“反校園欺凌建平安校園”主題班會(huì)方案

“反校園欺凌，建平安校園”主題班會(huì)方案"反校內(nèi)欺凌，建平安校內(nèi)'主題班會(huì)【篇一】：

訓(xùn)練目的：

1.通過(guò)本次主題班會(huì)，使同學(xué)懂得什么是校內(nèi)欺凌以及校內(nèi)欺凌的危害。

2.使同學(xué)把握面對(duì)校內(nèi)欺凌時(shí)應(yīng)當(dāng)實(shí)行的措施，訓(xùn)練同學(xué)遵紀(jì)守法，互幫互助，共建平安校內(nèi)。

教學(xué)重點(diǎn)：

使同學(xué)懂得什么是校內(nèi)欺凌以及校內(nèi)欺凌的危害，學(xué)會(huì)正確面對(duì)校內(nèi)欺凌，愛(ài)護(hù)自己。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入主題

同學(xué)們都知道校內(nèi)是一個(gè)供我們讀書(shū)和把握學(xué)問(wèn)的地方，這里承載著我們的幻想，但是，假如這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命，將是何等的悲傷啊!"暴力'，它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純潔的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到苦痛的熬煎，嚴(yán)峻時(shí)，能威逼你身邊的人的生命平安。今日我們班會(huì)的主題就是"反校內(nèi)欺凌，建平安校內(nèi)'。

二、有關(guān)校內(nèi)欺凌的事例

近些年來(lái)我們國(guó)家發(fā)生了多起校內(nèi)欺凌引發(fā)的慘案，一樁樁、一件件發(fā)生在同學(xué)身上的事例讓人觸目驚心，也讓我們更加關(guān)注校內(nèi)平安。

1.女生太邋遢引公憤遭群毆

重慶榮昌區(qū)法院審理了一起健康權(quán)糾紛案件，一學(xué)校女生蘭蘭在住校期間太邋遢，引起宿舍其他女生的"公憤'，5名女生對(duì)蘭蘭打耳光，想要"訓(xùn)練'蘭蘭，不料竟將其打成10級(jí)傷殘。

2.多人圍毆女生大事

11月23日下午，空間、微信伴侶圈熱傳一則視頻，視頻中一個(gè)中同學(xué)模樣的女同學(xué)被兩名同學(xué)輪番掌摑，視頻畫(huà)面之外，不時(shí)傳來(lái)陣陣狂笑。視頻畫(huà)面中，一名穿校服的女孩站在路邊上，被幾名年紀(jì)相仿、身穿同樣校服的女同學(xué)輪番掌摑。記者細(xì)數(shù)了下，在短短的6分多鐘視頻里，被打女生遭38次掌摑。據(jù)了解，這個(gè)視頻發(fā)生在張掖市山丹縣其次中學(xué)校外，而打人者與被打者均為該校同學(xué)。

3.福建南安兩學(xué)校女生暴力3分鐘學(xué)校女生被扇25巴掌

6月29日，福建南安水頭，一學(xué)校女生被打視頻流出，父親認(rèn)出女兒后報(bào)警。視頻中，這段流出的視頻，時(shí)長(zhǎng)共3分40秒。視頻顯示，女生扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，白衣黑裙，被10多個(gè)同學(xué)圍著，兩名女生斷斷續(xù)續(xù)，前后共朝前臉部扇了25巴掌。通過(guò)視頻聲音可知，其中一名女孩，一邊動(dòng)手扇巴掌，嘴里還振振有詞地質(zhì)問(wèn)："你不是說(shuō)見(jiàn)我一次打我一次嗎?'

4.福建永泰初三男生遭圍毆脾被切除此前被同學(xué)欺凌4年

6月10日上午，16歲的永泰縣東洋中學(xué)初三同學(xué)小黃，在結(jié)束中考語(yǔ)文科目考試后，難以忍著猛烈腹痛連續(xù)參與中考，這才向父母道出了一個(gè)藏掖4年多的隱秘：自學(xué)校五班級(jí)起，他就常常被其他同學(xué)無(wú)故毆打。8日晚，小黃再次遭同班同學(xué)夏某、林某和張某圍毆，忍痛2天后被送醫(yī)，卻被發(fā)覺(jué)脾臟出血嚴(yán)峻，于11日晚，經(jīng)手術(shù)切除了脾臟。

三、學(xué)會(huì)正確面對(duì)校內(nèi)欺凌

這些悲劇令人聞風(fēng)喪膽!然而暴力的腳步并沒(méi)有停下來(lái)，因校內(nèi)欺凌而流的血還未凝固，它仍在上演，它仍在連續(xù)。針對(duì)連續(xù)發(fā)生的校內(nèi)平安極端大事，我們學(xué)校高度重視，樂(lè)觀行動(dòng)起來(lái)，切實(shí)加強(qiáng)思想訓(xùn)練和校內(nèi)平安保衛(wèi)工作，確保同學(xué)生命平安。同時(shí)，同學(xué)們也要學(xué)會(huì)一些面對(duì)欺凌的應(yīng)急方法：

1.在威逼與暴力來(lái)臨之際，首先告知自己不要可怕。要信任邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師，以及社會(huì)上一切正義的力氣都是自己的'頑強(qiáng)后盾，會(huì)堅(jiān)決地站在自己的一方，千萬(wàn)不要輕易向惡勢(shì)力低頭。

2.大聲地提示對(duì)方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會(huì)受到法律紀(jì)律嚴(yán)峻的制裁，會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)。同時(shí)快速找到電話預(yù)備報(bào)警，或者大聲呼喊求救。

3.假如危急發(fā)生，可用自己的書(shū)包、掃把、凳子、桌子等物來(lái)?yè)酰梢远惚苁艿降拇驌?若是隔壁班發(fā)生危急狀況，要趕快關(guān)緊自己班的門、窗，不讓歹徒進(jìn)來(lái)。

4.假如受到損害，肯定要及時(shí)向老師、警察報(bào)案。不要讓不法分子留下好欺侮的印象，假如一味縱容他們，最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢(mèng)魘之中。

5.假如四周有人，要大聲喊叫，引人留意，同時(shí)也要避開(kāi)激怒歹徒萌生殺機(jī)，須以保全生命為第一考慮。

6.要冷靜面對(duì)，奇妙運(yùn)用機(jī)靈逃離。

7.找機(jī)會(huì)逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。

四、總結(jié)談話

我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的親密的關(guān)系當(dāng)中。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與將來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起反校內(nèi)欺凌，建平安校內(nèi)。

"反校內(nèi)欺凌，建平安校內(nèi)'主題班會(huì)【篇二】：

-------主題班會(huì)

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

不欺侮同學(xué)，不做"小霸王';在受到欺侮時(shí)知道如何應(yīng)對(duì);學(xué)會(huì)關(guān)懷和善待他人，與人友好相處。

二、活動(dòng)預(yù)備:

1、播放幾則校內(nèi)欺凌記實(shí)錄像片。

2、預(yù)備一句反欺凌口號(hào)。

三、參加者

一(7)班全體同學(xué)

活動(dòng)過(guò)程：

案例導(dǎo)入

小杰是班里的"小霸王'，他常常欺侮低班級(jí)的小同學(xué)或是把身邊的同學(xué)打傷，令老師和父母特別頭痛。

溝通：你有沒(méi)有遇到過(guò)"小霸王'呢?說(shuō)說(shuō)他們的"惡行'。

一、橫行校內(nèi)"小霸王'

許多學(xué)校都有"小霸王'欺凌弱小的現(xiàn)象。

例如：收取愛(ài)護(hù)費(fèi)，敲詐勒索，有意欺侮同學(xué)......

他們憑借身體或人數(shù)眾多的優(yōu)勢(shì)毆打同學(xué)、辱罵、戲弄、諷刺、孤立同學(xué)，甚至敲詐勒索、搶奪同學(xué)物品等，給身邊人帶來(lái)極大的身心損害。

溝通：當(dāng)我們或者我們身邊的同學(xué)受到校內(nèi)"小霸王'欺侮時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?

二、對(duì)欺凌說(shuō)"不'

1、當(dāng)受到欺凌時(shí)，最好不要表現(xiàn)出可怕或哭泣，這會(huì)讓欺侮你的人覺(jué)得你很好欺侮而連續(xù)欺侮你。

2、你要英勇、堅(jiān)決而且明確地告知欺凌者停止他們的行為,然后走開(kāi)。

3、有些欺侮行為往往是為了取樂(lè)，假如看到被欺侮的人如此強(qiáng)勢(shì)，欺凌者一般會(huì)很無(wú)趣地離開(kāi)。

4、為了避開(kāi)欺凌者最好和他人一起行動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)向老師、家長(zhǎng)及警察求助。

5、當(dāng)觀察別的同學(xué)受到欺侮時(shí)，也要向老師報(bào)告，不要視而不見(jiàn)，成為冷漠的旁觀者。

應(yīng)對(duì)校內(nèi)暴力口訣

校內(nèi)暴力可以防，方法把握要適當(dāng)。

求助師長(zhǎng)來(lái)關(guān)心，自我愛(ài)護(hù)有保障。

溝通：我們堅(jiān)決不做欺凌身邊同學(xué)的"小霸王'，那么我們應(yīng)當(dāng)怎么樣與同學(xué)相處呢?

三、學(xué)會(huì)善待他人

1、通過(guò)欺凌他人來(lái)尋快樂(lè)，或者通過(guò)欺侮弱小顯示自己的強(qiáng)大，不僅給他人帶來(lái)很大的損害，也無(wú)法讓你得到真正的友情和敬重。

2、實(shí)施欺侮或者協(xié)作欺侮，都是一種脆弱的表現(xiàn)，盼望大家都能頑強(qiáng)起來(lái)，用愛(ài)去關(guān)懷他人。

3、人人都是公平的，我們要學(xué)會(huì)善待他人。關(guān)懷、關(guān)心、寬容他人才可以得到真正的歡樂(lè)，這份歡樂(lè)是從欺侮他人的過(guò)程中體驗(yàn)不到的。

小故事

小明小飛發(fā)生爭(zhēng)吵，小明身材高大但是沒(méi)有還手，小飛認(rèn)為小明脆弱，還連續(xù)打他，剛好迎面遇到班主任，老師剛要去訓(xùn)斥小飛，小明卻還像沒(méi)事一樣臉上掛著笑容說(shuō)："老師我們鬧著玩的。'小飛心虛，拔腿就跑，正好頭撞在了一個(gè)屋角上，這時(shí)小飛趕忙跑過(guò)去背起小飛向醫(yī)務(wù)室跑去。小明的寬容使二人后來(lái)成為好伴侶。

溝通:請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，當(dāng)你與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么做呢?當(dāng)你遇到校內(nèi)欺凌時(shí)知道應(yīng)當(dāng)怎么做了嗎?

溝通爭(zhēng)論......

小結(jié)：要應(yīng)對(duì)暴力，我們必需增加五個(gè)意識(shí)：

第一，要有依法的意識(shí)。違法行為是不受法律愛(ài)護(hù)的。其次，要有劇烈的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

第三，要有方法和策略意識(shí)。在力氣懸殊的狀況下，切記不能蠻干。