新版PEP小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)UNIT3Look-at-me教學(xué)設(shè)計(jì)

me

教學(xué)目的：1、 知識(shí)與能力：能夠聽、說(shuō)、認(rèn)讀單詞

,

mouth。2、3、

過(guò)程與方法：能夠用英語(yǔ)介紹自己的身體部位。教學(xué)重難點(diǎn)：

兩個(gè)單詞的元音因素的發(fā)音和

mouth

一詞尾音的發(fā)音。教具準(zhǔn)備：、

,

mouth

的單詞卡片和有關(guān)圖片。、

的頭飾。、錄音帶和有關(guān)課件。教學(xué)過(guò)程：、熱身、復(fù)習(xí)

（）播放歌曲《

》，師生共同歌唱。（）復(fù)習(xí)第一單元

部分的內(nèi)容。全班邊拍手邊跟錄音吟唱。（）讓學(xué)生戴上

的頭飾，按小組練習(xí)本課A

部分

的對(duì)話。、呈現(xiàn)新課

（

Im

…

me

.指著自己的頭說(shuō)：

用同樣的方法依次介紹：

,

mouth

己身體各相應(yīng)的部位。）（）用

課件逐一顯示眼、耳、鼻、口、臉和相應(yīng)的英語(yǔ)單詞引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。（）教師再次借助動(dòng)作和表情，比如，點(diǎn)點(diǎn)頭、眨眨眼、摸摸鼻等，學(xué)習(xí)單詞的聽說(shuō)。（注意：

兩個(gè)單詞的元音因素容易發(fā)音不到位，教師可鼓勵(lì)學(xué)生張大口型，相互檢查。

mouth

一詞的尾音發(fā)音較難，教師可適當(dāng)提醒學(xué)生，注意口型。）（）認(rèn)讀

,

mouth

的單詞卡片和圖片。（）讓學(xué)生聽錄音，跟讀

部分的單詞并要求學(xué)生指著自己頭部和相應(yīng)的部位，做到“眼到、口到、心到、手到”。（）游戲：聽指令做動(dòng)作。T：

學(xué)生摸摸頭…（在此次活動(dòng)中，教師要讓學(xué)生理解

、、

的含義。）、趣味操練

（）小組活動(dòng)：

and

教師讓學(xué)生按小組練習(xí)

,

mouth

小組的每一個(gè)組員分別說(shuō)一個(gè)單詞，其他同學(xué)指出相應(yīng)的部位。（）全體活動(dòng)：

and

學(xué)生按教師的指令畫圖，如教師說(shuō)：

學(xué)生則畫出一張嘴，以次類推

,

head

，最后畫出完整的一幅畫兒。（可以讓一、兩個(gè)學(xué)生到黑板上畫，起引導(dǎo)作用）（）教師摸頭部的不同部位，要求學(xué)生說(shuō)單詞。（）學(xué)生兩人一組做練習(xí)，練習(xí)內(nèi)容同上。（）學(xué)生聽錄音，邊說(shuō)邊做

do

部分中的活動(dòng)。（）游戲：比一比。將學(xué)生分為兩大組，每組各派一個(gè)選手，教師說(shuō)句子，選手快速為本組加一分。之后，在換另一名選手進(jìn)行。、擴(kuò)展性活動(dòng)：傳話游戲教師可將本課時(shí)

do

部分的內(nèi)容傳給每組的第一個(gè)學(xué)生，由第一個(gè)學(xué)生往后傳，當(dāng)傳到最后一名學(xué)生時(shí)，由他