學生德育工作總結內(nèi)容1000字五篇

PAGEPAGE10/15學生德育工作總結內(nèi)容1000字五篇學生德育工作總結1一、結合教材內(nèi)容，向學生進行愛國主義教育。觀念。二、利用教學內(nèi)容，對學生進行文化教育。首先，語文是一種文化。它負載文化，呈現(xiàn)文化，傳遞文化，反映人類文化的根本成果。因此，對語文課程的理解，有賴于對文化的理解。在一定意義上說，教材質量的上下，實質上是教材編者文化底蘊厚薄的反映;教學水平的差異，實“文化背景〞孤立地看語文““文化〞的熏陶下受到為“以人為本〞““促進學生語文素養(yǎng)的形成的“語〞，因此要正確童文化的特點。兒童文化是一種詩性文化，兒童常常在現(xiàn)實世界和想像世界之間自由地轉換甚至模糊了夢想和現(xiàn)實的界線。決不要武斷地指責孩子們的“無知〞，正是這些想入非非的夢想、標新立異的見解，造就嶄新的兒童文化，顯露了兒童的天性，是智慧的花蕾，是創(chuàng)新的萌芽。其二，語文課程是生活。美國教育家杜威認為，教育即生活。不斷開展、不斷當然也要容納教師的經(jīng)驗，并改造教師的經(jīng)驗，使之和教材貫穿、和兒童靠近?！白鰬颞暎虒W拒絕“有的青年教師在課堂上板著面孔，壓著嗓子和兒童虛以應對，試圖建立自己的“權威〞，其實，所謂“權威〞，正是師生關系的屏障。為什么教師不露本相、顯本色，以生活化的形象帶給學生真心、真情哩!第三，語文課程是師生的生命和靈魂的一面鏡子，師生都可以在“課程〞這面鏡子里“影鏡自我〞、認識自我、成長自我。人不僅是個體的存在，而且還處在一定的關系之中，這種關系是社會關系的反映。在教學活動中，師生是平等的。三、結合語文學習過程，培養(yǎng)學生的科學性、創(chuàng)造性等良好的思想道德品質。實地系統(tǒng)學習知識。同時，通過幾何證明題的訓練，可以培養(yǎng)學生刻苦鉆研、獨立思考以及嚴謹、有條不紊的科學態(tài)度。中實事求是，聯(lián)系實際，善于引導，就能行之有效地進行德育滲透。有待認清形勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進步。學生德育工作總結2()1、嚴查“了“56份，經(jīng)評選，共評出獲獎作品154“屬〞活動，于59——上了慰問品。探訪后，志愿者們還來到了彭加木公園，祭奠和瞻仰了彭加木烈士遺像。三、高校團委在全校范圍內(nèi)深入開展以“弘揚五四精神，增強團員意識，積極爭先創(chuàng)1513日下午開展了以“85個支部組織開展了活動，取得了較好的教育效果，到達了預期的目標。、開展愛國主義電影欣賞活動，以優(yōu)秀電影作品感染人、打動人，起到春風54～221919》、《巴黎和180賞。3、開展以“增強團員意識〞為主題的團員紀律整頓教育活動，嚴肅團紀，46個支部團員的團徽佩帶情況，目前大局部的團員能佩帶好團徽，團員意識得到了進一步增強。四、做好德育教學工作方案，開展法制平安教育，營造健康成長環(huán)境為引導和鼓勵學生努力學習，增強法律意識，做知法、守法、護法的好學生，5608級中職班全體學生做了預防青少年違法犯罪法制教育講座。519日下午，保衛(wèi)處在白云校區(qū)第二會議室舉辦了消防知;1、繼續(xù)開展“周周樂〞系列活動“58日迎來了月冠軍的爭奪賽。在4周比賽中，共有322文化藝術節(jié)活動①513日、15日，文化藝術節(jié)語言專場比賽在白云和芳村兩校區(qū)舉行，白云、561班梁杰林的詩歌朗誦《中華英魂浩氣揚》、07物流班的舞臺劇《白雪公主》分別獲得白云校區(qū)、芳村校區(qū)的一等獎。六、關注師生心理健康，開展心理輔導與心理培訓活動。心理健康室老222次心理培訓，為白云、芳村兩校區(qū)心理委5次心理知識培訓,97201導。同時，也對上月發(fā)現(xiàn)有嚴重心理問題的幾位學生進行跟蹤和輔導。“1“(詳見附表)。24月份出現(xiàn)的平安隱患和工作中存在的漏洞，本月我們采生處領導干部列席會議，及時交流工作情況(通過集思廣益，針對衛(wèi)生問題，總結歸納出了一套行之有效的方法——宿舍互評法(建立老師、學生多元評價體系))，改良缺乏;同時，加強對生活指導老師工作能力、職業(yè)道德的培訓，進一步提高宿管工作隊伍的整體素質，確保各項宿舍管理工作的順利完成。學生德育工作總結3德育是學校實施素質教育的重要組成局部,它貫穿于學校教育教學的全過程和一、堅持科學管理，完善學校運行機制任何組織都需要通過有效的管理來保持它的良性運行和健康開展，學校也不例外。而且，學校不僅是培養(yǎng)人才的地方，而且也是人才集聚的地方，所以說，學校是通過人才來培養(yǎng)人才的特殊組織。這樣的組織，科學的管理顯得更為重要，形成一套良好的管理運行機制，是促進學校改革與開展的根本保障。我校各個層級管理人員和全體教職工都能樹立強烈的目標意識，而且能夠根據(jù)“追求卓“朝陽精“們不斷地實現(xiàn)目標和超越目標，在成就自己的同時也成就了學校?！皩W生的開展、學校的開展緊密地聯(lián)系在一起。二、加強根底教育，培養(yǎng)文明學生?！啊俺Ｒ?guī)示范班“三、加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境。生工作、學習和生活的樂園。誠信教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育和學校德育工作的重要途徑。四、以多種教育形式為輔助，增強德育教育力量“紅領巾〞播送等宣傳營造了良好進取。育教育網(wǎng)絡。學生德育工作總結4在我任一年級二班的班主任工作半學期的時間中，我盡力履行班主任的各項工作職責，關心保護學生，嚴格要求學生，使學生們得到了鍛煉，得到了教育。透過這半年的班主任工作，我積累了一些經(jīng)驗，對于做班主任也有一些心得體會。一、抓好德育工作二、抓好班干部隊伍建設三、抓好班群眾建設關心他們，與他們交朋友，個性是對于潛能生，更應主動接近他們，這樣能夠在必須程度上消除他們的自卑心理，利用賞識教育，經(jīng)常鼓勵他們多學一些知識。主，鼓勵他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛好。透過這些做法，使整個班級根本上構成了一個愛學習、同上進的良好學風。四、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守那么》、《小學生日常行為標準》。同時深入開展了禮貌禮儀教育、法制教育、平安教育、健康知識教育等等。2、加強班級文化建設。我們要求班主任用心思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氣氛，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“禮貌班級〞。班級的學習園地布置力求彰顯班級特色，標準實用，富有教育性，好人好事都有記錄。3、加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有方工作。五、今后工作設想。1真正做到效勞育人，教書育人的全方位育人觀。2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強工作中去。3、繼續(xù)抓好班主任工作，營造良好的教育氣氛。樹立全體教師皆為班主任的和校園各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。4、校園德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的根底上從校園實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新狀況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，不斷完善自己，提高自己，使所教班級躍上一個新臺階。學生德育工作總結5一、創(chuàng)立和諧、積極向上的班風二、培養(yǎng)學生良好的行為習慣加以改正。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己慣方這方面是非常優(yōu)秀的。三、用愛搭建我與學生間的橋梁1、愛就是了解。初建新班，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。2、愛就是關心。3、愛就是尊重。有主見，我覺得這是溝通的根底，也是我成功教育的原因。4、愛就是責任。覺性不強，還需要時刻不放松地看。做操時，我先站到隊