八年級學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)講話稿5篇

八年級學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)講話稿5篇

各位教師、各位同學(xué)，大家下午好!

今日在這里進(jìn)行新學(xué)期八年級學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律要求會議，也是一次發(fā)動會。這次會議要求在大家做到思想先行，標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，目標(biāo)全都。

八年級是整個初中階段承上啟下的年級，常言說“七年級不分上下，八年級兩極分化，九年級天上地下”形象地概括了八年級的重要性。我是一個有著20年教齡的教師，從以往各屆學(xué)生最終的結(jié)果分析，消失極大差距的緣由，很大一局部同學(xué)就是由于沒有很好的把握本學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)。所以望同學(xué)們能夠認(rèn)清我們所處的形勢，明確肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，在今后的學(xué)習(xí)中做到有目標(biāo)、有打算做好全方位的預(yù)備。平穩(wěn)地度過八年級，為明年畢業(yè)升學(xué)強(qiáng)化根底、做預(yù)備。

下面，分析一下我們目前的狀況，談?wù)勎覀儜?yīng)當(dāng)怎么做。

現(xiàn)在，讓學(xué)校和教師欣慰的是：開學(xué)至今，我們?nèi)w同學(xué)早已進(jìn)入了狀態(tài)。如早自習(xí)秩序井然;上課課堂寧靜、大家仔細(xì)聽講;作業(yè)有質(zhì)量按時完成;保持了我們良好的學(xué)風(fēng)。

但反響在個別同學(xué)身上還目前存在著很多缺乏：

德育處檢查反應(yīng)的狀況借今日大會反應(yīng)如下：

儀表：1、學(xué)生自我要求不嚴(yán)，對學(xué)校規(guī)章制度執(zhí)行不到位。上次儀表檢查不合格的名單現(xiàn)在公布下，八(2)兩男生校服沒穿、八(3)應(yīng)夢婷頭發(fā)過長、應(yīng)蓉雯?？]帶、八(6)李曉霜指甲過長。

衛(wèi)生：隨便丟棄垃圾、衛(wèi)生習(xí)慣缺乏養(yǎng)成，個人衛(wèi)生需要提高，寢室走進(jìn)去一股異味。飲料、零散帶進(jìn)校園，特殊可惡的是個別學(xué)生把飲料瓶丟進(jìn)衛(wèi)生間下水道，堵塞排污。已經(jīng)查實請他的父母到校清理。

就餐：鬧哄哄的、搶菜、、排隊秩序混亂，比起九年級有差距，肯定要教師來提示才會短暫的休息，以后發(fā)覺此類現(xiàn)象揪出來不要吃了。

同學(xué)關(guān)系：一點小事喜愛把它放大，同學(xué)之間難免有摩擦，原來應(yīng)當(dāng)是大事化小小事化了的處理方式，把它變大你們還是同學(xué)嗎?何談同學(xué)之情。這里也再次通報下上周九年級住宿生半夜爬圍墻買夜宵大事，同學(xué)相互不上進(jìn)相約找事情干，對這四個同學(xué)學(xué)校不但做出永久停宿而且處分的打算，不學(xué)好的下場請大家看清晰。

安全：訓(xùn)練局下?lián)芰撕枚噱X改造我們的校舍，有很多工地在施工，上次就消失我們八年級某位同學(xué)不留意安全眼被劃傷的事情，真的是萬幸啊。還有個別學(xué)生與校外不三不四人員聯(lián)系，想當(dāng)英雄，我們肯定會聯(lián)合派出所讓他變狗熊，犯罪本錢是特別高的，想走這條路門都沒有。

學(xué)習(xí)：局部學(xué)生課上聽課的留意力明顯不夠集中，聽課效率低下，學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)不佳，還處于渾渾噩噩的狀態(tài)，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，平常學(xué)習(xí)不自覺、不主動、不準(zhǔn)時，總是想到考前搞突擊。平常不能與教師很好協(xié)作，不按教師要求去做。不能很好的思索和答復(fù)課上問題。學(xué)習(xí)上缺乏吃苦精神，遇到問題不能樂觀動腦思索，不能解決的問題不能主動問教師。使得問題越積越多，問題成堆。學(xué)習(xí)沒有打算，不會有效利用時間。

同學(xué)們!學(xué)習(xí)猶如成年人從事的職業(yè)一樣，是在履行一種責(zé)任，這種責(zé)任首先是對自己的責(zé)任，其次是家庭的責(zé)任，同時也是對社會應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。你對學(xué)習(xí)的態(tài)度就是你對自己將來的態(tài)度，就是對家庭與社會的態(tài)度。

有人說：你轉(zhuǎn)變不了事實，但你可以轉(zhuǎn)變態(tài)度;你轉(zhuǎn)變不了過去，但你可以轉(zhuǎn)變將來，你不能預(yù)見明天，但你可以把握今日。

在人的一生中，青少年時期的時間特殊珍貴。這個階段生命力最旺盛，精力最充足，記憶力最強(qiáng)。你們正處在朝氣蓬勃、風(fēng)花正茂的時期。盼望大家充分利用這一大好時機(jī)，樹立抱負(fù)，珍惜美妙時間，刻苦努力，全面進(jìn)展，以優(yōu)良的品質(zhì)、優(yōu)異的成績和健全的體魄去承受社會的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的人生價值。

教師們不怕你聽不懂，就怕你不問;不怕你根底差，就怕你懶，不行動，不勤奮;更怕你丟失信念，失去斗志，自暴自棄。人，最重要的是要有一種精神。一種不服輸?shù)木?，一種參加競爭的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的精神。

同學(xué)們，你可爭取的有許多，你可轉(zhuǎn)變的有許多，你可得到的也有許多，只要你敢要!橫街中學(xué)是大海，橫街中學(xué)是藍(lán)天——海闊憑魚躍，天高任鳥飛!你們就是那群魚，那群鳥!信任自己，信任奇跡!

那么我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢：

一，必需解決學(xué)習(xí)的態(tài)度問題

解決是為誰學(xué)習(xí)的態(tài)度問題。是為家長、為教師?還是為自己?解決了學(xué)習(xí)的態(tài)度，才有學(xué)習(xí)的信念。在學(xué)習(xí)中，遇到困難是常見。有的人在困難面前意志頑強(qiáng)，信念百倍，有的人則膽戰(zhàn)心驚，畏畏縮縮，失去進(jìn)取的士氣。如今，作為八年級的學(xué)生，你們面臨著新的挑戰(zhàn)。比起七年級你的時間緊迫了，任務(wù)繁重了，因此，不僅要上課仔細(xì)聽講，下課認(rèn)真做題，回家好好完成作業(yè)，對舊課的溫習(xí)和對新課的預(yù)習(xí)也應(yīng)足夠重視;由于功課的增加與繁多，更應(yīng)當(dāng)很好的支配時間，做時間的仆人，而不是讓繁多的功課，匆忙流過的時間把你煩得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?！皶r間就是生命，效率就是金錢?！钡谕瓿勺鳂I(yè)的同時也應(yīng)有質(zhì)量，而不是上交給教師的都是不合格產(chǎn)品。

二，我們要為自己立下一個短期的目標(biāo)，我們在橫街中學(xué)的目標(biāo)毫無疑問是考入一所抱負(fù)的高中，為了到達(dá)這一目標(biāo)，我們心理需要制定一個個短期的目標(biāo)，比方這次考出的成績不錯，下次我要立下比這次分?jǐn)?shù)高些的目標(biāo)。把試卷上的弱項提高上去，但同時不能放松目前的功課。有了目標(biāo)，就要有實際行動，從今日做起，一步一步邁進(jìn)，最終實現(xiàn)抱負(fù)。同學(xué)們，學(xué)問在于積存，天才在于勤奮。我們清晰地知道：學(xué)習(xí)是取得勝利的根底，只有青少年時期努力學(xué)習(xí)，積存豐富的學(xué)問，才能為將來的勝利打下堅實的根底。實踐是取得勝利的源泉。在把握學(xué)問的根底上，我們還必需到生活中去吸取養(yǎng)料。奮斗是取得勝利的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習(xí)和實踐的成果得以充分展現(xiàn)。在這一點上，要向初三畢業(yè)班同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研奮力拼搏的精神。

三、是培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

如一心向?qū)W的習(xí)慣，用心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，定時定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣，仔細(xì)思索的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等，同學(xué)們也聽到過：同樣是水壺，一般人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī);同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農(nóng)見了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)覺了萬有引力定律。造成這種差異的根本緣由就是由于瓦特、牛頓平常養(yǎng)成了一心向?qū)W的良好習(xí)慣由此才制造出了宏大的奇跡。

四、學(xué)習(xí)不能偏科

目前同學(xué)反映出的問題是：學(xué)科之間的成績很不協(xié)調(diào)，應(yīng)當(dāng)說，在某種程度上已經(jīng)嚴(yán)峻影響了成績的提高。學(xué)習(xí)上，八年級是一個分水嶺，一局部同學(xué)在八年級進(jìn)步很快，由成績中等上升為優(yōu)秀，但也有一局部學(xué)生存在畏難心情，將心思用在學(xué)習(xí)之外，成績快速下降，對學(xué)習(xí)失去興趣，自暴自棄，從今一蹶不振。導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，這樣的同學(xué)到了九年級往往很難有所突破，中考的失利難以避開。所以，我要求同學(xué)們在學(xué)習(xí)中，學(xué)科之間特殊強(qiáng)調(diào)要平衡，全面進(jìn)展、整體提高。文科與理科之間相互促進(jìn)，到達(dá)一個新的水平，明年我們的整體優(yōu)勢才能表達(dá)。

五、培育紀(jì)律意識

從個人角度來講，每個人都有私欲，面對危急與恐驚都有躲避的欲望，面對誘惑也經(jīng)常會有非分之想。但有責(zé)任感的人，卻嚴(yán)守紀(jì)律，約束自己的欲望及行為，使自己不犯錯誤，以正確履行自己的職責(zé)。這需要人具有頑強(qiáng)的自制力，一個人若把紀(jì)律性化為他行動的指導(dǎo)，他就會以紀(jì)律約束自己，堅決不移地履行自己的職責(zé)，遵守規(guī)章和紀(jì)律。而當(dāng)今的青少年多受父母的溺愛，故而他們身上一般都有放縱自己欲望、較為任性的特點，且做事常以自己為中心，較為自私，紀(jì)律意識差，只想享受權(quán)利，卻不情愿遵守紀(jì)律及履行他們應(yīng)負(fù)的職責(zé)，所以一些人就在突然之間走上犯罪道路。即，善惡就在一念之間。學(xué)習(xí)遵守紀(jì)律是人在社會上所需經(jīng)受的不行缺少的一項內(nèi)容。我們只有熟悉到紀(jì)律這一鐵的方面，我們的身心成長才有可能是全面的，我們才能有良知，才能學(xué)會負(fù)責(zé)。

六、要主動適應(yīng)教師的授課方式。中學(xué)轉(zhuǎn)變了小學(xué)那種事無巨細(xì)式的教學(xué)方式，教師往往集中講解難點、要點，并且講過就不再重復(fù)，我們要主動去適應(yīng)教師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書本任憑翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把其次天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率，培育自學(xué)力量。二是多請教，主動把自己的學(xué)習(xí)狀況向教師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的學(xué)問留到明天，從一開頭就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補(bǔ)了。

最終我還想對我們八年的教師說兩句，對本學(xué)年的工作，盼望全體八年級師生嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求，強(qiáng)化質(zhì)量意識，質(zhì)量是學(xué)校生存的根本，全體教師必需時刻保持糊涂的頭腦，我們要從工作學(xué)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)把好質(zhì)量關(guān)，爭取一次把事情辦好，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，形成嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

最終讓我們共同鼓勵，勤奮進(jìn)取!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，

感謝大家!

八年級學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)講話2

各位同學(xué)，大家好!

新學(xué)期開學(xué)已經(jīng)一個多星期了，八年級可以說是整個初中生活關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期和分化期，這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，也是一個產(chǎn)生猛烈變化的時期，更是一個危急的時期，是一個分水嶺，就好象長跑的途中跑。依據(jù)以往閱歷，很大一局部同學(xué)由于本學(xué)期的緣由，落伍了，也有的同學(xué)初一沒抓緊，但這一學(xué)期有了質(zhì)的飛躍，行為變好了，成績提升了，抱負(fù)逐步得以實現(xiàn)，所以今日我們一起聚在這里，談一談過去，暢想一下將來，標(biāo)準(zhǔn)一下行為，鼓勵一下斗志，過一個無怨無悔的8年級。

一、年級學(xué)情分析：

過去的一年，我們年級的秩序穩(wěn)定，多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的培育初見成效，文明禮貌和衛(wèi)生習(xí)慣初步養(yǎng)成，財產(chǎn)愛護(hù)意識明顯增加，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較為深厚;多數(shù)學(xué)生能做到：自尊自愛，注意儀表;誠懇守信，禮貌待人;遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí);嚴(yán)于律己，遵守公德。消失了一大批成績過硬，像張鴻超安琪呂美君杜祥潔仉薛張鳳嬌丁琪宋龍軒張曦琨王晗張洪斌張睿王麗涵傅洪欣仉云華張倩倩劉蕓萱張錦燾楊軒超劉開鑫劉珂楊新蕾張紅娟張潔王婭妮王寶正陳瓊梁書錕楊佳玉郭辛生張婷婷鞠鵬張涵張國翠王雙李銘桃趙玉梅張鴻誼張賽男張洪彬王凱劉永康傅曉彤張超單寶峰劉春梅張雨王高杰李輝劉琪苗春英陳曉楊委委楊雪張賽亞苗田苗碩趙玉香柴文靖李培琛;也消失了學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)像張賽亞楊昌潤王明璇劉光花苗春英張雨王寶正楊子晨張涵張洪福宋碩劉麗張睿王婭妮郭辛生周慶凱劉琪單寶峰孫增帥張曦琨張洪斌苗田呂美君張倩倩張紅娟劉春梅馮建森等同學(xué)，固然，也有同學(xué)消失了較大的退步，盼望這些同學(xué)仔細(xì)總結(jié)一下，找出退步的緣由，經(jīng)過不懈努力，到達(dá)或超過原來的水平。

一年來，存在的一些問題：

1、有些同學(xué)紀(jì)律散漫，致使所在班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)與其他班級相比存在加大差距，存在抄作業(yè)現(xiàn)象，存在睡覺時間說話現(xiàn)象，存在自習(xí)課外消失象。

2、局部同學(xué)思想散漫，生活沒有目標(biāo)，講臟話，情趣底下，消失了掛耳環(huán)現(xiàn)象，在少數(shù)同學(xué)身上還比擬嚴(yán)峻，影響了個人形象和班集體的形象，也造成同學(xué)沖突，更敗壞了班級風(fēng)氣。讓教師和同學(xué)們都極為反感。

3、消失了厭學(xué)現(xiàn)象，撒謊現(xiàn)象，有的同學(xué)不到校也不請假，不坐班車也不請假，并且護(hù)導(dǎo)員和教師聯(lián)系不上，任憑在外留宿，給家長，給教師造成了心理和行為負(fù)擔(dān)。

4、局部同學(xué)的責(zé)任心、班級榮譽感有所下降，進(jìn)取心也不如過去。對于教師布置的工作不仔細(xì)對待。作業(yè)需教師逼著才寫，或教師逼著都不寫，比擬知名的有這么幾個同學(xué)，在這里不點你的名，盼望這學(xué)期能有所轉(zhuǎn)變。

5、對待教師的批判訓(xùn)練顯得不耐煩，教師怎樣也說不到你心里去，有的同學(xué)甚至頂撞教師。

6、有些同學(xué)，對待教師的要求想法太多，理由太多，如跑操，課間舞，午餐。

7、衛(wèi)生清掃不快速，課間走廊跑跳現(xiàn)象時有發(fā)生，走廊拖把滴水，洗不潔凈。

8、個別同學(xué)沉迷嬉戲，異性間不正常交往，雙休日家長管不了，行為散漫。假期作業(yè)完成大大折扣，一個級部找出作業(yè)完成很完善的幾乎很少，但也有同學(xué)表現(xiàn)可圈可點，以暑假為例，完成作業(yè)較好的有：

9、個別同學(xué)尋釁滋事，與同學(xué)鬧沖突，甚至動手。

二、目前存在的主要問題

1.局部學(xué)生上課時萎靡不振，課上聽課的留意力不夠集中，聽課效率低下，上課走神，反映出學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)不佳，還沒有從假期中調(diào)整過來。

2.缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，平常學(xué)習(xí)不自覺、不主動、不準(zhǔn)時，總是想到考前搞突擊，往往不能取得好的效果。

3.不能與教師很好協(xié)作，不按教師要求去做。要做到仔細(xì)上課，仔細(xì)作業(yè)，仔細(xì)答疑。一份耕耘，一份收獲，沒有一種踏實的態(tài)度不行能勝利。

4.學(xué)習(xí)上缺乏吃苦精神，遇到問題不能樂觀動腦思索，不能解決的問題不能主動問教師。使得問題越積越多，問題成堆。

5.作業(yè)完成的質(zhì)量從整體上看，質(zhì)量不太高，效果不太抱負(fù)。不少同學(xué)任務(wù)觀點，作業(yè)馬虎完成了事，甚至早晨來抄作業(yè)、不作業(yè)。

6.少數(shù)同學(xué)沒有學(xué)習(xí)的心思，貪玩、每天到學(xué)校來混混而已。

三、年級奮斗目標(biāo)：

思想過硬，學(xué)習(xí)拔尖，紀(jì)律良好，和諧進(jìn)展。

四、提出幾點要求

1、學(xué)會做人。聞名的訓(xùn)練家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。學(xué)會做人是第一重要的，然后才是長學(xué)問長本事。說實話，教師對學(xué)生不會有偏愛，成績好差，在我們眼里都一視同仁。假如說教師對哪些學(xué)生有偏愛的話，就偏愛那些思想品質(zhì)好的同學(xué)。一個人才能有凹凸，但只要是一個好人，就會對社會有奉獻(xiàn)，對他人有益。因此，我們始終把如何做人看成能否成才的首要條件。

2、會求知

1).學(xué)習(xí)需要勤奮的態(tài)度

學(xué)習(xí)是不斷積存，不斷提升的過程，學(xué)習(xí)是要付出艱難的勞動的過程。高質(zhì)量的學(xué)習(xí)需要具有頑強(qiáng)的意志與堅韌的毅力，需要執(zhí)著的精神，需要持之以恒的作風(fēng)(短時間的勤奮不是真正的勤奮!)。所以，我們應(yīng)當(dāng)提倡勤奮，以勤奮為榮，以不勤奮為恥。我們需要明確一個根本的道理：勤奮遠(yuǎn)比天才更重要。學(xué)習(xí)當(dāng)然需要才智，學(xué)習(xí)更需要踏踏實實。勤奮就是少說多做，勤奮就是咬住目標(biāo)不放松，具有釘子精神;勤奮就是勇于挑戰(zhàn)自我，用心致志。有了勤奮必定有收獲。一份耕耘一份收獲，種瓜得瓜，種豆得豆。我深信有了勤奮必定產(chǎn)生才智，有了才智就會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的高質(zhì)量與高效率。

2).學(xué)習(xí)需要樂觀的心態(tài)

有人說過這樣一句富有哲理的話：人不是由于幸福而微笑，而是由于微笑而幸福。勤奮與幸福(歡樂)并不沖突，由于勤奮是一種行為，而幸福是一種心態(tài)。勤奮的行為往往會產(chǎn)生幸福感或歡樂。蘇格拉底曾經(jīng)說過這樣一句話：歡樂就是這樣，它往往在你為著一個明確的目標(biāo)忙得無顧及的時候突然來訪。一個同學(xué)說：雖然我很疲乏，但是我很快樂。

人與人之間原本只有微小的差異，但卻造成了巨大的差異，其重要緣由正在心態(tài)。我們往往把自己想成怎么樣，就可能真會變成怎么樣，樂觀的心態(tài)，是走向勝利，實現(xiàn)人生目標(biāo)的靈丹妙藥。生活中、學(xué)習(xí)中都是這樣，你說不行能，那么確定不行能，你說可能，或許真的變?yōu)楝F(xiàn)實。學(xué)習(xí)中總會遇到這樣或那樣的失敗，沒有失敗是不行能的，失敗與挫折是人生的終身伴侶。樂觀的心態(tài)必定會笑對失敗與挫折。勝利是財寶，失敗也是財寶。失敗與勝利一樣，她們都是一把雙刃劍，失敗可以使人更加頑強(qiáng)，也可以使人消沉。要頑強(qiáng)起來，要有無論遇到什么樣的困難都輕易不言放棄的精神。人活著，最重要的就是要有一種精神。一種不服輸?shù)木瘢环N參加競爭的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的精神。這種精神，使你的生命布滿活力;這種精神，使你的人生綻放光榮;這種精神使你的生活變得飽滿而充實，使你在收獲的季節(jié)，張揚共性，展現(xiàn)風(fēng)采。

3).學(xué)習(xí)需要良好的氣氛，這個氣氛需要我們共同來營造。

4).科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)的秘訣就是“樂觀的心態(tài)+勤奮刻苦+敏捷變通”。敏捷變通是什么?就是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不講科學(xué)方法是瞎干，講究科學(xué)方法是巧干，巧干才能實現(xiàn)高效率。

(1)制定科學(xué)的學(xué)習(xí)打算，履行打算要有誠信，打算可以調(diào)整，但是不能隨便轉(zhuǎn)變打算，不能為不能完成打算而自我找解脫。

(2)培育學(xué)習(xí)興趣。所謂好學(xué)”，首先是好，即為感興趣，對學(xué)問的愛好是主動的、樂觀的，而不是受迫于某種外界的要求。所以在很大的程度上講，我們學(xué)習(xí)一門學(xué)問之前，該是先對它抱有深厚的興趣，由衷地渴求學(xué)問，進(jìn)而迫切地想要學(xué)習(xí)并且學(xué)會、學(xué)好，因此受到自己所好的劇烈吸引，才能勤奮忘我地學(xué)，才能在學(xué)習(xí)過程中披荊斬棘，逐步走向勝利的巔峰。厭學(xué)是不行能把學(xué)問把握好的。因此同學(xué)們要有意識的培育良好的學(xué)習(xí)興趣。

(3)留意學(xué)問的積存。學(xué)問是漸漸積存起來的，千里之行，始于足下。杜甫名句：讀書破萬卷，下筆如有神，說出了有萬卷之多，方有有神之能的道理。讓我們失敗的，往往不是學(xué)問難題本身，而是缺乏恒心和毅力。在平常的學(xué)習(xí)中，要做到一步一個腳印的前進(jìn)，遇到困難不退卻，不低頭。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村，由于成功往往存在與再堅持一下的努力之中。盼望在學(xué)習(xí)方面堅持做到不讓問題過夜，凡到是不懂的問題總是主動找教師請教。

(4)做好學(xué)問之間的綜合遷移。往往有這種狀況：面對一道難題，今日你可能百思而不得其解，明天則可能得來全不費功夫，這就需要我們留意學(xué)問的遷移，把每科學(xué)問、甚至學(xué)科之間的學(xué)問形成網(wǎng)絡(luò)，平常留意要動手多做一點筆記。學(xué)問重在消化。消化后的學(xué)問，要有意識地加以運用。實踐證明：但凡被真正理解了并且運用過的學(xué)問，記住它是比擬簡單的。3、有責(zé)任心。有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有劇烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。清掃教室、宿舍衛(wèi)生外表上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下?”要求同學(xué)們?yōu)樽约旱膶W(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，仔細(xì)完成作業(yè)，自己檢查作業(yè);要求同學(xué)們做一些力所能及的家務(wù)，洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾。

同學(xué)們要為自己的行為后果負(fù)責(zé)，尤其是做錯事以后要敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不把責(zé)任推給別人，做錯事就要虛心承受教師的批判訓(xùn)練，承受必要的懲罰，這是培育同學(xué)們責(zé)任心的重要內(nèi)容。

4、敬重他人。人人都喜愛敬重，敬重是和他人交往的先決條件。同學(xué)們在社會上要敬重任何一個人，哪怕是一個乞丐都要敬重他們的人格尊嚴(yán)，在家里就要敬重父母、長輩，在學(xué)校就要敬重教師，少數(shù)同學(xué)對教師的批判訓(xùn)練顯得極不耐煩，甚至在公開場合和教師頂撞，讓教師下不了臺，缺少對教師最起碼的敬重，喊別人外號、背后說別人的壞話是不敬重別人的表現(xiàn)，也不利于團(tuán)結(jié)，簡單引發(fā)各種沖突。同學(xué)們做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于同學(xué)們的安康成長，走上社會后遲早要吃大虧的。因此，同學(xué)之間相互敬重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生沖突多做自我批判。

5、舉止文明。不說臟話，不罵人，不打架;有些同學(xué)平常愛講臟話、愛在同學(xué)中傳話、搬弄是非，排斥另外一局部同學(xué)，已經(jīng)帶來了一系列問題。課間慢步輕聲，靠右行，不大聲喧嘩，不聚攏。

6、愛惜校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還，按學(xué)校的要求使用學(xué)校財產(chǎn)。損壞東西要賠償。講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

7、上課用心聽講，勤于思索，樂觀參與爭論，勇于發(fā)表見解。仔細(xì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，考試不作弊。

8、安全問題。同學(xué)們，在家里你是父母的心頭肉，在學(xué)校里，你是教師心中的牽掛，乘坐校車、體育課、課間、雙休日等安全，教師與你的父母一樣時刻掛在心中。確保通信暢通，有事準(zhǔn)時請假，堅決不在外留宿，是家長，也是你的責(zé)任。不到危急的地方玩耍，慎重交友，留意飲食衛(wèi)生，交通安全，不要停留在口頭上，更要落實在行動中。

同學(xué)們，信任這樣一句話：你給生活多少懶散，生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我盼望通過本次大會，激發(fā)同學(xué)們初二生活的熱忱。堅韌拼搏，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。以自己的汗水贏得熱鬧的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!同學(xué)們!選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了盼望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了勝利與輝煌!愿同學(xué)們用勤奮和汗水，用我們的才智與熱忱，抓住這珍貴的今日，師生團(tuán)結(jié)一心，努力在今朝，去制造美妙的明天!

感謝大家!

八年級學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)講話3

今日是20__年最終一天，20__年的鐘聲馬上敲響。也可以說，我們的中考已經(jīng)進(jìn)入倒計時，中考這場戰(zhàn)斗的號角已經(jīng)敲響。所以我想利用今日這個特別的時間和同學(xué)們說幾句話，向同學(xué)們提示幾點應(yīng)當(dāng)留意的問題。

1、先說一下結(jié)課考試和期末考試時間，第十九周三進(jìn)展結(jié)課考試，二十一周周一進(jìn)展期末考試。盼望同學(xué)們利用三天假期時間根據(jù)教師布置的內(nèi)容做好復(fù)習(xí)，不要由于放假放松對自己在學(xué)習(xí)方面的要求。上次期中考試成績，相對于我們自己來說有肯定進(jìn)步，但是和周邊學(xué)校相比存在差距，盼望同學(xué)們力爭在期末考試中取得抱負(fù)成績。

2、在結(jié)課考試之后，我們校領(lǐng)導(dǎo)還要和咱們六位班主任一起進(jìn)展家訪。前段時間我們已經(jīng)家訪了一次，多數(shù)同學(xué)可能已經(jīng)聽說了。在家訪的過程中，我們?nèi)ネ瑢W(xué)們家里的時候，看到同學(xué)們有這么幾種狀況。一、在家里做作業(yè)，復(fù)習(xí);二、一些輔導(dǎo)班學(xué)習(xí);三，家里聽著歌，玩著電腦嬉戲，教師進(jìn)門半天都沒發(fā)覺;四，家里睡懶覺，我們到的時候還沒起呢;五，外出，串門。總體來說，我對大多數(shù)同學(xué)的表現(xiàn)不是很滿足。在我們現(xiàn)在這個階段，我們時間這么緊，教師講課這么快，學(xué)習(xí)任務(wù)這么重，我們哪有那么多時間再睡懶覺，玩嬉戲，跑著玩去啊。周末我們可以適當(dāng)休息，但是學(xué)習(xí)不能耽擱，你要想取得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，僅僅指著在校這點時間，自己在家時間利用不好，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。有時間你們可以問問我們年級排名前幾名的同學(xué)，問問他們每天晚上學(xué)習(xí)多長時間，周六日怎么學(xué)習(xí)。沒有學(xué)習(xí)時間做保證，成績無從談起。

另外，我可以再和同學(xué)們透露一下，咱們上次的家訪僅僅是一個開頭，下周結(jié)課考試完畢之后我們幾位班主任教師帶著你們的成績還要連續(xù)家訪，下學(xué)期我們確定也要去，盼望同學(xué)們沒有極特別狀況周末不要外出，家長也要有一個人在家。我也盼望同學(xué)們通過這個活動心靈真正的受到一次洗禮，帶著一顆感恩的心想一想，這么冷的天，我們教師們犧牲自己的休息時間去看你，去催促你學(xué)習(xí)，教師們?yōu)榱耸裁础?/p>

3、總結(jié)一下體育課和大課間同學(xué)們的熬煉狀況。隨著天氣的變冷局部同學(xué)體育課和大課間熬煉不仔細(xì)，提示同學(xué)們寒假后一個月多點就將進(jìn)展體育中考，請同學(xué)們端正態(tài)度，仔細(xì)熬煉。另外，我已經(jīng)和你們二位體育教師商議好，在二十一周根據(jù)體育中考的標(biāo)準(zhǔn)對同學(xué)們進(jìn)展期末體育測試，成績納入期末文化課考試總分。盼望達(dá)不到總分值的同學(xué)仔細(xì)熬煉，尤其在寒假里不能放松，對于達(dá)不到總分值的工程要仔細(xì)練習(xí)，寒假回來其次周開頭體育中考模擬測試。

最終，祝同學(xué)們新年歡樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步，20__年的中考考上抱負(fù)的高中。

八年級學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)講話4

各位同學(xué)，下午好!

新學(xué)期開學(xué)已經(jīng)近兩個星期了，八年級可以說是整個初中三年關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期和分化期，就好象長跑的途中跑。從以往各屆學(xué)生最終的結(jié)果分析，本學(xué)期對每一個同學(xué)至關(guān)重要，所以今日我們一起坐在這里，主要想和同學(xué)們分析一下我們目前的狀況，談?wù)勎覀儜?yīng)當(dāng)怎么做。

一、本學(xué)期的重要性八年級面臨著承上啟下的雙重任務(wù)、這一時期既是學(xué)生進(jìn)展?jié)摿Φ臅r期，也是一個產(chǎn)生變化的時期，更是一個危急的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。

從學(xué)生這方面來講，進(jìn)入初二以后，他們面對的主要困難有以下幾點：

1、課程難度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，現(xiàn)在初二學(xué)生的開設(shè)的學(xué)科數(shù)量到達(dá)了十幾門之多。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對增加，局部學(xué)生消失落伍現(xiàn)象，很多學(xué)生消失了兩極分化。

2、學(xué)生自主、獨立、反叛意識增加。隨著年齡的增長和對學(xué)校及教師的不斷熟識，局部學(xué)生不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主見和見解，個別學(xué)生消失了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。

3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開頭進(jìn)入青春期，產(chǎn)生情愿與異性同學(xué)交往的想法，假如在這時候我們不能賜予孩子正常的關(guān)懷和幫忙，孩子的安康成長必定會偏離正常軌道。

4、他們沒有了剛進(jìn)入初中的新奇感，還沒有中考帶來的升學(xué)壓力。盡管家長盼望子女成龍成鳳心切，但局部學(xué)生自我約束力量較差，一旦放松，就會消失學(xué)習(xí)成績下降的現(xiàn)象，甚至消失厭學(xué)心情。這一階段的學(xué)生大量消失了“松一松，降一降;抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。

二、目前存在的問題

1.局部學(xué)生上課時萎靡不振，提不起精神，時有打瞌睡的現(xiàn)象，課上聽課的留意力明顯不夠集中，聽課效率低下，上課走神，反映出學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)不佳，還沒有從假期中調(diào)整過來。

2.缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，平常學(xué)習(xí)不自覺、不主動、不準(zhǔn)時，總是想到考前搞突擊，往往不能取得好的效果。

3.不能與教師很好協(xié)作，不按教師要求去做。要做到仔細(xì)上課，仔細(xì)作業(yè)，仔細(xì)答疑。一份耕耘，一份收獲，沒有一種踏實的態(tài)度不行能勝利。

4.學(xué)習(xí)上缺乏吃苦精神，遇到問題不能樂觀動腦思索，不能解決的問題不能主動問教師。使得問題越積越多，問題成堆。

5.學(xué)習(xí)沒有打算，不會有效利用時間。

6.作業(yè)完成的質(zhì)量從整體上看，質(zhì)量不太高，效果不太抱負(fù)。大多數(shù)同學(xué)任務(wù)觀點馬虎完成了事，甚至早晨來抄作業(yè)、不作業(yè)。

7.少數(shù)同學(xué)沒有學(xué)習(xí)的心思，貪玩、每天到學(xué)校來混混而已。

三、提出幾點要求

面對以上問題，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?

紀(jì)律上，嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)履行學(xué)校的各項規(guī)章制度，不以大欺小，倚強(qiáng)凌弱，不亂竄班級、宿舍，不拉幫結(jié)派，不打架斗毆。

1.學(xué)習(xí)需要勤奮的態(tài)度

學(xué)習(xí)是不斷積存，不斷提升的過程，學(xué)習(xí)是要付出艱難的勞動的過程。高質(zhì)量的學(xué)習(xí)需要具有頑強(qiáng)的意志與堅韌的毅力，需要執(zhí)著的精神，需要持之以恒的作風(fēng)(短時間的勤奮不是真正的勤奮!)。所以，我們應(yīng)當(dāng)提倡勤奮，以勤奮為榮，以不勤奮為恥。我們需要明確一個根本的道理：勤奮遠(yuǎn)比天才更重要。學(xué)習(xí)當(dāng)然需要才智，學(xué)習(xí)更需要踏踏實實。勤奮就是少說多做，勤奮就是咬住目標(biāo)不放松，具有釘子精神;勤奮就是勇于挑戰(zhàn)自我，用心致志。有了勤奮必定有收獲。一份耕耘一份收獲，種瓜得瓜，種豆得豆。我深信有了勤奮必定產(chǎn)生才智，有了才智就會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的高質(zhì)量與高效率。

2.學(xué)習(xí)需要樂觀的心態(tài)

有人說過這樣一句富有哲理的話：人不是由于幸福而微笑，而是由于微笑而幸福。勤奮與幸福(歡樂)并不沖突，由于勤奮是一種行為，而幸福是一種心態(tài)。勤奮的行為往往會產(chǎn)生幸福感或歡樂。蘇格拉底曾經(jīng)說過這樣一句話：歡樂就是這樣，它往往在你為著一個明確的目標(biāo)忙得無顧及的時候突然來訪。

有的同學(xué)說：雖然我很疲乏，但是我很快樂。

人與人之間原本只有微小的差異，但卻造成了巨大的差異，其重要緣由正在心態(tài)。我們往往把自己想成怎么樣，就可能真會變成怎么樣，樂觀的心態(tài)，是走向勝利，實現(xiàn)人生目標(biāo)的靈丹妙藥。生活中、學(xué)習(xí)中都是這樣，你說不行能，那么確定不行能，你說可能，或許真的變?yōu)楝F(xiàn)實。學(xué)習(xí)中總會遇到這樣或那樣的失敗，沒有失敗是不行能的，失敗與挫折是人生的終身伴侶。樂觀的心態(tài)必定會笑對失敗與挫折。勝利是財寶，失敗也是財寶。失敗與勝利一樣，她們都是一把雙刃劍，失敗可以使人更加頑強(qiáng)，也可以使人消沉。要頑強(qiáng)起來，要有無論遇到什么樣的困難都輕易不言放棄的精神。

3.學(xué)習(xí)需要良好的氣氛

各班要樂觀營造一個良好的班風(fēng)。

4.科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)的秘訣就是“樂觀的心態(tài)+勤奮刻苦+敏捷變通”。敏捷變通是什么?就是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不講科學(xué)方法是瞎干，講究科學(xué)方法是巧干，巧干才能實現(xiàn)高效率。

(1)制定科學(xué)的學(xué)習(xí)打算，打算包括學(xué)期打算，一個星期的打算，一天的打算。履行打算要有誠信，打算可以調(diào)整，但是不能隨便轉(zhuǎn)變打算，不能為不能完成打算而自我找解脫。

(2)培育學(xué)習(xí)興趣。所謂好學(xué)”，首先是好，即為感興趣，對學(xué)問的愛好是主動的、樂觀的，而不是受迫于某種外界的要求。所以在很大的程度上講，我們學(xué)習(xí)一門學(xué)問之前，該是先對它抱有深厚的興趣，由衷地渴求學(xué)問，進(jìn)而迫切地想要學(xué)習(xí)并且學(xué)會、學(xué)好，因此受到自己所好的劇烈吸引，才能勤奮忘我地學(xué)，才能在學(xué)習(xí)過程中披荊斬棘，逐步走向勝利的巔峰。厭學(xué)是不行能把學(xué)問把握好的。因此同學(xué)們要有意識的培育良好的學(xué)習(xí)興趣。

(3)留意學(xué)問的積存。學(xué)問是漸漸積存起來的，千里之行，始于足下。杜甫名句：讀書破萬卷，下筆如有神，說出了有萬卷之多，方有有神之能的道理。讓我們失敗的，往往不是學(xué)問難題本身，而是缺乏恒心和毅力。在平常的學(xué)習(xí)中，要做到一步一個腳印的前進(jìn)，遇到困難不退卻，不低頭。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村，由于成功往往存在與再堅持一下的努力之中。盼望在學(xué)習(xí)方面堅持做到不讓問題過夜，凡到是不懂的問題總是主動找教師請教。

(4)做好學(xué)問之間的綜合遷移。往往有這種狀況：面對一道難題，今日你可能百思而不得其解，明天則可能得來全不費功夫，這就需要我們留意學(xué)問的遷移，把每科學(xué)問、甚至學(xué)科之間的學(xué)問形成網(wǎng)絡(luò)，平常留意要動手多做一點筆記。學(xué)問重在消化。消化后的學(xué)問，要有意識地加以運用。實踐證明：但凡被真正理解了并且運用過的學(xué)問，記住它是比擬簡單的。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)猶如成年人從事的職業(yè)一樣，是在履行一種責(zé)任，這種責(zé)任首先是對自己的責(zé)任，其次是家庭的責(zé)任，同時也是對社會應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。你對學(xué)習(xí)的態(tài)度就是你對自己將來的態(tài)度，就是對家庭與社會的態(tài)度。

有人說：你轉(zhuǎn)變不了事實，但你可以轉(zhuǎn)變態(tài)度;你轉(zhuǎn)變不了過去，但你可以轉(zhuǎn)變將來，你不能預(yù)見明天，但你可以把握今日。

同學(xué)們，在人的一生中，青少年時期的時間特殊珍貴。這個階段生命力最旺盛，精力最充足，記憶力最強(qiáng)。你們正處在朝氣蓬勃、風(fēng)花正茂的時期。盼望大家充分利用這一大好時機(jī)，樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，珍惜美妙時間，刻苦努力，全面進(jìn)展，以優(yōu)良的品質(zhì)、優(yōu)異的成績和健全的體魄去承受社會的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的人生價值。感謝大家!

八年級學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)講話5

同學(xué)們：你們好!

為全面提高學(xué)生素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)治理，養(yǎng)成學(xué)生的良好的文明行為習(xí)慣，進(jìn)一步增加學(xué)生的紀(jì)律意識，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生在校期間的行為，針對前段的一些問題和現(xiàn)象，召開初二年級學(xué)生紀(jì)律訓(xùn)練大會。

受學(xué)校德育處托付，今日由我對同學(xué)們進(jìn)展紀(jì)律訓(xùn)練。

踏著春天的腳步，你們已經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)入了承先啟后的初二下學(xué)期這個重要階段。信任每個同學(xué)心中都有了新的目標(biāo)，為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，將努力拼搏，勤奮進(jìn)取，然而在實現(xiàn)這個目標(biāo)的過程中，紀(jì)律乃至學(xué)習(xí)必需引起我們的足夠重視。初二的學(xué)生，正處于心理和生理向成年人過渡的關(guān)鍵時期。你們覺得自