課堂游戲練習

1口香糖游戲：喊口令，口香糖粘哪里大家必須跑過去粘住2桌子五官人物等等3蘿卜蹲4猜卡片：每人發(fā)一張或者抽一張卡片，然后說IAM..或者ITSA..5紙箱尋寶，箱子里放卡片分隊找說單詞找卡片得分6畫畫游戲說單詞畫畫鼻子嘴什么或者在黑板上畫一個，，比如雪人沒有鼻子嘴什么然后說單詞找人來畫7一幅圖畫：找畫中物品8魚尾配對或者其余配對：頭是單詞一部分尾巴是帶有混同然后配對或者單詞和意思或者反義詞9地點巡禮：教室內貼上地點名稱，然后找位置10一二三木頭人，每次答對一個單詞向前一步11“碰地雷”：在英語單詞教學中，學生不太愿意跟讀。用此法不錯。在一個詞下放一個地雷，這個詞是不能讀，假如學生不小心跟讀，就是踩到雷了。大家一起數onetwothree,bomb,向他砸過去！有趣，氣氛也好，學生在玩中也學得扎實！12補全句子：在學習句中，要慢讀，必要時分解讀。在跟讀幾遍后，能夠讓學生補全老師沒說完部分。比如：mynameisrebecca.可讓學生補rebecca、isrebecca、nameisrebecca。這是個反應練習，可讓學生熟練掌握句子。13此呼彼應：(1)全班學生坐在原位。(2)教師描述一些事物，假如是正確，比如：Thedusksareswimming.學生就學叫“嘎嘎”，假如是錯，學生就保持緘默。(3)做錯學生暫且退出游戲。游戲繼續(xù)進行14拍皮球：或者拍手問拍了幾下(1)學生分兩組坐在原位，合上眼，教師為兩組打分。(2)教師拍皮球，學生默數教師拍了幾下。假設教師拍了19下。(3)教師突然停下，問一個學生“What’sthenumber?”該學生應該答，“Nineteen”。假如他答對了，該組得分，并由該學生接替教師拍球，游戲繼續(xù)進行，假如他講錯了，就讓別學生糾正。(4)哪組學生得分多，就為勝者。(5)改變：教師拍球時能夠在中間來個停頓。如先拍4下，停一停，再拍3下，接著問：“What’sthenumber?”學生應答“Seven”“Fourplusthreeisseven.”(6)作用：操演數詞和加法運算句型。15友情之圈目標：用英語向他人進行簡單問候、自我介紹及告別。方法：1.大家一起面對面圍成兩個同心圓。2.一起拍手唱歌或放音樂，兩個圈分別朝相反方向移動。歌曲結束，或老師喊"Stop!"時，每位同學就與這時恰好和自己面對面同學進行問候對話。3.當大家平靜下來表示都做完以后，重新開始一首歌曲拍手轉圈。4.游戲樂趣在于，學生不知道自己下一個將會晤對誰，可能是新同學，可能就是剛才問候過同學。16拋繡球目標：練習使用"What'syourname?""I'm..."以及一些學過問候語。道具：沙包方法：1.學生坐在座位上，或者站成一隊，老師站在學生前面，背向學生拋球，球離手后轉身面對學生。2.誰接到球就和老師進行對話練習。對話結束后，由他取代老師位置，上前拋球繼續(xù)游戲。3.此方法可擴展到其余需要兩個人進行對話練習語言點17猜顏色目標：練習紅、黃、藍、綠、黑五種顏色表示。道具：用這五種顏色彩紙，做五頂能夠戴在手指上小帽子。能夠多準備幾套作為給學生獎品方法：老師把手背在身后或用物品遮擋，然后任選一個顏色小帽子戴在手指上。讓學生猜測他戴是哪種顏色小帽子。獎勵猜中同學一定彩色小帽子。18找帽子目標：練習紅、黃、藍、綠、黑五種顏色表示。道具：彩紙做紅、黃、藍、綠、黑五種顏色帽子各一頂（也能夠是這五種顏色其余物品，如水果、手偶、文具等）。方法：1.把五件不一樣顏色物品放成一排。給學生幾秒鐘記住每個顏色物品所放位置。2.點一位學生上來，蒙住她眼睛，用英語告訴她"Findtheblue\...."3.學生依照自己記憶，走向對應顏色五品，并將它拿起。那正確學生得到一個小獎勵。拿錯同學再試一下。假如還錯話，就換另一位同學。19傳球數數目標：學習數字1～5英文表示。（或其它數字）道具：一只皮球方法：1.讓學生站或坐成一圈。2.由拿球人開始向任意一個學生傳球，球出手后說出一個數字。3.接球同學必須說出傳球者所說數字上一個或下一個數字。4.說對了繼續(xù)游戲；說錯了，罰唱一首英文歌或韻句。然后開始新一輪游戲。20丟手絹之數數版目標：熟悉數字1～10英文表示（或其余數字練習）方法：1.這是一個類似“丟手絹”游戲。2.同學們圍成一圈坐好，由老師先開始做示范。老師在圈外，邊從1數到10邊圍著圈走。每數一個數字，就輕拍一位同學肩膀。數到10后再從一開始。3.假如那一位同學數字與前一位同學數字不連貫，必須立刻站起來去追老師，并在老師跑到他空位坐下前抓到老師。4.假如沒有抓到，就由他取代老師位置，重新開始數數，繼續(xù)游戲。假如捉到了，還是由老師數數，知道他成功地逃脫一次才換人。摸鼻子這是訓練學生聽單詞并快速做出反應游戲，在學了單詞nose,ear,eye,leg,hand,arm,finger等單詞后，教師可快速說出這些單詞，學生聽到指令便用手觸摸這個部位，最快最準獲勝，當學生做得非常熟悉后，還能夠增加難度，可要求學生聽到哪個單詞不許摸哪個部位，如教師說“nose”，學生不能夠摸鼻子，但能夠摸眼睛，耳朵，嘴等其它部位，這個游戲能夠用競賽形式進行，每組抽一名學生到前面作動作，做錯了就被淘汰，最終剩下一人或兩人為優(yōu)勝。2、聽單詞做動作這個游戲玩法與“摸鼻子”差不多，在學了run,walk,sit,stand,swim,skate,playfootball,playbasketball等動詞和動詞詞組后，教師可快速說出這些動詞或詞組，學生聽到便做動作，最快最準獲勝，這個游戲一樣能夠用競賽形式進行，每組抽一名學生到前面做動作，做錯了就被淘汰，最終剩下一人或兩人為優(yōu)勝。4、報電話號碼反抗賽以下幾個游戲都是訓練學生說數詞能力，這個游戲玩法是：將全班分成若干個小組，反抗賽在兩個小組中進行，參賽每個學生都要準備一張紙，上面寫一個六位數電話號碼，在教師宣告游戲開始后，第一組第一名學生立刻出示他手中號碼，第二組第一名學生應立刻用英文將這個號碼說出來，然后該學生出示手中號碼，第一組第二名學生應立刻將這個號碼說出來，說錯或不能快速說出記負分，最終哪組扣發(fā)最少為優(yōu)勝。5、猜年紀教師事先準備好一批人物圖片，如Mike,Kate等，在圖片反面寫上數字，如5，8，11，15等。這個游戲能夠每一縱行為一組進行競賽。由教師或一位學生出示一張圖片，由每組第一名學生輪番猜，能夠說：Ishe(she)twelve(eleven)?等。哪個組學生猜對了就給該組記10分，然后接著往下猜。第一排學生猜過后第二排接著猜。哪個組得分最多為優(yōu)勝。6、加減運算反抗賽將全班分成若干個小組，反抗賽在兩個小組中進行，在教師宣告游戲開始后，第一組第一名學生立刻出一道加減題，如：Threeandfour.等，第二組第一名學生應立刻用英文將答案說出來，如：seven,three等，然后，該學生出另一道題，由第一組第二名學生回答，答錯或不能快速答出記負分，最終哪組扣分最少優(yōu)勝。7、猜袋中東西數將全班分成若干小組，每組抽一人到前面，背對著班級。教師拿一個袋子，并向學生們借一些書本，鉛筆，鋼筆，橡皮等，放入袋中，然后讓各組學生輪番猜袋子里東西數目，猜正確給該組記10分。猜單詞游戲，這是我們以前玩，老師請一個學生A隨便想一個書本中出現過單詞，告訴大家這個詞總共有幾個字母，假設猜測單詞school，就在黑板上畫______，并畫出個小人上吊架子，由大家或者分小組猜單詞，依照英語普遍規(guī)律，絕大部分單詞都有元音字母，所以從元音字母開始猜比較輕易。假設同學們猜字母O，單詞school中出現了，就在黑板上預留位置中填寫此字母，___oo_當同學們猜測單詞為school中并未出現字母，則將在黑板空白處標上次字母，并為上吊小人填上一筆。若小人全部畫齊，單詞仍未猜出，則出單詞人贏，若猜出此單詞，則為大家贏或該小組贏?？蔀樾〗M反抗，A小組商議后出單詞，B小組協(xié)商猜測字母。該游戲既訓練大家對單詞熟練程度，又增加教學趣味性，還加強大家以小組為單位團結合作能力。即使這個是我上小學時候盛行游戲了，不過我想到現在依然適用1、彈鋼琴絕對經典課堂游戲，找?guī)讉€同學拿著單詞卡，教師說哪個單詞，哪個拿著那個單詞學生就蹦一下，而且讀一下那個單詞，既讓孩子讀了又練了反應能力，經久不衰課堂游戲。2、蘿卜蹲坑和彈鋼琴玩法一樣，不過是由向上蹦改為向下蹲，一樣游戲，變一下玩法就會有不一樣效果。3、拍卡片把幾個單詞寫在黑板上，找?guī)讉€同學上黑板上，教師說哪個單詞，學生就去拍而且讀出來，比比看誰快。4、鴕鳥游戲兩個同學背對背，教師在其后背各放兩張卡片，數123，學生同時轉身看對方單詞，誰先說出對方單詞誰就贏，假如雙方都沒有看到，拿教師就再下一個口令，學生開始跑動去看對方單詞，誰先說出來算誰贏。5躲避老虎老師請將所要復習英語單詞卡片按“一”字形整齊放在地上；老師對兒童們說“Closeyoureyes.”老師將事先畫好一只老虎頭卡片悄悄地藏在其中一張卡片下面；然后老師請一個兒童起來說出一張卡片英語單詞;假如那張卡片下面沒有老虎話,那個兒童就順利脫離了虎口.那個兒童說出那張英語單詞卡片就Pass（撿起來），不再繼續(xù)放在地上。假如那個兒童說出來那張卡片下面有一只老虎話，那個兒童就要受到一些小小處罰。6、姓名數來寶（NamesChant）訓練學生對句型：My/Yourname’s…快速反應。學生圍成一圈坐在椅子上。保持一定節(jié)奏和速度說自己姓名，依次說下去。2、用手做動作帶出節(jié)奏。動作1：雙手拍大腿。動作2：拍手。動作3：右手扣手指。動作4：左手扣手指。（說明：學生邊做動作邊數one,two,three,four，節(jié)奏要清楚響亮。）3、學生一齊重復做這四個動作，到熟練時，轉入前三拍說自己名字，第四拍說下一個學生名字。一個接一個依次說下去。4、過一會兒，轉換另一個節(jié)奏，前兩拍說：Myname’s…后兩拍說：Yourname’s…（說明：能夠替換其它類似這么節(jié)奏句型。）7、電話游戲（TelephoneGame）1、聽、知道數字次序；2、學習怎樣用英語接電話；3、學習接打電話技巧。[材料]兩種寫有電話號碼相同系列但顏色不一樣卡片。（說明：必須是學生較熟悉電話號碼。[游戲過程]1、混同兩種卡片后，給每個學生一張卡片。并告訴他們，紅色卡片上寫電話號碼是他們自己，綠色是其它同學。2、持綠色卡同學說出自己打電話號碼，持紅色卡片同學就要留心是否打自己電話號碼。3、當聽到自己電話號碼時，就做接電話動作并跟打電話人進行對話。4、由老師先打電話給持綠色卡片同學，然后接到老師電話同學就依照手持電話號碼打電話給其它同學。5、如有學生撥錯電話號碼，他或她就必須重撥。當全部持綠色卡片學生都接和打完了電話，就重新分配過電話號碼。（說明：打電話內容可由老師自定。）8、顏色障礙賽(ColourBlindfold)[游戲目標]1、經過游戲，使學生能夠正確領會和掌握句型：Whatcolouris…?及其答語。2、復習顏色、衣物單詞。[材料]一大塊布[游戲過程]1、先讓學生相互用句型：Whatcolouris…?問答，先記一記其余同學衣物顏色。2、找兩個學生拉開布做屏障。3、找兩位學生穿衣服顏色是差不多，輕易混同躲在屏障后面，讓其余學生猜，猜正確能夠做主持人問問題。4、最終老師躲在屏障后面，讓全班同學問老師問題。9、扔豆子(BeanToss)[游戲目標]1、幫助學生復習數字。2、訓練學生快速反應能力。[材料]豆子；雞蛋盒（依據學生數字知識編上號碼）；袋子；紙碟；球；桶。[游戲過程]1、教師先示范怎樣扔豆子進去雞蛋盒里。2、分好組后，讓每個學生扔五個豆子，扔進多少數多少，然后放進對應數字洞里。比如，假如一個孩子扔進去五個，他就要把這五個豆子放進編號五洞里。小組合作，最快將雞蛋盒按編號扔進對應數量豆子，就贏得這場比賽。（說明：1、學生邊扔邊數數。還能夠用球和桶進行游戲。2、扔距離要在學生能力范圍內。）10、魔術火柴盒（MagicMatchbox）1、放一些火柴棒在在盒子里，搖動盒子，分組輪番問同學：Howmanymatchesarethereinthemagicmatchbox?2、學生輪番猜，用Arethereseven?Aretherefour?Isthereonlyone?Isitempty?等等句型去猜。3、假如猜中，就能夠取得一根火柴，最終看那組取得火柴棒多，就是勝方。4、還以用HowmanymatcheshaveIgot?Haveyougot…?來提問。（說明：要用用過火柴棒，防止出現危險。還能夠用玻璃球、小園石或抽認卡代替火柴棒進行游戲。）11、畫畫、合作、傳遞（Draw,Fold,andPass）[游戲目標]1、鞏固復習句型：He’sgot…?She’sgot…?[材料]A4紙；顏色筆。[游戲過程]1、給每一組學生一張A4紙，每個學生準備一盒顏色筆。2、先示范怎樣畫，然后告訴學生，先畫一個頭，然后傳給后面同學，一人畫一個部分，合作畫一個人物。3、把完成圖畫，讓學生用He’sgot…?She’sgot…?去描述?？茨墙M畫有創(chuàng)意，而且描述得準確，去分出勝敗。12同?？蜅｜c菜記食物類單詞時候讓他們來做這個游戲老師在黑板上寫上大大：同?？蜅?！welcome！找一個演佟湘玉當老板！主要臺詞是“wehave…………”向他人介紹自己店里菜和飲料；一個演白展堂在門口當跑堂`主要臺詞是“mayIhelpyou.sir？Thisway.please~”客官進門時候這么給他人打招呼；一個演呂秀才專門記賬，當客人問點過菜問多少錢時候把錢給算出來~并用英文說出錢數目；然后就是一個郭芙蓉一個陸無雙~專門上菜~一個上飲料一個上菜，上菜時候報出菜名稱和價錢`用英文報；其余同學能夠當客官去點菜了，老師適當引導學生說一些句子，比如：Iwantsome……，howmuchisit？還應該激勵他們自己說些其余句子，因為是《武林外傳》改變，學生們玩很開心，中間還喜歡加點經典臺詞，有同學看菜太貴了還說“餓滴神?。?！”13看圖寫單詞這是一個讓學生復習已學單詞游戲。教師事先把要復習20個單詞用簡筆畫畫在小黑板上或大白紙上,不要讓學生看見。然后將全班按前后左右四人一組分成若干小組。競賽開始,教師將小黑板或白紙掛起來,讓學生看一分鐘,然后收起來。再給學生兩分鐘時間，將看到單詞寫出來。寫得最多最正確組獲勝。14拼單詞競賽將全班分成若干個小組,教師說一個單詞(如：school),第一組第一名至第六名學生逐一站起來,每人說一個字母(s-c-h-o-o-l)將這個單詞拼出來。拼正確給該組記10分,拼錯不給分。然后教師念另一個單詞,由第二組學生拼。當再輪到第一組時,應從第七名學生開始拼。最終看哪組得分最多為優(yōu)勝。15相同詞首單詞拼讀賽將全班分成若干個小組,教師說一個字母(如：D),第一組第一名學生立刻站起來,說出并拼出3個(也能夠是5個或10個,視學生詞匯量多少而定)以字母D打頭單詞，如：desk,dog,door。念不出或念錯拼錯要扣分。這位學生說完后,教師念另一個字母,由第二組第一名學生說。這么依次進行下去。最終看哪組得分最多為優(yōu)勝。做這個游戲時，也能夠讓兩組學生輪番說字母(如由第一組第一名學生說字母,由第二組第一名學生答),這么就成了反抗賽。注意不要說Q,X,Z等字母。16拼單詞反抗賽將全班分成若干個小組,反抗賽在兩個小組中進行。在老師宣告游戲開始后,第一組第一名學生立刻用漢字說出一個詞(如：飛機),第二組第一名學生應立刻將這個單詞念出來,然后該學生說另一個詞(如：自行車),第一組第二名學生應立刻將這個單詞念出來，在限定時間內念錯或不能快速念出單詞記負分。最扣分最少組獲勝。17相同元音單詞拼讀反抗賽將全班分成若干個小組,反抗賽在兩個小組中進行。游戲開始,教師說一個單詞(如：bike),第一組學生A應立刻站起來,說出一個含有相同元音(即元音[ai])單詞,如：five,說出詞義并拼出來。說不出,說錯詞義或拼錯要扣分。這位學生說完后,教師念另一個單詞,由第二組學生A站起來說。這么依次進行下去。最終看哪組得分最多為優(yōu)勝。做這個游戲時,也能夠讓兩組學生輪番說單詞(如由第一組第一名學生說一個單詞,由第二組第一名學生答),這么就成了反抗賽。18拼單詞列隊比賽將全班分成兩組,教師發(fā)給每個學生一張字母卡片,不慣用字母(如Q,Z)能夠一人多拿幾張。游戲開始,教師說一個單詞,如ship,或出示一張輪船圖片,兩個組持S,H,I,P字母學生應立刻站到講臺前按次序站好隊。最先按正確次序排好隊獲勝。19單詞接龍將全班分成若干小組,教師說一個字母,各組上來一個學生，在黑板上寫出一個以此字母為詞首單詞,然后各組依次上來,以前一個單詞詞尾字母作為下一個單詞詞首字母寫出單詞。在要求時間內哪一組接詞龍中單詞最多為優(yōu)勝。如：pen—nice—eight—tea—an—no—or—right—teacher—radio—on—not...20猜袋中物這個游戲與[34]差不多,不一樣是教師先出示一些單詞實物,然后收起來,再從中拿出一件放入一只不透明袋子里。由每組第一名學生開始輪番猜,能夠說：“Isitabanana(anapple,anorange)?”等。哪個組猜對了就給該組記10分,然后接著往下猜,第一排學生猜過后第二排接著猜。最終得分最多組獲勝。21摸寶教師準備好一些單詞卡片,有寫漢字、有寫英文、有畫圖。將這些圖片放入一只不透明袋子里。游戲開始,教師說袋子里裝是許多寶物,讓學生上來輪番摸寶。摸到寶學生先要將卡片舉起，給全班學生看。假如摸到是寫有英文卡片,則要把這個單詞讀出并說出詞義來；假如是漢字,則要把英文說出來并拼出來；假如是圖片,則要說出英文并拼出來。這個游戲還能夠分組進行競賽,由各組學生輪番摸寶。全說正確得10分,說對二分之一得5分,說不出或說得不對不給分。得分多組獲勝。22看圖猜詞大家答教師先出示一些單詞圖片,然后收起來。請一名學生到前面來面對全班,再請另一名學生站在他身后,抽出一張圖片高舉在手中。猜學生能夠問全班：“Isitaplane(ship,bike)?”等,全班學生答：“Yes.”或“No.”猜對后能夠換另一位學生繼續(xù)猜。23猜顏色教師先準備一些單詞圖片。如白色飛機,紅色小汽車,黑色鞋,綠色上衣等。游戲開始,請一名學生到前面來面對全班,再請另一名學生站在他身后,抽出一張圖片高舉在手中并說：“Thisisaplane(car).Whatcolourisit?Pleaseguess.”猜學生能夠問全班：“Isitred(black)?”等,全班學生答：“Yes.”或“No.”猜對后能夠換另一位學生繼續(xù)猜。24缺了什么這是一個訓練學生記憶力游戲。教師出示一些實物,放在講臺上,讓上來猜學生先看半分鐘,然后背向講臺面向學生站立，再讓另一位學生上來取走一樣東西。然后問：“Whatismissing?”猜學生要看一看講臺上剩下些什么，并在10秒鐘內用英語把缺東西說出來。25傳遞單詞每一縱排為一組,全班分成若干組。老師分別發(fā)給每一組最終一排學生一張紙,上面寫一個單詞。在老師說“開始”后,最終一排學生即用耳語把紙上單詞告訴前面學生,這位學生再把聽到單詞告訴前面學生……這