2023年小班自查報告簡短(7篇)

2023年小班自查報告簡短(7篇)

書目

第1篇幼兒園小班師風(fēng)自查報告

第2篇小班師德師風(fēng)自查報告范本

第3篇小班師風(fēng)師德自查報告

第4篇小班班級衛(wèi)生自查報告

第5篇幼兒小班平安自查報告

第6篇小班師德師風(fēng)自查自糾報告

第7篇小班老師師德師風(fēng)自查報告

幼兒園小班師風(fēng)自查報告

師德建設(shè)是一項(xiàng)常常性、長期性的思想政治工作，是建設(shè)高水平老師隊(duì)伍，辦人民滿足學(xué)校的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。為實(shí)行《長治市師德師風(fēng)建設(shè)十要，十禁止、十不準(zhǔn)》的文件精神，進(jìn)一步抓好我園老師職業(yè)道德建設(shè)，提升老師紀(jì)律觀念和敬業(yè)精神，形成團(tuán)結(jié)互助、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新的園風(fēng)，專心工作、愛心育人、真誠服務(wù)的教風(fēng)，以辦好人民滿足的教化為宗旨，著力提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。近兩周來，我們組織全體老師學(xué)習(xí)、探討《未成年人愛護(hù)法》、《老師法》、等相關(guān)內(nèi)容，每位老師依據(jù)上面的內(nèi)容進(jìn)行了師德自查，通過這次活動收到了較為志向的效果，現(xiàn)將狀況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓思想教化不放松

開園以來，我園高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了幼兒園工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風(fēng)工作專題會議。建立了師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。每周我們，組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)師德工作的相關(guān)文件，學(xué)習(xí)《老師法》、《教化法》、等相關(guān)法律等。通過學(xué)習(xí)，使我園老師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)遵守法律，樂于奉獻(xiàn)的自覺行為。

二、抓住重點(diǎn)，自查自糾

針對本次師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要實(shí)行了以下措施開展自查自糾。

1、規(guī)范辦園秩序等方面進(jìn)行自查自省。

2、召開教職工會。要求我園教職工依據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等狀況進(jìn)行自查自糾。

3、建立師德師風(fēng)投訴制度。向幼兒家長公開幼兒園投訴方式，接受幼兒家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，幼兒園對收到投訴要剛好進(jìn)行自查自糾。

4、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)覺的問題學(xué)校剛好賜予了處理、整改。

5、幼兒園將師德師風(fēng)建設(shè)與老師年度考核、晉職晉升、教化教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。我們每期都要對老師師德師風(fēng)狀況組織幼兒家長問卷調(diào)查，以家長的滿足率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)。

三、自查自糾狀況

通過開展師德師風(fēng)自查自糾，我園不存在亂收費(fèi)、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象。

總之，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是我園老師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù)，不行能一蹴而就、一勞永逸，必需長抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。

在今后的工作中，我園將以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，主動工作，加強(qiáng)修養(yǎng)，提升教化品質(zhì)，努力使教職工成為為人民服務(wù)的老師，讓人民群眾滿足的老師。

幼兒園小班師風(fēng)自查報告范文

小班師德師風(fēng)自查報告范本

幼兒老師要充分地剖析自己，發(fā)覺自身的問題，并且堅(jiān)決自己今后的努力方向，下面是我為大家整理的小班師德師風(fēng)自查報告范本，希望可以幫到大家!

在幼兒園組織的師德師風(fēng)教化月活動中，我通過學(xué)習(xí)，使自己在師德師風(fēng)的相識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了詳細(xì)內(nèi)容和明確目標(biāo)。比照幼兒園、中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范，以及對優(yōu)秀老師的要求，我相識到，老師職業(yè)道德是指老師在其職業(yè)生活中，調(diào)整和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這個基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。聯(lián)系自己平日的教化教學(xué)工作，我仔細(xì)進(jìn)行了反思，把自己在思想、工作和學(xué)習(xí)等各方面的狀況作了深化的剖析，并提出了今后的努力方向?，F(xiàn)自查整改如下：

自查狀況：

1、思想方面：能夠貫徹國家教化方針，自覺遵守教化法律法規(guī)，沒有違反黨和國家方針、政策的言行;虛心謹(jǐn)慎、敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，和同事相互學(xué)習(xí)、相互幫助;聽取家長看法和建議，取得家長的支持與協(xié)作，堅(jiān)持科學(xué)的看法和求實(shí)的精神做好教化工作，時時到處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，勤勤懇懇，一心一意為教化、為人民服務(wù)。

2、愛崗敬業(yè)方面：酷愛教化、酷愛幼兒園。我酷愛我的事業(yè)，無論什么時候我都以我的幼兒園為榮。我酷愛我的孩子們，堅(jiān)持一切為了孩子，為了孩子的一切，以主動的情感看法關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)微環(huán)節(jié)。對孩子做到關(guān)切、耐性、細(xì)心，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，讓孩子們歡樂地成長。工作中能夠仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問。

3、教化教學(xué)方面：我仔細(xì)學(xué)習(xí)大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率;在教學(xué)工作中，盡量從孩子的學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)主動性著手，以各種嬉戲貫穿整節(jié)課，在上課時力爭發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。但工作的閱歷還不夠豐富，工作上膽子也不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。

4、為人師表方面：孔子曾說過：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。作為一名幼兒老師的我在日常的教化教學(xué)中比較留意自己的言行舉止，為孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸懷去包涵孩子，讓孩子親其師，信其道。但是有時不能很好限制自己的心情，會把心情帶到工作中去。

5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：能夠自覺、主動地鉆研業(yè)務(wù)，敏捷運(yùn)用合理的方法和措施。但學(xué)習(xí)教學(xué)理論學(xué)問還不夠深化，專業(yè)學(xué)問也不夠完善，教化技術(shù)技能依舊須要接著學(xué)習(xí)改進(jìn)。

努力方向：

1、嚴(yán)格要求自己，克服惰性，仔細(xì)學(xué)習(xí)新《綱要》，轉(zhuǎn)變教化思想，以新觀念引領(lǐng)自己的工作。

2、要多學(xué)習(xí)教化理論學(xué)問，駕馭幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律。依據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律，正確引導(dǎo)教化幼兒，用科學(xué)的教化理論武裝自己，自覺端正不良的教化行為。

3、多向有閱歷的老師請教，豐富自己的教學(xué)閱歷。主動參與同事間的教學(xué)反思、探究，找到新的教學(xué)方向。

4、主動地面對工作，調(diào)整好自己的心態(tài)。工作中要解放思想，放下包袱。本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細(xì)致地開展本職工作。

綜上所述，在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動中，我充分地剖析了自己，發(fā)覺了自身的問題，也堅(jiān)決了自己今后的努力方向。我信任：自己在今后的工作中肯定能夠逐步成為一名讓幼兒園放心、讓家長滿足、讓孩子喜愛的幼兒老師!

黨的群眾線路教化實(shí)踐活動綻開以來，本人主動參加其中，通過仔細(xì)學(xué)習(xí)關(guān)于黨的群眾線路教化實(shí)踐活動的相干精神，充分熟識到了四風(fēng)題目的客觀存在及其不容忽視的危害性。近期我結(jié)合自己在項(xiàng)目管理工作實(shí)際，仔細(xì)綻開四對比四查擺，對我在在情勢主義、官僚主義、享樂主義、奢糜之風(fēng)等方面存在的題目進(jìn)行了深化的自我剖析，找出題目的本源，仔細(xì)吸取教訓(xùn)明確努力的方向。狀況分析以下：

一存在的主要題目

1、對情勢主義危害性的熟識不深化，有時還存在情勢主義思想。

主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)和工作兩個方面：學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)有時流于情勢，缺少仔細(xì)深進(jìn)的思索，整個吞棗，只從字面上理解，沒有深化熟識內(nèi)在含義，特殊是在政治理論學(xué)問的學(xué)習(xí)上;自從接到公司領(lǐng)導(dǎo)的工作支配后，我即率項(xiàng)目組飛赴綻開市場調(diào)研工作。前后對，，等國市場進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研，當(dāng)然調(diào)研工作中獲得了肯定的成果，但感覺在某些工作上作風(fēng)不夠深進(jìn)，流于情勢。有時在與一些國家知名。企業(yè)的會面，對一些項(xiàng)目的實(shí)質(zhì)題目還沒有深進(jìn)細(xì)致的調(diào)查探討和實(shí)際工作上不夠深進(jìn)，不夠細(xì)致，不能充分了解施工項(xiàng)目任務(wù)的詳細(xì)狀況;處理題目有時還存在瞻前顧后、患得患失，下降了工作標(biāo)準(zhǔn)。

2、官僚主義方面存在的題目

突出題目是：

(1)疏于深進(jìn)細(xì)致的思想工作，和一線隊(duì)伍班子成員，項(xiàng)目所屬隊(duì)伍黨員群眾交換談心太少，對年輕干部的成長關(guān)切還不夠，對前線職工提出的題目不能剛好有效地解決。項(xiàng)目部管理制度還不夠完善，部分職員之間上傳下達(dá)不夠;兼顧調(diào)和部分工作不夠，缺少調(diào)動發(fā)揮好整個項(xiàng)目每一個職員主動性的方法。

(2)項(xiàng)目部人少、工作量大和困難的題目，極大地影響了其組織、調(diào)和、服務(wù)功能的發(fā)揮。在項(xiàng)目平常管理工作中，有時遇到題目沒有耐性，工作方法簡潔，處理方法過于簡潔。

3、生活學(xué)習(xí)上存在享樂主義和奢糜之風(fēng)的題目。

一是在精神狀態(tài)上，有時精神委靡，貪圖安逸，不思進(jìn)取。

二在生活上，由于調(diào)研工作緣由，須要經(jīng)常來回停滯于不同的國家，乃至須要登門造訪不同的企業(yè)高管，致使了一些沒必要要的財(cái)力物力上的奢侈，有時沒有留意到削減沒必要要的開資醫(yī)|學(xué)教|育網(wǎng)整理搜集。

三是在工作看法上，有時不用心辦事，還不腫》醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)黨的群眾路途四風(fēng)問題自查報告

二存在題目的緣由

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深進(jìn)。平常疏于學(xué)習(xí)，總以為，只要能把本職項(xiàng)目部工作干好，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要有時，對自己所學(xué)的東西，也沒有仔細(xì)往深進(jìn)消化，汲取，也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實(shí)踐中往，落實(shí)到行動上來，導(dǎo)致在實(shí)際工作中政策水平有限。加上學(xué)習(xí)的主動性不強(qiáng)，對學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，導(dǎo)致學(xué)習(xí)收效不佳。

2、思惟局限，進(jìn)取意識不夠強(qiáng)。以為工作上過得往就行，按部就班，以為只要規(guī)行矩步地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯，不添亂子，也就心安理得，沒給自己建立起逾越的高標(biāo)桿。

3、群眾工作閱歷缺少，宗旨觀念有所淡化。還沒有真正在思想上、行動上建立起一心一意為人民服務(wù)的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)現(xiàn)場施工隊(duì)伍工作主觀意志成分多，為地震隊(duì)現(xiàn)場施工隊(duì)伍想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺少真工夫，

今后工作努力的方向

針對自己存在的題目，我將在以后的項(xiàng)目管理及其他平常工作中，進(jìn)一步進(jìn)步思想熟識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，進(jìn)步自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步進(jìn)步、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范;仔細(xì)反思，加以改進(jìn)，時時綻開指責(zé)與自我指責(zé);提倡團(tuán)結(jié)協(xié)作之風(fēng)，建立團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動協(xié)作的觀念，增加項(xiàng)目集體主義觀念和全局意識，為穩(wěn)步扎實(shí)推動項(xiàng)目部及現(xiàn)場施工隊(duì)伍各項(xiàng)工作營建主動向上氛圍。

小班師風(fēng)師德自查報告

小班師風(fēng)師德自查報告

不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，回顧過去的工作，收獲良多，也看到了不足，須要仔細(xì)地為此寫一份自查報告。如何把自查報告做到重點(diǎn)突出呢？下面是我細(xì)心整理的小班師風(fēng)師德自查報告，希望能夠幫助到大家。

小班師風(fēng)師德自查報告

在我們園組織進(jìn)行的師德師風(fēng)教化月活動中，我通過學(xué)習(xí)，使自己在師德師風(fēng)的相識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了詳細(xì)內(nèi)容和明確目標(biāo)。比照園、中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范，以及對優(yōu)秀老師的要求，我相識到，老師職業(yè)道德是指老師在其職業(yè)生活中，調(diào)整和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這個基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。聯(lián)系自己平日的教化教學(xué)工作，我仔細(xì)進(jìn)行了反思，把自己在思想、工作和學(xué)習(xí)等各方面的狀況作了深化的剖析，并提出了今后的努力方向?，F(xiàn)自查整改如下：

（一）自查狀況：

1、思想方面：能夠貫徹國家教化方針，自覺遵守教化法律法規(guī)，沒有違反黨和國家方針、政策的言行；虛心謹(jǐn)慎、敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，和同事相互學(xué)習(xí)、相互幫助；聽取家長看法和建議，取得家長的支持與協(xié)作，堅(jiān)持科學(xué)的看法和求實(shí)的精神做好教化工作，時時到處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，勤勤懇懇，一心一意為教化、為人民服務(wù)。

2、愛崗敬業(yè)方面：酷愛教化、酷愛學(xué)校。我酷愛我的事業(yè)，無論什么時候我都以我的學(xué)校為榮。我酷愛我的們，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，以主動的情感看法關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)微環(huán)節(jié)。對孩子做到關(guān)切、耐性、細(xì)心，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，讓孩子們歡樂地成長。工作中能夠仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問。

3、教化教學(xué)方面：我仔細(xì)學(xué)習(xí)大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率；在教學(xué)工作中，盡量從孩子的學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)主動性著手，以各種嬉戲貫穿整節(jié)課，在上課時力爭發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。但工作的閱歷還不夠豐富，工作上膽子也不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。

4、為人師表方面：孔子曾說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”作為一名幼兒老師的我在日常的教化教學(xué)中比較留意自己的言行舉止，為孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸懷去包涵孩子，讓孩子“親其師，信其道”。但是有時不能很好限制自己的心情，會把心情帶到工作中去。

5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：能夠自覺、主動地鉆研業(yè)務(wù)，敏捷運(yùn)用合理的方法和措施。但學(xué)習(xí)教學(xué)理論學(xué)問還不夠深化，專業(yè)學(xué)問也不夠完善，教化技術(shù)技能依舊須要接著學(xué)習(xí)改進(jìn)。

小班班級衛(wèi)生自查報告

班級的平安工作，的確保障全體師生及財(cái)產(chǎn)平安，維持班級正常的教化教學(xué)秩序，下面是我為大家整理的班級衛(wèi)生自檢自查報告，歡迎參考~

班級衛(wèi)生自檢自查報告一

為了強(qiáng)化幼兒園的平安工作，增加師平安意識，確保幼兒人身、飲食平安，保證幼兒歡樂健康成長，依據(jù)教化局平安工作規(guī)定的指示精神，我園針對自身狀況進(jìn)行具體周密的自查?，F(xiàn)將自查狀況匯總?cè)缦拢?/p>

一、教職工充分重視，提高思想意識。

成立以園長為首的幼兒園平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對各項(xiàng)詳細(xì)平安工作開展排查活動。要求老師提高責(zé)隨意識，增加平安常識，切實(shí)相識到幼兒平安工作的重要性，保證把孩子教化好，管理好，愛護(hù)好，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。

二、消防平安工作管理。

依據(jù)上級消防平安指示精神，幼兒園集體對活動室、午休室、食堂等重點(diǎn)防火場所進(jìn)行排查，對電源、電線進(jìn)行改裝處理，對教室內(nèi)的插座進(jìn)行“不用即封”處理，將墻面外漏的插座用膠帶封住，消退一切擔(dān)心全的隱患。檢查消防器材的運(yùn)用狀況。并對幼兒及老師進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案學(xué)問教化，確保緊急狀況下幼兒和教職工能夠有秩序地平安撤離、疏散。

三、晨檢、午睡值班工作狀況管理。

做好幼兒入園、帶藥、擔(dān)心全隱患記錄工作，防止漏失。對于不熟識的幼兒接送者要謹(jǐn)慎對待，不能有一點(diǎn)失誤。違反規(guī)定交接幼兒接送的要肅穆處理，嚴(yán)格限制接送人員常規(guī)管理。對于未到園的幼兒，老師要剛好做好家園聯(lián)系工作，并針對詳細(xì)狀況進(jìn)行匯報，有異樣狀況應(yīng)立刻請示上級領(lǐng)導(dǎo)，以防各種大的傳染病或其他特別狀況的擴(kuò)散。幼兒午睡值班老師應(yīng)盡職盡責(zé)，依據(jù)季節(jié)改變和幼兒詳細(xì)狀況做好保育工作，讓每個幼兒健康平安地午休。

四、食品衛(wèi)生管理狀況。

幼兒園對食堂衛(wèi)生狀況進(jìn)行了一次深化地檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣剛好進(jìn)行處理更新。廚房工作人員仔細(xì)學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，加強(qiáng)對食品選購 、供貨、加工等關(guān)口的管理，確保所購食品和原料衛(wèi)生平安，符合國家食品衛(wèi)生要求。存放食品和原料的場全部專人管理，非干脆工作人員不得接近;嚴(yán)格生熟分放和加工處理制度，嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作，當(dāng)日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進(jìn)行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發(fā)生。滅蠅藥專人專點(diǎn)妥當(dāng)保管，單獨(dú)存放，嚴(yán)格執(zhí)行用藥、清理和管理制度。

五、幼兒學(xué)習(xí)活動玩具和運(yùn)動器械狀況管理。

結(jié)合本次自查活動，幼兒園對園舍、室內(nèi)設(shè)施玩具，寢室用品，進(jìn)行了一次徹底地檢查。對教具和玩具進(jìn)行消毒和檢查，將不合格的玩具進(jìn)行銷毀。室內(nèi)桌椅和寢室床具也整體進(jìn)行了一次修理，徹底檢查了班級的物品擺放，消退了隱患。

六、幼兒平安常識教化狀況。

幼兒老師結(jié)合課堂教學(xué)對幼兒進(jìn)行平安學(xué)問的滲透，讓幼兒具備簡潔的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時候與家進(jìn)步行溝通，讓家長協(xié)作幼兒園的教化工作。結(jié)合本次自查整改工作，我園在管理制度、校內(nèi)設(shè)施、平安意識和平安措施等方面都進(jìn)行了進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。老師的平安意識也進(jìn)一步加強(qiáng)，對各項(xiàng)平安工作和應(yīng)急處理方法有了更深化地了解，幼兒將會在一個平安的、活潑的環(huán)境內(nèi)健康、歡樂地成長。

附：自檢狀況：

1、幼兒園房屋、樓梯、走廊、玩教具等經(jīng)檢查符合平安要求。

2、無平安隱患的門窗、圍墻和廁所。

3、幼兒在進(jìn)出門時，有專人負(fù)責(zé)看護(hù)。

4、我園消火栓不符合平安標(biāo)準(zhǔn)。

5、幼兒園周邊無違章及倒塌的危急建筑。

6、我園保健醫(yī)有從業(yè)證書。

7、幼兒食品的選購 均有憑證，嚴(yán)格把好選購 關(guān)。儲存、加工及留樣均根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行。

8、食堂工作人員均持證上崗并定期體檢。食堂工作人員能嚴(yán)格執(zhí)行定期消毒制度。食堂的建筑、設(shè)備與環(huán)境均符合標(biāo)準(zhǔn)。

9、對突發(fā)流行病和傳染病制定有針對性地防范和措施。

10、定期組織教職員工學(xué)習(xí)，提高個人素養(yǎng)，無發(fā)生體罰及變相體罰幼兒的行為。

11、幼兒園消防器材定期檢查，把消防學(xué)問貫穿到教化教學(xué)當(dāng)中，為幼兒講解平安自救常識，增加幼兒的自我愛護(hù)意識。

12、幼兒園平安工作會議健全，定期開會，使每位員工把平安工作當(dāng)成頭等大事。幼兒園各個崗位都有明確的平安要求。把平安工作落實(shí)到每個人頭上，做到防范于未然。

13、制定幼兒食品衛(wèi)生平安管理制度并嚴(yán)格根據(jù)制度執(zhí)行。

14、事故剛好報告制度、突發(fā)事務(wù)的應(yīng)急預(yù)案均建立。

15、制定事故責(zé)任追究制度，一旦發(fā)生各類事故，依據(jù)制度執(zhí)行，以確保每位幼兒及家長的利益。

16、制定幼兒接送制度，對不相識的人接孩子，老師不放行并與家長聯(lián)系保證每位幼兒的人身平安。

17、辦園條件符合有關(guān)規(guī)定，并持有教化部門頒發(fā)的辦園許可證。

18、現(xiàn)有的教職員工均持證上崗，無精神病史，是家長把幼兒送到園內(nèi)放心

19、新學(xué)期開學(xué)前（2月27日）我園對飲水機(jī)進(jìn)行了全面清洗。

20、對于電源低于1、5米的做了處理。

班級衛(wèi)生自檢自查報告二

為了強(qiáng)化我園的平安工作，增加老師和幼兒的平安意識，確保幼兒人身、飲食平安，保證幼兒歡樂健康成長，確保大家度過一個快樂、祥和、平安的節(jié)日。依據(jù)xx管理中心《關(guān)于開展中小學(xué)幼兒園平安大檢查的通知》精神，我園針對自身狀況進(jìn)行具體周密的自查?，F(xiàn)將自查狀況匯總?cè)缦拢?/p>

一、教職工充分重視，提高思想意識

我園成立了以董園長為首的幼兒園平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對各項(xiàng)詳細(xì)平安工作開展排查活動。同時召開幼兒園老師集體會議，要求老師提高責(zé)隨意識，增加平安常識，切實(shí)相識到幼兒平安工作的重要性，保證把孩子教化好，管理好，愛護(hù)好，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中，確保大家度過一個快樂、祥和、平安的節(jié)日。

二、全力做好上訪穩(wěn)定工作

我園仔細(xì)排查、探討可能依引發(fā)上訪的不穩(wěn)定因素，全園教職工一樣表示，建國65周年是中華人民共和國國、全世界華人的一件大事，我們肯定團(tuán)結(jié)一樣，做好穩(wěn)定工作，確保大家度過一個快樂、祥和、平安的節(jié)日，

三、平安工作管理狀況

1、消防平安工作管理

依據(jù)有關(guān)精神及規(guī)定，我園對活動室、午休室、食堂等重點(diǎn)防火場所進(jìn)行排查，對電源、電線進(jìn)行改裝處理，對教室內(nèi)的插座進(jìn)行“不用即封”處理，將墻面外漏的插座用膠帶封住，將拖線插座放在高處（孩子夠不著的地方）運(yùn)用，消退一切擔(dān)心全的隱患。檢查消防器材的運(yùn)用狀況。并對幼兒及老師進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案學(xué)問教化，確保緊急狀況下幼兒和教職工能夠有秩序地平安撤離、疏散。

2、晨檢、午睡值班工作狀況管理

嚴(yán)格根據(jù)幼兒園晨檢制度，切實(shí)做好晨檢工作。對于未到園的幼兒，老師要剛好做好家園聯(lián)系工作，并針對詳細(xì)狀況進(jìn)行匯報，有異樣狀況應(yīng)立刻請示上級領(lǐng)導(dǎo)，以防各種大的傳染病或其他特別狀況的擴(kuò)散。幼兒午睡值日老師應(yīng)盡職盡責(zé)，依據(jù)季節(jié)改變和幼兒詳細(xì)狀況做好保育工作，讓每個幼兒健康平安地午休。

3、食品衛(wèi)生管理狀況

我園對食堂衛(wèi)生狀況進(jìn)行了一次深化地檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣剛好進(jìn)行處理更新。廚房工作人員仔細(xì)學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，并簽訂食品飲食衛(wèi)生責(zé)任狀。學(xué)校加強(qiáng)對食品選購 、供貨、加工等關(guān)口的管理，確保所購食品和原料衛(wèi)生平安，符合國家食品衛(wèi)生要求。存放食品和原料的場全部專人管理，非干脆工作人員不得接近;嚴(yán)格生熟分放和加工處理制度，嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作，當(dāng)日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進(jìn)行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發(fā)生。滅蠅藥專人專點(diǎn)妥當(dāng)保管，單獨(dú)存放，嚴(yán)格執(zhí)行用藥、清理和管理制度。

4、幼兒學(xué)習(xí)活動玩具和運(yùn)動器械狀況管理。

結(jié)合本次自查活動，我園對校舍、室內(nèi)設(shè)施玩具，寢室用品，進(jìn)行了一次徹底地檢查。將各種游樂設(shè)施進(jìn)行加固處理，對教具和玩具進(jìn)行消毒和檢查，將不合格的玩具進(jìn)行銷毀。室內(nèi)桌椅和寢室床具也整體進(jìn)行了一次修理，徹底檢查了班級的物品擺放，消退了隱患。

5、幼兒平安常識教化狀況

各幼兒老師結(jié)合課堂教學(xué)對幼兒進(jìn)行平安學(xué)問的滲透，讓幼兒具備簡潔的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時候與家進(jìn)步行溝通，讓家長協(xié)作幼兒園的教化工作。結(jié)合本次自查整改工作，我園在管理制度、校內(nèi)設(shè)施、平安意識和平安措施等方面都進(jìn)行了進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。老師的平安意識也進(jìn)一步加強(qiáng)，對各項(xiàng)平安工作和應(yīng)急處理方法有了更深化地了解，幼兒將會在一個平安的、活潑的環(huán)境內(nèi)健康、歡樂地成長。

四、全面加強(qiáng)傳染病的防控工作狀況

1、加強(qiáng)晨間檢查及全日視察工作

做好幼兒的晨間檢查，通過一摸、二看、三問、四查的方式，細(xì)致地視察每一個孩子的心情與身體狀況，有可疑病癥，馬上讓家長帶領(lǐng)幼兒到醫(yī)院確診。并實(shí)行“一天兩檢”制度，必要時對個別班級再增加檢查次數(shù)。

2、加強(qiáng)幼兒個人衛(wèi)生教化

教化孩子飯前便后肯定要洗手，留意個人衛(wèi)生，堅(jiān)持用肥皂和流淌水洗手，并利用圖片、故事、多媒體課件等形式對幼兒進(jìn)行良好衛(wèi)生習(xí)慣的培育。

3、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作

（1）幼兒餐具、杯子每天清理后消毒柜消毒。

（2）幼兒桌椅、大型玩具、門把手、樓梯扶手、廁所等每天用84消毒。

（3）幼兒玩具除每天進(jìn)行紫外線消毒。

（4）活動室、寢室除每天紫外線消毒外，定期開窗通風(fēng)，保證室內(nèi)空氣簇新，溫度相宜。

4、做好防范措施

帶領(lǐng)幼兒多進(jìn)行戶外活動，適當(dāng)熬煉身體，增加反抗實(shí)力。激勵幼兒多飲溫開水。為幼兒搭配平衡膳食養(yǎng)分，多供應(yīng)蔬菜和瓜果，保證幼兒攝入足量的、均衡的養(yǎng)分，增加孩子的免疫力

五、節(jié)日期間值班工作

節(jié)日期間，教職工輪番值班，園長隨時查崗，遇有緊急事宜和重大事項(xiàng)馬上報告。

幼兒小班平安自查報告

為了強(qiáng)化幼兒園的平安工作，增加師生平安意識，確保幼兒人身、飲食平安，保證幼兒歡樂健康成長，依據(jù)教化局平安工作規(guī)定的指示精神。我們針對本街道各幼兒園的自身狀況，重點(diǎn)檢查各幼兒園接送車落實(shí)狀況、校內(nèi)技防物防設(shè)施及人防制度落實(shí)狀況、幼兒平安教化落實(shí)及食品平安、消防平安落實(shí)狀況等，進(jìn)行具體周密的自查?，F(xiàn)將自查狀況匯總?cè)缦拢?/p>

一、教職工充分重視，思想意識到位。

本街道各園都已成立以園長為首的幼兒園平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對各項(xiàng)詳細(xì)平安工作開展排查活動。學(xué)習(xí)教化局、中心幼兒園頒發(fā)的文件，要求老師提高責(zé)隨意識，增加平安常識，切實(shí)相識到幼兒平安工作的重要性，保證把孩子教化好，管理好，愛護(hù)好。

二、“三防”配備待落實(shí)，須要指導(dǎo)實(shí)施

依據(jù)幼兒園“三防”配備要求，我們對本街道13家民辦幼兒園的“三防”建設(shè)進(jìn)行排查。

人防：各幼兒園名義上都配備1名保安，經(jīng)查實(shí)全是其園長眷屬。這樣“應(yīng)聘”的保安很難確保每日到園，履行相應(yīng)的保安職責(zé)！

物防：本街道13家幼兒園都配有“鋼叉”、“辣椒水”“橡膠棒”等防范器械。

技防：13家幼兒園只有5家安裝簡易監(jiān)控，若干個攝像頭。其余幾家幼兒園都未安裝。

三、消防設(shè)施籌備中，有待梳理檢驗(yàn)

檢查中13家幼兒園都配有肯定量的滅火器，部分幼兒園已安裝應(yīng)急照明燈，指示燈。經(jīng)核實(shí)，目前本街道已有6家幼兒園依據(jù)消防要求做好園內(nèi)相應(yīng)的房屋改造，6家都已上交做消防證經(jīng)費(fèi)，等待消防部門進(jìn)一步核查，發(fā)證。

四、食品衛(wèi)生平安，存在肯定隱患

本次針對幼兒園食堂衛(wèi)生狀況進(jìn)行了深化地檢查，對于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣要求剛好進(jìn)行處理更新。要求廚房工作人員仔細(xì)學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，加強(qiáng)對食品選購 、供貨、加工等關(guān)口的管理，確保所購食品和原料衛(wèi)生平安，符合國家食品衛(wèi)生要求。

本次檢查發(fā)覺各幼兒園存放食品和原料的場所無專人管理、發(fā)覺未嚴(yán)格將生熟分放、未嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作、未嚴(yán)格執(zhí)行食品48小時留樣，檢查中詢問管理人員為何沒有留樣，回答竟然是忘了。13家幼兒園只有6家持有《托幼食堂衛(wèi)生許可證》。而13家幼兒園12家都向在園幼兒供應(yīng)午餐，存在肯定的食品平安隱患。

五、幼兒平安教化，各園都有記錄

幼兒老師結(jié)合課堂教學(xué)對幼兒進(jìn)行平安學(xué)問的滲透，讓幼兒具備簡潔的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時候與家進(jìn)步行溝通，讓家長協(xié)作幼兒園的教化工作。

結(jié)合本次平安要求檢查工作，各園在管理制度、校內(nèi)設(shè)施、平安意識和平安措施等方面都進(jìn)行了進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。老師的平安意識也進(jìn)一步加強(qiáng)，對各項(xiàng)平安工作和應(yīng)急處理方法有了更深化地了解。

六、幼兒接送排查，狀況令人滿足

為深化實(shí)行《浙江省學(xué)生交通平安保障工程實(shí)施方法》，切實(shí)保障學(xué)生上下學(xué)交通平安，依據(jù)市委市政府要求，在本月特對本街道幼兒園再次開展幼兒上下學(xué)交通平安狀況進(jìn)行排查。

對于此次排查各園都高度重視，充分發(fā)動各班班主任，深化了解狀況，確保排查結(jié)果全面、細(xì)致、真實(shí)。此次排查結(jié)果，全街道1127名在園就讀幼兒都是家長親自接送。各園都已將排查結(jié)果紙質(zhì)留檔。

平安是幼兒園工作的重中之重！我們將一如既往地對幼兒園開展“拉網(wǎng)式”平安隱患大排查活動。確保本街道開辦的幼兒園都能向家長供應(yīng)肯定的平安保障！

幼兒小班平安自查報告

小班師德師風(fēng)自查自糾報告

小班師德師風(fēng)自查自糾報告

一、增加相識，建立正確的行為規(guī)范。

中國古代教化家孔子提出：其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。學(xué)而不厭，誨人不倦。躬自厚而薄責(zé)于人!;唐代韓愈，還特地著有《師說》一文，指出老師三大任務(wù)是傳道、授業(yè)、解惑;葉圣陶先生曾說過：教化工作者的全部工作，就是為人師表。

這些論述都體現(xiàn)了對老師職業(yè)道德作用的重視。因此，幼兒園必需旗幟顯明的重視師德教化，把師德教化納入幼兒園重要工作議程。依據(jù)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》制定《幼兒園老師職業(yè)道德條例》、《幼兒園老師行為十不準(zhǔn)》、《幼兒園文明用語》等，提出師德教化的詳細(xì)要求，做到目標(biāo)明確，措施詳細(xì)，結(jié)合不同時期思想政治的要求，突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效，使師德教化常?；⒅贫然?、規(guī)范化。

老師的行為規(guī)范是老師個人道德情操的反映，是老師師德建設(shè)的重要組成部分。新形勢的高標(biāo)準(zhǔn)、幼教改革的新要求以及新型老師的自身要求都對幼兒老師的職業(yè)道德行為提出了更高的規(guī)范性的目標(biāo)，老師不僅要依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，酷愛幼兒，勤于學(xué)習(xí)新學(xué)問，了解新信息，還要成為意識新、實(shí)力強(qiáng)，有高度責(zé)任感的幼兒老師。

幼兒老師要不斷提高自身的政治修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、身心修養(yǎng)，成為語言規(guī)范健康、舉止文明禮貌、作風(fēng)正派、以身作則、為人師表的楷模。幼兒老師還要不斷提升自身專業(yè)化水平，保證每個幼兒受到公允教化的權(quán)利，促進(jìn)每個幼兒身心健康全面發(fā)展。

在日常工作中要堅(jiān)持依法辦園，以德立園，將《老師法》、《教化法》、《加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》、職業(yè)道德規(guī)范中的要求內(nèi)化為自身的自覺行為，并充分相識正人先正己、身教重于言教、樹立良好師表形象的重要性，努力使自己的行為符合新時期幼兒老師的職業(yè)道德規(guī)范，逐步形成修師德、鑄師魂、樹師表的良好風(fēng)氣。

二、培育典型，樹立良好的師德形象。

為推動幼兒園師德教化活動的深化開展，使老師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，塑造幼兒園在社會的良好形象，形成老師良好的師德風(fēng)貌，提高老師的整體水平。幼兒園的詳細(xì)做法是：

正面引導(dǎo)。幼兒園定期組織老師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，每年集中二次進(jìn)行師德培訓(xùn)，要求老師每年政治學(xué)習(xí)筆記不少于10000字，心得體會不少于，開展師德師風(fēng)演講競賽活動，弘揚(yáng)本園老師的良好師德，引導(dǎo)老師自覺加強(qiáng)自身修養(yǎng)，人人爭當(dāng)師德模范。

典型示范。每年實(shí)行師德標(biāo)兵、三育人(管理育人、教書育人、服務(wù)于人)標(biāo)兵的評比活動，通過民主舉薦、公開演講、層層選拔、公開評比的方法，推出一批師德典型，通過召開師德閱歷溝通會、報告會等形式，大力宣揚(yáng)和推廣她們酷愛學(xué)生、教書育人，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)，廉潔從教、為人師表，遵紀(jì)遵守法律、求實(shí)創(chuàng)新的先進(jìn)事跡。同時，充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體廣泛宣揚(yáng)，塑造幼兒園老師的良好形象。

三、豐富載體，營造良好的師德氛圍。

師德師風(fēng)建設(shè)必需依托多方式、多途徑才不至于流于空談，流于形式。因此，幼兒園可通過以下活動的開展進(jìn)行師德教化：

主題教化活動。每年年初，依據(jù)國內(nèi)教化形勢，結(jié)合本園教化實(shí)際，確定當(dāng)年師德師風(fēng)建設(shè)主題，并圍繞主題開展一系列的教化活動。如開展三愛三爭教化活動，即：愛崗位，爭做幼教改革的尖兵;愛學(xué)習(xí)，爭做新時期教書育人的能手;愛幼兒，爭做家長和孩子們心目中的好老師。

開展修師德、鑄師魂、樹師表活動。開展三學(xué)活動，即：學(xué)規(guī)范(《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》)，學(xué)綱要(《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵的優(yōu)秀事跡，讓每位老師把綱要、規(guī)范、師德模范作為一面鏡子，深刻反思自己的言行舉止，深化師德教化。

學(xué)術(shù)報告活動。聘請市內(nèi)外、省內(nèi)外知名的教化專家、師德師風(fēng)探討學(xué)者實(shí)行專題學(xué)術(shù)報告。講解加強(qiáng)師德修養(yǎng)的重要性、必要性及途徑與方式，使幼兒老師在師德教化中受到啟發(fā)。

師德師風(fēng)研討活動。在活動中，將幼兒老師、家長代表召集在一起，還可請有關(guān)教化行政部門的領(lǐng)導(dǎo)參與，大家一起研討在新形勢下師德教化的客觀規(guī)律、重要內(nèi)容及方法，營造師德建設(shè)環(huán)境。

文藝聯(lián)歡活動。每年組織以師德師風(fēng)建設(shè)為主題的文藝聯(lián)歡會，通過老師自編自演自導(dǎo)文藝節(jié)目，把身邊的典型借助文藝表演的形式加以褒揚(yáng)和宣揚(yáng)，高奏師德之歌。

四、加強(qiáng)監(jiān)督，完善有效的考核機(jī)制。

師德建設(shè)既要有自律又要有他律，自律和他律結(jié)合，行政監(jiān)督與社會監(jiān)督結(jié)合，才能不斷提高。因此必需建立幼兒園、家庭、社會三位一體的師德監(jiān)督機(jī)制。

首先，幼兒園必需建立內(nèi)部師德考核機(jī)制，建立老師個人師德師風(fēng)檔案，將老師敬業(yè)愛生、為人師表等方面作為老師日常工作考核內(nèi)容之一，老師的職稱評定、職務(wù)評聘、工資晉升、評比先進(jìn)，都將良好師德列為條件之一。每學(xué)期末，填寫《老師師德師風(fēng)狀況評估表》，對自己的師德師風(fēng)狀況寫出自查報告進(jìn)行小結(jié)，并由教職工大會對其師德師風(fēng)狀況進(jìn)行民主測評，劃出等次，督促老師自查、自糾、自省。

其次，幼兒園要聽取家長看法，向家長公布老師師德規(guī)范、老師職業(yè)道德日常行為規(guī)范與準(zhǔn)則，設(shè)立家長接待日、家長信箱，向家長發(fā)放老師師德問卷調(diào)查表、征詢表，公開幼兒園、教化局監(jiān)督電話，激勵家長對老師評頭論足，并將他們的看法作為老師年終考核的重要依據(jù)。

第三，幼兒園還要聽取社會各界人士的看法，定期召開座談會，公開老師師德承諾，廣泛征求對幼兒園發(fā)展與師德師風(fēng)的看法和建議，讓社會參加老師考核，加強(qiáng)他律行為，使師德師風(fēng)建設(shè)朝著規(guī)范化的方向發(fā)展。

五、真抓實(shí)干，探究可操作的的教化模式。

學(xué)校是師德建設(shè)的主基地，各幼兒園在開展師德建設(shè)過程中，要結(jié)合本單位的實(shí)際抓細(xì)抓實(shí)，目標(biāo)詳細(xì)，要求明確，由淺入深，分步實(shí)施，建立師德建設(shè)教化模式。

第一，向老師提出一學(xué)、二全、三和、四心的教化目標(biāo)。一學(xué)：學(xué)習(xí)先進(jìn)老師的敬業(yè)愛業(yè)精神。二全：一心一意為幼兒、為家長服務(wù)。三和：對幼兒親善可親，對家長和氣有禮，對同事和諧互助。四心：對幼兒做到愛心、耐性、細(xì)心、關(guān)切。愛心酷愛每一位幼兒;耐性堅(jiān)持一個觀點(diǎn)，即沒有教不好的幼兒;細(xì)心細(xì)心捕獲教化契機(jī);關(guān)切細(xì)心照料每一個幼兒。

其次，要求老師做到三個貼近：即幼兒活動時老師以摯友的身份參加活動，貼近幼兒，是他們的密切伙伴;幼兒做錯事時，老師要以理服人，貼近幼兒，是他們喜愛的媽媽;幼兒有要求時，老師要用一顆童心去理解，貼近幼兒，是他們最好的摯友。

第三，老師要做到三個溝通，扮演好三個角色：在與幼兒溝通時，老師是他們的良師;在與家長溝通時，是他們的知心摯友;在老師間溝通中，是老師事業(yè)的合作伙伴。

第四，老師要得到三個信任，達(dá)到三個提高，即得到幼兒、家長、社會的信任，達(dá)到師德水準(zhǔn)、專業(yè)化水平、身心健康的提高。

通過一學(xué)、二全、三愛、四心、三個貼近、三個溝通三個角色、三個信任三個提高師德建設(shè)的教化，提升老師的師德修養(yǎng)。

幼兒園師德建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱難的工作，鍛造一支素養(yǎng)精良、師德高尚的老師隊(duì)伍不是一蹴而就的，須要我們付出更多的艱辛苦動，探究形成可操作的師德建設(shè)工作模式，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)幼兒教化事業(yè)的新業(yè)績!

小班師德師風(fēng)自查自糾報告范文二：

師德師風(fēng)工作已經(jīng)開展到其次階段了，通過這段時間的學(xué)習(xí)與整改，我在老師這個崗位上用實(shí)踐深刻的體會到了老師這一職業(yè)的重要性，同時也使我對自己的崗位有了更進(jìn)一步的了解。

作為一名老師，肩負(fù)著培育祖國后備軍人才的神圣使命。老師，不僅要教好書，還要育好人，各方面為人師表。在日常生活中，老師的言行舉止都潛移默化地影響著自己的學(xué)生，可見，師德師風(fēng)建設(shè)特別重要。

作為一名老師，要想做好自己的本職工作，培育出優(yōu)秀的后備軍，最基本的首先要常常的進(jìn)行自查、自省，因此，我比照著《老師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合自己在工作中的表現(xiàn)，進(jìn)行了一次深刻的自我反思。

在工作中，自己還是有許多的不足，很多的事情自己做得不夠好，不夠完善。作為一名幼師，必需具備著一顆愛心、耐性、責(zé)任心，在這一方面，我認(rèn)為自己不夠有耐性。幼兒園的孩子，特殊是中班的孩子，思想還是詳細(xì)形象化的，這一代的孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家里如同皇帝一般受寵，要什么給什么，而到了幼兒園，到了這一個小集體里，很多東西不是想要就有的，這個時候，他們就會耍賴、哭鬧。

而我就是在這點(diǎn)上處理得很不好，我不能夠很有耐性的去教化、勸告孩子，自己總是在勸了一會兒無果后，就起先心氣急躁起來，有點(diǎn)不耐煩了，表情也起先變得肅穆起來，甚至?xí)写舐曈?xùn)斥的行為，這樣使孩子們的心靈受到了驚嚇與損害，同時會使孩子有樣學(xué)樣的仿照，對孩子以后的成長有偏向的危急。

對此，我做了深刻的反省，自己要時刻留意自己的語氣，不讓急躁的心態(tài)有機(jī)會出現(xiàn)