2023年教師十八報(bào)告5篇

2023年教師十八報(bào)告5篇

書目

第1篇模范老師學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告心得

第2篇2023年老師入黨思想?yún)R報(bào)《十八大報(bào)告》

第3篇老師入黨思想?yún)R報(bào)：小學(xué)老師學(xué)習(xí)十八大報(bào)告心得

第4篇黨員老師學(xué)習(xí)十八大報(bào)告心得體會(huì)

第5篇老師學(xué)習(xí)十八大報(bào)告心得體會(huì)

模范老師學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告心得

模范老師學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告心得

2023年11月8日，我準(zhǔn)時(shí)守在了電視旁觀看了黨的十八大的現(xiàn)場(chǎng)直播。當(dāng)天晚上我還收看了《新聞1+1》，主持人歐陽夏丹對(duì)白巖松進(jìn)行了采訪，從他們的溝通中我對(duì)黨的十八大報(bào)告有了進(jìn)一步的理解，下面我就對(duì)報(bào)告中提到的教化這方面談一下自己的心得：

胡總書記在“十八大”報(bào)告關(guān)于教化的論述中指出：努力辦好人民滿足的教化。教化是中華民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。我對(duì)論述中的這幾個(gè)關(guān)鍵詞印象特殊深刻：教化優(yōu)先發(fā)展、培育學(xué)生創(chuàng)新精神、均衡發(fā)展九年義務(wù)教化、大力促進(jìn)教化公允。

努力辦好人民滿足的教化。作為教化工作者就要全面貫徹黨的教化方針，全面提高教化質(zhì)量，就要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，以學(xué)生為本，了解學(xué)生，探討學(xué)生，敬重學(xué)生，服務(wù)學(xué)生。要進(jìn)一步樹立時(shí)代的責(zé)任感和使命感，教學(xué)要以人為本，更要關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展。創(chuàng)建適合每一個(gè)學(xué)生的教化，適合學(xué)生的教化是好的教化，好的教化是人民滿足的教化。

作為一名模范老師，首先我自己就要不斷地追求學(xué)問，要精通自己所教學(xué)科，要有比較淵博的學(xué)問，平常要勤于閱讀教學(xué)刊物，多聽課，多鉆研教材，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)。沒有精通的業(yè)務(wù)學(xué)問和淵博的學(xué)問，就不配人師。教人做學(xué)問，自己必需有學(xué)問，這是基本常識(shí)。每堂課都要細(xì)心設(shè)計(jì)，通過高效率的課堂教學(xué)，讓學(xué)生的學(xué)問和實(shí)力得到提高，情感得到升華。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代，在學(xué)問日新月異時(shí)代，要不斷開拓和更新自己的學(xué)問，要不斷吸吶古今中外的文明成果，然后把它奉獻(xiàn)給學(xué)生。在傳授的過程中也要講究方式方法，惟有這樣才能深化淺出地教學(xué)，簡(jiǎn)單讓學(xué)生理解。要培育有創(chuàng)新精神的學(xué)生，老師首先就應(yīng)具有創(chuàng)新精神，對(duì)所教學(xué)科要有創(chuàng)新的相識(shí)，以創(chuàng)新的教學(xué)方式吸引學(xué)生，在潛移默化中培育學(xué)生的實(shí)力。

學(xué)習(xí)了胡總書記的講話后，我對(duì)教化的發(fā)展和老師的發(fā)展充溢了希望，國家對(duì)教化事業(yè)傾注了那么多心血，信任我們國家的教化事業(yè)會(huì)蓬勃發(fā)展。

《模范老師學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告心得》出自：酷貓寫作

2023年老師入黨思想?yún)R報(bào)《十八大報(bào)告》

2023年老師入黨思想?yún)R報(bào)《十八大報(bào)告》

2023年11月，十八大的召開，讓誕生91年的中國******，又一次站在新的歷史起點(diǎn)上，而作為國之大計(jì)的教化，在每次黨代會(huì)上都倍受矚目?；仡欉^去，歷次黨代會(huì)都用特地篇幅對(duì)教化工作進(jìn)行了定位和部署：黨的十二大、十三大把教化放在經(jīng)濟(jì)體制改革部分，提出要把教化“作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)、放在突出的戰(zhàn)略位置”；黨的十四大把教化列為關(guān)系全局發(fā)展十方面的主要任務(wù)之一；黨的十五大、十六大把教化放在文化建設(shè)部分，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)要把教化擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；黨的十七大把教化放在民生之首，從建設(shè)人力資源強(qiáng)國的角度提出優(yōu)先發(fā)展教化。如今，黨的十八大報(bào)告則明確提出“教化是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石”，“堅(jiān)持教化優(yōu)先發(fā)展”。我們欣喜的看到，改革開放30多年來，教化已經(jīng)從經(jīng)濟(jì)中的一個(gè)環(huán)節(jié)提升至關(guān)系全局的基礎(chǔ)性工程，從“重點(diǎn)發(fā)展”到“優(yōu)先發(fā)展”更反映出黨對(duì)發(fā)展教化事業(yè)的重要性和迫切性的相識(shí)在不斷深化?！叭鎸?shí)施素養(yǎng)教化，深化教化領(lǐng)域綜合改革，著力提高教化質(zhì)量，培育學(xué)生創(chuàng)新精神?！笔舜髨?bào)告這一論述，為將來教化的發(fā)展指明白方向。

那么，作為教化者的老師，我們要如何來響應(yīng)黨在新時(shí)期對(duì)教化的號(hào)召呢？

縱觀歷史，人們對(duì)老師的形容主要有這幾種：老師、先生、春蠶、春雨、蠟燭、孺子牛、慈母、園丁、人類靈魂的工程師、人梯。這些稱謂告知我們：老師不僅是一個(gè)崗位、心得體會(huì)一種職責(zé)、更是一種形象——奉獻(xiàn)的形象，這個(gè)形象，是從古至今的教化者們用自己的氣節(jié)、操守和人格魅力為我們樹立起來的。

然而，隨著改革開放三十多年來社會(huì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的旺盛，人們的道德觀、價(jià)值觀早已悄然地發(fā)生了改變。特殊是在開放自由，物欲橫流，躁動(dòng)擔(dān)心的現(xiàn)代社會(huì)里，老師的職業(yè)更顯得清貧與狹隘。那撲朔迷離的現(xiàn)代風(fēng)景、日益膨脹的高消費(fèi)……就像是一只只誘惑的手，狠狠地撕扯著老師們的心。于是，有些老師迷惑了——在這個(gè)“想象很豐滿現(xiàn)實(shí)很骨感”的社會(huì)里，奉獻(xiàn)精神還值得我們恪守嗎？

在回答這個(gè)問題之前，讓我們來詳細(xì)了解一下何為“奉獻(xiàn)精神”，打開搜尋欄，百度百科給出的答案是：“奉獻(xiàn)精神”是一種愛,是對(duì)自己事業(yè)的不求回報(bào)的愛和全身心的付出。對(duì)個(gè)人而言，就是要把本職工作當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)來酷愛和完成,從點(diǎn)滴中找尋樂趣，努力做好每一件事、仔細(xì)善待每一個(gè)人,一心一意為工作服務(wù),履行黨和人民給予的光榮職責(zé)。簡(jiǎn)而言之，“奉獻(xiàn)精神”就是職業(yè)操守和社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)。所以，不管時(shí)代如何變遷，奉獻(xiàn)應(yīng)當(dāng)恒久是老師形象的核心。從我們選擇老師這個(gè)職業(yè)起先，我們就同時(shí)選擇了清貧的生活和平凡瑣碎的工作。誠然“老師是人，不是神，老師也有七情六欲”，但教化是特別的行業(yè)，老師是特別的崗位，因?yàn)槲覀儚氖碌氖恰坝恕钡氖聵I(yè)?！皩W(xué)高為師、身正為范”多數(shù)教化前輩用行動(dòng)為我們?cè)忈屃诉@句話的深刻含義，“十年樹木、百年樹人”國家的教化政策為我們指明白教化的正確方向。就拿我們?cè)囼?yàn)小學(xué)這個(gè)教化群體來說，雖然我們不是軍人，但我們卻在三尺講臺(tái)上報(bào)效祖國；熱門思想?yún)R報(bào)雖然我們不是鋼鐵工人，但我們卻在為共和國大廈輸送棟梁，這就是奉獻(xiàn)的力氣。作為新時(shí)期的教化工作者，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守在自己的陣地上，面對(duì)誘惑要學(xué)會(huì)抵制和拒絕，堅(jiān)守我們的精神世界，保持特立獨(dú)行的醒悟與尊嚴(yán)。因?yàn)?，任何職業(yè)，只有首先被其從業(yè)者看重，才能引起別人的重視，當(dāng)全部的老師都把這份工作看得足夠尊嚴(yán)的時(shí)候，當(dāng)全部的老師都把它當(dāng)作生命一樣神圣守侯的時(shí)候，別人就不能不對(duì)它肅然起敬。

春天因鮮花而絢麗、秋天因碩果而絢麗，學(xué)生因努力而進(jìn)步、老師因奉獻(xiàn)而驕傲。我堅(jiān)信，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利，敬愛的老師們，讓我們放下浮躁，重新整裝動(dòng)身，面對(duì)黨的呼喚和前輩的蹤跡，賜予洪亮的的回答：“除了奉獻(xiàn)，我別無選擇！”

《2023年老師入黨思想?yún)R報(bào)《十八大報(bào)告》》是篇酷貓寫作，主要描述教化、我們、老師、發(fā)展、奉獻(xiàn)、精神、這個(gè)、社會(huì)，覺得好就請(qǐng)（ctrl+d）保藏下。

老師入黨思想?yún)R報(bào)：小學(xué)老師學(xué)習(xí)十八大報(bào)告心得

這篇《老師入黨思想?yún)R報(bào)：小學(xué)老師學(xué)習(xí)十八大報(bào)告心得》，是酷貓寫作特地為大家整理的，供大家參考！相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)查看酷貓寫作頻道。

敬重的黨組織：

在學(xué)校的組織和支配下，我們?nèi)w青年老師對(duì)十八大報(bào)告進(jìn)行了細(xì)致的學(xué)習(xí)，十八大報(bào)告把“優(yōu)先發(fā)展教化，建設(shè)人力資源強(qiáng)國”作為加快推動(dòng)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)的六大任務(wù)之首，更加突出了教化在改善民生、建設(shè)和諧社會(huì)中的重要位置。十八大報(bào)告將教化工作作為民生的首要問題，體現(xiàn)了黨和國家對(duì)教化事業(yè)的高度重視，為今后的發(fā)展指明白前進(jìn)的方向。學(xué)校將仔細(xì)諦視學(xué)校發(fā)展中存在的問題，以十八大報(bào)告思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步明確教化的目標(biāo)和任務(wù)，改進(jìn)工作方法和思路，切實(shí)將十八大精神與學(xué)校建設(shè)實(shí)際結(jié)合起來，發(fā)展教化事業(yè)，使學(xué)校的教化事業(yè)更上新的臺(tái)階。

報(bào)告指出把教化放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，提出教化是民族振興的基石，教化公允是社會(huì)公允的重要基礎(chǔ)。報(bào)告中雖然有關(guān)教化的文字篇幅不多，思想?yún)R報(bào)專題但字字千金，切中要害，對(duì)實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略作出了新的部署。

作為一名教化工，自然會(huì)關(guān)注教化，更關(guān)注教化改革?？倳浀膱?bào)告中指出在改善民生和創(chuàng)新管理中加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)。他指出，加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，必需以保障和改善民生為重點(diǎn)，必需加快推動(dòng)社會(huì)體制改革。他說，這方面的重要任務(wù)包括：努力辦好人民滿足的教化，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)，想方設(shè)法增加居民收入，統(tǒng)籌推動(dòng)城鄉(xiāng)社會(huì)保障體系建設(shè)，提高人民健康水平，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理。從中，我們看到了黨中心對(duì)教化的關(guān)注和重視，看到了教化的發(fā)展前景和發(fā)展方向。

總書記的報(bào)告中指出了教化的重要任務(wù)，努力辦好人民滿足的教化，要堅(jiān)持教化優(yōu)先發(fā)展，培育德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素養(yǎng)教化，深化教化領(lǐng)域綜合改革，著力提高教化質(zhì)量?培育學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教化，均衡發(fā)展九年義務(wù)教化，完善終身教化體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。促進(jìn)教化公允，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)實(shí)力，增加老師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。從中我們看到了黨中心對(duì)教化的關(guān)注和重視，看到了教化的發(fā)展前景和發(fā)展方向。

為此，如何在教化教學(xué)一線深刻領(lǐng)悟與落實(shí)十八大精神，成了當(dāng)前我們做老師義不容辭的責(zé)任。這就要求我們?nèi)w老師在教化教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推動(dòng)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力氣，范文寫作為教化的發(fā)展、國民素養(yǎng)的提高、人民生活富有多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。

十八大進(jìn)一步指出，首先要進(jìn)一步推動(dòng)教化優(yōu)先發(fā)展，著力把握教化發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新教化發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變教化發(fā)展方式、破解教化發(fā)展難題。二是要全面貫徹黨的教化方針，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，堅(jiān)持育人為本、德育為先。三是進(jìn)一步優(yōu)化教化結(jié)構(gòu)，促進(jìn)義務(wù)教化均衡發(fā)展，加快普及中學(xué)階段教化，大力發(fā)展職業(yè)教化，提高高等教化質(zhì)量，促進(jìn)各級(jí)各類教化協(xié)調(diào)發(fā)展。

學(xué)習(xí)十八大精神，必需從自己做起，從本職工作做起，只有無愧于職責(zé)，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“十八大”的要求。首先，要明確自己所擔(dān)負(fù)的職責(zé)。充分體現(xiàn)責(zé)任感，做到自覺履行自己的職責(zé)。其次，自覺把十八大精神與教化教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷把學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用于實(shí)踐，漸漸提高解決問題的實(shí)力。黨的十八大報(bào)告明確提出，要“減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)”。把這一內(nèi)容寫入黨的全國代表大會(huì)報(bào)告，充分體現(xiàn)了黨中心在教化領(lǐng)域堅(jiān)持素養(yǎng)教化，范文top100培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的理念。為保障這一理念的實(shí)現(xiàn)，報(bào)告中同時(shí)提出，要“深化教化內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革”。這幾項(xiàng)改革是切實(shí)把教化理念從增加中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)應(yīng)對(duì)升學(xué)考試的應(yīng)試教化，轉(zhuǎn)變到素養(yǎng)教化的根本。我深深體會(huì)到，要當(dāng)好一名老師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素養(yǎng)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教化工，我希望在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，立足崗位，創(chuàng)建性地干好自己的本職工作，為黨的教化事業(yè)貢獻(xiàn)力氣，努力爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績。

黨員老師學(xué)習(xí)十八大報(bào)告心得體會(huì)

黨員老師學(xué)習(xí)十八大報(bào)告心得體會(huì)

尊敬的黨支部：

我觀看了總書記在黨的十八大中報(bào)告，他從歷史和時(shí)代的高度動(dòng)身對(duì)近30多年來改革開放的宏大歷史進(jìn)程進(jìn)行了高屋建瓴、大氣磅礴、精辟深刻的科學(xué)總結(jié)。通過對(duì)過去5年的工作和黨的十三屆四中全會(huì)以來13年的基本閱歷動(dòng)身，深刻闡明白我們黨在新世紀(jì)堅(jiān)持舉什么旗、走什么路、實(shí)現(xiàn)什么奮斗目標(biāo)等重大問題，對(duì)我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出了全面部署，是我們黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民在新世紀(jì)新階段接著奮勇前進(jìn)的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。從黨的一屆屆代表大會(huì)上，我們的黨時(shí)刻在提高自己的相識(shí)、時(shí)刻在探究中國前進(jìn)的道路、時(shí)刻在改正和變更自己，時(shí)刻保持自己的先鋒模范帶頭作用，從成功的大會(huì)我們可以看出，它真實(shí)地反映了我們黨帶領(lǐng)全國各族人民把中國特色主義事業(yè)不斷推向前進(jìn)的歷史進(jìn)程;科學(xué)總結(jié)了我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻、全面開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的珍貴閱歷;集中反映了我們黨堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深化實(shí)行科學(xué)發(fā)展觀，不斷開拓馬克思主義中國化新境界的實(shí)踐和成果。大會(huì)的成功召開代表了中國******的才智、執(zhí)政實(shí)力和執(zhí)政水平。它是實(shí)現(xiàn)民族振興、國家富強(qiáng)、人民華蜜、社會(huì)和諧的持續(xù)不斷探究和創(chuàng)新的引向標(biāo)。它使得中國人民對(duì)走中國特色社會(huì)主義的發(fā)展道路的相識(shí)更加清楚和堅(jiān)決。

開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，是黨的十八大和十八屆四中全會(huì)提出的重要任務(wù)，是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的拓展和深化，對(duì)于推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀向深度和廣度發(fā)展、酷貓寫作推動(dòng)基層黨組織和老師立足本職發(fā)揮先進(jìn)模范作用、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、激發(fā)廣闊老師干部的朝氣活力、提高黨的執(zhí)政實(shí)力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性、推動(dòng)學(xué)校黨的建設(shè)、更好的服務(wù)教化工作大局、全面完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)，都具有非常重要的意義。

作為一個(gè)一般老師，要將履行工作職責(zé)，與開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來，把開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)作為新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的建設(shè)、推動(dòng)教化事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

我將從以下幾個(gè)方面做起：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升個(gè)人素養(yǎng)。

1、思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，堅(jiān)持不懈地抓好老師思想作風(fēng)建設(shè)是當(dāng)前乃至今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重要工作，必需抓實(shí)抓出成效。一是注意加強(qiáng)理論培訓(xùn)，堅(jiān)決正確的志向信念。我要發(fā)揮先鋒模范作用，教化培育老師勤奮學(xué)習(xí)，務(wù)實(shí)工作，不計(jì)得失，開拓進(jìn)取。要做學(xué)習(xí)的模范、團(tuán)結(jié)的模范、廉潔的模范。二是加強(qiáng)以愛崗敬業(yè)為主要內(nèi)容的職業(yè)道德學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)以“敬業(yè)、奉獻(xiàn)”精神，提倡“忠誠、誠信、責(zé)任的核心價(jià)值。樹立新理念，創(chuàng)建新業(yè)績，展示新形象。三是正確處理好師生關(guān)系。

2、堅(jiān)持不懈地抓好老師實(shí)力建設(shè)。要在老師實(shí)力培訓(xùn)上下功夫。要適應(yīng)建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校、心得體會(huì)做學(xué)習(xí)型老師的要求。在培訓(xùn)內(nèi)容上，要堅(jiān)持以實(shí)力培訓(xùn)為主，讓老師能滿懷****地投入到教學(xué)工作中間去。

二、在教化觀念方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

教化觀念是老師對(duì)教化的職能及如何進(jìn)行教化的相識(shí)問題，往往對(duì)老師組織教學(xué)活動(dòng)以至整個(gè)教化過程的成敗起到一種先入的確定作用。樹立創(chuàng)新性的教化觀念，著眼于培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新實(shí)力和發(fā)展學(xué)生良好的特性品質(zhì)，樹立科學(xué)的學(xué)生發(fā)展觀。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，以發(fā)展實(shí)力為主要目標(biāo)，要激勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的參加意識(shí)，重視在實(shí)踐活動(dòng)中培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)力，樹立符合創(chuàng)新教化要求的教學(xué)觀。主動(dòng)參與學(xué)校的各級(jí)課題試驗(yàn)探討，敢于探討，爭(zhēng)取出探討成果，每學(xué)期爭(zhēng)取上兩節(jié)教研課。作為一個(gè)共產(chǎn)老師必需嚴(yán)守黨的紀(jì)律，樹立良好作風(fēng)，帶頭抵制歪風(fēng)邪氣。老師必需嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)決貫徹民主集中制原則，堅(jiān)決反對(duì)本位主義、分散主義，自覺與黨中心在思想上、政治上保持高度一樣;必需嚴(yán)守黨的組織紀(jì)律，聽從組織確定，堅(jiān)持黨性原則，反對(duì)自由主義、宗派主義和小團(tuán)體主義，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一;必需嚴(yán)守黨的群眾紀(jì)律，增加信任群眾、依靠群眾的觀念，保持清正廉潔、艱苦奮斗的作風(fēng);必需嚴(yán)格遵守國家的各項(xiàng)法律法規(guī)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，帶頭發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制資產(chǎn)階級(jí)和封建主義腐朽思想的侵蝕，堅(jiān)決同各種不正之風(fēng)和****現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。同時(shí)，要仔細(xì)分析和處理好個(gè)人利益與集體利益、局部利益與整體利益、眼前利益與長遠(yuǎn)利益、這部分人的利益與那部分人的利益、少數(shù)人的利益與多數(shù)人的利益的關(guān)系，把各種利益統(tǒng)一和結(jié)合起來。堅(jiān)持維護(hù)全局和根本利益，同時(shí)又照看和敬重個(gè)人和局部利益。我們要把實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀當(dāng)作義不容辭的職責(zé)，主動(dòng)自覺地想，仔細(xì)深化地想，常常不斷地想;想想自己為黨做了什么，為人民群眾做了什么?想想自己在工作中奉獻(xiàn)了什么，取得了什么成果?只有這樣常常地反思，才能使自己始終保持一個(gè)老師的活力。二是應(yīng)實(shí)事求是。要用辯證的方法:分析評(píng)估自己，既不夸大，也不縮小;既縱向比，也橫向看。尤其應(yīng)留意以聯(lián)系、發(fā)展的觀點(diǎn)，來諦視自己，以寬敞的視野來謀劃工作，并付諸于行動(dòng)。回顧自己幾年來所作的工作，范文寫作有時(shí)想自己也努力奉獻(xiàn)著，也做出了一些成果，但與一些優(yōu)秀老師比，自己的成果就顯得微小，因此我要更加努力去工作，以爭(zhēng)取新的突破。

三、在學(xué)問結(jié)構(gòu)方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，不再局限于“學(xué)科學(xué)問+教化學(xué)學(xué)問”的傳統(tǒng)模式。

中國******的宗旨是一心一意為人民服務(wù)。堅(jiān)持黨的根本宗旨恒久不能變，老師必需堅(jiān)固樹立馬克思主義的群眾觀點(diǎn)，傾聽群眾的呼聲，反映群眾的意愿，維護(hù)群眾的利益，始終把人民群眾的利益放在第一位。要想群眾之所想，急群眾之所急，實(shí)實(shí)在在地替群眾辦實(shí)事、辦好事，這樣更有利于集思廣益。平常我們要加強(qiáng)深化實(shí)際，聽一聽他們的呼聲、看法和要求，了解一下他們的思想。

在當(dāng)今學(xué)問更新日新月異的時(shí)代背景下，我必需具有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，培育自己對(duì)信息的收集、梳理、汲取實(shí)力，不斷地完善、充溢自己的學(xué)問儲(chǔ)備，為更有效地引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活動(dòng)供應(yīng)不竭的源泉。在新學(xué)問、新問題層出不窮的當(dāng)今時(shí)代，保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不斷以新的學(xué)問充溢自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應(yīng)創(chuàng)新教化的須要。

四、在教學(xué)藝術(shù)方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

接著始終如一的做好“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”工作。在教學(xué)中，必需依據(jù)學(xué)生的實(shí)際敏捷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、使學(xué)生易于接受的教學(xué)情境，激勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思索問題和相互探討問題，允許學(xué)生敢于提出自己的不同看法，民主公允地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，工作總結(jié)創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氣氛和師生關(guān)系，留意發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。我想，老師最重要的還是上好每一天的每一節(jié)課，我在常態(tài)課中，要細(xì)心打算，帶頭上好每一節(jié)常態(tài)課，提高自己的教學(xué)水平。

我將用實(shí)際行動(dòng)踐行一個(gè)老師的科學(xué)發(fā)展觀，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，勇往直前，用優(yōu)異的成果向十八大獻(xiàn)禮!

匯報(bào)人：

日期：xx年x月x日

老師學(xué)習(xí)十八大報(bào)告心得體會(huì)

黨的十八大剛剛結(jié)束，全國各地掀起了學(xué)習(xí)十八大報(bào)告精神的熱潮，高校自然是學(xué)習(xí)的主陣地，培訓(xùn)期間，有幸傾聽了一場(chǎng)精彩的解讀，十八大代表，南開高校黨委書記薛進(jìn)文教授為學(xué)員與南大百余名師生作了一場(chǎng)生動(dòng)的講座。

十八大報(bào)告從包括同志們起先計(jì)算，始終到最終的美妙將來，不含空格，一共28761字，涉及方方面面，我并不想像寫論文一樣一條條去抄，更不像新聞聯(lián)播一樣一點(diǎn)點(diǎn)去報(bào)，每個(gè)人對(duì)十八大報(bào)告的體會(huì)不同，關(guān)注點(diǎn)也不同，我沒有高屋建瓴的理論基礎(chǔ)，也沒有高瞻遠(yuǎn)矚的目光思路，結(jié)合講座僅從自身的體會(huì)談一點(diǎn)想法，就是教化。

報(bào)告第七節(jié)關(guān)于民生的諸多問題中第一段就提到教化。努力辦好人民滿足的教化。教化是中華民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。要堅(jiān)持教化優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教化方針，堅(jiān)持教化為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培育德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素養(yǎng)教化，深化教化領(lǐng)域綜合改革，著力提高教化質(zhì)量，培育學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教化，均衡發(fā)展九年義務(wù)教化，完善終身教化體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。大力促進(jìn)教化公允，合理配置教化資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特別教化，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，主動(dòng)推動(dòng)農(nóng)夫工子女同等接受教化，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。激勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力氣興辦教化。加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)實(shí)力，增加老師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

這段精辟的論斷中至少傳遞出五個(gè)信息，首先強(qiáng)調(diào)了教化的重要性，正向《少年中國說》中里說到少年強(qiáng)則國強(qiáng)。教化是民生之本，是國家復(fù)興的基礎(chǔ)，學(xué)問可以變更一個(gè)人的命運(yùn)，同樣，一群有學(xué)問的人可以變更國家的命運(yùn)。古老的中國有四大獨(dú)創(chuàng)，曾幾何時(shí)中國是多么的強(qiáng)大，但因外腐敗的晚清政府不思進(jìn)取，落后的教化制度培育出一批沒有使命感和創(chuàng)新精神的庸才，導(dǎo)致了屈辱的近代史，在日益發(fā)展的今日，學(xué)問更加凸顯出重要性，還記得《天下無賊》里黎叔最經(jīng)典的一句臺(tái)詞，21世紀(jì)什么最貴?人才。的確，現(xiàn)在的生活無不聯(lián)系科技，現(xiàn)代化的養(yǎng)殖，現(xiàn)代化的種田，現(xiàn)代化的生產(chǎn)，現(xiàn)代化的生活，大家可以聯(lián)想下從bb機(jī)、大哥大時(shí)代到功能手機(jī)現(xiàn)在發(fā)展到智能手機(jī)，有多少年的時(shí)間?六十年的時(shí)間，我們的祖國從一窮二白發(fā)展到世界其次大經(jīng)濟(jì)體;三十年的時(shí)間，我們的經(jīng)濟(jì)從安排經(jīng)濟(jì)發(fā)展到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì);十年時(shí)間，我們的生活進(jìn)入了數(shù)字化時(shí)代，沒有學(xué)問別說建設(shè)祖國了，至少的生活都會(huì)遇到障礙，所以說教化是進(jìn)步的基石。

其次，人才的培育要全面化。老師常常告知我們，做學(xué)問首先要學(xué)會(huì)先做人。鄧小平同志改革開放的時(shí)候說面對(duì)四個(gè)現(xiàn)代化，號(hào)召青年學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。德在智前，說明人的品質(zhì)是首要的，高知犯罪是現(xiàn)在社會(huì)不斷發(fā)展出現(xiàn)的一個(gè)新詬病，我們?cè)谝晃稄?qiáng)調(diào)學(xué)問補(bǔ)充的同時(shí)確忽視了人品德的培育，有許多東西是不過時(shí)的，五講四美三酷愛恒久是時(shí)代的旋律，同時(shí)，老師自身師德的建設(shè)更為重要，一位前輩告知我，社會(huì)的誘惑是多方面的，假如你一旦選擇了教化和管理，你就要接受自己是中產(chǎn)階級(jí)者的身份，因?yàn)榻袒聵I(yè)是漫長的，是不行能讓你暴富的，教化考驗(yàn)?zāi)愕牟粌H僅是耐性，更是韌性。貫徹黨的方陣，培育出一批有責(zé)任心，有使命感，德智體美勞的接班人是教化的主旨。

再說素養(yǎng)教化，何為素養(yǎng)教化?專家學(xué)者年年探討，各種文件里年年提倡，其實(shí)到現(xiàn)在，我還沒完全體會(huì)到素養(yǎng)教化帶來的改變，因?yàn)橹袊膰楹透呖贾贫炔桓母?，素養(yǎng)教化就很難徹底進(jìn)行，我認(rèn)為素養(yǎng)教化首先應(yīng)當(dāng)教會(huì)學(xué)生有社會(huì)公德，其次才是學(xué)習(xí)成果。一個(gè)成果好的學(xué)生，沒有好的品德，就不是一個(gè)有素養(yǎng)的人，相反一個(gè)人成果平平，而道德觀念強(qiáng)的人，社會(huì)可能更會(huì)選擇后者。18歲的薛梟，在汶川地震的廢墟中被埋了80個(gè)小時(shí)，因獲救時(shí)說的第一句話我要喝可樂逗樂了悲慟中的國人，在聯(lián)系不上家人的狀況下，他安靜地為自己的截肢手術(shù)簽字，堅(jiān)毅樂觀。如今，薛梟已是上海財(cái)經(jīng)高校的大一新生，拒絕了家人陪讀，從頭起先學(xué)習(xí)用左手生活，還忙乎著參與各種高校活動(dòng)