下詞語治理歸宿蕩漾領(lǐng)悟肆虐盤踞風(fēng)雨同舟三番五次不緊不慢要求：①會(huì)讀會(huì)寫。②在文中用方框標(biāo)出這些詞語。3、結(jié)合上下文了解以下詞語歸宿：盤踞：肆虐：三番五次：4、找出文中一個(gè)比喻句和擬人句。比喻句：標(biāo)上橫線擬人句：標(biāo)上波浪線5、用簡練語言概括課文主要內(nèi)容。用“課文講敘了故事?！睔w納主要內(nèi)容。文中哪一句話點(diǎn)明了中心？三、檢驗(yàn)自學(xué)情況四、精讀課文，合作探究1、老農(nóng)創(chuàng)造了怎樣奇跡？2、這一奇跡是在什么情況下創(chuàng)造？3、為何說“青山是不會(huì)老”？4、文中哪些句子最令你感動(dòng)？說說你感動(dòng)原因。要求：1、分小組合作學(xué)習(xí)，處理以上問題。2、小組長負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全組組員參加討論，為參加班級(jí)展示作準(zhǔn)備。3、小組長要幫助本組學(xué)困生學(xué)習(xí)。五、班級(jí)展示要求：1、采取搶答形式，開展小組競賽，依照得分情況評(píng)選優(yōu)異學(xué)習(xí)小組和優(yōu)異學(xué)生；2、組長負(fù)責(zé)本組計(jì)分；3、講話時(shí)聲音要響亮，站姿要符合標(biāo)準(zhǔn)，用普通話，說完整通順話。4、其余同學(xué)要仔細(xì)傾聽，不得講小話，不然每人次扣2分。六、教師答疑，小結(jié)全課，宣告評(píng)選結(jié)果。七、板書設(shè)計(jì)大環(huán)境：自然環(huán)境惡劣