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文檔簡介

2022年教師資格證考試中學教育學模擬考題41.()被公認為第一本現(xiàn)代訓練學著作，書中赫爾巴特強調必需有“一種訓練者自身所需要的科學，有科學與思索力”并與相鄰學科取長補短。

A.《大教學論》

B.《一般訓練學》

C.《民主主義與訓練》

D.《康德論訓練》

2.訓練學萌芽的標志是()的提出。

A.訓練價值

B.訓練規(guī)律

C.訓練問題

D.訓練現(xiàn)象

3.訓練是一種社會歷史現(xiàn)象，產(chǎn)生于生產(chǎn)勞動，其根本目的在于促使學生個體的全面進展，提倡教勞結合，訓練科學的方法以唯物辯證法和歷史唯物主義為根底，這一觀點是()的熟悉。

A.有用主義訓練學

B.制度訓練學

C.試驗訓練學

D.馬克思主義訓練學

4.在肯定的社會背景下發(fā)生的促使個體的社會化和社會的共性化的實踐活動即()。

A.訓練

B.教學

C.德育

D.智育

5.“今日的訓練是明天的經(jīng)濟，訓練的消費是明顯的消費潛在的生產(chǎn)，是有限的消費擴大的生產(chǎn)，是今日的消費明日的生產(chǎn)”，這一熟悉說明現(xiàn)代訓練具有()的特征。

A.科學性

B.價值性

C.生產(chǎn)性

D.將來性

6.評價學校績效以辦學思想、組織健全程度、制度完備程度和領導機構決策領導力量為衡量標準的，屬()。

A.目標模式

B.需求滿意模式

C.環(huán)境適應模式

D.學校內質優(yōu)化模式

7.以下哪一方法不屬于家校訓練相互協(xié)作的方法?()

A.訓練教學督導委員會

B.互訪

C.家長會

D.家長委員會

8.兒童身心進展有高速進展期，某一時期特殊快速而其他階段相對平穩(wěn)，這一現(xiàn)象表達了兒童身心進展的()特征。

A.不平衡性

B.挨次性

C.階段性

D.個別差異性

9.訓練者創(chuàng)設肯定的情境以提升訓練對象的才智水平為目標的訓練稱為()。

A.德育

B.智育

C.美育

D.體育

10.()是最自覺、糊涂地論證了直接閱歷在個人成長中的意義，并將兒童個體的直接閱歷加以標準和詳細化為

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