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文檔簡介

自己試一試語文S版二年級下冊第二單元自己試一試“試”，意思是“嘗試”、“試驗”的意思；試一試是嘗試一下；自己試一試是自己做一做，看結(jié)果是什么樣的意思。動手做和動腦子想應(yīng)當結(jié)合起來，但有時要強調(diào)動腦子想，而有時就要強調(diào)親自動手做。這篇課文就是強調(diào)要親自動手做。

1．自由讀課文，邊讀邊畫出生字詞，多讀幾遍。2．同桌互讀畫出來的生字詞，看誰讀得最好，進步最快。3．自由讀課文，要求讀準字音，做到不加字、不漏字。提醒學校用意科學家試一試一顆

覺得

她想了想，明白了科學家的用意，也高興地笑了。

Kēshìkējuétíxiàoyì伊（yī）倫（lún）娜（nà）覺得他們說的都不對，但自己又想不出道理來。

一句話提醒了伊倫娜，于是她找來一個魚缸，盛滿水，再放進一條小金魚。一位科（kē）學家在學校向孩子們提了一個奇怪的問題。

詞語學習

bēilínjì一杯水魚鱗

既然

mànwùàn往外漫錯誤答案

yàngāngchà

實驗魚缸

剎那造句練習“如果……就……”科學家說：“如果放進去一條小金魚，水就不會漫出來。誰能夠回答這是為什么？”

“只有……才……”1.自由讀第1至第2自然段，明白科學家提出了一個怎樣的問題。用“——”線畫出。2.自由讀第2至第8自然段，想想同學們聽了是怎么回答的，伊倫娜又是怎么做的？對比理解：①你既然想不明白，為什么不自己去試一試？②你既然想不明白，就應(yīng)該自己去試一試。（3）輕聲讀第9至第11自然段，用不同符號標出科學家的話和伊倫娜的話，再想想它們的意思，小組互相交流一下。

第二天，伊倫娜又見到了那位科學家。她很不高興地對他說：“伯伯，科學家怎么可以提出錯誤（wù）的問題呢？”

科學家笑了笑，說：“孩子，為什么你會認為科學家的話全都是正確（què）的呢？”

伊倫娜被這句話問住了。她想了想，明白了科學家的用意，也高興地笑了。

總結(jié)全文，拓展思維。1．有感情地朗讀課文。2．你喜歡課文中的伊倫娜嗎？

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