五年級下冊語文課件-草原-人教新課標_第1頁
五年級下冊語文課件-草原-人教新課標_第2頁
五年級下冊語文課件-草原-人教新課標_第3頁
五年級下冊語文課件-草原-人教新課標_第4頁
五年級下冊語文課件-草原-人教新課標_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

2023/5/27五年級下冊語文課件-草原_人教新課標學習目標：1.能有感情地朗讀課文。2、領會課文中對事物進行動靜結合的寫作手法，并學以致用。3、體會蒙漢情深，民族團結的思想感情，激發(fā)學生熱愛草原，熱愛草原人民的思想感情。合作學習要求：

快速瀏覽課文，用“～～”畫出描寫草原自然風光之美的句子，讀一讀，并談一談你的體會。先在組內交流完善，然后班內匯報展示。

那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。

那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。靜態(tài)描寫——自然美合作學習要求：

快速瀏覽課文，用“——”畫出描寫草原人民熱情的句子，讀一讀，并談一談你的體會。先在組內交流完善，然后班內匯報展示。

羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。

初入草原，聽不見一點兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。

忽然，像被一陣風吹來似的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛來。

動態(tài)描寫——人情美動靜結合靜態(tài)就是要寫出景物的位置、形狀、大小、顏色等；動態(tài)則是寫出它們活動或變化的情況。而同一種景物可能有時是靜態(tài)，有時是動態(tài)。在我們的生活中，有些景物看上去是靜止不動的，如田野、山林、小橋、房屋等。我們說這些是處于靜態(tài)的景物。有些景物看上去是活動、變化的，像飄游的云朵、飛翔的小鳥、潺潺的流水、招展的旗幟等。我們說這些是處于動態(tài)的景物。寫景物，既要注意描繪靜態(tài)的景物，還要寫好動態(tài)的景物。蒙漢情深何忍別，

天涯碧草話斜陽！隨堂測試那些小丘的線條是那么（），就像只用綠色（），不用墨線（）的中國畫那樣，到處（），輕輕流入云際。忽然，像被一陣風吹來似的，遠處的小丘上出現(xiàn)了（），馬上的男女老少穿著（），（），（），像一條（）向我們飛來。拓展鏈接請同學們快速閱讀語文主題叢

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論