選修3網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用《第七章計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全73網(wǎng)絡(luò)文明道德》優(yōu)秀教案

《網(wǎng)絡(luò)道德與網(wǎng)絡(luò)安全》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：（1）樹立良好的信息意識(shí)和信息道德（2）學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離和抵制不良信息的干擾和防范計(jì)算機(jī)病毒。（3）加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的認(rèn)識(shí)。（4）熟悉網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施；（5）培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；2、過程與方法：（1）通過網(wǎng)絡(luò)文明公約，讓學(xué)生養(yǎng)成良好使用網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣，盡可能克服因迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲而無節(jié)制上網(wǎng)，更甚者會(huì)逃學(xué)、夜宿不歸而出現(xiàn)的這些現(xiàn)象，讓學(xué)生建立必要的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，學(xué)會(huì)提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。（2）通過學(xué)生學(xué)習(xí)書中有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施和自我保護(hù)的資料及視頻，從而懂得如何正確地使用網(wǎng)絡(luò)；（3）培養(yǎng)學(xué)生接收和處理信息的能力，并學(xué)會(huì)對(duì)他人做出正確的評(píng)價(jià)。3、情感與價(jià)值觀：（1）正確、合法地使用信息技術(shù)；（2）維護(hù)自己和他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。二、教學(xué)設(shè)想本節(jié)內(nèi)容比較抽象，理論性比較強(qiáng)，不能用傳統(tǒng)教學(xué)講，容易讓學(xué)生覺得枯燥乏味，采用新課程標(biāo)準(zhǔn)，可以通過視頻和資料分析，讓學(xué)生采用討論法、分組法，并在練習(xí)中得到提高，讓學(xué)生分組討論總結(jié)，老師做最后的點(diǎn)評(píng)人。三、教材分析《網(wǎng)絡(luò)道德現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全》是海南出版社出版的《信息技術(shù)》七年級(jí)（上冊(cè)），第2章《信息的獲取與管理》，第四節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。通過《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的學(xué)習(xí)，指明信息技術(shù)的最終目的是為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和以后參加工作而服務(wù)的，所以要培養(yǎng)學(xué)生要良好的信息素養(yǎng)，和正確使用網(wǎng)絡(luò)的技能，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德，做一個(gè)信息時(shí)代的合格中學(xué)生。四、重點(diǎn)、難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)（1）理解相關(guān)網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德的問題。（2）培養(yǎng)良好的信息意識(shí)和信息道德。（3）提高和強(qiáng)化自我保護(hù)的意識(shí)和能力。2、教學(xué)難點(diǎn)（1）學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離和抵制不良信息的影響；（2）學(xué)會(huì)保護(hù)自己和他人的信息安全。五、教學(xué)方法分組合作、練習(xí)啟發(fā)、講解與討論相結(jié)合。六、教具準(zhǔn)備電腦室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)、課件、視頻和練習(xí)材料七、教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【引入】通過視頻“法制動(dòng)畫《隕落》”的播放，導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)安全，導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)道德，展開“做信息時(shí)代的合格中學(xué)生”的主題。師提問：片中的中學(xué)生犯了什么樣的錯(cuò)？為什么會(huì)犯這樣的錯(cuò)？瀏覽課本，學(xué)習(xí)視頻內(nèi)容，了解本節(jié)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。并置下懸念。熟悉課本，了解課程內(nèi)容，也為下面的授課作好鋪墊。二、講授新課（一）自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德網(wǎng)絡(luò)的積極影響及帶來的問題。教師：應(yīng)該肯定網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的各種正面的、重要的影響。但是，引出本節(jié)課課題：網(wǎng)絡(luò)也帶給我們帶來了很多的不良的影響。所以就有了這樣一個(gè)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，大家知道它的具體內(nèi)容有哪些嗎？

（學(xué)生舉手回答）（1）調(diào)查1：有多少同學(xué)是去過網(wǎng)吧的？一般多久才去一次？去一次要呆多久才出來？在上網(wǎng)吧消費(fèi)上花了多少錢？在網(wǎng)上都玩些什么？有沒有被別人欺騙或欺騙別人的經(jīng)歷？

（2）調(diào)查2：在家里有電腦上網(wǎng)的同學(xué)有多少？在家一般多久才上一次網(wǎng)？在家上網(wǎng)一般學(xué)習(xí)的有多少？你覺得上網(wǎng)次數(shù)多了會(huì)影響你的學(xué)習(xí)嗎？對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助嗎？（3）播放“絕望的生魚片”的動(dòng)畫視頻，讓學(xué)生用《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》對(duì)教師提問進(jìn)行分析。師提問：片中的中學(xué)生犯了公約里的哪條？為什么會(huì)犯錯(cuò)？應(yīng)該如何改正？2、自覺遵守相關(guān)法律法規(guī)，尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。（師對(duì)課文內(nèi)容講解）3、加強(qiáng)自我約束，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則和禮儀。（師對(duì)課文內(nèi)容講解）（學(xué)生完成“練習(xí)1”）練習(xí)1：一、網(wǎng)絡(luò)聊天是當(dāng)前中學(xué)生上網(wǎng)最喜歡做的一件事,下面的這些做法你認(rèn)為哪些是正確的?

A、利用OICQ和同學(xué)老師交流學(xué)習(xí)和生活的心得

B、受網(wǎng)友的邀請(qǐng),單獨(dú)和網(wǎng)友見面

C、在線網(wǎng)友之間通過QQ來傳送文件

D、在聊QQ的時(shí)候,網(wǎng)友大多是同班同學(xué),用侮辱性的語言互相攻擊或者欺騙

二、以下哪些做法是不對(duì)的?

A、某同學(xué)最近做了個(gè)網(wǎng)站,于是到論壇上發(fā)帖宣傳自己的網(wǎng)站.

B、在網(wǎng)上看到一篇作文寫的不錯(cuò),我把他下載下來修改一下交給老師參加作文競(jìng)賽.

C、在聊天室或者論壇上要是有人惹了我,可以用刷屏的方式來對(duì)付他，因?yàn)檫@樣不會(huì)造成什么危害。

三、以下做法不對(duì)的有:

A、我的郵箱收了很多垃圾郵件,處于好玩我依次的把它們也發(fā)給別人了.

B、利用網(wǎng)絡(luò)的搜索功能檢索我們需要的信息并可以在公共資源網(wǎng)站上下載圖片和免費(fèi)軟件使用.

C、我們學(xué)校搞網(wǎng)絡(luò)投票,我喊了幾個(gè)同學(xué)來幫我投我支持的選項(xiàng),由于可以多次投票,我用了一下午投了幾百票.

四、以下做法不對(duì)的有:

A、合肥某中學(xué)13歲學(xué)生2004年成功的攻擊了合肥三所學(xué)校的校園網(wǎng),造成網(wǎng)絡(luò)癱瘓.

B、某位同學(xué)在網(wǎng)上找了個(gè)可以監(jiān)視別人屏幕的小軟件于是把他安裝到學(xué)校的機(jī)器上,這樣就可以看看別人上網(wǎng)做些什么了.

C、我的QQ號(hào)被盜，于是在網(wǎng)上找了個(gè)盜QQ號(hào)碼的小軟件,把別人偷我的號(hào)重新偷回來.

五、以下做法不對(duì)的有:

A、在計(jì)算機(jī)室上課的時(shí)候,打開有的網(wǎng)站會(huì)自動(dòng)跳出一些暴力的或者色情的網(wǎng)頁,遇到這種情況自覺關(guān)閉,如遇解決不了的問題主動(dòng)向老師報(bào)告.

B、一個(gè)同學(xué)通過局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)共享發(fā)現(xiàn)了老師準(zhǔn)備的期中考試試題,于是偷偷用筆記載下來.

C、在上信息技術(shù)課時(shí),隨意聊天和玩網(wǎng)絡(luò)游戲

六、下面的這些做法和說法你認(rèn)為哪些是正確的?

A、網(wǎng)上聊天可以結(jié)交朋友,網(wǎng)絡(luò)游戲可以鍛煉智力,它們是如此的吸引人,因此家長(zhǎng)和學(xué)校老師沒有必要在這方面對(duì)我們進(jìn)行管理.

B、網(wǎng)絡(luò)論壇是個(gè)相對(duì)自由的天地,在上面可以暢所欲言,但有不少人在上面散布一些虛假消息引起大家的轟動(dòng).相互謾罵的,危害國(guó)家安全的言論很多.對(duì)此我們要堅(jiān)決制止.

C、QQ上經(jīng)常有人給我發(fā)法輪功的東西,而且叫我發(fā)給別人，否則將會(huì)受到詛咒,那么我也只好發(fā)給我的其他朋友了.

七、下面的這些做法你認(rèn)為哪些是合乎網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的的?

A、在網(wǎng)上參考或引用別人的作品時(shí)注明出處

B、從網(wǎng)上下載別人照片隨意進(jìn)行修改,然后發(fā)到互聯(lián)網(wǎng)上

C、在網(wǎng)上進(jìn)行虛擬物品交易（師公布正確答案，并和學(xué)生一起討論）讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用所學(xué)知識(shí)分析問題，積極回答問題，發(fā)表自己的意見。觀看視頻，分析問題利用所學(xué)知識(shí)，回答問題并討論總結(jié)。從學(xué)生感興趣的問題入手，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，讓學(xué)生意識(shí)觀察家培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)道德和注意使用網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

比較直觀地從視頻中讓學(xué)生了解到《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的內(nèi)涵。通過回答相關(guān)問題，讓學(xué)生更深入地了解到如何正確上網(wǎng)。并師生一起有針對(duì)性地討論、總結(jié)，對(duì)達(dá)到知識(shí)的鞏固和深入拓展。（二）提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力（1）加強(qiáng)病毒防范師問1：你在使用網(wǎng)絡(luò)的過程中遇到過網(wǎng)絡(luò)病毒嗎？你是如何知道它是網(wǎng)絡(luò)病毒的？又是如何解決的？師問2：除了計(jì)算機(jī)病毒外，你知道的網(wǎng)絡(luò)中還存在哪些安全隱患？分別是什么？師小結(jié)：根據(jù)學(xué)生回答的內(nèi)容，將計(jì)算機(jī)安全隱患?xì)w納為三類---黑客、惡意網(wǎng)頁和病毒。（2）保護(hù)好個(gè)人信息總結(jié)：教師分析計(jì)算機(jī)病毒的分類、特征及造成的危害。練習(xí)2：1．你的郵箱中有一份陌生人發(fā)來的生日禮物郵件，你會(huì)怎么做？A．打開看一看B．刪除該郵件2．設(shè)置密碼時(shí)，安全級(jí)別最高的是哪種方法。A．生日B．字母、符號(hào)、數(shù)字混用，多用特殊字符C．英語單詞D．電話號(hào)碼3．你收到一封來自銀行的郵件，聲稱你的賬戶在某商場(chǎng)大額消費(fèi)，請(qǐng)你登錄它提供的銀行網(wǎng)站，輸入賬號(hào)和密碼，查看你的賬戶。你會(huì)怎么做？A．登錄該網(wǎng)站查詢B．不登錄該網(wǎng)站查詢4．發(fā)現(xiàn)病毒后，比較徹底的清除方式是_____。A．用查毒軟件處理B．用殺毒軟件處理C．刪除磁盤文件D．格式化磁盤5．在網(wǎng)吧等公共場(chǎng)所上網(wǎng)后，你會(huì)怎樣做？A．上完網(wǎng)后轉(zhuǎn)身就走B．關(guān)機(jī)后再走C．關(guān)閉所有瀏覽的窗口再走D．消除系統(tǒng)中保留的個(gè)人信息再走（師公布正確答案，并作出點(diǎn)評(píng)）（3）警惕信息污染1、盡量正規(guī)的網(wǎng)站2、遠(yuǎn)離不健康的網(wǎng)站3、培養(yǎng)批判性思維的習(xí)慣（讓學(xué)生以自己的理解進(jìn)行講解，然后小組評(píng)比，老師點(diǎn)評(píng)）回答問題，了解和深入理解網(wǎng)絡(luò)病毒的基本概念，分析并討論。完成練習(xí)，了解一下學(xué)自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)是否合格。學(xué)生自己當(dāng)小老師，看看理解了多少，還有多少?zèng)]吃透。（創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，小組活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。）

利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過自己的主動(dòng)參加學(xué)習(xí)，完成對(duì)知識(shí)的消化。

讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)，讓學(xué)生成為課堂的主體?！拘〗Y(jié)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)安全有了一定的了解，也開始樹立了良好的信息素養(yǎng)，并學(xué)會(huì)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德，努力成為一個(gè)信息時(shí)代的合格中學(xué)