大學(xué)生頂崗實習(xí)工作階段總結(jié)

大學(xué)生頂崗實習(xí)工作階段總結(jié)_工作總結(jié)大學(xué)生頂崗實習(xí)工作階段總結(jié)1

轉(zhuǎn)瞬之間來到xx一中頂崗實習(xí)已經(jīng)有一個多月的時間了，回憶消逝的時間，不禁感慨時間老人總是在你我不經(jīng)意間靜靜地將時間的齒輪向前撥動。一月有余的時間對于我們的一生來說是微缺乏道的，就像滄海一粟。但是對于我們的頂崗實習(xí)生涯來說卻是特別重要的，由于這意味著我們的頂崗實習(xí)已經(jīng)走過了四分之一的時間?，F(xiàn)在回想起剛剛踏入xx一中校園的那一幕暮恍如隔日。一個月的時間雖然溜走的很快，但卻在我的人生履歷中留下了不行磨滅的痕跡。在這一月有余的時間我經(jīng)受了很多，同時也收獲了很多。我不僅順當(dāng)?shù)赝瓿闪藦膶W(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，踏上了那神圣的夢寐以求的三尺講臺，而且也從指導(dǎo)教師以及身邊的其他教師身上學(xué)到了許多教學(xué)技巧、與學(xué)生相處的技巧、處理和學(xué)生關(guān)系的技巧等，感覺受益匪淺。這一個多月的時間讓我完成了人生中的一次蛻變，成長了很多。

我和我的頂崗實習(xí)小伙伴是在8月28日中午來到頂崗實習(xí)縣城的，來迎接我們的是學(xué)校主管教學(xué)的李校長和高一年級的兩位主任，三位教師觀察我們時快樂地向我們表示著他們的歡送，尤其是李校長觀察我們時特別快樂的說：“歡送你們成為xx一中這個大家庭的一員?！币痪錁銓嵉脑捳Z卻讓我覺得倍感親切，心中的擔(dān)憂瞬間消逝了許多。三位教師在接我們回學(xué)校的路上熱絡(luò)的和我們嘮起家常，詢問了我們的根本狀況，將學(xué)校的大致狀況向我們作了介紹，讓我們對xx一中有了初步的了解。最讓我印象深刻的是在炎炎夏日三位教師還幫我們把重重的行李搬到宿舍。安排好宿舍之后時間已經(jīng)接近中午了，李校長和兩位教師還熱忱地請我們吃了午飯，之后又嚴厲而不失親切的向我們介紹了學(xué)校的詳細狀況以及對我們工作的詳細安排。我們了解到xx一中的每個年級是分開治理的，每個年級又被劃分為兩個級部，這兩個級部的生源是平行的，這樣做的目的是為了加強競爭，從而使教學(xué)質(zhì)量得以提升，正所謂有競爭才有進步。聽完這一席話，我對自己頂崗實習(xí)生活的期盼又多了很多。最終，我被安排到了高一年級的二級部，教6、7兩個一般班的生物課。

學(xué)校很貼心的將剩下的時間留給了我們，讓我們好好休息一下。在接近六點鐘的時候，學(xué)校里新聘請的教師笑笑學(xué)姐來探望我們，她也是師大的學(xué)生，今年剛剛畢業(yè)，之后勝利的考上xx一中，在得知我們的到來后很貼心的來探望我們，并且熱忱的告知我們一些留意事項，甚至是四周有什么不錯的吃飯的地方、買東西的地方，就像姐姐一樣關(guān)懷我們，讓我覺得心里暖暖的。經(jīng)過一個下午和晚上的休整，其次天我們以飽滿的熱忱來迎接頂崗實習(xí)工作的第一天，這天正逢高一新生入學(xué)的日子，學(xué)校里人頭攢動，很是喧鬧?？粗且粡垙堉赡鄣哪?，我對于自己的頂崗實習(xí)工作又多了一份期盼，但同時也多了一份擔(dān)憂，可怕自己擔(dān)不起這份重任，辜負母校和頂崗實習(xí)學(xué)校對自己的.信任。帶著這種忐忑的心情我來到了教學(xué)樓等待我的指導(dǎo)教師，我在腦海中想象了許多次我的指導(dǎo)教師會是什么樣的？會不會很嚴厲？會不會不太好相處？正值我腦海中不斷夢想的時候我的指導(dǎo)教師消失了，是一位看起來很和藹的男教師，看到我笑瞇瞇的說：“是瀾航嗎？我昨天還跟你笑笑姐開玩笑說你這個名字有點不好推斷是個男孩還是女孩呢？”然后又向我具體的介紹了高一生物的教學(xué)打算、課時安排等等。在接下來和身邊的教師們相處的過程中我又充分的感受到xx一中這個大家庭對我這個實習(xí)生的關(guān)愛，教師們會很熱忱的告知我如何處理和學(xué)生的關(guān)系，會告知我那個地方有好吃的美食，會從家里帶來自己做的食物給我吃，會告知我生病了去哪家診所比擬好等等。尤其是我的指導(dǎo)教師李教師每次都會很仔細的幫我批閱改正講課使用的PPT，會指導(dǎo)我如何改正自己的講課思路從而便于同學(xué)們的理解和把握，會在我遇到問題時急躁的幫我分析問題查找最正確的解決方案等等。在xx一中和這些教師相處的的日子里讓我感覺很開心，同時也從中學(xué)到了許多，豐富了我的閱歷，開闊了我的視野。

我的第一次課被安排在9月2日的晚上，在上第一次課之前我做了充分的預(yù)備，看了大量的講課視頻和課件，聽了兩位生物教師的課，最終制作了自己的課件并請李教師幫我進展了改正。在上課之前我既緊急又期盼，帶著心中的忐忑我正式踏上了講臺，我強迫自己鎮(zhèn)靜下來，根據(jù)自己之前的預(yù)備順當(dāng)?shù)耐瓿闪宋胰松械牡谝惶谜n。課堂上同學(xué)們很是熱忱，樂觀的與我互動，大聲的答復(fù)著我的問題，讓我漸漸的進入狀態(tài)，不再緊急。對于我的第一堂課我認為還是比擬勝利的，我的教學(xué)打算全部完成，課堂氣氛很好，同學(xué)們的作業(yè)完成精確率也很高。萬事開頭難，第一堂課的順當(dāng)完成給我?guī)砹嗽S多信念，讓我對自己的頂崗實習(xí)生涯有了更多的期盼。隨著和同學(xué)們相處時間的增多，我發(fā)覺自己越來越喜愛他們，每天看到他們的笑臉，聽見他們的問候都會帶給我無限的動力。我盼望在接下來的日子里能夠成為他們的良師益友，在他們的學(xué)習(xí)和生活上賜予他們力所能及的幫忙。

來到xx一中頂崗實習(xí)的第三周學(xué)校邀請了聞名的李鳳遐教師來進展講座，李教師從從事訓(xùn)練工作開頭就始終擔(dān)當(dāng)班主任一職，閱歷很是豐富。李教師對于訓(xùn)練工作、對于學(xué)生的喜愛深深地打動了我。聽了李教師的一席話讓我對于教師這一職業(yè)的敬意和喜愛又加深了。教師雖然很平凡，但他肩負著祖國的將來和民族的盼望。我盼望自己有一天也能成為一位像李教師一樣的教師，盡自己的綿薄之力來為國家、為社會奉獻自己的力氣。

在這一個多月的時間里發(fā)生了許多事。有一件事給我留下了深刻的印象，我第一次給學(xué)生批改作業(yè)時為了便利統(tǒng)計學(xué)生錯誤狀況，我只是將錯誤的題打了錯叉，沒有理睬他們做對的題。后來我發(fā)覺笑笑姐在批改作業(yè)時會對全部的題目進展批改并做上標(biāo)記。然后我對此進展了反思，假如我是一位學(xué)生看到自己的作業(yè)上畫滿了錯叉會是什么樣的感受。反思后我又和同組的張教師爭論了一下他對于這個問題的看法，他也建議我最好不要在卷子上只對學(xué)生做錯的題目進展批改。這樣對于做得不好的學(xué)生來說可能會有一些打擊。于是在以后批改作業(yè)時我轉(zhuǎn)變了自己之前的做法，并且假如時間充裕我還會給他們寫上評語，分析他們的問題，給他們寫上一些鼓舞的話語。慢慢的我發(fā)覺學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣有了提高，找我問問題的人也越來越多。這件事情給我深深的啟發(fā)：教學(xué)無小事，要時刻站在學(xué)生的角度去思索問題、發(fā)覺問題、解決問題。

在十一假期前的一周，同組的三位教師聽了一次我的公開課，并給出了他們的意見和建議。他們認為我對課堂的掌控很好，學(xué)問講解的也很到位，講課思路也很清楚，互動、提問也許多。但是講課時可以適當(dāng)?shù)暮屯瑢W(xué)們開一下玩笑，緩解學(xué)習(xí)的緊急感；在學(xué)問點與學(xué)問點之間多留些時間讓他們緩沖一下；提問時最好先點名再提出問題，這樣效果可能會更好一點。教師們給出的意見讓我受益匪淺，對我今后的教學(xué)工作有很大幫忙。他們鼓舞的話語也給了我前進的動力。

來到xx一中這一個多月的時間讓我收獲了許多，也成長了許多。經(jīng)受了許多事情，并且從中學(xué)到了許多學(xué)問。為我今后從事訓(xùn)練工作奠定了良好的根底。我很慶幸自己選擇了頂崗實習(xí)，我很感謝母校給我頂崗實習(xí)的時機，我很感謝xx一中對我的重視給我一個實習(xí)的平臺。盼望我能在頂崗實習(xí)剩下的日子里能夠做的越來越好，不辜負學(xué)校的厚望。為自己的頂崗實習(xí)畫上圓滿的句號，交上一份滿足的答卷。

大學(xué)生頂崗實習(xí)工作階段總結(jié)2

轉(zhuǎn)瞬之間到xx一中頂崗實習(xí)已經(jīng)有一個多月的時間了，回憶消逝的時間，不禁感慨時間老人總是在你我不經(jīng)意間靜靜地將時間的齒輪向前撥動。一月有余的時間對于我們的一生說是微缺乏道的，就像滄海一粟。但是對于我們的頂崗實習(xí)生涯說卻是特別重要的，由于這意味著我們的頂崗實習(xí)已經(jīng)走過了四分之一的時間。現(xiàn)在回想起剛剛踏入xx一中校園的那一幕暮恍如隔日。一個月的時間雖然溜走的很快，但卻在我的人生履歷中留下了不行磨滅的痕跡。在這一月有余的時間我經(jīng)受了很多，同時也收獲了很多。我不僅順當(dāng)?shù)赝瓿闪藦膶W(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，踏上了那神圣的夢寐以求的三尺講臺，而且也從指導(dǎo)教師以及身邊的其他教師身上學(xué)到了許多教學(xué)技巧、與學(xué)生相處的技巧、處理和學(xué)生關(guān)系的技巧等，感覺受益匪淺。這一個多月的時間讓我完成了人生中的一次蛻變，成長了很多。

我和我的頂崗實習(xí)小伙伴是在8月28日中午到頂崗實習(xí)縣城的，迎接我們的是學(xué)校主管教學(xué)的李校長和高一年級的兩位主任，三位教師觀察我們時快樂地向我們表示著他們的歡送，尤其是李校長觀察我們時特別快樂的說：“歡送你們成為xx一中這個大家庭的一員。”一句樸實的話語卻讓我覺得倍感親切，心中的擔(dān)憂瞬間消逝了許多。三位教師在接我們回學(xué)校的路上熱絡(luò)的和我們嘮起家常，詢問了我們的根本狀況，將學(xué)校的大致狀況向我們作了介紹，讓我們對xx一中有了初步的了解。最讓我印象深刻的是在炎炎夏日三位教師還幫我們把重重的行李搬到宿舍。安排好宿舍之后時間已經(jīng)接近中午了，李校長和兩位教師還熱忱地請我們吃了午飯，之后又嚴厲而不失親切的向我們介紹了學(xué)校的詳細狀況以及對我們工作的詳細安排。我們了解到xx一中的每個年級是分開治理的，每個年級又被劃分為兩個級部，這兩個級部的生是平行的，這樣做的目的是為了加強競爭，從而使教學(xué)質(zhì)量得以提升，正所謂有競爭才有進步。聽完這一席話，我對自己頂崗實習(xí)生活的期盼又多了很多。最終，我被安排到了高一年級的二級部，教6、7兩個一般班的生物。

學(xué)校很貼心的將剩下的時間留給了我們，讓我們好好休息一下。在接近六點鐘的時候，學(xué)校里新聘請的教師笑笑學(xué)姐探望我們，她也是師大的學(xué)生，今年剛剛畢業(yè)，之后勝利的考上xx一中，在得知我們的到后很貼心的探望我們，并且熱忱的告知我們一些留意事項，甚至是四周有什么不錯的吃飯的地方、買東西的地方，就像姐姐一樣關(guān)懷我們，讓我覺得心里暖暖的。經(jīng)過一個下午和晚上的休整，其次天我們以飽滿的熱忱迎接頂崗實習(xí)工作的第一天，這天正逢高一新生入學(xué)的日子，學(xué)校里人頭攢動，很是喧鬧?？粗且粡垙堉赡鄣哪?，我對于自己的頂崗實習(xí)工作又多了一份期盼，但同時也多了一份擔(dān)憂，可怕自己擔(dān)不起這份重任，辜負母校和頂崗實習(xí)學(xué)校對自己的信任。帶著這種忐忑的心情我到了教學(xué)樓等待我的指導(dǎo)教師，我在腦海中想象了許多次我的指導(dǎo)教師會是什么樣的？會不會很嚴厲？會不會不太好相處？正值我腦海中不斷夢想的時候我的指導(dǎo)教師消失了，是一位看起很和藹的男教師，看到我笑瞇瞇的說：“是瀾航嗎？我昨天還跟你笑笑姐開玩笑說你這個名字有點不好推斷是個男孩還是女孩呢？”然后又向我具體的介紹了高一生物的教學(xué)打算、時安排等等。在接下和身邊的教師們相處的過程中我又充分的感受到xx一中這個大家庭對我這個實習(xí)生的關(guān)愛，教師們會很熱忱的告知我如何處理和學(xué)生的關(guān)系，會告知我那個地方有好吃的美食，會從家里帶自己做的食物給我吃，會告知我生病了去哪家診所比擬好等等。尤其是我的指導(dǎo)教師李教師每次都會很仔細的幫我批閱改正講使用的ppT，會指導(dǎo)我如何改正自己的講思路從而便于同學(xué)們的理解和把握，會在我遇到問題時急躁的幫我分析問題查找最正確的解決方案等等。在xx一中和這些教師相處的的日子里讓我感覺很開心，同時也從中學(xué)到了許多，豐富了我的閱歷，開闊了我的視野。

我的第一次被安排在9月2日的晚上，在上第一次之前我做了充分的預(yù)備，看了大量的講視頻和，聽了兩位生物教師的，最終制作了自己的并請李教師幫我進展了改正。在上之前我既緊急又期盼，帶著心中的忐忑我正式踏上了講臺，我強迫自己鎮(zhèn)靜下，根據(jù)自己之前的預(yù)備順當(dāng)?shù)耐瓿闪宋胰松械牡谝惶?。堂上同學(xué)們很是熱忱，樂觀的與我互動，大聲的答復(fù)著我的問題，讓我漸漸的進入狀態(tài)，不再緊急。對于我的第一堂我認為還是比擬勝利的，我的教學(xué)打算全部完成，堂氣氛很好，同學(xué)們的作業(yè)完成精確率也很高。萬事開頭難，第一堂的順當(dāng)完成給我?guī)Я嗽S多信念，讓我對自己的頂崗實習(xí)生涯有了更多的期盼。隨著和同學(xué)們相處時間的增多，我發(fā)覺自己越越喜愛他們，每天看到他們的笑臉，聽見他們的問候都會帶給我無限的動力。我盼望在接下的日子里能夠成為他們的良師益友，在他們的學(xué)習(xí)和生活上賜予他們力所能及的幫忙。

到xx一中頂崗實習(xí)的第三周學(xué)校邀請了聞名的李鳳遐教師進展講座，李教師從從事訓(xùn)練工作開頭就始終擔(dān)當(dāng)班主任一職，閱歷很是豐富。李教師對于訓(xùn)練工作、對于學(xué)生的喜愛深深地打動了我。聽了李教師的一席話讓我對于教師這一職業(yè)的敬意和喜愛又加深了。教師雖然很平凡，但他肩負著祖國的未和民族的盼望。我盼望自己有一天也能成為一位像李教師一樣的教師，盡自己的綿薄之力為國家、為社會奉獻自己的力氣。

在這一個多月的時間里發(fā)生了許多事。有一事給我留下了深刻的印象，我第一次給學(xué)生批改作業(yè)時為了便利統(tǒng)計學(xué)生錯誤狀況，我只是將錯誤的題打了錯叉，沒有理睬他們做對的題。后我發(fā)覺笑笑姐在批改作業(yè)時會對全部的題目進展批改并做上標(biāo)記。然后我對此進展了反思，假如我是一位學(xué)生看到自己的作業(yè)上畫滿了錯叉會是什么樣的感受。反思后我又和同組的張教師爭論了一下他對于這個問題的看法，他也建議我最好不要在卷子上只對學(xué)生做錯的題目進展批改。這樣對于做得不好的學(xué)生說可能會有一些打擊。于是在以后批改作業(yè)時我轉(zhuǎn)變了自己之前的做法，并且假如時間充裕我還會給他們寫上評語，分析他們的問題，給他們寫上一些鼓舞的話語。慢慢的我發(fā)覺學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣有了提高，找我問問題的人也越越多。這事情給我深深的啟發(fā)：教學(xué)無小事，要時刻站在學(xué)生的角度去思索問題、發(fā)覺問題、解決問題。

在十一假期前的一周，同組的三位教師聽了一次我的公開，并給出了他們的意見和建議。他們認為我對堂的掌控很好，學(xué)問講解的也很到位，講思路也很清楚，互動、提問也許多。但是講時可以適當(dāng)?shù)暮屯瑢W(xué)們開一下玩笑，緩