教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年02月05日-3970)

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年02月05日-3970)1：能較全面地反映被評價者品德狀況，且應(yīng)用較廣的品德評價法的是（）

單項選擇題

A、加減評分法

B、操行評語法

C、模糊綜合測評法

D、評等評分評語綜合測評法

2：行動討論是一種新的討論理念和類型，而不是一種討論方法。（）

推斷題

對

錯

3：下列哪一項未列入學(xué)校體育的功能?（）

單項選擇題

A、教育功能

B、消遣功能

C、健體功能

D、個體享用功能

4：構(gòu)成教育活動的基本要素是（）。

單項選擇題

A、老師、同學(xué)、教材

B、老師、同學(xué)、教學(xué)內(nèi)容

C、教育者、受教育者、教育內(nèi)容

D、教育者、受教育者、教育環(huán)境

5：社會主義學(xué)校的培育目標(biāo)和教學(xué)特點所打算的教學(xué)原則是（）。

單項選擇題

A、科學(xué)性和思想性相結(jié)合原則

B、直觀性原則

C、循序漸進(jìn)原則

D、因材施教原則

6：以開闊同學(xué)的學(xué)問視野，進(jìn)展同學(xué)各種不同的特別力量，并遷移到其他方面的學(xué)習(xí)課程稱為（）

單項選擇題

A、討論型課程

B、基礎(chǔ)型課程

C、拓展型課程

D、實踐型課程

7：我國的教育結(jié)構(gòu)確定了以下哪幾種類型?（）

多項選擇題

A、基礎(chǔ)教育

B、中等教育

C、高等教育

D、職業(yè)教育

E、成人教育

8：中國古代就有“不憤不啟，不悱不發(fā)”這種啟發(fā)之說，提出這一思想的是（）

單項選擇題

A、孟子

B、荀子

C、墨子

D、孔子

9：訴訟可分為幾種（）。

多項選擇題

A、刑事訴訟

B、民事訴訟

C、行政訴訟

D、復(fù)議

10：同學(xué)將不同渠道獵取的同一類信息進(jìn)行綜合，結(jié)合自己原有的學(xué)問。重新整理、組織、存儲，并能夠簡潔明白地傳遞給他人的力量是（）。

單項選擇題

A、信息獵取力量

B、信息分析力量

C、信息加工力量

D、信息利用力量

11：老師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是由于（）。

單項選擇題

A、同學(xué)只有機(jī)械記憶的力量

B、老師的學(xué)問、力量是不一樣的

C、教育活動中要遵循人的身心進(jìn)展的一般規(guī)律

D、教育活動完全受到人的遺傳素養(yǎng)的制約

12：福勒和布朗依據(jù)老師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題，把一名新老師成長為一名合格老師的過程按挨次劃分的三個階段是（）

單項選擇題

A、關(guān)注生存→關(guān)注情境→關(guān)注同學(xué)

B、關(guān)注同學(xué)→關(guān)注情境→關(guān)注生存

C、關(guān)注情境→關(guān)注同學(xué)→關(guān)注生存

D、關(guān)注同學(xué)→關(guān)注生存→關(guān)注情境

13：我國奴隸社會學(xué)校教育的主要內(nèi)容是“六藝”，它指的是（）。A.禮、樂、射、辭、書、數(shù)B．文法、修辭、辯證法、禮樂、書數(shù)、射御C．算術(shù)、幾何、文法、辯證法、天文、書數(shù)D．禮、樂、射、御、書、數(shù)

單項選擇題

14：在杜威看來，教學(xué)過程的實質(zhì)在于（）。

單項選擇題

A、將教材上的學(xué)科學(xué)問內(nèi)化為兒童的認(rèn)知結(jié)構(gòu)

B、從兒童現(xiàn)有的生活閱歷動身，引導(dǎo)兒童的現(xiàn)有閱歷向著教材所包含的規(guī)律閱歷不斷前進(jìn)和進(jìn)展

C、將把握學(xué)問、進(jìn)展力量與培育品行統(tǒng)一起來

D、老師的教與同學(xué)的學(xué)的沖突運動

15：在影響個體進(jìn)展的因素中，（）是個體進(jìn)展的生物前提和物質(zhì)基礎(chǔ)。

單項選擇題

A、遺傳

B、環(huán)境

C、教育

D、個人主觀能動性

16：主見教育的目的是“以感知覺為基礎(chǔ)，進(jìn)展心靈中的觀念，培育能自我管理的人”的教育家是（）。

單項選擇題

A、夸美紐斯

B、盧梭

C、裴斯泰洛齊

D、洛克

17：下列屬于供答型試題的是（）。

單項選擇題

A、選擇題

B、論述題

C、填空題

D、推斷題

18：普及義務(wù)教育始于奴隸社會。（）

推斷題

對

錯

19：世界上最早實施義務(wù)教育的是哪個國家?（）

單項選擇題

A、英國

B、法國

C、德國

D、日本

20：運用學(xué)問的過程是同學(xué)把所學(xué)的學(xué)問轉(zhuǎn)化為技能和技巧的過程。（）

推斷題

對

錯

21：二戰(zhàn)以后的世界的教育特征有（）。

多項選擇題

A、古典化

B、終身化

C、多元化

D、民主化

E、全民化

22：情境教學(xué)法產(chǎn)生的依據(jù)是（）。

多項選擇題

A、生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展

B、學(xué)問和智力的相互作用

C、有意識和無意識心理活動相互統(tǒng)一

D、情意和認(rèn)知活動相互作用

E、智力因素和非智力因素相互統(tǒng)一

23：我國的教育法規(guī)必需經(jīng)全國人大通過才有效。（）

推斷題

對

錯

24：德育的基本途徑是（）。

單項選擇題

A、教學(xué)

B、政治思想教育

C、政治課

D、思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)

25：下列屬于墨家主見的是（）。

單項選擇題

A、有教無類

B、兼愛

C、復(fù)歸人的自然本性

D、化民成俗，其必由學(xué)

26：介入教學(xué)應(yīng)當(dāng)（）。

單項選擇題

A、在真實的教學(xué)環(huán)境中進(jìn)行

B、在模擬的教學(xué)環(huán)境中進(jìn)行

C、練習(xí)者個人單獨進(jìn)行

D、隨時隨地都可以進(jìn)行

27：個體身心進(jìn)展的一般規(guī)律有（）。

多項選擇題

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、互補(bǔ)性

E、個別差異性

28：強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的課程是（）

單項選擇題

A、綜合課程

B、分科課程

C、潛在課程

D、活動課程

29：因材施教的教學(xué)原則反映了人的身心進(jìn)展的（）。

單項選擇題

A、挨次笥

B、個別差異性

C、不平衡性

D、階段性

30：在我國教育史上，最早把學(xué)校教育規(guī)定為義務(wù)教育的是（）。

單項選擇題

A、明朝

B、“中華民國”

C、中華人民共和國

D、清朝

查看答案

1：答案D

解析

2：答案錯誤

解析

3：答案D

解析

4：答案C

解析教育者、受教育者和教育內(nèi)容是構(gòu)成教育活動的基本要素，這三個要素既相互獨立，又相互聯(lián)系。

5：答案A

解析

6：答案C

解析

7：答案A,B,C,D,E

解析略。

8：答案D

解析

9：答案A,B,C

解析訴訟分為三種，即：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。

10：答案C

解析

11：答案C

解析循序漸進(jìn)原則是指教學(xué)要根據(jù)學(xué)科的規(guī)律系統(tǒng)和同學(xué)熟悉進(jìn)展的挨次進(jìn)行，使同學(xué)系統(tǒng)地把握學(xué)問、基本技能，形成嚴(yán)密的規(guī)律思維力量。

12：答案A

解析

13：答案D

解析所謂六藝，即禮、樂、射、御、書、數(shù)。

14：答案B

解析杜威是現(xiàn)代教育家，強(qiáng)調(diào)“在做中學(xué)”，教學(xué)過程的實質(zhì)就是從現(xiàn)有的閱歷動身，不斷向著教材所包含的規(guī)律閱歷前進(jìn)和進(jìn)展。

15：答案A

解析

16：答案B

解析題干所述是啟蒙運動的先鋒盧梭心目中的教育目標(biāo)。

17：答案B

解析

18：答案錯誤

解析普及義務(wù)教育始于資本主義社會。

19：答案C

解析略。

20：答案正確

解析

21：答案B,C,D,E

解析

22：答案C,D,E

解析

23：答案錯誤

解析我國的教育法規(guī)并不是必需經(jīng)全國人大通過才有效。

24：答案D

解析德育的基本途徑是思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)。

25：答案B

解析墨家在戰(zhàn)國初即有很大影響，與楊朱學(xué)派并稱顯學(xué)。它的社會倫理思想以兼愛為核心，提倡“兼以易別”，反對儒家所強(qiáng)調(diào)的社會等級觀念。它提出“兼相愛，交相利”，以尚賢、尚同、節(jié)