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18獨(dú)立面對(duì)比賽中可能出現(xiàn)的各種困難，并且承擔(dān)一切后果。也許，常常還會(huì)遇到這樣的情況：你剛剛還在為抓到一個(gè)小鳥(niǎo)球而歡呼雀躍，下一刻大風(fēng)就把小白球吹跑了；或者你才在上一個(gè)洞吞了柏忌，下一個(gè)洞你就為抓了老鷹而興奮不已。只有憑借毅力，堅(jiān)持到底，才有可能成為最后的贏家。這些磨練與考驗(yàn)使成長(zhǎng)中的青少年受益匪淺。在種只有憑借毅力，堅(jiān)持到底，才有可能成為最后的贏家。這些磨練與考驗(yàn)使成長(zhǎng)中的青少年受益匪淺。在種淺談心理健康教育對(duì)青少年成長(zhǎng)的重要性中的各個(gè)問(wèn)題。一、心理健康教育幫助青少年塑造健康人格。健康教育問(wèn)題尤其應(yīng)該重視。在指導(dǎo)或訓(xùn)練孩子掌握社會(huì)交往的技能方面，具有為成人所不可替代的特殊作“群”中，這樣可使孩子身上的“孤”克服許多。小龍是家里的獨(dú)苗苗，八個(gè)這樣，健全學(xué)生人格的培養(yǎng)，心理健康教育在這方面具有獨(dú)特的功能。在二、心理健康教育幫助青少年建立正確的人生觀。心理素質(zhì)，將難以塑造其優(yōu)良的道德品質(zhì)。良好的人生觀，使得每一個(gè)人遇到困難，能積極樂(lè)觀面對(duì)；遇到災(zāi)難降臨，能豁達(dá)人生；解決各種問(wèn)題，能客觀分析問(wèn)題……總之，人們生活在復(fù)雜的社會(huì)能發(fā)揮個(gè)體的主動(dòng)積極性，通過(guò)自我調(diào)節(jié)和控制，提高心理健康水平。班中小芳在三歲的時(shí)候，父親因?yàn)榧膊‰x開(kāi)了她。從那時(shí)起，母親含辛茹該沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，而荒廢了自己的學(xué)業(yè)，斷送了自己美好的前程。因此，心理健康教育不僅僅能幫助孩子形成正確人生觀、道德觀，它還能充足的陽(yáng)光，孩子們才擁有良好的心理素質(zhì)，他們才會(huì)健康成長(zhǎng)。三、心理健康教育幫助青少年建立健康的行為舉止欺

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