書香校園主題活動方案

第書香校園主題活動方案

書香校園主題活動方案一、活動目標

引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念；營造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化的學(xué)習(xí)理念。

１、在教師中積極倡導(dǎo)書香為伴的思想，將樸素的讀書是一種需要上升為讀書是一種責(zé)任、讀書是一種樂趣、讀書是一種有益的生活方式，促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。

２、在學(xué)生中倡導(dǎo)與好書交朋友的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

３、營造濃厚的書香氛圍，讓校園里充溢著濃濃的`人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。

二、讀書宣告

讀書是種美麗的休閑，讓我們將讀書進行到底！

三、活動要求與具體措施

（一）教師讀書

1、根據(jù)班級情況，制訂相應(yīng)的班級讀書計劃。

2、加強、完善閱覽室建設(shè)管理，讓沉淀的圖書流動起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

3、每位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并寫好讀書心得，上傳于校園網(wǎng)。

4、利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，充實自我。

5、每天早上、中午到校后為師生讀書讀報時間，教師可以和學(xué)生同閱讀，共享讀書樂趣。（每周至少1次）

6、一路書香伴我行。每位語文教師利用午會課、語文課等時間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。

7、確立大語文觀，語文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，并在備課上有所體現(xiàn)。同時做好拓展閱讀資料的積累整理。

（二）學(xué)生讀書

1、開放閱讀室、電腦室，并制訂相應(yīng)的借書、閱覽制度。

2、布置教室、校園等環(huán)境，設(shè)計班級、學(xué)校讀書標語，通過宣傳窗、走廊等張貼名人格言、讀書明星、好書推薦等，讓校園、教室散發(fā)出文化氣息。

3、建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生把一些優(yōu)秀讀物帶到學(xué)校來，圖書室出借一部分親近母語書籍，以充實圖書角。

4、班級圖書角全天性開放，同時各班選派2名學(xué)生作為圖書管理員，加強管理。每月舉行1次圖書交換日活動拓展書源，使學(xué)生有書可讀。

5、利用晨會課、午間閱覽課、課外閱讀指導(dǎo)課等對學(xué)生進行閱讀方法的指導(dǎo)、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著交流等。（包括指導(dǎo)學(xué)生如何精讀、速讀，如何作好讀書筆記、如何查閱資料等。）小學(xué)低段（2）年級：目標：培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣，能獨立閱讀教師推薦下的讀物，背誦自己喜歡的成語和格言、諺語、古詩等，能做簡單的讀書卡。

操作：

①利用每節(jié)課開始幾分鐘誦讀古詩、成語接龍歌和優(yōu)秀片段等。

②利用每2周1次的繪本閱讀課來激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生大聲地朗讀各種讀物。

③指導(dǎo)學(xué)生作好簡單的讀書卡記錄。精品源自bzfanwen英語

精品源自bzfanwen英語

20條3會講36個故事2、4會讀36篇散文多元閱讀1每月到圖書館、新華書店閱覽4次2每月讀報12次3教師推薦書目4其它材料小學(xué)中段（34）年級：目標：努力培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣，在老師的指導(dǎo)下做一些摘抄工作，并能對讀物發(fā)表自己的見解和感想，與同學(xué)、父母之間進行交流。

操作：

①利用每節(jié)課開始幾分鐘誦讀古詩和優(yōu)秀散文等。

②利用每周課外閱讀指導(dǎo)課作好以拓展閱讀為核心的主題式閱讀。年級組教師互相合作，找準教材的拓展點確定閱讀主題，根據(jù)主題搜集相關(guān)的文章2-3篇，在備課中要有所體現(xiàn)。并作好拓展資料的積累與整理。

③指導(dǎo)學(xué)生逐步掌握怎樣讀懂文章的主要內(nèi)容，怎樣培養(yǎng)好的讀書習(xí)慣，怎樣提高讀書速度等閱讀技能。

④指導(dǎo)學(xué)生寫簡單的讀書筆記，可以配上自己喜歡的小插圖，以激發(fā)興趣。

⑤學(xué)生自主閱讀和積累，完成基本閱讀任務(wù)。

1、將校園讀書活動納入期末考核評比中，并由大隊部對每天的早讀進行檢查、記錄、評比。作為書香班級評比的依據(jù)之一。

2、教導(dǎo)處隨時對午間閱覽課、課外閱讀指導(dǎo)課檢查并記錄。

3、建立書香班級、讀書明星等評比表彰制度。

四、組織機構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組名單組長：郭央松副組長：包海紅金科女組員：鄔海英魏劍兒魯軍輝葉君橋湯曉娜

2、讀書俱樂部成員名單教師讀書會負責(zé)人：魏劍兒成員：全體教師會員學(xué)生讀書會負責(zé)人：高段----包海紅中段----葉君橋低段----金科女成員：各學(xué)科教師、全體學(xué)生會員家長讀書會負責(zé)人：湯曉娜、家長委員會成員成員：全體家長會員

五、活動安排

二月份1、制定營造書香校園、教師共同成長閱讀工程實施方案。

三月份1、舉行讀書活動啟動儀式。（布置校園、教室環(huán)境）2、各班制定班級讀書計劃。3、組織讀書的好處演講比賽。

四月份1、組織校課外閱讀指導(dǎo)課教學(xué)研討活動。

五月份1、開展激情紅五月主題讀書月活動。2、組織課外閱讀知識競賽。

六月份1、組織慶六一經(jīng)典誦讀活動。

七月份1、總結(jié)評比書香班級、讀書大王等。

書香校園主題活動方案

為大力推進素質(zhì)教育，營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的學(xué)校文化氛圍，全面提高師生的核心素養(yǎng)，弘揚平江耕讀傳家的優(yōu)良傳統(tǒng)，全面深入建設(shè)書香校園，努力使每一所學(xué)校都充滿濃郁的書卷氣息，讓讀書成為師生的生活方式，用豐富的校園閱讀為每一位學(xué)生的幸福人生奠基，為每一位教師的持續(xù)發(fā)展助力，特制訂本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神為指針，以立德樹人為根本任務(wù)，以創(chuàng)建書香校園為抓手，以倡導(dǎo)師生閱讀、提升核心素養(yǎng)為宗旨，以讀書、啟智、明理、提能、做人為主題，以閱讀積累為突破口，以豐富多彩的讀書活動為載體，優(yōu)化學(xué)校文化環(huán)境，營造書香氛圍，激發(fā)師生熱情，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的學(xué)校文化，讓學(xué)校成為師生幸福成長的樂園，實現(xiàn)以書育人、以書啟智、以書怡情、以書養(yǎng)德的教育目標。

二、基本原則

1、思想性原則。要堅持培育和踐行社會主義核心價值觀，加強師德師風(fēng)和未成年人思想道德建設(shè)，傳承中華文化優(yōu)秀傳統(tǒng)，汲取有益于人類文明進步的科學(xué)知識，提高全社會文明程度。通過閱讀促進師生全面、和諧發(fā)展，逐步形成正確的人生觀、世界觀和價值取向。

2、整體性原則。書香校園建設(shè)要全員參與，持之以恒，要發(fā)揮學(xué)校、教師的積極引導(dǎo)作用，落實學(xué)生主體地位，積極開發(fā)、利用家庭與社會資源，營造良好的閱讀氛圍，使讀書活動以校園為基點，向家庭、社區(qū)延伸和輻射。

3、課程性原則。要用課程理念建設(shè)書香校園，做到有目的、有目標、有計劃、有活動、有考核、有評價。唯有課程支持的書香校園，才能真正使閱讀走向深入，走向持久，成為師生的生活方式。

4、差異性原則。書香校園建設(shè)應(yīng)適應(yīng)不同學(xué)段、不同學(xué)科教師的差異，應(yīng)適合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和認知水平，適應(yīng)不同年齡的學(xué)生、不同類型的學(xué)校，要關(guān)注年級差異和學(xué)生個體差異，分層要求，合理推進，使每一位學(xué)生都樂于閱讀、多讀好書、讀而有效，閱讀能力、思維能力和文化素養(yǎng)逐步得到提升。

5、實踐性原則。要以豐富多彩的活動促進讀書活動的深入開展，加強讀書與學(xué)習(xí)、讀書與生活的聯(lián)系，讓師生在閱讀與實踐的碰撞中感受真知，領(lǐng)悟人生，實現(xiàn)教學(xué)相長，實現(xiàn)讀書與育人的統(tǒng)一。

三、工作目標

（一）總體目標

建設(shè)書香校園，優(yōu)化閱讀生態(tài)，力爭用35年時間，使全縣各級各類學(xué)校均建成書香校園。把讀書作為一種生活方式，融入到師生的工作和學(xué)習(xí)中去，成為師生的自覺需求。通過讀書，讓人保持思想活力、得到智慧啟發(fā)、滋養(yǎng)浩然之氣，塑造高尚人格，真正實現(xiàn)立德樹人教育目標追求。

（二）具體目標

1、提高學(xué)校文化品味。營造有利于師生自覺、愉悅閱讀的氛圍，提高學(xué)校文化品位，以高品位學(xué)校文化影響和引領(lǐng)師生，培育崇尚讀書、崇尚學(xué)術(shù)的優(yōu)良校風(fēng)，形成特色與品牌。

2、提升教師隊伍素養(yǎng)。在教師中積極倡導(dǎo)以書為伴，將讀書是工作的需要，上升為讀書是教書育人的責(zé)任；將讀書是一種樂趣，轉(zhuǎn)化為讀書是一種健康的生活方式。通過閱讀，提升理論、業(yè)務(wù)水平和人文素養(yǎng)，形成專業(yè)扎實、業(yè)務(wù)精湛、奮發(fā)向上的優(yōu)良教風(fēng)。

3、奠基學(xué)生終身發(fā)展。在學(xué)生中倡導(dǎo)與書交朋友，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，形成良好的讀書習(xí)慣，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和幸福人生奠基。各校要通過持之以恒的有計劃閱讀，養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、積極進取的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

4、倡導(dǎo)書香家庭建設(shè)。引導(dǎo)學(xué)生、家長、教師共同參與，讓學(xué)生把閱讀帶進家庭，讓家長帶著閱讀走進校園，推進書香家庭建設(shè)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭，形成學(xué)校教育和家庭教育的共育格局，促進學(xué)生健康成長，養(yǎng)成尚教重讀的優(yōu)良家風(fēng)。

四、主要措施

1、建設(shè)閱讀場所，營造書香氛圍。

一是加強學(xué)校開放式閱讀場地建設(shè)。完小以上學(xué)校建設(shè)開放的圖書室、閱覽室，有條件的學(xué)校建設(shè)書吧、閱讀長廊、讀書角等閱讀場所，使學(xué)生在校內(nèi)處處有書讀，能讀書。二是建設(shè)班級圖書角，村小、教學(xué)點每個班級配備一頂圖書柜，使學(xué)生不出教室也能有書讀。三是通過召開家長會，要求每個家庭給孩子配備一個書柜，每月給孩子購買至少兩本圖書，讓每一個孩子都擁有個人藏書。四是學(xué)校要加大用于添置圖書、雜志的投入力度，各校年生均圖書添置不少于2冊。五是今后縣級圖書裝備主要用于裝備建制班的推薦書目圖書。通過優(yōu)化閱讀場所建設(shè)，讓校園的每一塊墻壁、每一條道路、每一個建筑都會說話，說教育的話，利用物質(zhì)載體營造師生閱讀氛圍，拓展師生閱讀空間。

2、推動教師讀書，落實示范引領(lǐng)。

在全縣教師中倡導(dǎo)讀書，學(xué)校要根據(jù)每期學(xué)校教育主題和學(xué)科教研主題內(nèi)容，制定教師必讀書目，每期開展教師精讀兩本書的活動，教師每學(xué)期應(yīng)在學(xué)校公共交流平臺上分享一篇閱讀心得；各學(xué)校成立教師讀書沙龍、讀書俱樂部、讀書會等，使教師把閱讀作為生命中不可缺少的一部分，引領(lǐng)學(xué)生走上讀書之路。對教師購書、訂報進行補貼式獎勵，對教師發(fā)表論文、主持課題研究給予表彰獎勵，調(diào)動教師的讀書積極性與購書積極性，引導(dǎo)教師走上一條經(jīng)師能師人師的學(xué)習(xí)成長之路，在學(xué)生心中塑造一個樂于讀書、善于學(xué)習(xí)的教師群體形象，成為學(xué)生學(xué)習(xí)表率。組織開展校長、教師論壇活動，促進校長、教師閱讀。

3、開展讀書活動，豐富閱讀形式。

各校要積極組織學(xué)生開展形式多樣、豐富多彩的讀書實踐活動，學(xué)校每年辦好一個校園讀書節(jié)，每學(xué)期舉辦一次校級書畫作品展，每學(xué)期開展一次讀書征文活動，通過故事會、演講賽、調(diào)查報告、書簽制作、手抄報等形式豐富讀書活動。各校要成立指導(dǎo)機構(gòu)，定期研究閱讀內(nèi)容、明確閱讀要求，組織開展閱讀活動。在學(xué)生中成立文學(xué)社、小書迷俱樂部、讀書協(xié)會等，開展師生多形式讀書交流活動，開展圖書交換日、圖書漂流、獻一本看百本等活動，為方便學(xué)生時時閱讀創(chuàng)造條件。有條件的學(xué)校要精心編寫校報或?？?。

4、開設(shè)閱讀課程，建立長效機制。

各學(xué)校要切實推進課程改革，開設(shè)閱讀課程。一是原則上各班每周至少安排一節(jié)閱讀課，進行閱讀指導(dǎo)、閱讀欣賞、閱讀交流，以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。二是加強課外閱讀指導(dǎo)，讓學(xué)生在寬松、自由、靜雅的環(huán)境中接受知識熏陶，學(xué)會與書本對話。三是積極推行晨誦、午讀、暮省的閱讀生活方式，讓校園充滿朗朗書聲。四是要充分利用節(jié)假日的有利時機，認真組織開展假期閱讀，讓學(xué)生閱讀從課內(nèi)延伸到課外，校內(nèi)拓展到校外。并推薦各個年級適合學(xué)生的經(jīng)典名著、名家美文、時文雜談等，不斷拓寬學(xué)生的閱讀視野。

5、建設(shè)書香家庭，拓展讀書空間。

學(xué)校和家庭是育人的一個整體，只有當(dāng)家校教育保持一致時，才能使學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成取得最大成效。各級各類學(xué)校要通過家長學(xué)校、家長委員會、家校聯(lián)合工作群等載體，向家長宣傳書香校園建設(shè)的.理念與做法，調(diào)動家長參與的積極性，指導(dǎo)家長建立書香之家，舉行親子共讀共享，實行家校共建，使學(xué)生離開學(xué)校這個書香氛圍濃厚的環(huán)境之后，又回到書香氛圍濃厚的家庭之中。

五、工作要求

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)?？h教育體育局成立由___、___、___、___、___、___、___、___、___、___為成員的書香校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由___任組長，___、___任副組長；領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由___、___、___、___、___、___、___、___、___組成，由___任辦公室主任，___任副主任。各校要成立以校長為組長，各處室負責(zé)人為成員的書香校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并以教研組或備課組為單位，成立讀書指導(dǎo)小組，形成書香校園建設(shè)管理網(wǎng)絡(luò)。

2、制定實施方案。各中小學(xué)要結(jié)合自身實際，按照要求，制定適合校情的書香校園實施方案，力求具體明確，操作性強，并按照要求明確各學(xué)段學(xué)生必讀書目和選讀書目，明確教師的讀書要求，推薦教師閱讀書目。

3、加強活動管理。各校要將組織師生開展讀書活動納入學(xué)校日常管理，加強對讀書活動開展情況的檢查指導(dǎo)，認真制訂活動計劃，切實抓好落實。學(xué)校各處室、年級組、教研組及班主任要把讀書活動作為推進書香校園、書香班級、書香家庭建設(shè)的一項重要工作來抓，形成工作合力，以學(xué)生的人格培育、能力鍛煉、知識拓展、文化涵養(yǎng)為著力點，切實加強活動管理，提升活動實效。

4、落實經(jīng)費保障。學(xué)校要加大投入，加強閱讀基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷拓展閱覽空間，充實學(xué)生讀物，建設(shè)好班級圖書角、學(xué)校閱讀區(qū)，保證讀書活動正常有序開展?？h局預(yù)算書香校園建設(shè)專項經(jīng)費，既保障工作開展，又重視對學(xué)校的獎補。

5、落實考查機制。各校要開展書香班級、書香家庭、閱讀之星等評選，舉辦好校園讀書節(jié)活動?？h局將書香校園創(chuàng)建列入學(xué)校文化建設(shè)示范校評選的首要內(nèi)容，每學(xué)年組織一次書香校園評選活動，對評為書香校園的學(xué)校進行專項獎補；每三年進行書香校園建設(shè)先進（示范）學(xué)校評選，對書香校園建設(shè)先進（示范）學(xué)校進行表彰獎勵。并將書香校園創(chuàng)建工作列入年度目標管理考評，把書香校園建設(shè)和讀書活動開展作為學(xué)校常規(guī)督查和教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容，促進書香校園建設(shè)常態(tài)化。各學(xué)校要把教師閱讀、學(xué)生閱讀分別列入教師績效考核和學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容。教研室在語文質(zhì)量檢查中要加大對課外閱讀的考察力度。

六、具體安排

（一）宣傳發(fā)動階段：20__年1月2月，組織宣傳發(fā)動，制定活動方案，學(xué)校制定并上報相關(guān)的活動方案和計劃。結(jié)合學(xué)校實際，充分利用宣傳欄、板報、廣播站和校園電視臺等媒體，加強對書香校園建設(shè)的宣傳發(fā)動。

（二）組織實施階段：20__年3月20__年12月組織系列創(chuàng)建活動。各校要在年初制訂好年度讀書計劃，明確讀書的具體要求，確保讀書的時間，確保每周進行讀書指導(dǎo)及開展活動的時間。要組織好教師讀書活動。要開展好學(xué)生系列讀書實踐活動與讀書競賽活動。各校要創(chuàng)新活動形式，確?；顒娱_展靈活、務(wù)實、高效。每學(xué)期放假前各?；顒忧闆r報縣教育體育局基礎(chǔ)教育辦。

（三）成果展示階段：每年112月在各校開展讀書競賽評比的基礎(chǔ)上，縣局按不同學(xué)段組織讀書成果大比武活動，展示全縣中小學(xué)生讀書活動成果。大比武從讀書征文大賽、佳作欣賞會、讀寫大賽、故事會、讀書知識競賽、讀書辯論賽、讀書演講比賽、讀書朗誦比賽、讀書筆記展評、校報?？乖u等項目中選取，每年不超過2項。

（四）總結(jié)提高階段：次年1月舉行上年度讀書活動總結(jié)表彰大會，全面總結(jié)活動開展情況，表彰在書香校園建設(shè)中取得優(yōu)異成績的學(xué)校、團隊和個人。

書香校園主題活動方案

一、指導(dǎo)思想

以深化課程改革和推進素質(zhì)教育為目的，以形式多樣的讀書活動為載體，以激發(fā)學(xué)生讀書興趣和培養(yǎng)讀書習(xí)慣、掌握讀書方法、培養(yǎng)讀書能力為重點，濃郁讀書氛圍，引導(dǎo)師生遨游書海，增強文化底蘊，塑造內(nèi)涵更豐富、特色更鮮明的校園文化，促進全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高。

二、活動目標

通過讀書節(jié)活動，讓每一個學(xué)生暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)，用閱讀引領(lǐng)成長，讓學(xué)生親近書籍，與好書為友，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生愛讀書、會讀書，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

三、活動主題：

和潤書香樂滿校園

四、活動口號：

書香潤童年，好書伴成長

五、活動時間：

20__年10月2月

六、活動具體步驟：

第一階段：活動策劃（10月中旬）

第二階段：啟動階段（10月下旬）

1、國旗下講話讀書節(jié)啟動儀式

2、宣傳發(fā)動，營造氛圍，做好環(huán)境布置。

（1）班級讀書角的書香文化建立與評比。（全