七年級(jí)語(yǔ)文期末下冊(cè)考試模擬試卷

……………最新資料推薦…………………七年級(jí)語(yǔ)文期末下冊(cè)考試模擬試卷PAGE6七年級(jí)語(yǔ)文試題第7頁(yè)（共8頁(yè)）……………最新資料推薦…………………2018-2019學(xué)年度第二學(xué)期期末考試七年級(jí)語(yǔ)文模擬題溫馨提示： 1．本試卷共8頁(yè)，滿分150分?？荚囉脮r(shí)120分鐘。考試結(jié)束后，將答題卡交回。2．答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座號(hào)填寫(xiě)在答題卡規(guī)定的位置上。3．試卷答案必須用0.5毫米黑色簽字筆寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能寫(xiě)在試卷上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無(wú)效。一、積累與運(yùn)用（共38分）1.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.殷紅（yīn）修葺（qì）鍥而不舍（

qiè）群蟻排衙（yá）B.吞噬（shì）讕語(yǔ)（lán）迥乎不同（jiǒng）不可捉摸（zhuò）C.嗥鳴（háo）傴僂（yǚ）氣沖斗牛（dóu）怏怏不樂(lè)（yàng）D.案牘（dú）粗拙（zhuò）慷慨淋漓（lí）鮮為人知（xiān）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全對(duì)的一項(xiàng)是（）（3分）A.木柿斑斕微不足道垂垂暮老B.煩躁俯瞰顛沛流離珊珊來(lái)遲C.繁密宛轉(zhuǎn)鞠躬盡瘁千鈞重負(fù)D.取締猥鎖毛骨悚然目不窺園七年級(jí)語(yǔ)文期末下冊(cè)考試模擬試卷全文共8頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。3.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最合適七年級(jí)語(yǔ)文期末下冊(cè)考試模擬試卷全文共8頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。⑴天上閃爍的星得好黑色幕上的寶石，它跟我們這樣地接近哪。黑的山峰像巨人一樣在面前。⑵因?yàn)檫@種負(fù)荷我在訓(xùn)練時(shí)過(guò)，變化甚至比訓(xùn)練時(shí)還小些，所以我身體的感受還挺好，覺(jué)得沒(méi)啥問(wèn)題。A.綴著矗立承受幅度B.綴著佇立承受程度C.掛著矗立忍受幅度D.掛著佇立承受幅度4.下列各組短語(yǔ)類型相同的一組是（）（3分）A．熱得難受看到長(zhǎng)城大家唱歌更加堅(jiān)強(qiáng)B．雄偉壯麗熱烈粗獷好奇的問(wèn)出現(xiàn)故障C．安排任務(wù)密不透氣教師講課一場(chǎng)春雨D．偉大悲劇崇高理想神秘聲音精美圖畫(huà)5.下列成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)上夸夸其談，贏得了全校師生的熱烈鼓掌。B.泰山上的景致非常的獨(dú)特，層巒疊翠，真可謂是巧奪天工。C.“一帶一路”把40多億人民聯(lián)結(jié)成休戚與共的利益共同體和命運(yùn)共同體。D.“二十四節(jié)氣”是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在北方很多人可能不知道現(xiàn)代節(jié)日有哪些，但對(duì)于二十四節(jié)氣卻是耳熟能詳。6.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A.上下幾千年來(lái)中國(guó)知名的書(shū)法家很多，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，王羲之不是繼往開(kāi)來(lái)的一代宗師。B.共享單車(chē)價(jià)格低廉，用途便捷，適合各種道路情況，方便了市民與游客的出行。C.我們?cè)趯W(xué)習(xí)上即使取得了很好的成績(jī)，也決不能驕傲自滿。D.通過(guò)觀看《經(jīng)典詠流傳》這樣的節(jié)目，使我對(duì)于中國(guó)的傳統(tǒng)文化有了一種新的認(rèn)知方式。7、下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.老舍的《駱駝祥子》富有濃郁的老北京風(fēng)情，小說(shuō)刻畫(huà)了祥子這樣一個(gè)自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞，始終不向命運(yùn)低頭的平民形象。B.《木蘭詩(shī)》作者北宋郭茂倩，選自《樂(lè)府詩(shī)集》，描述了南北朝時(shí)期北方奇女子替父從軍，凱旋歸來(lái)的故事。C.《驛路梨花》以“誰(shuí)是小茅屋的主人”為中心，設(shè)置了層層的懸念和誤會(huì)，能過(guò)景與人的完美結(jié)合，抒發(fā)了作者對(duì)雷鋒精神的贊美。D.《土地的誓言》中是端木蕻良的一篇小說(shuō)，原名叫曹京平。筆名選用了自己家鄉(xiāng)具有代表性的植物，目的是為始終牢記被敵人占領(lǐng)的家鄉(xiāng)，具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。8.默寫(xiě)。（10分）⑴獨(dú)坐幽篁里，。（王維《竹里館》）⑵，散入春風(fēng)滿洛城。（李白《春夜洛城聞笛》）⑶，獨(dú)愴然而涕下。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》⑷可憐夜半虛前席，。（李商隱《賈生》）⑸，賺得行人錯(cuò)喜歡。（楊萬(wàn)里《過(guò)松源晨炊漆公店》）⑹，吟鞭東指即天涯。（龔自珍《已亥雜詩(shī)》）⑺有約不來(lái)過(guò)夜半，。（趙師秀《約客》）⑻雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離，雙兔傍地走，？（《木蘭詩(shī)》）⑼《愛(ài)蓮說(shuō)》一文的主旨句是。⑽但我知道路徑延綿無(wú)盡頭，。（弗羅斯特《未選擇的路》）9．名著閱讀。（7分）七年級(jí)語(yǔ)文期末下冊(cè)考試模擬試卷全文共8頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。⑴下圖是電影《海底兩萬(wàn)里》的海報(bào)，請(qǐng)分別寫(xiě)出圖中兩個(gè)人物的姓名，并寫(xiě)出他們的性格特點(diǎn)。（4分）七年級(jí)語(yǔ)文期末下冊(cè)考試模擬試卷全文共8頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。人物：特點(diǎn)：人物：特點(diǎn)：⑵下列關(guān)于《駱駝祥子》的描述不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.

作品圍繞著祥子的最大夢(mèng)想，寫(xiě)他三起三落的人生經(jīng)歷，突出當(dāng)時(shí)社會(huì)人民的苦難生活。B.

祥子也曾計(jì)劃過(guò)自己的新生活：楊先生是“圣人”，必能原諒他，幫助他，給他出個(gè)好主意。順著楊先生的主意去作事，而后再有小福子的幫助；他打外，她打內(nèi)，必能成功。

C.

小福子是祥子最后的精神寄托，但當(dāng)小福子上吊自殺后，祥子開(kāi)始變得麻木、自私，逐漸成為一個(gè)無(wú)惡不作的人。D.

虎妞是老舍精心設(shè)計(jì)的一個(gè)人物，作者對(duì)她的態(tài)度既同情又批判。但虎妞的死也是一個(gè)必然的結(jié)果，這反映了祥子的愚昧和無(wú)知。二、閱讀（共52分）（一）詩(shī)歌賞析（5分）晚春韓愈草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。11.賞析“百般紅紫斗芳菲”中“斗”字的妙用。（2分）12.詩(shī)人對(duì)“楊花榆莢”的揶揄，是不是有更深層的贊許呢？請(qǐng)談一談你的理解。（3分）（二）文言文閱讀（17分）河中石獸紀(jì)昀滄州南一寺臨河干，山門(mén)圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無(wú)跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？13.下解釋列加點(diǎn)詞語(yǔ)。（4分）A.竟不可得（）B.湮于沙上（）C.遂反溯流逆上矣（）D.眾服為確論（）14.下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)性和用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）A．是非木杮安能辨我是雄雌B．一老河兵聞之大兄保見(jiàn)事之晚乎C．漸沉漸深耳無(wú)絲竹之亂耳D．以為順流下矣自以為大有所益15.下列對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是（

）（3分）A.文章敘述以時(shí)間為序。先寫(xiě)寺僧尋找石獸未得，再寫(xiě)講學(xué)家的議論令眾人信服，最后寫(xiě)老河兵的分析及眾人據(jù)其推斷終得石獸。B.文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。如寫(xiě)寺僧沿河打撈石獸，僅用“棹”“曳”“尋”等動(dòng)詞領(lǐng)起三個(gè)斷句，簡(jiǎn)述打撈經(jīng)過(guò)，以“無(wú)跡”交代結(jié)果。七年級(jí)語(yǔ)文期末下冊(cè)考試模擬試卷全文共8頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。C.文章寓理于事。作者借人們尋找石獸的經(jīng)過(guò)及令人驚訝的結(jié)局，引出天下事不可“據(jù)理臆斷”七年級(jí)語(yǔ)文期末下冊(cè)考試模擬試卷全文共8頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。D.文章人物各具特點(diǎn)。在打撈石獸一事上，寺僧不切實(shí)際，認(rèn)識(shí)片面；講學(xué)家不深思熟慮而盲目行動(dòng)；老河兵綜合考慮，實(shí)事求是16.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）⑴爾輩不能究物理⑵轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。（3分）A．湮于沙上，漸沉漸深耳。（湮沒(méi)無(wú)聞）B．爾輩不能究物理。（尋根究底）C．是非木杮，豈能為暴漲攜之去？（實(shí)事求是）D．一老河兵聞之（聞風(fēng)喪膽）（三）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（12分）語(yǔ)段一①過(guò)了十多天，我碰見(jiàn)老王同院的老李。我問(wèn)：“老王怎么了？好些沒(méi)有？”②“早埋了。”③“呀，他什么時(shí)候……”④“什么時(shí)候死的？就是到您那兒的第二天?！雹菟€講老王身上纏了多少尺全新的白布——因?yàn)槔贤跏腔孛?，埋在什么溝里。我也不懂，沒(méi)多問(wèn)。⑥我回家看著還沒(méi)動(dòng)用的那瓶香油和沒(méi)吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對(duì)答的話，捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。（我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺(jué)得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋？因?yàn)樗麃?lái)表示感謝，我卻拿錢(qián)去侮辱他？都不是。幾年過(guò)去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。19．文中畫(huà)線句屬于什么描寫(xiě)？寫(xiě)出了人物什么心情？（2分）20．最后一句話中作者什么說(shuō)是“愧怍”？這種“愧怍”的感人之處在哪里（3分）語(yǔ)段二自己的隊(duì)伍來(lái)了，我們燒了些水給大家喝。一路前進(jìn)，天黑了才到山腳，果然有許多的竹林。滿天都是星光，火把也亮起來(lái)了。從山腳向上望，只見(jiàn)火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來(lái)，分不出是火把還是星星。這真是我平生沒(méi)見(jiàn)過(guò)的奇觀。21．“奇觀”在哪里？“奇觀”一詞蘊(yùn)含著作者怎樣的情感？（3分）語(yǔ)段三①他們?cè)谀抢锇l(fā)現(xiàn)的惟一不尋常的東西，不是由自然界造成的，而是由角逐的對(duì)手造成的，那就是飄揚(yáng)著HYPERLINK"/s?q=%E6%8C%AA%E5%A8%81%E5%9B%BD%E6%97%97&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn"挪威國(guó)旗的阿蒙森的帳篷。挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。它的占領(lǐng)者還在這里留下HYPERLINK"/s?q=%E4%B8%80%E5%B0%81%E4%BF%A1&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn"一封信，等待著這個(gè)不相識(shí)的第二名的到來(lái)，他相信這第二名一定會(huì)隨他之后到達(dá)這里，所以他請(qǐng)他把那封信帶給挪威的哈康國(guó)王。斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù)，他要忠實(shí)地去履行這一最冷酷無(wú)情的職責(zé)：在世界面前為HYPERLINK"/s?q=%E5%8F%A6%E4%B8%80%E4%B8%AA%E4%BA%BA&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn"另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。②他們怏怏不樂(lè)地在阿蒙森的勝利旗幟旁邊插上HYPERLINK"/s?q=%E8%8B%B1%E5%9B%BD%E5%9B%BD%E6%97%97&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn"英國(guó)國(guó)旗一面姍姍來(lái)遲的“聯(lián)合王國(guó)的國(guó)旗”，然后離開(kāi)了這塊“辜負(fù)了他們雄心壯志”的地方。在他們身后刮來(lái)凜冽的寒風(fēng)。斯科特懷著不祥的預(yù)感在日記中寫(xiě)道：“回去的路使我感到非?？膳?。”22．從修辭的角度賞析文中畫(huà)線句子的含義。（2分）23．請(qǐng)簡(jiǎn)要地分析選文第②段全文中的作用。（2分）七年級(jí)語(yǔ)文期末下冊(cè)考試模擬試卷全文共七年級(jí)語(yǔ)文期末下冊(cè)考試模擬試卷全文共8頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。（四）課外現(xiàn)代文閱讀（13分）給母親梳頭發(fā)①這一把用了多年的舊梳子，滑潤(rùn)無(wú)比，上面還浸染著屬于母親的獨(dú)特發(fā)香。我用它給坐在前面的母親梳頭，小心謹(jǐn)慎，盡量少讓頭發(fā)掉落。②天氣晴朗，陽(yáng)光透過(guò)七層樓的病房玻璃窗直射到床邊的小幾上。母親的頭頂上也閃耀著這初夏的陽(yáng)光。她背對(duì)我坐著，花白的發(fā)根清晰可見(jiàn)。唉，曾經(jīng)多么烏黑濃密的長(zhǎng)發(fā)，如今卻變得如此稀薄，只余小小一握在我的左手掌心里。③記得小時(shí)候最喜歡早晨睜眼時(shí)看到母親梳理頭發(fā)。那一頭從未修剪過(guò)的頭發(fā)，幾乎長(zhǎng)可及地，所以她總是站在梳妝臺(tái)前梳理，沒(méi)法坐著。一把梳子從頭頂往下緩緩地梳，還得用她的左手分段抓著才能梳通。全部梳通之后，就在后腦勺用一條黑絲線來(lái)回地扎，扎得牢牢的;再將一根比毛線針稍細(xì)的鋼針穿過(guò)，然后便把垂在背后的一頭烏亮的長(zhǎng)發(fā)在那鋼針上左右盤(pán)纏，梳出一個(gè)均衡而標(biāo)致的髻子;接著套上一個(gè)黑色的細(xì)網(wǎng)，再用四只長(zhǎng)夾子從上下左右固定形狀;最后拔去鋼針，插上一只金色的耳挖子，或者戴上有翠飾的簪子。這時(shí)，母親才舒一口氣，輕輕捶幾下舉酸了的雙臂;然后，著手收拾攤在梳妝臺(tái)上的各種梳櫛用具。有時(shí)，她從鏡子里瞥見(jiàn)我在床上靜靜地偷看她，就會(huì)催促：“看什么呀，醒了還不快起床?！币膊恢朗鞘裁淳壒?，對(duì)于母親梳頭的動(dòng)作，我真是百看不厭。心里好羨慕那一頭長(zhǎng)發(fā)，覺(jué)得她那熟練的一舉一動(dòng)很動(dòng)人。④我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)母親，為什么一輩子都不剪一次頭發(fā)呢？她只是回答：“因?yàn)樾r(shí)候你阿公不許剪，現(xiàn)在你們爸爸又不準(zhǔn)?！弊约旱念^發(fā)竟由不得自己做主，這難道是“三從四德”的遺留嗎？但是另一方面，又慶幸她沒(méi)有把這樣美麗的頭發(fā)剪掉，否則我就看不到她早晨梳發(fā)的模樣了。⑤母親是一位典型的舊式賢妻良母。雖然她曾受過(guò)良好的教育，可是自我記事以來(lái)，她似乎是把全部精力都放在家事上了。她伺候父親的生活起居，無(wú)微不至，使得在事業(yè)方面頗有成就的父親回到家里就變成一個(gè)完全無(wú)助的男人。她對(duì)子女們也照顧得十分用心，雖然家里一直都雇有女傭打雜做粗活兒，但她向來(lái)是親自上市場(chǎng)選購(gòu)食物，全家人所用的毛巾、手絹等，也都得由她親手漂洗。我們的皮鞋是她每天擦亮的，她還要在周末給我們洗曬球鞋。所以星期天上午，那些大大小小、黑黑白白的球鞋經(jīng)常被整齊地放在陽(yáng)臺(tái)的欄桿上。我那時(shí)極厭惡母親這樣做，深恐偶然有同學(xué)或熟人走過(guò)門(mén)前看見(jiàn)，我卻忽略了自己腳上那雙干凈的鞋子是怎么來(lái)的。⑥母親當(dāng)然也很關(guān)心子女的讀書(shū)情況。她不一定查閱或指導(dǎo)每一個(gè)人的功課，只是盡量替我們處理好課業(yè)外的瑣事。說(shuō)來(lái)慚愧，上高中以前，我從未削過(guò)一支鉛筆。我們房間里有一個(gè)專放文具的五斗柜，下面各層抽屜中存放著各種各樣的筆記本和稿紙，最上面的兩個(gè)抽屜里，左邊放著削尖的鉛筆，右邊則是用過(guò)的磨鈍的鉛筆。我們兄弟姐妹放學(xué)后，每個(gè)人只要把鉛筆盒中寫(xiě)鈍了的鉛筆放進(jìn)右邊小抽屜，再?gòu)淖筮叧閷先〕鱿骱玫?，便可各自去做功課了。從前并沒(méi)有電動(dòng)的削筆機(jī)，好像連手搖的都很少看到，每一支鉛筆都是母親用那把銳利的士林刀削好的?，F(xiàn)在回想起來(lái)，母親未免太過(guò)寵愛(ài)我們了，然而我們當(dāng)時(shí)卻視此為理所當(dāng)然而不知感激。有一回，放學(xué)較遲，削尖的鉛筆已被別人拿光，我竟為此與母親斗過(guò)氣。家中瑣碎的事情那么多，我真想象不出，母親是在什么時(shí)間做這些額外的工作的。七年級(jí)語(yǔ)文期末下冊(cè)考試模擬試卷全文共8頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。⑦七年級(jí)語(yǔ)文期末下冊(cè)考試模擬試卷全文共8頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。⑧數(shù)日后，醫(yī)生準(zhǔn)許母親下床活動(dòng)，以促進(jìn)傷口愈合并恢復(fù)體力。這為母親洗完澡后，換一身干凈的衣服，母親覺(jué)得舒暢無(wú)比，更要求我為她梳理因久臥病床而蓬亂的頭發(fā)。我們拉了一把椅子到窗邊。從這里可以眺望馬路對(duì)面的樓房。樓房之后有一座被白云遮掩的青山，青山之上是蔚藍(lán)的天空。（選自2019年第6期《讀者》有改動(dòng)）24．結(jié)合全文分析本文的敘述方法是“順敘”還是“倒順”？為什么？（3分）25．結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)要求賞析下面語(yǔ)句。（5分）⑴全部梳通之后，就在后腦勺用一條黑絲線來(lái)回地扎，扎得牢牢的;再將一根比毛線針稍細(xì)的鋼針穿過(guò)，然后便把垂在背后的一頭烏亮的長(zhǎng)發(fā)在那鋼針上左右盤(pán)纏，梳出一個(gè)均衡而標(biāo)致的髻子;接著套上一個(gè)黑色的細(xì)網(wǎng)，再用四只長(zhǎng)夾子從上下左右固定形狀;最后拔去鋼針，插上一只金色的耳挖子，或者戴上有翠飾的簪子。（自選角度賞析句子）（3分）⑵樓房之后有一座被白云遮掩的青山，青山之上是蔚藍(lán)的天空。（這句話在文章中起什么作用？）（2分）26．結(jié)合語(yǔ)境分析文中第④段中作者表達(dá)的感情。（2分）27、文章的題目為《給母親疏頭發(fā)》，如果換成《給母親洗澡》好不好，為什么？（3分）三、作文（共60分）28.根據(jù)要求作文。題目：《開(kāi)在心中的花朵》要求:①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，寫(xiě)一篇600字左右的記敘文。②寫(xiě)記敘文要求文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí);恰當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)、抒情等HYPERLINK"/base/say/"表達(dá)方式，寫(xiě)出真情實(shí)感。③寫(xiě)文敘事線索明朗，感情真摯。七年級(jí)語(yǔ)文期末下冊(cè)考試模擬試卷全文共七年級(jí)語(yǔ)文期末下冊(cè)考試模擬試卷全文共8頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。附答案：一、積累與運(yùn)用（共38分）1.B評(píng)分：3分2.C評(píng)分：3分3.A評(píng)分：3分4.D評(píng)分：3分5.A評(píng)分3分6.C評(píng)分：3分7、C評(píng)分：3分8.⑴彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯⑵誰(shuí)家玉笛暗飛聲⑶念天地之悠悠⑷不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神⑸莫言下嶺便無(wú)難⑹浩蕩離愁白日斜⑺閑敲棋子落燈花⑻安能辨我是雄雌⑼蓮，花之君子者也⑽恐怕我難以再回返評(píng)分：共10分。每空1分，錯(cuò)字、漏字、添字都不得分。9．名著閱讀。（7分）⑴人物：尼摩船長(zhǎng)特點(diǎn)：書(shū)中的HYPERLINK"/s?q=%E4%B8%BB%E4%BA%BA%E5%85%AC&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn"主人公HYPERLINK"/s?q=%E5%B0%BC%E6%91%A9%E8%88%B9%E9%95%BF&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn"尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。HYPERLINK"/s?q=%E5%B0%BC%E6%91%A9&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn"尼摩根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水船，潛航在HYPERLINK"/s?q=%E6%B5%B7%E5%BA%95&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn"海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但這好像又不是他這種孤獨(dú)生活的惟一目的。他躲避開(kāi)他的HYPERLINK"/s?q=%E6%95%8C%E4%BA%BA&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn"敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對(duì)自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。人物：尼德.蘭特點(diǎn)：尼德·蘭是一個(gè)野性十足的魚(yú)叉手，一個(gè)比較原始的人。他也會(huì)贊嘆極地的美，但對(duì)他來(lái)說(shuō)更重要的是自由。他脾氣暴躁，受不了被監(jiān)禁，也受不了在鸚鵡螺號(hào)上的與世孤立的生活，總是計(jì)劃逃脫。評(píng)分：共7分，答對(duì)人名1分，寫(xiě)出人物的特點(diǎn)得2分，意思對(duì)既可。⑵B評(píng)分：共3分二、閱讀（共52分）11.一個(gè)斗字，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了暮春時(shí)節(jié)花草樹(shù)木競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)相斗艷的美麗景象。評(píng)分：共2分。12.一個(gè)人無(wú)才思并不可怕，要緊的是珍惜光陰，不失時(shí)機(jī)，春光不負(fù)楊花榆莢這樣的有心人的。評(píng)分：共3分。（二）文言文閱讀（17分）13.A.最終、最后B.埋沒(méi)C.于是D.信服評(píng)分：共4分。14.D評(píng)分：3分。15.

D

評(píng)分：3分16.⑴你們這些人不能探究事物的道理。⑵石獸不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，于是就逆著水流到上游去了。評(píng)分：共4分，每句2分。3分（三）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（12分）19．運(yùn)用了心理描寫(xiě)的手法，寫(xiě)出了對(duì)老王死的一種惋惜和難過(guò)。評(píng)分：共2分。七年級(jí)語(yǔ)文期末下冊(cè)考試模擬試卷全文共8頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。20．老王在最后時(shí)刻抱病到我家里來(lái)表示感謝，但我卻誤會(huì)了他，作者感到對(duì)不住老王的情義七年級(jí)語(yǔ)文期末下冊(cè)考試模擬試卷全文共8頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。21．奇觀不但指紅軍爬山時(shí)的那種壯觀景象，也是指長(zhǎng)征這一偉大的業(yè)績(jī)，指向具有革命英雄主義精神的紅軍隊(duì)伍。奇觀蘊(yùn)含著作者的革命樂(lè)觀主義精神。評(píng)分：共3分。意思對(duì)即可。22．運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫(xiě)出