高中歷史的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

高中歷史的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

1、歷史是副科

對(duì)于馬上參與高考的文科學(xué)子們，這六門課當(dāng)中，沒有主副科一分，都是主科，都是能打算你高考的科目，除非說你可以不考其中的一門就能上985、211.

2、歷史只要會(huì)背就能拿到高分

高考是人生所面臨的第一場大考，不是單純的背過就能拿分那么簡潔。假如學(xué)生和家長略微有留心的話便不難發(fā)覺，初中的歷史開卷考試還有許多學(xué)生都不會(huì)做，更何況是高考?xì)v史。高中的歷史題會(huì)讓你覺得，即便把學(xué)問點(diǎn)背得再熟，假如沒有（方法），你連題目都讀不懂。歷史究竟是簡單還是難，看一下往年的平均分就會(huì)一目了然。

3、高考前一個(gè)月沖刺一下就可以了

歷史是全部學(xué)科當(dāng)中最需要沉淀積存的科目，臨時(shí)沖刺需要肯定的根底。這就好比是一場（馬拉松），在最終的百米沖刺階段你得確保你有足夠的體力，而多數(shù)人這個(gè)時(shí)候恰恰是沖刺不起來的，有的甚至中途已經(jīng)落伍，就更不用說沖刺了。每年都有大量的學(xué)生說“好懊悔啊，早知道我暑假就報(bào)班了”“教師，你要高一都教我這個(gè)方法，我歷史就不會(huì)這么差了”之類的話，可時(shí)間不能倒流，哪來那么多“早知道”呢?你選擇輕視這門課，只給她留了一個(gè)月的時(shí)間，那么這門課也不會(huì)重視你。況且，絕大多數(shù)的學(xué)生和家長都想考前沖刺，因此，到了高考前的一兩個(gè)月，你不見得能找得到教師，這個(gè)時(shí)候就不是你出不出錢的問題了。更不用說學(xué)生到時(shí)候需要給學(xué)校請假，來回折騰，鋪張的都是時(shí)間以及金錢。

4、壓根沒人補(bǔ)這門課，我也不補(bǔ)(非指培優(yōu))

絕大多數(shù)學(xué)生和家長都認(rèn)為，暑假都是補(bǔ)數(shù)理化的，就沒人補(bǔ)歷史。這就凸顯了理科生比文科生情商要高超一些。理科生都知道補(bǔ)物理化學(xué)，可文科生都不知道補(bǔ)歷史，別人不補(bǔ)是由于別人不需要考，而你不補(bǔ)只能選擇高考的時(shí)候被淘汰。高考是一場選拔精英的戰(zhàn)役，隨大流的你注定只能隨著大流被淘汰，而少數(shù)提早覺醒的就是將來勝出的那一小局部精英，究竟能上清華北大的只是少數(shù)中的少數(shù)。

高中歷史學(xué)習(xí)的困惑

1、時(shí)間太難記

歷史的時(shí)間應(yīng)當(dāng)是被知道的，而不是被記住的。單純的把時(shí)間列出來，去背時(shí)間軸是特別難記的，往往事倍功半。但只要學(xué)會(huì)方法，會(huì)列表格，搞清晰事情的來龍去脈，那么時(shí)間對(duì)你來說“那都不是事兒”

2、為什么我背的都不考

不是不考，而是考了你沒有看出來。而且，歷史幾乎沒有哪一道題是考單一的學(xué)問點(diǎn)，一道題考七八個(gè)學(xué)問點(diǎn)以及其中的聯(lián)系都是家常便飯。這就需要你熟記學(xué)問點(diǎn)、深刻理解，能夠?qū)徢孱}目。

3、歷史究竟考什么

簡潔來講，歷史考的是學(xué)問積存和（規(guī)律思維）。留意，是學(xué)問積存而不是學(xué)問點(diǎn)。假如理解了這兩點(diǎn)，就不會(huì)問一些外行問題“這個(gè)學(xué)問點(diǎn)考不考”。

4、為什么有些人不學(xué)歷史都很好

這類學(xué)生很好地詮釋了“歷史學(xué)問積存”這個(gè)概念。他們上課不是聽講最仔細(xì)的那個(gè)，做作業(yè)也不是最樂觀的那個(gè)，但是歷史成績卻特別的好，緣由就是他們積存的素材使他們思維特別活潑、到達(dá)了“無師自通”的地步，做題的時(shí)候憑借著感覺就可以選出正確答案。而當(dāng)你請教他們的時(shí)候，他們常常會(huì)說“我也不知道為什么選這個(gè)，就是感覺這個(gè)選項(xiàng)是正確的”，這不是他們傲慢不情愿教你，而是這種感覺是日積月累的一個(gè)效果。

5、我也仔細(xì)背書、仔細(xì)做題了，可分?jǐn)?shù)為什么還是上不去

仔細(xì)學(xué)習(xí)當(dāng)然是好事，可這也是一把雙刃劍，會(huì)禁錮你的思維。而歷史學(xué)習(xí)恰恰需要一個(gè)活潑的規(guī)律思維，從一個(gè)學(xué)問點(diǎn)到另一個(gè)學(xué)問點(diǎn)來回跳動(dòng)，要會(huì)（發(fā)散思維），而將思維局限在一個(gè)框架里面是審不清晰題目的。

高中如何學(xué)好歷史

1、建立框架

歷史的學(xué)問點(diǎn)不能一個(gè)一個(gè)單獨(dú)列開來背，那樣會(huì)打斷學(xué)問點(diǎn)之間的聯(lián)系。在全部的科目當(dāng)中，沒有哪一門學(xué)科像歷史的關(guān)聯(lián)性如此之強(qiáng)。古今中外的事情都是有肯定的因果聯(lián)系，不是憑空發(fā)生的。因此，我們在學(xué)習(xí)歷史的時(shí)候，肯定要先把體系建立起來，這是學(xué)習(xí)歷史的第一步，假如沒有一個(gè)好的有效的體系，那么學(xué)習(xí)歷史就會(huì)消失“方法不對(duì)頭，累死老黃?！钡默F(xiàn)象。

2、熟讀課本

這里所說的課本不僅僅指必修的三本書，同樣也包括選修的三本書。目前的歷史課本是根據(jù)專題編纂的，不具有一個(gè)時(shí)間的連貫性，因此許多歷史根底不好的同學(xué)學(xué)起來會(huì)一頭霧水，而選修課本在肯定程度上可以進(jìn)展一些有效的補(bǔ)充，便于學(xué)問點(diǎn)的理解。但許多學(xué)生會(huì)認(rèn)為選修不用學(xué)，甚至課本到最終都是空白的，這恰恰是個(gè)特別錯(cuò)誤的熟悉。

3、補(bǔ)充課外讀物

單純的課本其實(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，歷史說來說去，講的就是過去的（故事），多了解一些過去的人物和大事，對(duì)做歷史題是特別有幫忙的，而課本究竟是有限的，無法具體地去敘述太多的事情，這就需要我們讀一些有權(quán)威性的歷史著作，看的多了，做題的時(shí)候常常會(huì)發(fā)覺讀過的原文消失。從這方面講，這也是歷史這么科目的優(yōu)勢所在，究竟沒有哪一門會(huì)告知你通過看課外書和影視作品就能把這門課學(xué)好的。固然，這些都是需要時(shí)間的，當(dāng)你只給歷史一個(gè)月的時(shí)候，哪里還有時(shí)間給你推舉影視作品和課外讀物。

4、高考真題

進(jìn)入高三之前，首先要選擇的試卷就是往年的高考真題，通過刷高考真題，就會(huì)讀懂高考?xì)v史的出題模式以及重難點(diǎn)，就可以做到有的放矢，而不是像個(gè)沒頭蒼蠅一樣光做無用功。

5、專題訓(xùn)練

真題刷完之后，就會(huì)查找出自己的漏洞，知道自己哪里學(xué)的比擬好，哪里學(xué)的不好，在接下來的時(shí)間就可以提高效率，針對(duì)自己學(xué)得好的進(jìn)展加強(qiáng)，學(xué)的不好的查漏補(bǔ)缺。

6、