自己的花是讓別人看的教學

德國風光德國的國花——矢車菊

福臨大教堂科隆大教堂山中的天鵝堡山中的天鵝堡藍色多瑙河德國的萊茵河萊茵河邊的小鎮(zhèn)這是德國的一所城市哥廷根哥廷根大學

這所大學已孕育了30位諾貝爾獎得主。我國著名的語言學家季羨林先生曾求學于哥廷根大學。

多么奇麗的景色！多么奇特的民族！自學提示一：找出描寫景色奇麗的句子，畫出能體現(xiàn)景色奇麗的詞語。

走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應接不暇。自學提示二：找出文章中描寫民族奇特的句子，說一說讓人感到奇特的理由是什么。家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不像在中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花栽種在臨街窗戶的外面?；ǘ涠汲忾_，在屋子里只能看到花的脊梁。

每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。

作者回憶自己在德國留學時親身感受到德國人愛花和養(yǎng)花的與眾不同，并抒發(fā)了自己的感慨。

“這一種境界”是指“人人為我，我為人人”?！拔覟槿巳恕笔钦f每個人心中要有他人，要有社會責任感，要用實際行動為大眾著想，為社會盡到自己的義務。如果大家都這么想這么做就必然換來“人人為我”的結(jié)果。雖然“人人為我”放在前面，但實際上“我為人人”是前提，只有“我為人人”盡到責任和義務，才會實現(xiàn)“人人為我”的美好愿望，這兩者之間要辯證看待，整體理解。

變化是有的，但是美麗并沒有改變。時隔四五十年，作者又來到德國，當然會見到許多變化，但他說“美麗并沒有改變”。結(jié)合上下文我們可以知道，作者是說德國沿街的奇麗風景沒有改變。我走在街上，抬頭一看，又是家家戶戶的窗口上都開滿了鮮花。多么奇麗的景色！多么奇特的民族！這是作者重游故地發(fā)出的由衷的贊嘆。“奇麗的景色”是指家家戶戶的窗戶上都開滿了鮮花的美景；奇特的民族”是指德國人“人人為我，我為人人”的精神境界。我仿佛又回到了四五十年前，我做了一個花的夢，做了一個思鄉(xiāng)的夢。作者曾在德國留學十多年，在留學期間時常思念家鄉(xiāng)、思念親人、思念祖國?，F(xiàn)在時隔四五十年，作者又來到德國，見到那家家戶戶窗口上的鮮花，不由得觸景生情，仿佛進入了夢鄉(xiāng)，又回到了四五十年前的留學生活時期，他陶醉在鮮花艷麗之中，沉浸于思鄉(xiāng)情緒中。

聯(lián)系生活實際說說“人人為我，我為人人”的含義。

學生輪流值日打掃教室衛(wèi)生，每人帶課外書到班上建立圖書角等等，都是人人為我，我為人人。

如何妙筆生花通過對景物的描寫，抒發(fā)心中的感情，闡述一種哲理，這種方法叫借景物抒情明理法。本文就運用了這種方法，描寫景物像拉家常一樣娓娓道來。在講述德國風景民俗的同時，抒發(fā)了自己的感情，并用最精練的語言點明了通俗易懂又意味深長的哲理——人人為我，我為人人。

小練筆：