信息技術(shù)與研究性學(xué)習(xí)的整合研究

------------------------------------------------------------------------信息技術(shù)與研究性學(xué)習(xí)的整合研究中央電教館“十一五”教育技術(shù)研究專項(xiàng)課題課題組活動記錄課題名稱《信息技術(shù)與研究性學(xué)習(xí)的整合研究》承擔(dān)者江蘇省沭陽縣北丁集中學(xué)課題組長吳士春江蘇省沭陽縣北丁集中學(xué)課題研討會專題記錄課題名稱《運(yùn)用信息技術(shù)提高課堂教學(xué)的有效性研究》課題組負(fù)責(zé)人胡德洲研討時間20研討地點(diǎn)集體備課室1主持人胡德洲參加人員課題組全體人員活動過程布置本次課題組活動內(nèi)容。學(xué)習(xí)相關(guān)理論。1、信息：信息是指數(shù)據(jù)、消息中所包含的意義。人們可以通過感官或利用儀器從外部世界中感知信息。信息是一種資源，但是未經(jīng)科學(xué)方法處理的原始信息，往往并無很大的使用價值。人們把獲取原始信息對它進(jìn)行加工處理，使之成為有用信息的這個過程統(tǒng)稱為信息處理。電子計(jì)算機(jī)正是進(jìn)行信息處理的最理想工具。人們用它可以進(jìn)行科學(xué)計(jì)算、自動控制、數(shù)據(jù)處理等。甚至還可將世界各工的計(jì)算機(jī)聯(lián)成網(wǎng)絡(luò)--因特網(wǎng)（Internet），相互溝通，彼此傳遞信息，實(shí)現(xiàn)資源共享。2、信息技術(shù)：以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為核心的技術(shù)，是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具與情感激勵工具、教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)工具。現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展的趨勢之一就是現(xiàn)代信息技術(shù)將日益網(wǎng)絡(luò)化，而現(xiàn)代信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)化最明顯的標(biāo)志就是互聯(lián)網(wǎng)（Internet）應(yīng)用的迅速發(fā)展。Internet是遍步全球的網(wǎng)絡(luò)的集合，而信息的傳輸速率高、帶寬，又可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程、廣域通訊。當(dāng)這種技術(shù)應(yīng)用于教育時，必將對教育中的教學(xué)手段、教學(xué)方法以至教學(xué)模式產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，并將引起教育體制、教育方式的全新變革。3、整合：把一個或幾個系統(tǒng)內(nèi)的各個部分或各個要素整體協(xié)調(diào),相互滲透,形成一個統(tǒng)一整體,并發(fā)揮最大效益的建構(gòu)序化過程.三、通報(bào)學(xué)生調(diào)查研究工作結(jié)果，匯集研究資料?；顒有Ч私饬私處煈?yīng)具備的信息素養(yǎng)包括哪些方面。幫助教師樹立信息意識，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力。課題組活動記錄課題名稱《信息技術(shù)與研究性學(xué)習(xí)的整合研究》課題組負(fù)責(zé)人吳士春參加對象課題組全體成員時間2007年6月活動內(nèi)容1．研討“課題講座”相關(guān)內(nèi)容。2．討論研究中遇到的問題及研究方向。地點(diǎn)小會議室活動過程一．開設(shè)課題專題講座，組織課題組成員研討“課題講座”相關(guān)內(nèi)容。二、開展課堂教學(xué)研究活動，課題組成員分別提出改進(jìn)意見。三、召開課題組會議，對5、6月份的研究進(jìn)行小結(jié)，交流學(xué)習(xí)筆記，討論研究中遇到的問題及研究方向。活動效果通過此次活動，全體課題組成員明確了本學(xué)期的課題研究的大概情況，以及下學(xué)期研究的方向。在實(shí)驗(yàn)課上，教師很好地采用了多媒體輔助手段，生動地呈現(xiàn)了教學(xué)情境，學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得輕松，教學(xué)效果十分顯著。課題組活動記錄課題名稱《信息技術(shù)與研究性學(xué)習(xí)的整合研究》課題組負(fù)責(zé)人吳士春參加對象課題組全體成員時間2007年9月活動內(nèi)容明確分工，開展相應(yīng)活動地點(diǎn)小會議室活動過程一、全體課題組成員到位、點(diǎn)名。二、布置本次活動的主要內(nèi)容：1．制訂通報(bào)學(xué)期研究實(shí)施計(jì)劃.再次確定每位成員的分工與責(zé)任。2、各子課題組制訂研究計(jì)劃，確定子課題研究實(shí)驗(yàn)課。3、確定子課題組成員開設(shè)實(shí)驗(yàn)課情況表。4．開展多媒體評優(yōu)課活動。5．總結(jié)，結(jié)束活動?；顒有Ч谡n題組成員們對實(shí)施途徑有了明確認(rèn)識的基礎(chǔ)上，信息技術(shù)技能也有了顯著提高。本次多媒體整合評優(yōu)課取得了圓滿成功，也獲得了領(lǐng)導(dǎo)與聽課教師的一致好評。課題組活動記錄課題名稱《信息技術(shù)與研究性學(xué)習(xí)的整合研究》課題組負(fù)責(zé)人吳士春參加對象課題組全體成員時間2007年10月活動內(nèi)容課題研討地點(diǎn)小會議室活動過程1、組織課題組成員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。2、相關(guān)老師上校級課題研究課，各人完成評議表。3、積極參加課題研討活動。4、召開課題組會議，交流總結(jié)，對前一階段的實(shí)驗(yàn)教學(xué)個案進(jìn)行分析、總結(jié)。討論研究中遇到的問題及研究方向。5．加強(qiáng)對課題實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)檔案、課題研究資料的收集與管理，并進(jìn)行階段性總結(jié)和信息交流?；顒有Чㄟ^課題組會議，交流總結(jié)，討論研究中遇到的問題及時調(diào)整研究策略和方向。課題組活動記錄課題名稱《信息技術(shù)與研究性學(xué)習(xí)的整合研究》課題組負(fù)責(zé)人吳士春參加對象課題組全體成員時間2008年1月活動內(nèi)容課題研討、階段總結(jié)地點(diǎn)小會議室活動過程1、相關(guān)老師上校級課題研究課，各人完成評議表。2、召開課題組會議，交流總結(jié)，討論研究中遇到的問題及研究方向。3、對11、12月份的研究進(jìn)行小結(jié)，交流學(xué)習(xí)摘記，討論研究中遇到的問題及研究方向。4、進(jìn)行學(xué)期研究總結(jié)，寫好階段總結(jié)。5、布置假期工作。每一位課題組成員在假期要繼續(xù)認(rèn)真做好與課題相關(guān)的前沿資料的收集工作，下學(xué)期開學(xué)時進(jìn)行交流并上交各人收集的資料。活動效果通過課題組會議，交流總結(jié)，討論研究中遇到的問題及時調(diào)整研究策略和方向。做好資料收集、分類、匯總工作。課題組活動記錄課題名稱《信息技術(shù)與研究性學(xué)習(xí)的整合研究》課題組負(fù)責(zé)人吳士春參加對象課題組全體成員時間2008年3月活動內(nèi)容明確分工，開展相應(yīng)活動地點(diǎn)小會議室活動過程一、全體課題組成員到位、點(diǎn)名。二、布置本次活動的主要內(nèi)容：1．制訂通報(bào)學(xué)期研究實(shí)施計(jì)劃.再次確定每位成員的分工與責(zé)任。2、各子課題組制訂研究計(jì)劃，確定子課題研究實(shí)驗(yàn)課。3、確定子課題組成員開設(shè)實(shí)驗(yàn)課情況表。4．開展多媒體評優(yōu)課活動。5．總結(jié)，結(jié)束活動。活動效果課題組成員們對實(shí)施途徑有了明確認(rèn)識，信息技術(shù)技能也有了顯著提高。課題組活動記錄課題名稱《信息技術(shù)與研究性學(xué)習(xí)的整合研究》課題組負(fù)責(zé)人吳士春參加對象課題組全體成員時間2008年5月活動內(nèi)容課題研討地點(diǎn)小會議室活動過程1、組織課題組成員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。2、相關(guān)老師上校級課題研究課，各人完成評議表。3、積極參加課題研討活動。4、召開課題組會議，交流總結(jié)，對前一階段的實(shí)驗(yàn)教學(xué)個案進(jìn)行分析、總結(jié)。討論研究中遇到的問題及研究方向。5．布置下一步工作，明確研究方向?；顒有Чㄟ^課題組會議，交流總結(jié)，討論研究中遇到的問題及時調(diào)整研究策略和方向。課題組活動記錄課題名稱《信息技術(shù)與研究性學(xué)習(xí)的整合研究》課題組負(fù)責(zé)人吳士春參加對象課題組全體成員時間2008年9月活動內(nèi)容課題研討地點(diǎn)小會議室活動過程1、組織課題組成員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。2、相關(guān)老師上校級課題研究課，各人完成評議表。3、積極參加課題研討活動。4、召開課題組會議，交流總結(jié)，對前一階段的實(shí)驗(yàn)教學(xué)個案進(jìn)行分析、總結(jié)。討論研究中遇到的問題及研究方向。5．布置本學(xué)期的各項(xiàng)工作?；顒有Чㄟ^課題組會議，交流總結(jié)，討論研究中遇到的問題及時調(diào)整研究策略和方向。課題組活動記錄課題名稱《信息技術(shù)與研究性學(xué)習(xí)的整合研究》課題組負(fù)責(zé)人吳士春參加對象課題組全體成員時間2008年10月活動內(nèi)容課題研討地點(diǎn)小會議室活動過程1、組織課題組成員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。2、相關(guān)老師上校級課題研究課，各人完成評議表。3、積極參加課題研討活動。4、召開課題組會議，交流總結(jié)。5．加強(qiáng)對課題實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)檔案、課題研究資料的收集與管理?；顒有Чㄟ^課題組會議，交流總結(jié)，討論研究中遇到的問題及時調(diào)整研究策略和方向。課題組活動記錄課題名稱《信息技術(shù)與研究性學(xué)習(xí)的整合研究》課題組負(fù)責(zé)人吳士春參加對象課題組全體成員時間2008年11月活動內(nèi)容課題研討地點(diǎn)小會議室活動過程1、組織課題組成員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。2、相關(guān)老師上校級課題研究課，各人完成評議表。3、積極參加課題研討活動。4、召開課題組會議，交流總結(jié)，對前一階段的實(shí)驗(yàn)教學(xué)個案進(jìn)行分析、總結(jié)。討論研究中遇到的問題及研究方向。5．加強(qiáng)對課題實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)檔案、課題研究資料的收集與管理，并進(jìn)行階段性總結(jié)和信息交流?；顒有Чㄟ^課題組會議，交流總結(jié)，討論研究中遇到的問題及時調(diào)整研究策略和方向。課題組活動記錄課題名稱《信息技術(shù)與研究性學(xué)習(xí)的整合研究》課題組負(fù)責(zé)人吳士春參加對象課題組全體成員時間2008年12月活動內(nèi)容課題研討地點(diǎn)小會議室活動過程1、組織課題組成員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。2、相關(guān)老師上校級課題研究課，各人完成評議表。3、積極參加課題研討活動?；顒有Чㄟ^課題組會議，交流總結(jié)，討論研究中遇到的問題及時調(diào)整研究策略和方向。課題組活動記錄課題名稱《信息技術(shù)與研究性學(xué)習(xí)的整合研究》課題組負(fù)責(zé)人吳士春參加對象課題組全體成員時間2009年1月活動內(nèi)容課題研討地點(diǎn)小會議室活動過程1、組織課題組成員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。2、相關(guān)老師上校級課題研究課，各人完成評議表。3、積極參加課題研討活動。4、召開課題組會議，交流總結(jié)，對前一階段的實(shí)驗(yàn)教學(xué)個案進(jìn)行分析、總結(jié)。討論研究中遇到的問題及研究方向。5、布置假期中的各項(xiàng)工作?；顒有Чㄟ^課題組會議，交流總結(jié)，討論研究中遇到的問題及時調(diào)整研究策略和方向。課題組活動記錄課題名稱《信息技術(shù)與研究性學(xué)習(xí)的整合研究》課題組負(fù)責(zé)人吳士春參加對象課題組全體成員時間2009年3月活動內(nèi)容課題研討地點(diǎn)小會議室活動過程1、組織課題組成員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。2、相關(guān)老師上校級課題研究課，各人完成評議表。3、積極參加課題研討活動。4、召開課題組會議，交流總結(jié)，對前一階段的實(shí)驗(yàn)教學(xué)個案進(jìn)行分析、總結(jié)。討論研究中遇到的問題及研究方向。5．加強(qiáng)對課題實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)檔案、課題研究資料的收集與管理，并進(jìn)行階段性總結(jié)和信息交流。活動效果通過課題組會議，交流總結(jié)，討論研究中遇到的問題及時調(diào)整研究策略和方向。課題組活動記錄課題名稱《信息技術(shù)與研究性學(xué)習(xí)的整合研究》課題組負(fù)責(zé)人吳士春參加對象課題組全體成員時間2009年4月活動內(nèi)容課題研討地點(diǎn)小會議室活動過程1、組織課題組成員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。2、相關(guān)老師上校級課題研究課，各人完成評議表