2023年備課上課作業(yè)輔導(dǎo)考試制度

備課上課作業(yè)輔導(dǎo)考試制度浩如煙海的網(wǎng)絡(luò)各種備課,輔導(dǎo),上課,作業(yè),制度相關(guān)的內(nèi)容質(zhì)量參次不齊，為解決您的需求，以下是我細(xì)心整理的備課上課作業(yè)輔導(dǎo)考試制度范文，供參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

A、備課制度

1、提前一周備好要上的課。備課時熟識大綱，通讀教材，對比大綱，了解全冊教材內(nèi)容和各章節(jié)的地位，明確教材編排意圖，把握總的目的要求和全書的重難點(diǎn)。

2、備課量要足，既要從整體入手，對教材進(jìn)行全冊和逐單元的宏觀處理，又要按課型逐課時地編寫好教案。

3、仔細(xì)編寫課時方案，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具預(yù)備，教學(xué)過程，作業(yè)訓(xùn)練，板書設(shè)計等。教學(xué)目的要求要詳細(xì)明確，重點(diǎn)難點(diǎn)要仔細(xì)討論處理，做到分散難點(diǎn)，削減坡度。對重、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實(shí)同學(xué)基礎(chǔ)。

4、全面了解同學(xué)學(xué)問、技能、智力狀況，依據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運(yùn)用教學(xué)原理，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和同學(xué)的主體作用，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性和主動性。

5、備課做到"四有'：即腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有同學(xué);"四備'：即備導(dǎo)言，備同學(xué)，備板書，備練習(xí)。細(xì)心設(shè)計教學(xué)程序，充分預(yù)備教具，寫好教后總結(jié)(或反饋)提高課堂教學(xué)效率。

6、教案質(zhì)量要好，既要針對同學(xué)的實(shí)際，又要發(fā)揮老師的教學(xué)特長和閱歷，不允許機(jī)械照搬教學(xué)參考資料，更不允許照抄他人教案敷衍了事。

B、上課制度

1、不上無預(yù)備之課，隨時接受教委的隨堂課檢查。仔細(xì)做好組織教學(xué)工作，對違反課堂紀(jì)律的同學(xué)要正面教育，急躁教育;嚴(yán)禁粗暴教育、棍棒教育，嚴(yán)禁體罰或變相體罰同學(xué)。課堂上要多鼓舞，少批判。

2、教態(tài)自然、親切，做到儀表端莊，舉止大方。不濃妝艷抹，不穿奇裝異服，不染指染發(fā)(不包括黑色)，不穿背心、短褲、超短裙、拖鞋進(jìn)教室;留意使用文明禮貌語言，不對同學(xué)擺架子。

3、用一般話教學(xué)。教學(xué)用語要簡練、精確?????、生動易懂，留意語言的規(guī)范性，克服隨便性，音量要適中。

4、重視直觀教學(xué)，樂觀而恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教具和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，提高課堂教學(xué)效率。

5、提倡候課，準(zhǔn)時上課，按時下課。上課前關(guān)好手機(jī)、呼機(jī);上課時不得離開教室，不得會客。嚴(yán)禁坐在椅子上講課，不拖課，不做影響下節(jié)課的事(為保證老師按時下課，上、下午第一節(jié)一下課即播放眼保健操曲，讓課任老師指導(dǎo)同學(xué)做眼操，眼保健操后即播放歌曲，活躍學(xué)習(xí)氣氛，消退同學(xué)疲憊)。6、教學(xué)內(nèi)容正確，不東拉西扯或隨便插講與教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容。板書要精確?????，內(nèi)容體現(xiàn)課文的重難點(diǎn)，筆劃要工整，字體端正，留意不寫錯別字，不寫不規(guī)范的字，要留意照看同學(xué)的視力。

7、切實(shí)把素養(yǎng)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面對全體、全面提高、主動進(jìn)展。改進(jìn)教學(xué)方法，采納啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡量讓同學(xué)做到"三動'，即動腦想，動口說，動手寫。重視培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和動手力量，在合格的基礎(chǔ)上培育優(yōu)秀，在全面進(jìn)展的前提下進(jìn)展共性。

8、嚴(yán)格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，技能科課一律按要求上足課時，課堂不得擠占他用。要以教學(xué)參考書為依托，開展按主題活動為組織形式的活動課模式的討論。要按規(guī)定上好試驗課，并做好試驗記錄。

C、作業(yè)的布置和批改制度

1、仔細(xì)貫徹上級有關(guān)減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)的規(guī)定，留意減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)禁私自組織同學(xué)購買或征訂練習(xí)材料、書籍。

2、作業(yè)布置適當(dāng)。課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)重量要適中，留意突出訓(xùn)練重點(diǎn)，盡量減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)。一、二班級不留課外作業(yè)，其他班級每天的課外作業(yè)量：三班級不超過40分鐘，四、五班級不超過一小時。

3、作業(yè)內(nèi)容要符合大綱、教材的要求，難易適當(dāng)。依據(jù)因材施教的原則，建議采納兩套作業(yè)的方法，做到對不同程度的同學(xué)有不同的要求。

4、留意指導(dǎo)同學(xué)作業(yè)的方法，嚴(yán)格要求。教育同學(xué)作業(yè)要合乎規(guī)范，干凈、清晰，盡量少用(或不使用)涂改液、改寫紙。作業(yè)按時獨(dú)立完成。

5、要仔細(xì)、準(zhǔn)時地對同學(xué)作業(yè)進(jìn)行批改、評講(作業(yè)應(yīng)按時按量批改，記上當(dāng)天的批改符合，特殊是練習(xí)冊應(yīng)按課時做，按時批改，并記上當(dāng)天的批改日期。對同學(xué)做錯的作業(yè)應(yīng)按要求作好記號，待同學(xué)訂正后再重新打"')，對后進(jìn)生要特殊重視面批，批改要達(dá)到促進(jìn)同學(xué)提高的目的。

6、加強(qiáng)作業(yè)講評。設(shè)立"作業(yè)批改筆錄'，隨時登記作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn)，準(zhǔn)時講評、指導(dǎo)、更正。

7、作業(yè)用紙規(guī)格、樣式要統(tǒng)一規(guī)范，作業(yè)行款、格式也要規(guī)范。

8、統(tǒng)一作業(yè)用筆。低、中班級一律用鉛筆;高班級語文科統(tǒng)一使用藍(lán)色圓珠筆，數(shù)學(xué)科統(tǒng)一使用鉛筆。批改作業(yè)統(tǒng)一使用紅色鋼筆或圓珠筆。批改作業(yè)符號要留意規(guī)范。

D、輔導(dǎo)制度

1、要鼓舞、啟發(fā)同學(xué)多提問題，對同學(xué)的提問要急躁指導(dǎo)和關(guān)心，不行厭煩、指責(zé)、諷刺、挖苦。

2、要運(yùn)用多種方式獵取同學(xué)的學(xué)習(xí)信息，準(zhǔn)時反饋，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

3、輔導(dǎo)要貫徹因材施教、"培優(yōu)輔差'的原則，面對全體同學(xué)，既要留意培育優(yōu)等生，也要留意關(guān)照中等生，更要留意扶持后進(jìn)生。

4、擬定轉(zhuǎn)化后進(jìn)生目標(biāo)，特殊留意關(guān)愛后進(jìn)生，對后進(jìn)生做到"三優(yōu)先'：課堂提問優(yōu)先，課堂板演優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先。

5、輔導(dǎo)時要有全面觀點(diǎn)，留意照看其他學(xué)科。輔導(dǎo)不能搞"題海戰(zhàn)術(shù)'，要關(guān)懷同學(xué)的身心健康。

6、輔導(dǎo)方式應(yīng)以小型、個別為主，留意加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。

7、課余、晚上、節(jié)假日嚴(yán)禁私自組織同學(xué)搞有償補(bǔ)習(xí)。

8、開展"愛好小組'培訓(xùn)活動，發(fā)覺人才，培育人才，在"合格'的基礎(chǔ)上鼓舞"優(yōu)秀'，在"規(guī)范'的前提下鼓舞"拔尖'，在全面進(jìn)展的總體要求下進(jìn)展共性。樂觀輔導(dǎo)同學(xué)參與各種學(xué)習(xí)競賽活動，努力為學(xué)校爭榮譽(yù)。

E、考試制度

1、語文、數(shù)學(xué)不行進(jìn)行頻繁的考試，不再進(jìn)行單元考試，單元只能進(jìn)行小測驗，以了解同學(xué)單元學(xué)問把握狀況。

2、語文、數(shù)學(xué)只進(jìn)行期中、期末考試。技能科只測驗，不考試。

3、出題要留意學(xué)問和力量兼顧，考試范圍應(yīng)符合教學(xué)大綱和教科書要求，難易適當(dāng)，不出偏題、怪題。

4、嚴(yán)格考試紀(jì)律，監(jiān)考時要做到嚴(yán)中有愛(嚴(yán)而有格,愛要得體)，把作弊現(xiàn)象毀滅在萌芽狀態(tài)，考試時不做影響同學(xué)心情的事。

5、卷面采納百分制，登記成果則采納等級制，即分優(yōu)、良、及格、待及格四個等級。

6、嚴(yán)格根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)時評改試卷，并準(zhǔn)時上好試卷講評課。

7、評卷后，試卷要讓同學(xué)帶回家讓家長簽名，以便讓家長準(zhǔn)時了解同學(xué)在校的學(xué)習(xí)狀況。

8、考試不行排名次，不行只以考試的成果來評定同學(xué)的優(yōu)劣。

F、質(zhì)量分析制度

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1、語文、數(shù)學(xué)老師應(yīng)在期中、期末做好質(zhì)量分析。質(zhì)量分析強(qiáng)調(diào)找出質(zhì)量好和差的緣由，準(zhǔn)時講評，并從成果中找閱歷，從存在的問題中找薄弱環(huán)節(jié)，以便加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)方法。

2、按時分析，按時繳交。

G、學(xué)籍管理制度

1、班主任應(yīng)按時照實(shí)填寫好學(xué)籍卡、義務(wù)教育卡、健康卡、體育達(dá)標(biāo)卡、在校生花名冊、家訪簿、同學(xué)點(diǎn)名簿、好人好事記載簿以及各學(xué)科的教學(xué)工作方案等，并按規(guī)定的時間上繳保存。

2、填寫各冊、卡、表要留意書寫工整，不潦草。填寫要完整，不懂的要問，不行因不懂如何填寫而空著，更不行弄虛作假，敷衍了事。

篇2:備課組長考核扣款制度

為了切實(shí)搞好備課組的各項工作，提高備課組的活動效果，特制定以下制度。

1、依據(jù)縣局下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度，編制學(xué)期教學(xué)方案。結(jié)合本組老師的看法，編制學(xué)期教研活動方案，撰寫教研活動小結(jié)、備課組工作總結(jié)，有關(guān)方案要操作性強(qiáng)、明確到人、詳細(xì)到天;各項總結(jié)要內(nèi)容詳實(shí)，有血有肉。相關(guān)方案應(yīng)于開學(xué)后一周內(nèi)送教科處備案;學(xué)期工作總結(jié)應(yīng)于放假前一周送教科處備案，逾期不繳者，扣教研考核分2分?？劭?0元。

2、負(fù)責(zé)教研活動的前期預(yù)備工作，如學(xué)習(xí)材料(通識材料及備課組的專業(yè)材料)的預(yù)備，門窗燈具的開關(guān)等，在教研活動過程中，若由于門窗燈具沒有準(zhǔn)時開關(guān)而造成影響，扣備課組長教研考核分2分，扣款10元。

3、做好教研活動的組織協(xié)調(diào)工作，備課組長要充分調(diào)動組內(nèi)各位老師的樂觀性，各項任務(wù)分工明確，責(zé)任到人，不推諉扯皮，確保每次教研活動，時間足、氣氛好、效率高。對組織不力，氣氛不濃，效率低下的備課組的備課組長賜予通報批判，每次教研活動評比出2-3名組織精彩的備課組，對這些備課組長賜予通報表揚(yáng)，并賜予10元嘉獎。

4、應(yīng)制造性地開展適合本組特點(diǎn)的教學(xué)教研活動，每學(xué)期應(yīng)組織有特色有影響的活動2-3次。對組織不力的相關(guān)同志扣教研考核分2分，對效果好，影響大的特色活動視詳細(xì)狀況給備課組長加教研考核分2-5分，賜予20-50元嘉獎。

5、負(fù)責(zé)本組各種活動資料的收集與整理，每次教研活動結(jié)束后，組長應(yīng)將本組的活動記載表，說課教案，活動總結(jié)等資料，于次日上午2節(jié)課下之前送教科處備案，遲交或不交扣教研考核分2分，扣款10元。

6、負(fù)責(zé)組內(nèi)各項教學(xué)工作的檢查督促，確保組內(nèi)各項教學(xué)活動和諧統(tǒng)一，同備課組內(nèi)要做到教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、周練支配，作業(yè)布置，教輔使用五統(tǒng)一，對組內(nèi)教學(xué)狀況嚴(yán)峻不全都的，除追究詳細(xì)任教者的責(zé)任外，對該備課組長扣教研考核分2分。

7、做好公開課聽課，評課的組織工作，確保組內(nèi)每位老師全員到位全員參加，要連續(xù)強(qiáng)化以說課為主要形式的集體備課制度，堅持"三確定'(確定教學(xué)課題、教學(xué)時間、說課主講人)，"五統(tǒng)一'(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)，統(tǒng)一檢測訓(xùn)練)的要求，努力發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)勢，共享優(yōu)質(zhì)資源。使評課活動按學(xué)校規(guī)定的模式(一個亮點(diǎn)、兩點(diǎn)不足、三點(diǎn)建議)操作到位富有實(shí)效。若組員到位不齊，評課效果不佳扣備課組長教研考核分2分。

8、每個組每學(xué)期都應(yīng)有自己的校本討論課題，都應(yīng)樂觀參加校本課程的開發(fā)，要做到人人有問題，個個有任務(wù)，每學(xué)期都應(yīng)有階段性討論成果，對沒有討論課題或雖有課題但沒有進(jìn)行實(shí)質(zhì)性討論的備課組，扣相關(guān)備課組長教研考核分4分，扣款20元。

篇3:備課組長職責(zé)

(十一)備課組長職責(zé)

備課組是教研組領(lǐng)導(dǎo)下的落實(shí)學(xué)校工作的基層組織開工。備課組長的主要任務(wù)是抓好本班級學(xué)科的備課工作，提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。備課組長的工作職責(zé)如下：

1、負(fù)責(zé)本班級學(xué)科的教學(xué)工作。制訂教學(xué)方案，組織備課組內(nèi)老師仔細(xì)鉆研大綱和教材，明確教學(xué)的進(jìn)度和難度、容量以及作業(yè)量。

2、開展教學(xué)討論，抓好每周一次的集體備課，并做好記錄。集體備課時，由一位老師中心發(fā)言，就教材的教學(xué)目的、內(nèi)容、要求和方法提出看法，其他老師一起討論探討。

3、每