演講技巧-演講稿概念

演講技巧:演講稿概念那么，什么是演講呢？演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動它的特點是：第一，它是在人與人之間進展的；其次，它有肯定的時間性；第三，它是為了闡述某一問題或整理而開展的；第四，它帶有肯定的煽動性和說服性。像演講競賽、典禮致辭、會議發(fā)言、學術講座、科研報告、競選演說、就職演說、法庭陳述等，都帶有演講的性質。演講稿是演講用的文稿，也是演講的依據。它是為演講效勞的，是表達在書面上的講話材料。演講有內容、目的的不同，演講稿也具有不同的形態(tài)，有報導、有說明、有論辯、有答謝等?？偟膩碚f，它的特征可以概括如下：

1、內容上的現實性

演講稿是為了說明肯定的觀點和態(tài)度的。這個觀點和態(tài)度肯定要與現實生活嚴密相關。它爭論的應當是現實生活中存在的并為人們所關懷的問題。它的觀點要來自身邊的生活或學習，材料也是如此。它得是真實可信，是為了解決身邊的問題而提出和爭論的。

2、情感上的說服性

演講的目的和作用就在于打悅耳眾，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產生認可或憐憫。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，肯定要具有說服力和感染力。許多的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己精彩的演講，為自己的政治斗爭鋪路。

3、特定情景性

演講稿是為演講效勞的，不同的演講有不同的目的、心情，有不同的場合和不同的聽眾，這些構成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應。

4、口語化

演講稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語言，是書面化的口語。因此，演講稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言，即化聲音為文字，起到標準文字、有助演講的作用；另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴厲的書面語言轉化為易聽易明的口語，以便演講。同時，演講稿的語言應適應演講人的講話習慣，同演講者的自然講話節(jié)奏全都。

演講稿對于演講都有哪些作用呢？主要表達在以下幾方面：（1）整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度；（2）引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容；（3）通過對語言的推究提高語言的表現力，增加語言的感染力。

由于演講稿具有以上的特征和作用，它在寫作方法上也有肯定方法可循。

1、演講稿的構造。演講稿的構造通常包括開場白、正文、結尾三局部。

開場白是演講稿中很重要的局部。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的留意力，為整場演講的勝利打下根底。常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。不管哪種開場白，目的都是使聽眾馬上了解演講主題、引入正文、引起思索等。

演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必需有重點、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時間或空間挨次排列，也可以平行并列、正反比照、逐層深入。由于演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當的過渡和照顧。

結尾是演講內容的收束。它起著深化主題的作用。結尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結強調主要觀點；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思索；反問法是以問句引發(fā)聽眾思索和對演講者觀點的認同。此外，演講稿的結尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。

大多數演講稿猶如一篇談論文，有主要觀點，有對主要觀點的論證。一篇演講稿只有一個主題，這是由演講稿的特定情景性和時間性所打算的。在一個有限的時間段內，完全借助于語言、手勢等向聽眾講明一個問題或道理，同時又要說服聽眾，就要求在寫作演講稿時肯定要突出主題、觀點鮮亮。

主題選定了，還要收集相應的材料對之進展論證。材料的選擇要通俗，要選擇大多數人都知道的、聽得懂的，而不能選擇太生僻的、很少有人知道的。由于演講一即時表演，聽眾沒有時間去驗證或查找這些材料的內容或是出處。因此，在預備演講稿之前首先要了解聽眾的狀況：他們是些什么人，他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何，他們所關懷的問題是什么，等等。把握了聽眾的特征和心理，在此根底上恰當地選擇材料，組織材料，是演講勝利的必要條件。

寫作演講稿還有一個特殊要留意的，就是對演講節(jié)奏和時間的把握。每一場演講都是有時間限制的，少則一分鐘，多則一兩小時甚至一天，演講者必需把握自己演講的速度和內容，既不能時間到了，還沒有講完，也不能距離演講完畢還有一段時間，而演講者已經無話可說了。演講稿對于演講速度和節(jié)奏的把握有著極其重要的作用。寫作時，要不時地停下來，用自己的正常語速大聲朗讀，依據朗讀的結果調整演講的內容。另一方面，還要依據演講時間的長短調整要講的內容，做到整場演講的音調有凹凸起伏、節(jié)奏有輕重緩急、心情有高漲有低潮，波瀾起伏、收舒有度。

最終，演講稿還要在心情上具有較強的感染力，語言上做到生動感人。在沒有時間限制的狀況下，盡量做到短而精，在聽眾的精力分散前戛然而止，余味悠長。

學習的演講稿例文：

《學習閱歷溝通》

期中考試完畢了，同學們是收獲了一份辛勤耕耘的果實，還是頻頻感慨“早知今日，何必當時”呢？然而，很多事情都是一樣的，要想到達事半功倍的效果，那就要講究方法。我總結了一下我所了解的一些有關學習的方法，雖談不上什么閱歷，但也是一個本人的一些見解。

我在語文方面學得比擬得心應手，所以我今日就拿它來做個例子?！駥τ谡Z文，我主要留意兩個方面，一是古詩文，二是作文。

古詩文重點在于閱讀，所謂“書讀百遍，其義自現”。我認為讀詩文不在其本身，而要體會它的意境，這樣才能很好地表達出的寫作目的和他的情感。

在作文方面，有時候，有的同學一提筆就想：我肯定要寫得很好，可是，結果往往事與愿違。其實，在我看來，寫作文要一氣呵成！把自己融入其中，你不要想自己要用多么多么好的修辭，用多么多么美麗的語言，其實這樣更難表得出你的真情實感。我總覺得，不要把作文看作是在完成任務，而是把它看作是在抒發(fā)一種感情，是在對紙表達自己心中想說的話，順其自然地寫下去，這樣你就不會有太多地顧忌，而且你寫完后會發(fā)覺原來自己也是可以當作家的。

我想，別的科目應當也跟學語文一樣，不要單單把它當成一種任務去完成，而是要把融入其中，投入的去做才好。學好一個科目不僅要講究方法，興趣也是非常重要的。每個科目都有每個科目的適用性，有的是叫你一種思索方式，有的則是教你一些常識或者一種技能，比方數學，有些人確定會想，以后工作用得到嗎？確定用不到，莫非會有老板拿一道數學題讓你去解？它只是教你如何去思索一個問題，如何去解決問題而已。

在考前，復習是我們必要做的一件事。很多同學平常沒有仔細學，總是靠考前的一段時間降臨時抱佛腳，混個眼熟，考試的時候就有個印象。其實這是一個很不好的習慣，一旦養(yǎng)成了，后果就不堪設想?？催^地基沒打好的高樓嗎？學習也是一樣的，假如那樣下去，早晚有一天會像偽劣工程一樣倒塌掉，到時候挽救就來不及了。但是考前的復習也是不行少的，它可以穩(wěn)固你的學問，也可以彌補你的過失，從而使你更有信念地去面對考試。

考場上的表現可以打算你的一切。我就親眼看過一個重點高中的重點班的班長，就由于高考發(fā)揮失常，最終也只落得一個大專?？荚嚂r最重要的是保持一個良好的心態(tài)。能夠全神貫注的投入到解題中去，而不要想考試的最終成績會是怎么樣?？记傲粢庑菹⒑?，寧可復習少一點時間，也保證考試時有充足的精力?？荚嚂r先易后難，要能夠狠心跳過難題，不要有心理負擔，要立即投入到后面的解題中去，不要想太多，不會就放過，別擔憂，由于既然是難題，那就確定大家都難，怕什么！