班主任論壇學(xué)習(xí)心得體會(huì)

班主任論壇學(xué)習(xí)心得體會(huì)班主任論壇學(xué)習(xí)心得體會(huì)

周六全天參與了區(qū)其次屆班主任論壇，作為期末繁忙倦怠時(shí)期，參與如此仔細(xì)籌劃的論壇，無(wú)疑是身心受洗禮的時(shí)刻。擔(dān)當(dāng)班主任工作只有四年，我只想用簡(jiǎn)潔的文字記錄我學(xué)到了什么。

有一位同樣擔(dān)當(dāng)英語(yǔ)教學(xué)和班主任的教師，說(shuō)了這樣一句話，讓我感受到她的仔細(xì)與執(zhí)著：假如你是金子，我就是鏡子，讓你更加光榮奪目；假如你是沙子，我就是蚌，讓你成為燦爛的珍寶。被學(xué)生稱呼為“Missliu（迷死牛）”的年輕女教師，給我們敘述了作為班主任的愛之苦、愛之甜、愛的真諦、愛的力氣，愛之責(zé)任是激情與才智。所思：被學(xué)生作為崇拜性的人物，始終用愛心、責(zé)任、激情與才智澆灌和滋潤(rùn)這些孩子們是多么的珍貴。

讓尋常的日子多些回味……給別人以陽(yáng)光，首先自己要布滿陽(yáng)光……轉(zhuǎn)變自己，轉(zhuǎn)變自己才能轉(zhuǎn)變他人，轉(zhuǎn)變我們能夠轉(zhuǎn)變的，適應(yīng)我們所不能轉(zhuǎn)變的，努力我們能夠努力的……新的學(xué)生觀，天生其才必有才，天生其才必有用，人人有才，人無(wú)全才，揚(yáng)長(zhǎng)避短，人人成才……這是來(lái)自德育專家王一凡的教師的報(bào)告，他不僅有著豐富的理論學(xué)問(wèn)，而且親自到鄉(xiāng)村學(xué)校當(dāng)志愿教師，將實(shí)踐教學(xué)結(jié)合起來(lái)，這樣的親身經(jīng)受，他的報(bào)告更能打動(dòng)我們、促動(dòng)人。所思：多學(xué)多思，在思想上不斷豐富自我，做一人有思想的教育者，讓自己所做的事情有理所居，班主任教育上升到一個(gè)更高的理論層次，自己做的每一件事會(huì)覺得更有意義、讓尋常的日子多些回味。

我思故我在。馬教師就已形成了一套自己的班主任思路，把學(xué)生培育為“社會(huì)人”，首先身體是革命的本錢，身體安康最重要，做“劉三好”那樣的人，學(xué)習(xí)成績(jī)要好。說(shuō)的多好呀，作為班主任不就是始終朝著這個(gè)目標(biāo)在做嗎。她和學(xué)生、家長(zhǎng)自發(fā)為災(zāi)區(qū)的孩子捐款捐物；班級(jí)里建立跳蚤市場(chǎng)等，這都是要學(xué)習(xí)的。

十二位班主任的報(bào)告中，雖然只有資格頗深的幾位班主任已形成了自己的工作理念和思路，但是每位班主任的一線的工作方法和閱歷，就是最值得借鑒的直接閱歷。班主任的成長(zhǎng)過(guò)程，不就是從摸索中總結(jié)，由直接閱歷上升為理論框架，從而有理論支撐自己的教育教學(xué)。比方，有一位班主任每天晨讀時(shí)間，和學(xué)生一起做一種“加油站”的活動(dòng)，學(xué)生在音樂的伴奏下，一起做簡(jiǎn)潔的律動(dòng)，早晨學(xué)生的手和腦得到了活動(dòng)，這無(wú)疑是很好的方式，當(dāng)學(xué)生早上剛到校精神不佳的時(shí)候，這樣的韻律活動(dòng)是很值得借鑒的。班級(jí)內(nèi)外隨處都是習(xí)慣的標(biāo)語(yǔ)，讓班級(jí)的墻面都成“說(shuō)話”，成為學(xué)生耳濡目染的學(xué)習(xí)渠道，讓教室成為一本書。同樣還有一位吸引人的班主任，她的主題是，沐浴書香，走進(jìn)文化，班級(jí)里建立了“我是小書蟲”的圖書角，每月更新圖書，通過(guò)視頻我看到圖書角潔凈干凈，真正起到了圖書角的作用。“班主任簡(jiǎn)介、寄語(yǔ)、班級(jí)照片”，班報(bào)的承辦，都為自己的班級(jí)治理增色不少。

愛心啟迪了才智，才智促進(jìn)了成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中打造文化?？偟膩?lái)說(shuō)，成天的學(xué)習(xí)活動(dòng)促動(dòng)人去思索，促進(jìn)我想照著這些方式去做。

在你問(wèn)我答的環(huán)節(jié)，我提了一個(gè)鋒利而現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，“班級(jí)德育治理當(dāng)然重要，一天中我需要處理學(xué)生沖突、排演活動(dòng)等等，可是又忽視了教學(xué)工作，比方現(xiàn)場(chǎng)就有教師邊聽報(bào)告邊改作文本和備課，班主任應(yīng)如何權(quán)衡班級(jí)治理工作和教學(xué)工作？”有教師的答復(fù)是：你要學(xué)會(huì)如何去做班