幼兒園家長學(xué)習(xí)心得小結(jié)五篇

幼兒園家長學(xué)習(xí)心得小結(jié)五篇

家長是幼兒的第一位教師，家庭是幼兒的第一所學(xué)校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不行分的。_學(xué)年度的上學(xué)期，我們班全體幼兒在經(jīng)受了半個學(xué)期的自理力量、常規(guī)、良好衛(wèi)生習(xí)慣的培育后，有了怎樣的變化呢?新的學(xué)期開頭了我們針對幼兒的進展又提出了怎樣的目標要求呢?哪些工作需要家長和教師積極協(xié)作呢?針對以上問題我們開展了本學(xué)期的家長會活動。

活動中，我們向家長朋友們介紹了每位幼兒在上個學(xué)期的進展狀況，以及本學(xué)期的班級狀況和學(xué)習(xí)目標。另外，本次活動的重點我們向家長朋友們介紹了主題活動，通過主題活動的介紹使家長朋友意識到了家園協(xié)作的重要性。我們用事例向家長證明白幼兒園和家庭不僅行動要全都，在向幼兒提要求的時候也要做到志同道合，要始終從同樣的原則動身，在教育目的、過程、手段上都盡量不要發(fā)生分歧。家長朋友們也紛紛發(fā)表了自己的見解，很多家長表示自己由于工作繁忙無視了對幼兒園工作的協(xié)作，以后肯定努力。本學(xué)期我們還為家長朋友們制定了每月一期的家長簡報，讓家長對幼兒每個月在園的學(xué)習(xí)，有了更系統(tǒng)、更全面的熟悉，家長們表示了深深的謝意。最終，我們又和家長朋友們簡潔爭論了幼兒自理力量的培育，無論是教師還是家長都意識到，幼兒生活力量的培育應(yīng)當是一個長期的積存的過程，有待于在小班后期、中班乃至大班連續(xù)不斷的培育過程。

通過本次活動的開展，我們使家長更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長意識到了家園協(xié)作的重要性以及發(fā)覺了自己的孩子和同年齡段孩子的差異?；顒油戤厱r，很多家長紛紛向我們的工作表示感謝，信任有了家長朋友們的感謝和支持我們的工作會更加順當?shù)倪M展。

幼兒園家長學(xué)習(xí)心得小結(jié)2

3月2日，星期五，我特地向公司請了半天假，來參與女兒幼兒園的家長會。由于和許多家長一樣，做為父母，最關(guān)懷的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，單獨面對生疏環(huán)境的第一個舞臺。他們在這里學(xué)習(xí)日常生活的自理力量，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交力量，學(xué)習(xí)根本文化學(xué)問的儲藏力量。幼兒園的每次家長會無疑是家長們了解孩子在幼兒園的狀況，同時向?qū)＜医處煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個絕好時機。

我們先去了物探幼兒園的音樂大廳，傾聽了張教師關(guān)于“幼兒的共享意識”的演講。張教師從獨生子女存在的問題、培育孩子共享意識的意義、如何培育孩子的共享意識、通過不同途徑教孩子與人共享四個方面進展了具體的闡述。張教師通過理論學(xué)問和現(xiàn)實生活中的實際例子相結(jié)合的方法進展演講，家長們都感同身受，仔細的做著筆記。

現(xiàn)在的孩子根本上都是獨生子女，所以家長教師們也都發(fā)覺了他們共同的一個最大問題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實際意義的。我家的是個小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會比擬拘謹，有點放不開，想表現(xiàn)自己但又沒有士氣和信念站出來。原來我始終以為這是性格的緣由，看來跟我們家長平常的教育也有很大關(guān)系，由于她在家時很活潑好動，淘氣的不行，或許是我過于溺愛的原因，平常很少嚴峻大聲的批判過她，更別提打她了。所以女兒就特殊脆弱，也就是今日張教師講的獨生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我仔細記錄下了如何解決這些問題的詳細方法，回家后會好好的總結(jié)改正。

之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌?，雖然間或接送孩子時見到過教室，但還始終沒走進來認真觀看過。教室寬闊光明，桌椅都很干凈，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔憂。班主任陳教師第一天開學(xué)開家長會時我就見過，一看她就是位性格溫柔，有內(nèi)在修養(yǎng)的好教師，從以后的接觸中也驗證了我的推斷沒有錯。另外的李教師和鄭教師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，由于工作的緣由我一般接送孩子少。我家孩子的原話是：“李教師，鄭教師也對我們可好了，我可喜愛她們了!”

陳教師講道下周三要進行“家長開放日”活動，讓家長來到教室，親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活狀況。信任許多家長跟我一樣，特殊想知道孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學(xué)習(xí)學(xué)問做嬉戲的，是不是跟在家里一樣淘氣搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己，能不能跟上教師的節(jié)奏……這個“家長開放日”活動實在是太必要了，我很期盼。陳教師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題，表揚了幾個平常表現(xiàn)好的同學(xué)，講到了舞蹈、美術(shù)特色課，提出讓家長跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還愛護的創(chuàng)立了小一班群……估量是由于時間的關(guān)系沒有安排家長與教師互動，就是家長們提一些問題，教師和家長一起探討。其實家長們很盼望通過家長會能與教師進展溝通，探討孩子們在幼兒園在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法，又能融洽教師與家長之間，家長與家長之間的關(guān)系，一舉多得!

這次的家長會既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境，師資力氣布滿信念，我信任在這么好的環(huán)境中，在這么好的教師的教育下，我女兒肯定能安康歡樂的`成長!

幼兒園家長學(xué)習(xí)心得小結(jié)3

對于孩子的教育，我們一向是在摸索中前進，一邊吸取前輩們的閱歷，一邊結(jié)合自己孩子的特點開展教育。

兒子上幼兒園后，在教師們的細心培育下，正健壯成長。他的每一個進步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡邪谅万湴痢Ｊ紫纫蠛⒆拥耐瑫r，我們自己就要做典范。主動去了解孩子，敬重他們的愛好。孩子喜愛什么或不喜愛什么都是孩子的權(quán)利，父母應(yīng)順其天性，順其自然，在溝通中擅長發(fā)覺孩子的興趣、愛好，并對孩子的興趣進展正確的愛護和培育，讓興趣成為孩子走向成留意傾聽，鼓舞孩子多談關(guān)于他自己的事。家長關(guān)懷孩子，不僅僅要用眼睛“看”，而且要用耳朵“聽”。這個“聽”，就是要鼓舞孩子多談?wù)勛约旱氖虑?。敬重孩子的發(fā)言權(quán)，讓他覺得自己很重要。人際交往中，我們明白這樣的一條原則：敬重他人發(fā)言權(quán)。但在親子溝通中，家長們卻往往忽視了這一點。許多家長習(xí)慣以自己的意識領(lǐng)導(dǎo)孩子的行為當孩子發(fā)表言論的時候，或者駁斥說“不懂就不要亂說”，或者毫不在乎地敷衍這樣做會減低孩子的存在感，讓孩子產(chǎn)生“我的觀點一點也不重要”“我不值得敬重”的想法。許多時候我們家長忽視孩子的想法。孩子也是一個有自己需要和情感需求的獨立個體，對于孩子的要求，一些父母都是對孩子有求必應(yīng)，吃的、用的、穿的、玩的完全滿意，甚至是不合理的要求也一概應(yīng)允在這方面是這樣做的：當孩子想擁有一個共性喜愛的玩具或其他方的懇求時，我們會和孩子商定好，假如每一天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺，上課時能盡量仔細聽講，需要時能幫媽媽整理整理。或者商定只能買一樣。那末到時候我們就會給買;而呢，也會很愿意并很努力地表現(xiàn)自己。

我覺得孩子在這個過程中學(xué)會了急躁地等待，增加了掌握自己的潛力，學(xué)到了一些做事的技能;而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應(yīng)的勞動或必需的代價;也在無形中培育孩子的職責感。不僅僅是孩子，我們家長也要以身作則。說到做到。給孩子做典范。一切都是為了孩子的安康成長。

幼兒園家長學(xué)習(xí)心得小結(jié)4

家長是幼兒的第一位教師，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不行分的。為了進一步促進幼兒的安康安全保健教育，促進幼兒園與家庭，教師和家長之間的溝通。20_年9月6號下午四點半我們召開了家長會，這次到班參與家長會的家長全部到齊。我班大局部孩子都是新生，每位孩子剛?cè)雸@的表現(xiàn)都牽動著每位家長的心。孩子們經(jīng)過一個星期的入園生活，有了怎樣的變化呢?新學(xué)期的開頭對寶寶們的進展又提出了怎樣的目標要求呢?哪些工作需要家長和教師積極協(xié)作呢?針對以上問題我班開展了本學(xué)期的家長會活動。

本次活動是以PPT的形式召開家長會，向家長介紹了班級概況、安全工作、班內(nèi)成員、園內(nèi)大型活動以及一日生活中區(qū)角活動等等。班況分析中使家長們了解了每位幼兒入園后一星期各方面的生活學(xué)習(xí)狀況和存在的缺乏。本次活動的重點向家長們介紹了本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標，主題活動，通過學(xué)習(xí)目標和主題活動使家長們意識到了家園協(xié)作的重要性。我用事例向家長證明白幼兒園和家庭不僅行動要全都，在向幼兒提要求的時候也要做到志同道合，要始終從同樣的原則動身，在教育目的、過程、手段上都盡量不要發(fā)生分歧。很多家長表示自己由于工作的繁忙無視了對幼兒園工作的協(xié)作，以后肯定努力。這次家長會讓家長對幼兒在園的學(xué)習(xí)生活，有了更具體、更全面的熟悉。由于是新生家長會，本次活動到很晚才完畢，會后有些家長意猶未盡，遲遲不愿離去。

通過本次活動的開展，家長對幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況有了較具體的了解，對自己的孩子現(xiàn)階段需要加強教育的地方有了肯定的指導(dǎo)方向。使家長意識到了家園協(xié)作的重要性。活動完畢時，很多家長紛紛向我們的工作表示感謝，信任有了家長朋友們的感謝和支持我們的工作會更加順當?shù)倪M展。雖然家長會進展順當，但總覺得還有些事情沒說透，沒說完，我們將在今后的工作中通過多種方式進一步的和家進步行溝通，溝通，到達教育的一貫性和全都性。

幼兒園家長學(xué)習(xí)心得小結(jié)5

今日我應(yīng)邀參與幼兒園中班家長會，聽了陳教師她們的發(fā)言，深有體會，受益非淺。

作為一名家長，深感自我有很多的缺乏，作為媽媽我也深感內(nèi)疚。作為家長，我們平常關(guān)注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節(jié)問題，其實在育兒方面大有文章可做。聽了幾位教師的講解，我感覺到，孩子的教育應(yīng)從點滴開頭，小到一個動作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟教師問好，大到學(xué)會跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡潔的溝通，能夠傾聽等，都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會取得成效，并強化為孩子們的一種行為習(xí)慣。這一點，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實這都是不對的。比方每一天早上起床后，立即叫醒孩子，讓他洗臉刷牙，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自我做，而我要強求為他做弄得不快樂。此刻想想，自我真的做的不好。

另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣缺乏，可是作為父母的我們不能所以大動肝火，甚至暴跳如雷，究竟他們還是孩子，我們需要做的就是急躁勸告、身體力行、鼓舞仿照、適時夸獎。好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點，我是深有體會的，教師的一個微笑、教師的一句勸慰話、教師的一個手勢，對小小的孩子來說，那是無與倫比的，摔倒了對他說小cool真頑強，他會含淚爬起，強做小男子漢。固然，“賞識”要適度、適時、適量，一味的夸獎，也會讓孩子們產(chǎn)生傲慢自滿的心情，同時一味的批判也會讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。

小cool上幼兒園的這段期間，我發(fā)覺他的確懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子，但我還是發(fā)自內(nèi)心的快樂，兒子真的懂事了。在教學(xué)過程中教師形象夸大的肢體動作，能很好的帶動幼兒學(xué)習(xí)仿照的興趣，這種方法用于小cool身上特別有效，由于每次只要學(xué)了幼兒歌曲，都會給我連比劃帶唱，并且記憶深刻，不易遺忘。也削減了他的學(xué)習(xí)負擔，培育了他開心的學(xué)習(xí)心情，提高學(xué)習(xí)的效率。由于孩子自身的動作語言最能直接反映兒歌中豐富多變的動作。這種教學(xué)方法期望教師們連續(xù)發(fā)揚。

作為本幼兒園的家長，從孩子的身上看到了各位教師的亮點，各位教師的愛心與急躁。體會到了孩子對幼兒園的留戀和喜愛。每每開玩笑換幼兒園時