小學(xué)校園廣播稿簡(jiǎn)單

小學(xué)校園廣播稿簡(jiǎn)單_廣播稿小學(xué)校園播送稿簡(jiǎn)潔

各位教師、各位同學(xué)：

大家下午好!我們的心靈之窗播送節(jié)目又開頭為大家播送了。今日我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩暋窓谀?，在這個(gè)欄目里，我們將為大家宣傳校園安全學(xué)問。

俗話說“安全重于泰山”，安全是我們永恒的旋律。小學(xué)生的校園生活可謂豐富多彩，上課、體育熬煉、做操、勞動(dòng)等等，同學(xué)們從中既能學(xué)到學(xué)問，又能提高身體素養(yǎng)。但是千萬不要以為校園等于“保險(xiǎn)箱”。除了天災(zāi)人禍外，校園生活中也存在著一些擔(dān)心全的因素。小學(xué)生在學(xué)校內(nèi)普遍存在的安全事故主要發(fā)生在課堂、課間兩大方面。

一、學(xué)生課堂活動(dòng)損害事故的主要表現(xiàn)

1、常規(guī)課不遵守紀(jì)律，消失損害事故。如學(xué)生做小動(dòng)作、課堂玩耍造成損害事故。例如，2022年12月4日在恩施市板橋鎮(zhèn)一小學(xué)內(nèi)，兩名五年級(jí)學(xué)生在課堂上發(fā)生爭(zhēng)吵，結(jié)果造成一人右手陰嘴骨脫落。

2、體育課不遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)章，消失損害事故。主要有著衣不正確，在運(yùn)動(dòng)中受到損害;教師愛護(hù)不到位造成損害事故;學(xué)生沒有按規(guī)章運(yùn)動(dòng)，造成損害事故，在帶病的狀況下進(jìn)展體育運(yùn)動(dòng)等等。例如，20Xx年4月湖北省棗陽市某城區(qū)小學(xué)的田徑場(chǎng)上一名六年級(jí)學(xué)生剛跑出還不到一百米，突然一頭栽倒在地，然而經(jīng)過一番緊急搶救，最終孩子還是未能清醒過來。據(jù)主治醫(yī)生診斷，該學(xué)生是由于存在潛在病因，體育課上的運(yùn)動(dòng)誘使其消失急性心力衰竭，導(dǎo)致循環(huán)呼吸衰竭死亡。

二、學(xué)生課間活動(dòng)損害事故的主要表現(xiàn)

學(xué)生活潑好動(dòng)，愛玩是他們的天性，同學(xué)之間，朝夕相伴，在緊急繁忙的學(xué)習(xí)之余，總免不了開開玩笑，打打鬧鬧，相互嬉笑，以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開過了頭，嬉鬧不能不留意分寸，否則就有可能引發(fā)意外事故。

1.擁擠損害。這種損害主要發(fā)生于教室門口、樓道。課間非常鐘學(xué)生大量聚攏到教室門口、樓道，加上學(xué)生年齡小，安全意識(shí)差，擁擠現(xiàn)象難以避開。一旦有一名學(xué)生失足跌倒，就極有可能造成嚴(yán)峻的人身損害，甚至危及學(xué)生生命。例如，在2022年12月11日河北邯鄲成安縣商城中學(xué)因停電就發(fā)生學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏大事，造成5死13傷;2022年11月18日在江西都昌的土塘中學(xué)發(fā)生踩踏大事造成6死39傷;2022年的11月7日在湖南湘潭一所學(xué)校學(xué)生為了避雨發(fā)生踩踏大事，5分鐘內(nèi)造成8名學(xué)生死亡。

2.追趕損害。小學(xué)生精力旺盛，好運(yùn)動(dòng)，特殊是男同學(xué)常會(huì)為了芝麻大的事，滿教學(xué)樓地追趕打鬧。如果學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件，危急程度就更高了。由于奔馳，還很簡(jiǎn)單撞在開啟的窗上、門上，墻轉(zhuǎn)彎處、課桌的棱上、角上，消防設(shè)施的玻璃上等。例如，2022年10月8日在青島市南區(qū)有兩名小學(xué)生和其他四名同學(xué)一起在學(xué)校操場(chǎng)玩耍時(shí)一學(xué)生不慎被別人推到，致使右股骨中段骨折，因傷產(chǎn)生治療費(fèi)用4萬余元。像這樣學(xué)校內(nèi)由于學(xué)生間追趕損害造成的門牙磕斷、腿腳骨折等損害不在少數(shù)。

3.嬉戲損害。這是課間非常鐘學(xué)生損害事故的多發(fā)區(qū)域。究其緣由，一是嬉戲本身隱含了危急因素，二是嬉戲的地點(diǎn)經(jīng)常不是在寬敞的操場(chǎng)，而是在教學(xué)樓的連廊上、教室前。例如，2022年10月在五華縣河?xùn)|鎮(zhèn)有五名小學(xué)生在天臺(tái)上玩耍，因樓面雨棚圍墻塌陷，5名學(xué)生從3米多高處墜下，造成4人死亡1人大腿骨折。

一系列的校園安全事故下，學(xué)生們傷亡沉重，學(xué)校系統(tǒng)患病了巨大的損失，這是令人非常哀思的事情。許很多多的實(shí)例說明安全訓(xùn)練是有用的也是特別有效的。學(xué)生尋常多承受一次安全方面的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，危難的時(shí)候就多一份生的盼望。

為了我們能在學(xué)校內(nèi)歡樂的學(xué)習(xí)、生活，大家請(qǐng)記住安全預(yù)防訓(xùn)練歌：

上下課過過道，留意禮讓靠右行;

不擁擠不打鬧，防止擁擠和踩踏;

雨雪天地面濕，更要留意穩(wěn)步行。

人流涌來蹲墻角，一旦被擠設(shè)法縮，

雙手緊扣于頸后，愛護(hù)好頭頸胸腹。

不打架不罵人，文明禮貌樹新人，

放學(xué)了別亂跑隨路隊(duì)講秩序;

坎平安倡保險(xiǎn)，安全學(xué)問記心間，

園丁細(xì)心勤澆灌，安全碩果格外甜。

好習(xí)慣早養(yǎng)成，受訓(xùn)練終生益;

說安全唱安全，安全工作重如山，

全校師生齊發(fā)動(dòng)，校內(nèi)校外都安全。

德智體美全進(jìn)展，人人爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生。

同學(xué)們，讓我們大家馬上行動(dòng)起來吧!讓我們從小事做起，從身邊做起，讓安全與安康與我們一路同行。

本次播音到此完畢，播送員祝福大家有個(gè)好心情!感謝大家的收聽!

小學(xué)校園播送稿簡(jiǎn)潔

你，讓我懂得了友情;你，讓我懂得了感恩;你，讓我得到了愛。閑逛在校園中，歡聲笑語聲聲響，書聲瑯瑯震天地。這書聲，這笑語劃破了校園中的一片安靜。我們猶如一家人，每天一起生活，一起學(xué)習(xí)。我們沉靜在教師的關(guān)愛中，同學(xué)們的玩耍中，學(xué)問的海洋中，像這樣的家，我能不喜愛嗎?快看!那綠色的校園多美呀!綠葉兒被風(fēng)兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，還響起“沙沙”的音樂聲，棵棵大樹如同一把打傘，為我們遮去夏日的酷熱;為我們抵抗冬天的嚴(yán)寒，和我們成為了不行分別的好伙伴!這綠，真讓人心醉呀!那小森林就更綠了，中間高大挺立的松樹，無論怎樣，它照舊那樣翠綠，面臨寒冷它從不低頭，怪不得稱為歲寒三友呢!這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!這校園不僅綠油油的，連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒，在“園丁”們的辛勤照料下，我們汲取這春天的雨露，夏日的陽光，以及冬天的寒冷，我們健壯成長(zhǎng)，苗兒們堅(jiān)信要成為一顆高大挺立，仰頭天穹的橡樹!

很快樂又可以坐在這里通過播送與大家作心靈的溝通。思考了很久，才打算開這個(gè)真心互動(dòng)的欄目。所謂播送并非只是單純的我播你聽的過程，許多時(shí)候更需要心靈之間的交流與互動(dòng)。這樣才可以讓大家喜愛上我們的播送站，才能從每日的播送中吸取精華，有所獲得。

人最珍貴的是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，不會(huì)因虛度年華而懊悔，也不會(huì)因碌碌無為而慚愧;在他臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的整個(gè)

生命和全部的精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯美的事業(yè)為人類的解放而奮斗”

我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于賜予，而不是承受，也不是在于爭(zhēng)取。(巴金)

對(duì)于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。(愛因斯坦)

小學(xué)校園播送稿簡(jiǎn)潔

親愛的同學(xué)們：

當(dāng)拂曉的第一縷晨光灑在肩頭時(shí)候，當(dāng)晶瑩的露珠如我們聰明的眼眸閃爍在朝陽中的時(shí)候，當(dāng)我們邁著青春的腳步踏上龍門橋走向?qū)W問殿堂的時(shí)候，新的一天便向我們迎面走來了!

或許，此時(shí)的你還在為虛度了昨日的時(shí)間而痛悔;或許，此刻的你正沉醉在對(duì)明天的美妙向往中，但請(qǐng)記得：昨天的陽光已不會(huì)為你我而再次升起，而明天不過是懶散之人的愚蠢借口，我們能把握的唯有今日!由于唯有能把握今日的人，方能成就明天的輝煌。

赫胥黎曾說：“時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí);時(shí)間也最是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)，”莎士比亞也曾說：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他?！彼?，就在今日，讓我們惜時(shí)如金、抓住光陰。讓我們用瑯瑯的書聲敲響幻想的音符，用奮筆疾書的身影寫意青春的畫面，用孜孜不倦的精神詮釋青春的內(nèi)