中考英語(yǔ)作文講解及訓(xùn)練

中小學(xué)對(duì)課外輔導(dǎo)專家PAGEPAGE4東方教育網(wǎng)站：東方教育·教學(xué)管理部東方教育學(xué)科教師輔導(dǎo)講義講義編號(hào)SH2YY000015授課班級(jí)：初三班年級(jí)：初三課時(shí)數(shù)：2學(xué)員姓名：輔導(dǎo)科目：英語(yǔ)學(xué)科教師：張羽學(xué)科組長(zhǎng)簽名及日期剩余天數(shù)課題作文授課時(shí)間：備課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)模仿范文的架構(gòu)能夠?qū)懸黄哔|(zhì)量的作文重點(diǎn)、難點(diǎn)盡量避免語(yǔ)法錯(cuò)誤爭(zhēng)取文采分考點(diǎn)及考試要求文章扣題，有文采教學(xué)內(nèi)容StepOneDiscussionComputerHasChangedMyLifeComputer,inmymind,doesplayanimportantroleinmydailylife.Forinstance,withthehelpofmycomputer,IcanchateasilywithmyunclewholivesintheU.S.A.Besides,throughtheInternet,IamabletosearchanyinformationIaminterestedin.However,Ishouldnotturnablindeyetoitsdrawback.Moreandmoretimespentoncomputersdefinitelymeanslesstimeonotherimportantthingssuchasstudy,sportsandsoon.Tosumup,computerhasmadeourlifemeaningfulandcolorfulaslongasweuseitproperly.StepTwo寫作精講分?jǐn)?shù)分布：作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2013年上海中考閱卷工作將于明天進(jìn)行。根據(jù)一模、二模英語(yǔ)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)看，英語(yǔ)作文將分為三大部分進(jìn)行評(píng)分：內(nèi)容8分，語(yǔ)言8分，組織結(jié)構(gòu)分4分。（一）內(nèi)容：7-8分：內(nèi)容切題，意思連貫，表達(dá)清楚、完整。5-6分：內(nèi)容基本切題，意思大致連貫，表達(dá)基本清楚、但不夠完整。2-4分：內(nèi)容不夠切題，意思不夠連貫，表達(dá)不夠清楚、有些離題。0-1分：文不對(duì)題，表達(dá)不清。（二）語(yǔ)言：①詞數(shù)：每少5個(gè)字扣0.5分，以此類推。只寫出個(gè)別單詞、詞不成句不給分。②拼寫：每錯(cuò)扣0.5分，同一錯(cuò)誤不重復(fù)計(jì)數(shù)。③語(yǔ)法：同②④標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、大小寫：每?jī)商庡e(cuò)誤扣0.5分，但扣分總和不超過(guò)1分。（三）組織結(jié)構(gòu)：①內(nèi)容充實(shí)、上下文連貫、用語(yǔ)規(guī)范、表達(dá)準(zhǔn)確、無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤；詞匯和句型句式運(yùn)用恰當(dāng)，多見(jiàn)好句型和習(xí)慣表達(dá)用語(yǔ)者，可給4-3分。②內(nèi)容充實(shí)、不寫廢話；上下文連貫、用語(yǔ)規(guī)范、表達(dá)準(zhǔn)確、無(wú)或少見(jiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤；詞匯和句型句式運(yùn)用恰當(dāng)，多見(jiàn)好句型和習(xí)慣表達(dá)用語(yǔ)者，可給2分。③一般情況下，內(nèi)容和語(yǔ)言累計(jì)得分在15分以上者（含），方可得到1-2分組織結(jié)構(gòu)分。④內(nèi)容和語(yǔ)言在15分以下者，如文中有值得肯定的好的句型和表達(dá)，可酌情考慮給1分組織結(jié)構(gòu)分。⑤通篇句型、句式單一、詞匯貧乏者，即使無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤，一般也不予給組織寫作技巧結(jié)構(gòu)分。二、寫作技巧：1.審題目：要切中題意?！吨锌伎荚囌f(shuō)明》指出，書(shū)面表達(dá)要切中題意。怎樣才能切中題意？就是要認(rèn)真審題，看到考題后，先不要急于動(dòng)筆，要仔細(xì)看清題目要求的內(nèi)容。在自己的頭腦中構(gòu)思出一個(gè)框架或畫(huà)面，確定短文的中心思想，不要匆匆下筆，看懂題意，根據(jù)圖畫(huà)、圖表、提綱或短文提供的資料和信息來(lái)審題。審題要審格式、體裁、人物關(guān)系、故事情節(jié)、主體時(shí)態(tài)、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)等。2.圈要點(diǎn)：防止遺漏要點(diǎn)。要點(diǎn)是給分的一個(gè)重要因素。為了防止寫作過(guò)程中遺漏要點(diǎn)，同學(xué)們要充分發(fā)揮自己的觀察力，把情景中給出的各個(gè)要點(diǎn)逐條列出。3.列提綱：為寫作做好準(zhǔn)備。寫下涉及該題的各種聯(lián)想和論點(diǎn)。選擇句型、關(guān)聯(lián)詞連接全文，形成提綱。4.定基調(diào)：定出時(shí)態(tài)、人稱、順序、開(kāi)頭、結(jié)尾。5.寫全文：組織運(yùn)用語(yǔ)言：運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)和詞匯知識(shí)，依據(jù)素材形成初稿，要做到語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、規(guī)范、地道，文理通順，盡量使用學(xué)過(guò)的、最熟悉也最有把握的句型和結(jié)構(gòu)，應(yīng)盡量避免中國(guó)式英語(yǔ)。(1)句型多樣化，不要I（We）……到底，使人覺(jué)得乏味。(2)適當(dāng)使用一些并列句或主從復(fù)合句。

(3)進(jìn)一步描繪人或事物時(shí)，適當(dāng)使用定語(yǔ)從句。(4)適當(dāng)使用分詞或分詞短語(yǔ)，烘托謂語(yǔ)動(dòng)詞。

(5)偶爾使用一下倒裝句，增加新鮮感。(6)適當(dāng)調(diào)換一下?tīng)钫Z(yǔ)在句子中的位置，使句子不雷同。

(7)上下句子緊接時(shí)，其中完全相同的成分可以省略。(8)文章結(jié)構(gòu)緊湊，注意句子間銜接，過(guò)渡詞的使用。5、書(shū)寫工整，卷面整潔6、檢查：（1）.檢查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和主謂一致。（2）.檢查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。（3）檢查動(dòng)詞的搭配。（4）檢查名詞的單復(fù)數(shù)。（5）檢查句型的使用。（6）檢查句子的完整性。（7）檢查中英文的一致。（8）檢查單詞的拼寫和大小寫。（9）檢查要點(diǎn)是否翻譯完整。三．審題及構(gòu)思訓(xùn)練。Writing(作文):(共20分)（要求：把寫作常用句型套入）1Supposeyouareafanof“Wherearewegoing,Dad”.Pleasewritealettertotheprogrammeandrecommendaplaceforthemtospenda3-daytrip.提示：近來(lái)“爸爸去哪兒”節(jié)目轟動(dòng)了全國(guó)。如果你是這個(gè)節(jié)目的忠實(shí)粉絲，請(qǐng)給欄目組寫一封推薦信，推薦一個(gè)地方適合父親與孩子一起共同度過(guò)一個(gè)三天兩夜的旅行，并請(qǐng)至少給出兩個(gè)理由。Phrasesforreference（以下短語(yǔ)僅供參考）belocatedin/on/atfamousforshare…withhaveinterestin（注意：文中不得出現(xiàn)具體人名、校名等個(gè)人信息，否則不予評(píng)分。）2Writeacompositioninatleast60wordsaccordingtothegivensituation（根據(jù)所給情景寫一篇不少于60詞的短文）People’sopinionsabout______varyfrompersontoperson.Somepeoplesaythat______，2表明自己的觀點(diǎn)。Thereisnodenyingthat+句子(不可否認(rèn)的……)第二段:firstandforemost/firstofall，besides，lastbutnotleast(過(guò)渡銜接詞的選用)Thereasonwhy+句子~~~isthat+句子（Itissuggestedthatweshould）狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、Itisadjforsb.todosth.Notonly…butalso第三段：tosumup，inconclusion，inbrief，onaccountofthis，thus，itcanbeconcludedthat…，inaword,Obviously，itishightimethatwetooksomemeasurestosolvetheproblem.Accordingly，Irecommendthatsomemeasuresbetaken.Consequently，tosolvetheproblem，somemeasuresshouldbetaken.StepThree課堂演練：?jiǎn)尉渚毩?xí)隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們的生活水平越來(lái)越好了。對(duì)于我們而言，在網(wǎng)絡(luò)上購(gòu)物是非常方便的。（itisadjforsbtodosth）當(dāng)父親聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，他很興奮。（狀語(yǔ)從句）4.對(duì)于我們而言，在網(wǎng)絡(luò)上購(gòu)物是非常方便的。（itisadjforsbtodosth）5我建議用手帕替代紙巾，這樣我們就能夠避免更多的樹(shù)被砍伐。（suggestinstead）6.節(jié)約用水也很重要。（動(dòng)名詞作主語(yǔ)。）7抽煙不僅有害健康，而且浪費(fèi)錢。（notonlybutalso）范文賞析低碳生活：假定你是李華，最近你們班就“低碳”生活方式進(jìn)行了討論，你的美國(guó)朋友Jack來(lái)信向你詢問(wèn)討論情況，請(qǐng)你用英語(yǔ)寫封回信，簡(jiǎn)單參照作文地帶介紹的以下討論結(jié)果：1.節(jié)水節(jié)電；2.垃圾分類；3.少用紙巾，重拾手帕；4.步行，騎自行車或乘坐公交車。參考詞匯：低碳lowcarbon；紙巾tissueDearJack,Thankyouforyourletteraskingaboutourdiscussiononlowcarbonlifestyle.Hereissomethingaboutit.Wecandoalotinourdailylifetoachievethegoaloflivinglowcarbonlife.First,we’dbetterturnofflightsifpossibleandspendlesstimewatchingTVorsurfingtheInternet.Savingwateralsomattersmuch.Besides,weshouldsortouttherubbish,hopingthatwemightrecyclesome,whichwillsurelybenefitusagreatdeal.Inaddition,wesuggestusinghandkerchiefsinsteadoftissuessothatwecanpreventmoretreesfrombeingcutdown.Moreimportantly,whenwegoout,walking,ridingbikesortakingbusesshouldbeourfirstchoice,whichcontributestoacleanerworld.Bestwishes,LiBing三、家庭作業(yè)Writeacompositioninatleast60wordsaccordingtothegivensituation（根據(jù)所給情景寫一篇不少于60詞的短文）SupposethereisanEnglishFestivalinyourschooleveryyear.Somestudentsthinkithelpful,butothersdon’tthinkso.Whatdoyouthink,andwhy?（假設(shè)你們學(xué)校每年開(kāi)展英語(yǔ)文化節(jié)活動(dòng)，有些學(xué)生認(rèn)為活動(dòng)對(duì)自己有幫助，有些則不這么認(rèn)為，你的觀點(diǎn)是什么？并說(shuō)明理由。）