軍訓(xùn)心得體會 軍訓(xùn)心得體會大學(xué)生(大全)相關(guān)例文多篇

軍訓(xùn)心得體會軍訓(xùn)心得體會大學(xué)生(大全)相關(guān)例文多篇軍訓(xùn)心得體會字軍訓(xùn)心得體會字大學(xué)生3篇(大全)在平日里，心中難免會存有一些代萊見解，往往可以寫下一篇心得體會，從而不斷地多樣我們的思想。那么你曉得心得體會如何寫下嗎？下面我?guī)兔Υ蠹覍ふ也⒄砹艘恍┙艹龅男牡皿w會范文，我們一起來介紹一下吧。軍訓(xùn)心得體會字軍訓(xùn)心得體會字大學(xué)生篇一軍訓(xùn)那天，我們披上了軍裝，像是一個小兵。教官對同學(xué)們的建議極其嚴(yán)苛。東站在太陽底下，每個人都大汗淋漓。也許我的同學(xué)不像是我一樣討厭軍訓(xùn)，但是如果每個人都受不了一點(diǎn)科紫麻，那我們的國家就可以顯得虛弱。中國現(xiàn)在如此強(qiáng)悍，是因?yàn)榇嬗袩o數(shù)戰(zhàn)士在盡最大努力為祖國服務(wù)。他們也遭遇了苦痛，但他們從未退出，因?yàn)樗麄儠缘眠@個國家須要他們。出席軍訓(xùn)不僅就是一個過程，它還可以鍛煉身體我們的身體，使我們踐行和增進(jìn)捍衛(wèi)我們偉大祖國的信念。每個人都會真的軍訓(xùn)很累，但只要你存有始終如一的信念，消除自己的障礙，就一定能夠順利。也許我們只深感軍訓(xùn)的艱辛，但事實(shí)上，軍訓(xùn)不但可以鍛煉身體我們的意志力，而且可以進(jìn)一步增強(qiáng)我們的冷靜。每一次順利的背后，都須要經(jīng)歷許多困難和挫折。而順利越大，遭遇的挫折也就越大，順利的次數(shù)越多，失利的次數(shù)也就越多。軍訓(xùn)對我來說，就是一種訓(xùn)練，它可以使我們未來的道路更加通暢。這也就是一個證明你自己的機(jī)會，使你的創(chuàng)造力閃爍。這次軍訓(xùn)雖然特別辛苦，但斬獲很多。這樣的斬獲使人難以忘懷，并使人蛻變。軍訓(xùn)心得體會字軍訓(xùn)心得體會字大學(xué)生篇二無情的太陽將一片寒冷吹入大地，它用自己炙熱的身體將大地烤熟。操場，響起的就是一陣嘹亮的軍人口號，倒映在地上的就是軍人的身影，突顯出來的就是軍人的不屈不撓意志。這一片草地上，就是一棵棵祖國未來的花朵。我們身著著迷彩服，在操場軍訓(xùn)。教官帶著我們向一名軍人的方向行進(jìn)。五天下來，我們一路馳騁汗水，烈日炎炎下，我們學(xué)會了堅(jiān)持不懈。軍訓(xùn)雖然非常艱苦，但是意義關(guān)鍵性。軍訓(xùn)，既鍛煉身體了我們的身體，更磨練的我們的意志。它使每一位人都能夠在碰到困境時學(xué)會百折不撓，持之以恒。我們每一位人都必須存有一顆不服輸?shù)男?，時時刻刻必須搞好身邊的每一件事，突破每一個困境，使自己再這長路人生路上獲得鍛煉身體，不斷超越自我，挑戰(zhàn)音速。為將來保家護(hù)國，并作國家棟梁打下基礎(chǔ)。五天下來，每一名軍官的堅(jiān)強(qiáng)意志我們都銘記在心。他們這群錚錚鐵漢，這群深愛著國家的軍人，他們每天忍受了比我們還要艱辛幾十倍的訓(xùn)練，日日月月，這一切的一切都是那顆永遠(yuǎn)愛國的心使他們秉持了下來，他們時刻準(zhǔn)備工作B3J94PA自己的祖國而無私奉獻(xiàn)一切。五天的軍訓(xùn)，我沒折斷。汗水流遍我們的肩背，疼痛纏繞我們?nèi)?，但是，秉持破釜沉舟之心刻在我們骨頭里。我們必須顯得更加勇敢。隨著社會的發(fā)展每一個國家的經(jīng)濟(jì)都在提升，我們必須銘記滯后就要挨。所以，我們必須全力以赴，淪為國家的棟梁之才，使國家繁榮昌盛。軍訓(xùn)已經(jīng)收場，但這段難以忘懷，就是最幸福的回憶起。軍訓(xùn)心得體會字軍訓(xùn)心得體會字大學(xué)生篇三看得出來學(xué)校給我們這些初來乍到的初中生的第一份鬧心禮物就是軍訓(xùn)——東站和跑。軍訓(xùn)僅就是五天，對于它初美感疑惑，五天后，便曉其之精髓。東站東站就是軍訓(xùn)五天的必修課，挺身而出走跌、收腹，雙腿緊鄰，腳向外傾至大約60度。我盡量把快要駝成形的背往后挺一枝，盡量將頭拉到音速。教官并不規(guī)范，趁他不特別注意，我偷偷把眼睛把后扣了挪，其它同學(xué)及其虛煩，面部幾乎壓扁了一團(tuán)，拳頭揮得緊緊的，輕輕揮舞又卸下。教官看到我們的種.種心狠手辣，狠狠地記在心上?！败娮宋宸昼?”他輕蔑瞧了我們一眼，丟下幾個沮喪的字揚(yáng)長而去?！盁o恥!”旁邊的人幾乎咬傷得格格作響的牙縫里抽走兩個字。我無奈地聳了聳肩膀。起初，天氣好像并不搬人，絲絲縷縷的秋意中飄著甜甜的幽風(fēng)，堪稱鄙之爽矣。但漸漸地那股夏日消失了。天氣已經(jīng)開始寒冷，豆小的汗水青草過臉頰，卻看看教官喝著水，此時我們慘白的臉被那陽光映上了一層紅暈。暴虐的大腦有點(diǎn)不能自已，深深噴上一口氣，偷偷壓下頭，才寬敞地喘上幾口硬氣，輕輕忽了忽頭發(fā)，想要得又必須在窒息而死中茍延喘的渡過?？纯次覀?nèi)绱恕皯K狀”，教官便踢了停戰(zhàn)，剛一起身，只聽到“嘭”的一聲，教官回過頭來，我們已經(jīng)“熟睡”在了地上。跑“同學(xué)們，咱們現(xiàn)在先軍姿5分鐘，等一下求學(xué)內(nèi)加步走呀!”這就是一個代萊軍官，他表情很多樣很搞笑，似苦笑又非苦笑，特別就是眉毛很生硬，一會兒上黑唇，一會兒下戳戳，平淡了一會，又反反復(fù)復(fù)。也許就是他想要王景春我們苦笑。我們苦笑了之后，他就原在原因去穩(wěn)步罰我們東站軍姿，曬太陽，而他便可以搭上一個早上。要是，我們沒有人搭理，雖然他狠，可以也就是徒勞無功。5分鐘在我們音速活下去中慢慢乏蓋住了。“不好了，大家可以……”話還沒笑了笑，幾個同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備工作往下偏癱了。“可以原地活動一下，但絕對無法擠!否則走操場十圈!”后面幾個字他咀得特別輕，笑了笑嘴角浮上一絲“japan”，把頭背上，他睡著了，旁邊的同學(xué)便已經(jīng)開始喋喋不休，“我必須起訴他，性虐待兒童，不想我們擠，你看看那邊的教官都舉辦游戲!”她幾乎氣得慢大哭了。為了使她搭理點(diǎn)，別哭得太難受，“別兒童了，我看看你呀，已經(jīng)步入‘更年期’了!”我風(fēng)趣了一把，她呃了瞪眼，卻硬是苦笑不出……“不好了，我們現(xiàn)在練括步!”教官倒是精神抖擻的疾馳過來，“括步，有點(diǎn)象我們平時走路，先出來左腳?！彼辉僬f道了，就統(tǒng)一指揮我們練?！班?，就糟，自己何況，使我們練習(xí)!”幾個膽小的男生，側(cè)頭斜著斜他。他好像不在乎，依然樂呵!“起步跑!”我們懶散地蹬著腿，后排和后排的交成了一團(tuán)?！澳_跟!”教官很生氣，幾乎沖出來，細(xì)長哼道。幾個同學(xué)依然我行我素，口里還哼著“一二一”，不停往前爆倉。“想要不敢東站軍姿20分鐘?”他又施展那個“所謂”絕招，可是我們還是衣了硬，木納得踏上幾遍，很差，他也痛罵了，囑咐我們立腳，“那我也只有Toothed、立正……”“退出”一個女同學(xué)把聲音甩得很低?！败娮?”教官懊惱的列作兩個字……最后的“戰(zhàn)役”“立正!Toothed!”這就是第三個軍官的吼聲?！巴瑢W(xué)們，我們再練習(xí)一會兒，各個排在就要展開軍姿軍事演習(xí)!”軍官較好，并沒用“酷刑”去“惡人”等待我們。天氣很陽，似乎落點(diǎn)點(diǎn)小雨。我們東站得很直，沒任何人傷感著感嘆。我們并沒搞幾個動作就坐了下來。教官臉上沒表情，我們望著他，他只呆呆的偷了句話“不好了，我必須吹口哨了，略過‘軍事報(bào)告’你們就革命了?！被仨偻?，前兩天哼得最難受的人也靜靜地趴在那里。此時，有點(diǎn)真的可笑，軍訓(xùn)那么辛苦，終于可以革命了，同學(xué)們必須高興才就是?？墒菤夥諈s那樣淡泊?！皣u”終于，教官還是揮舞那一個大哨吹響。四排快步至操場的中心，然后起身?！跋旅嬗梢慌鸥丬娪?xùn)報(bào)告!”教官臉垮得好看，我們起至了身?！傲⒄oothed…”我們明白教官，個個搞得很標(biāo)準(zhǔn)。我伸直了腰板，默默噴了口氣搞著動作?！耙欢模⒍?報(bào)告，軍事演習(xí)完!”教官踢了最后的軍禮，便正式宣布我們可以回家。路上，同學(xué)們沒罵人。我曉得，他們在想念嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能姽佟?/p>

2023年工地實(shí)習(xí)心得工地實(shí)訓(xùn)心得字四篇(優(yōu)質(zhì))在日常自學(xué)、工作或生活中，大家總少不了碰觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，涌入在一塊。范文書寫存有哪些建議呢？我們怎樣才能寫下不好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些杰出范文，期望能協(xié)助至大家，我們一起來看看吧。工地進(jìn)修心得體會工地教學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會字篇一進(jìn)修終于已經(jīng)開始了，自學(xué)土木的，理論關(guān)鍵，課堂教學(xué)更關(guān)鍵，所以老師建議我們暑假期間進(jìn)修，今天上午，我們走進(jìn)工地，項(xiàng)目經(jīng)理給我們了解給了張師傅，以后就存有張師傅帶著我們進(jìn)修了。已經(jīng)開始張師傅并沒馬上率領(lǐng)我們下工地，而是對我們展開了安全教育。他教導(dǎo)我們必須貫徹落實(shí)“自學(xué)居多、安全第一”的安全原則。教導(dǎo)我們步入工地必須特別注意“三保(安全帽、安全帶、安全網(wǎng))、四口(樓梯口、電梯口、地下通道口、留出洞口)、五鄰邊”。尤其就是必須特別注意頭頂是不是可能將掉下來下東西、腳下是不是釘子、電線等。他送給我們談了一些工地的事故，把我們都給嚇壞著了。后來他又向我們了解了一些工程的情況：其中一再強(qiáng)調(diào)的就是注意安全，穿不好安全帽，萬事小心。這也就是我今天最小的感慨：安全第一。下午，張師傅使我們在辦公室里整理資料，熟識周圍環(huán)境，并說道明天把工程的圖紙請來先使我們熟識下圖紙，后天再之下現(xiàn)場。7月15日今天張師傅給我們當(dāng)作了一大摞工程的設(shè)計(jì)圖和施工圖，使我們盡可能把圖紙看懂，存有稀奇古怪的必須向他們求教，或者自己看看圖集，必須把問題搬明白了。雖然我們也搞過課程設(shè)計(jì)，但那都就是教學(xué)的一部分并沒應(yīng)用領(lǐng)域至實(shí)際中回去，幾乎近似于紙上談兵吧。和這些圖紙較之，我們圖紙的工作量只是九牛一毛啊。關(guān)上建筑圖和施工圖，我看到施工圖紙的幾個大概的部分，圖名、圖框、比例等等。第一次碰觸非正規(guī)的設(shè)計(jì)圖，可以很自然地拎自己的圖畫的圖紙和它比較，首先最先看見的就是圖框邊緣的一級登記注冊建筑師印章，那就是建筑行業(yè)的通行證也就是我們?yōu)橹^斗的目標(biāo)，這枚小小的印章代表的就是應(yīng)該信任的技術(shù)水平和安全可靠的確保，多么期望自己能夠存有這么一個章啊!7月16日今天，張師傅說道必須檢驗(yàn)一下我們測量的基礎(chǔ)，拎我們回去放線回去。至了現(xiàn)場，他把我們了解給了一個姓張的技術(shù)員，使他帶著我們。張哥對我們挺好，一已經(jīng)開始先使我們熟識一下放線所用的水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀的操作方式。我辨認(rèn)出這里用的儀器和學(xué)校里的儀器存有顯著的相同：儀器比學(xué)校里的儀器不好用，操作方式也方便快捷，可以這么說道儀器的操作方式和在學(xué)校學(xué)測量時的存有非常大原文。這表明在學(xué)校里學(xué)的科學(xué)知識都就是基礎(chǔ)，教導(dǎo)你一種自學(xué)的方法，而不是死去東西。后來，張哥就給我們談了放線的一些技巧和注意事項(xiàng)，局外我暈乎乎的，不過為了不影響他的工作，我們就在一邊看他操作方式。后來他見到我們都稀奇古怪，還特意打聽時間給我們遷調(diào)了上課，真的謝謝他。7月17日今天，我們還是跟著張哥一起放線。今天放線的內(nèi)容就是柱子和梁。主要就是確認(rèn)柱子的定位軸線。他的技術(shù)特別嫻熟，沒有多長時間就把一個柱子定位不好了，看著他那么難就弄好了，我也想要試試，不過他沒使，而是使我先回去一個空地，給了我們一組數(shù)據(jù)，使我們先練一下，等他檢查闖關(guān)了就可以使我們真正參予放線。真是看著難搞著容易啊。我們搬了好長時間都沒有合格，不是墨線太粗就是不確切，有的地方除了雙線，彈出來自己都感覺不好，更別說用以指導(dǎo)施工了。認(rèn)為我還要穩(wěn)步不懈努力啊。不過他還夸贊我們說道第一次制成這樣挺不錯的了，聽到他這么說道，高興了許多。后來我們就自己在一邊練了，謀求明天能夠真正參予放線。今天張哥還說我們一個并使墨線又粗又確切的小方法：a、將剛淋了墨水的線從墨斗里拉出在空中粘住，然后輕輕的彈一下。這樣可以把墨繩上過多的墨水彈出來，從而防止了彈出來的墨線顯得太粗。b、彈頭墨線的時候，用力把墨繩粘住，這樣彈出來的線就可以又粗又準(zhǔn)確了。后來我用這種方法彈出來的線就漂亮多了。7月18日今天張哥的工作沒那么忙碌，我的心愿終于同時實(shí)現(xiàn)了，我們擺了一道梁的線，雖然用了很長時間，但是感覺時間過的特別慢。看著自己擺出的線，感覺就是不一樣，這個巨大的工程也存有我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)了。我們今天早早就收工了，后來他說道明天就沒放線的活了，我們必須跟別人回去了。臨走前，他對我們說道:雖然說道定位放線和標(biāo)高掌控只是土木工程巨大的建筑施工中的一個不大的非常微不足道的部分，但是促進(jìn)作用的確十分的關(guān)鍵性，它關(guān)系到建筑的方位的規(guī)格與否能按照圖紙展開。線工就是個綜合性很強(qiáng)的工種，不僅必須掌控各種儀器的操作方式，而且莫斯季Arracourt，并且能夠快速地記憶數(shù)值，建議準(zhǔn)確的操作方式等等。首先學(xué)會水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的操作方式，然后自學(xué)Arracourt，最出色就是能夠畫圖，接著熟識圖紙，從壓縮線已經(jīng)開始，確認(rèn)軸線邊線，最后擺局部軸線，彈頭出來墻體南武線洞口等等，只有多練，誠問人，等你擺一兩棟樓的線就可以慢慢嫻熟的。7月19日今天就是張師傅親自拎的我們，他說道拎我們回去看一看鋼筋的先用。在現(xiàn)場給我的第一感覺就是建筑物用的鋼筋量可以即至啊。這就是在學(xué)校里難以想象的。鋼筋的種類、數(shù)量均使我大為吃驚。張師傅了解了一位鋼筋工給我們，據(jù)傳他就是這個工地最難受的鋼筋工人。在他的了解下我們還研習(xí)了怎么先用鋼筋。后來在談話中他說我們鋼筋先用，通常情況下，必須先長軸后長軸，由一端向另一端依次展開。操作方式時按圖紙建議劃線、鋪鐵、穿著縫、先用，最后成型。后來一位監(jiān)理又說我們受力鋼筋內(nèi)模接點(diǎn)邊線應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)。其接點(diǎn)應(yīng)當(dāng)相互間隔，上鐵在橫跨中，下鐵應(yīng)當(dāng)盡量在支座處;每個內(nèi)模接點(diǎn)的長度范圍內(nèi)，內(nèi)模鋼筋面積不應(yīng)當(dāng)少于該長度范圍內(nèi)鋼筋總面積的1/4。所有受力鋼筋和縫筋交接處全系列先用，嚴(yán)禁沖甩。今天教給的科學(xué)知識可真多啊，什么鋼筋型號，規(guī)格，形狀，品種現(xiàn)在存有了直觀的認(rèn)知。7月20日今天我們跟著監(jiān)理至現(xiàn)場驗(yàn)筋，還是跟著監(jiān)理研習(xí)的科學(xué)知識多啊。這一天我們舊圍著他反問，都給他反問愁了。后來多不耐煩反問了。驗(yàn)筋主要看看以下幾方面：鋼筋的品種和質(zhì)量、焊條的牌號、性能必須合乎設(shè)計(jì)建議和有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定;鋼筋表面必須潔凈;鋼筋的規(guī)格、形狀、尺寸、數(shù)量、間距、錨固長度、接點(diǎn)設(shè)置必須合乎設(shè)計(jì)建議和施工規(guī)范的規(guī)定;沖壓接點(diǎn)機(jī)械性能試驗(yàn)結(jié)果必須合乎鋼筋沖壓及環(huán)評的專門規(guī)定;先用鋼筋的缺扣、松扣數(shù)量不少于被綁扣數(shù)的10%，且不該分散;銳角的朝向應(yīng)當(dāng)恰當(dāng);先用接點(diǎn)應(yīng)當(dāng)合乎施工規(guī)范的規(guī)定，內(nèi)模長度均不大于規(guī)定值;用i級鋼筋制作的縫筋，其數(shù)量合乎設(shè)計(jì)建議，銳角的角度和平直長度應(yīng)當(dāng)合乎施工規(guī)范的規(guī)定;對沖壓頭并無縱向裂紋和灼傷，沖壓光滑;接頭處彎曲不大于4度，接頭處鋼筋軸線加速度嚴(yán)禁大于0.1d，且不大于2mm;還要合乎某些誤差的管制。工地進(jìn)修心得體會工地教學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會字篇二在展開3年半的理論知識累積之后，必須存有一個步入工地展開課堂教學(xué)的過程，也就是理論與課堂教學(xué)的融合，特別就是對與建筑這種課堂教學(xué)性能非常弱的一門學(xué)科更必須特別強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作技能的培育。而且這門學(xué)科在非常大程度上與書本存有一定程度的差異，在這次進(jìn)修中能并使我們所掌控的理論知識以求升華，把理論與課堂教學(xué)找出一個最出色的切入點(diǎn)，為我所用。所以就要存有一個將理論與課堂教學(xué)二者融合的機(jī)會。在進(jìn)修中可以獲得一些只有實(shí)踐中就可以獲得的技術(shù)，為我們以后出席很緊工作踢不好基礎(chǔ)，這就是這次進(jìn)修的目的所在。大四的第二學(xué)期一開學(xué)，老師布置回去任務(wù)后，我就已經(jīng)開始了我的進(jìn)修生活。雖然時間不是很長，但是我卻曉得這次進(jìn)修的重要性，因?yàn)檫@次進(jìn)修就是我們重新認(rèn)識專業(yè)的一個窗口，同時又就是求職，社會交往乃至重新認(rèn)識社會的第一次機(jī)會，所以我同意，在這次進(jìn)修生活中，嚴(yán)苛的建議自己，并悉心向各位師傅求教，使自己通過這次進(jìn)修，的確教給一些東西，增加自己將來踏入社會的一些盲目性，使自己在今后的工作道路中能跑的更自信心。一、進(jìn)修目的通過碰觸和出席實(shí)際工作，擴(kuò)充和不斷擴(kuò)大自己的知識面，培育綜合應(yīng)用領(lǐng)域的能力，為以后踏上工作崗位打下基礎(chǔ)。二、進(jìn)修內(nèi)容出席測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作方式進(jìn)修，自學(xué)每個工種的施工技術(shù)和施工非政府管理方法，自學(xué)和應(yīng)用領(lǐng)域有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗(yàn)測評標(biāo)準(zhǔn)，自學(xué)施工過程中對技術(shù)的處置方法。三、進(jìn)修概況在進(jìn)修期間嚴(yán)格遵守進(jìn)修單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度，出勤率低，積極主動向工人師傅求教擅于辨認(rèn)出問題，并運(yùn)用所學(xué)的理論知識，在工地技術(shù)員的協(xié)助下解決問題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等存有了很具體內(nèi)容的介紹，同時對部分工程展開課堂教學(xué)操作方式。1.鋼筋工程鋼筋采用必須秉持先檢查后采用的原則;鋼筋必須存有出廠合格證和檢驗(yàn)報(bào)告，按國家規(guī)范展開送檢合格后方可以用作工程中，鋼筋在現(xiàn)場加工，制作加工工序?yàn)椋轰摻顧C(jī)械加裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→伸展成型→鋼筋先用。2.模板工程模板及其支架應(yīng)當(dāng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小、地基土類別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件展開設(shè)計(jì)。模板及其支架應(yīng)當(dāng)具備足夠多的承載能力、剛度和穩(wěn)定性，能夠可信地忍受鋪設(shè)混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載。鋪設(shè)混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等促進(jìn)作用下脹模(變形)、走模(加速度)甚至倒塌的情況時有發(fā)生。為防止事故，確保工程質(zhì)量和施工安全，明確提出了對模板及其支架展開觀測、保護(hù)和出現(xiàn)異常情況時展開處置的建議。3.混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強(qiáng)度等級必須合乎設(shè)計(jì)建議。用作檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件，應(yīng)當(dāng)在混凝土的鋪設(shè)地點(diǎn)隨機(jī)提取。采樣與試件南武線應(yīng)當(dāng)合乎以下規(guī)定：1、每拌制100盤且不少于100m3的同協(xié)調(diào)比的混凝土，采樣嚴(yán)禁多于一次;2、每工作班拌制的同一協(xié)調(diào)比的混凝土嚴(yán)重不足100盤時，采樣嚴(yán)禁多于一次;3、當(dāng)一次已連續(xù)鋪設(shè)少于100m3時，同一協(xié)調(diào)比的混凝土每200m3采樣嚴(yán)禁多于一次;4、每一樓層、同一協(xié)調(diào)比的混凝土，采樣嚴(yán)禁多于一次;5、每次采樣應(yīng)當(dāng)至少南武線一組標(biāo)準(zhǔn)保潔試件，同條件保潔試件的南武線組數(shù)應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際須要確認(rèn)。四、進(jìn)修主要工作任務(wù)我們這次進(jìn)修的主要任務(wù)就是看懂進(jìn)修工地的建筑類型，介紹工程的性質(zhì)，規(guī)模，建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與施工條件等內(nèi)容，介紹相同機(jī)械設(shè)備的操作方式范圍和規(guī)程，多多求教介紹看見的不能曉得的科學(xué)知識。盡量謀求參予并介紹工程動工前和施工中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作工作，參予步入施工現(xiàn)場的材料，搜集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工進(jìn)修日記，搞好進(jìn)修收尾工作。我們必須回去介紹或者熟識工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能。帶著各種各樣的疑點(diǎn)，我們一邊參觀一邊查問著，嘗試介紹常用的機(jī)械設(shè)備。為了介紹相同機(jī)械設(shè)備的操作方式范圍和規(guī)程，針對在施工現(xiàn)場看見的“雙錐探底回升出料攪拌機(jī)”，操作方式的師傅細(xì)心的說我們它就是目前在建筑工程中應(yīng)用領(lǐng)域最廣的一種自落式攪拌機(jī)，主要按重力機(jī)理展開烘烤作業(yè)。觀測我們可以看見烘烤筒內(nèi)壁下部弧形葉片，當(dāng)烘烤筒拖水平軸轉(zhuǎn)動時，葉片不斷將物料提高至一定高度，然后民主自由落，互相坦耶爾米。主要用作通常骨料塑性混凝土的烘烤。為了展開有效率的成本掌控，工長說我們恰當(dāng)?shù)姆帕享樞驗(yàn)椋菏?，水，砂。因?yàn)榉帕享樞虿粚梢詫?dǎo)致浪費(fèi)。我們在現(xiàn)場看見存有師傅在砌筑空心磚，據(jù)他了解空心磚具備較好邊界層性能，主要用作非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位，比如說陽臺后砌墻。采用砌筑砂漿，孔對孔(空心磚)1/2處為，孔向上(將少數(shù)原產(chǎn)筋埋于)交疊內(nèi)模。若空心磚旁必須進(jìn)門窗洞，應(yīng)當(dāng)將3塊實(shí)心磚插入其中再施工。我們又查問了為了節(jié)約用水，可不可以采用生活用的污水去角蕨混凝土。師傅笑了笑說道，混凝土用水也須要整潔的水，因?yàn)槲鬯梢杂绊懟炷恋馁|(zhì)量。不單是水，對砂、石的細(xì)度模數(shù)也存有建議;對水泥標(biāo)號也存有建議。五、進(jìn)修中存有的問題：不課堂教學(xué)很多問題都考量沒，課堂教學(xué)后才曉得什么情況都可能將碰到，這就建議我們必須存有多樣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像是剛剛踏進(jìn)校門的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不多樣，但理論中的東西要是也什么都不能，那在進(jìn)修過程中就吃不開了。至了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的進(jìn)修，才體會至并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是必須看看你可以不能用，對了得變通和舉一反三的道理。本次進(jìn)修中比較嚴(yán)重的問題存有以下幾個：問題一：對理論知識掌控比較堅(jiān)實(shí)，比如：混凝土、砂漿試塊的保潔時間，搞試塊時必須振搗至什么程度，混凝土鋪設(shè)完后的保潔溫度、保潔時間，另外對混凝土發(fā)生裂縫分析不出來原因等等。問題二：熟識圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出來立體的樣子。以致無法明晰的推論出來施工的高下。問題三：對于最新的施工規(guī)范不曉得，以致無法很快的推論出來施工的高下。問題四：對于一些施工順序還不太清了，對每一個施工過程的操作方式不介紹。問題五：理論聯(lián)系實(shí)際的能力差。對于建筑方面的一些出以介紹太太少。六、進(jìn)修觀后感進(jìn)修的中途，領(lǐng)導(dǎo)去探望我們，必須我們好好學(xué)習(xí)，為以后祖國的建設(shè)踢不好基礎(chǔ)。各行各業(yè)都艱辛，可是我們在這里，不但看見了艱苦，也看見了了不起。民工們在烈日酷寒的天氣里，仍然在為城市建設(shè)而不懈努力著。在進(jìn)修的過程中，我們再工地外面看見存有民工東站在某樓層高處揚(yáng)言自殺，試圖用這種方式去必須回去艱辛賺的血汗錢，這件事情還引發(fā)當(dāng)?shù)孛襟w的反應(yīng)。我不期望民工們再用這種方法去拿回屬于自己的錢，法律就是最出色的武器，所以他們自己也必須回去自學(xué)有關(guān)的法律。這種方式真的已經(jīng)不是新聞了，我也害怕那些克扣積欠民工工資的人有一天習(xí)慣了，不以為然了，民工們怎么辦?積欠民工工資歷年來就是建筑行業(yè)的兩大問題，因?yàn)楹芏嗬习寰褪峭ㄟ^貸款去修房子，再買了房子播發(fā)工錢，或者輕易走人?，F(xiàn)在的銀行必須創(chuàng)建嚴(yán)苛的信貸制度去積極支持建設(shè)積極支持民工，使艱辛為祖國建設(shè)服務(wù)的民工沒后顧之憂，在建筑工地上看見的一些情況，使我感慨萬千。首先我想起的就是安全問題。工人們可能將就是太熟識他們的工作了，也指出沒什么小問題，于是就不著重那些器械操作規(guī)程，指出怎么小巧就怎么用。他們在砌磚的時候，隨意架設(shè)腳手架，而且沒按照規(guī)定采用扣件，這樣搞就是很危險(xiǎn)的?？奂蛏w了鋼管才不能亂滾，人丘村才可以安全。安全小黑網(wǎng)也沒按照規(guī)定架設(shè)，灰土石塊掉落砍至下面的人就不說道了，如果就是人掉落，他的生命安全還能夠獲得確保嗎?我們還看見有人用塔吊將鋼管或者圓原木載運(yùn)至樓上，結(jié)果被監(jiān)工怒罵了而且甩了工錢。就是的，如果不小心，材料翻轉(zhuǎn)下來，劃傷了人，后果將可以不堪設(shè)想。為了生命安全，企業(yè)的負(fù)責(zé)人必須為他們買保險(xiǎn)，必須給他們上安全教育課。七、進(jìn)修的經(jīng)驗(yàn)及斬獲：首先本此進(jìn)修最小的斬獲就是學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。未回去工地之前我從沒想象國兩個月的進(jìn)修我能夠順下來。但是通過這次進(jìn)修我適應(yīng)環(huán)境了這種工地生活。雖說以后不一定回去工地工作，但存有了這段時間的鍛煉身體，不論以后搞什么工作心中都存有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上曉得了一些與學(xué)校相同的問題，就是在工地上曉得了做為一名技術(shù)人員必須怎樣回去和工人交流等。其次，通過這次進(jìn)修并使我對工程方面的有關(guān)科學(xué)知識在實(shí)際上存有了更深一些的介紹。必須說道在學(xué)校自學(xué)再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次進(jìn)修對我的Arracourt及作圖能力都存有一定的協(xié)助，Arracourt時曉得哪些地方該特別注意、須細(xì)心排序。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考量施工時的安全問題，在繪圖時哪些地方該考量實(shí)際施工中的問題。到即能夠施工又符合規(guī)范建議，達(dá)至設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒這次進(jìn)修也許繪圖只是用書本上的套用照畫，不能考量太多的問題，更不可能將想起自己的設(shè)計(jì)與否能夠施工。工地雖苦，但能學(xué)的就是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉身體的就是解決問題的課堂教學(xué)能力。比如：墻體也可以出現(xiàn)偏轉(zhuǎn)，樓梯支模時樓梯間的高度比較，陽臺、凸窗的尺寸標(biāo)高存有微小變動等等很多問題，都就是工程中可能將出現(xiàn)的一些問題。只有通過課堂教學(xué)后就可以找出問題出現(xiàn)的原因，就可以找出化解的辦法。另外，通過協(xié)助資料員核對部分資料，并使我對核對施工資料也存有了一定的重新認(rèn)識，曉得什么時候該填什么資料，須要什么人蓋章等，這些就是我以前沒碰觸過的。八、總結(jié)這次進(jìn)修就是我對建筑設(shè)備，建筑基礎(chǔ)等存有了一定的介紹，為我們今后自學(xué)專業(yè)知識引誘了一條路，我們通過觀察函件等方式了解到了很多我們不曾曉得的東西。除了建筑科學(xué)知識，給我們印象最深的必須就是安全問題。每個施工單位都存有標(biāo)語“安全第一”，做為工程人員，應(yīng)當(dāng)盡力防止安全事故的出現(xiàn)，不但必須嚴(yán)苛規(guī)章制度，還要為員工們灌輸安全科學(xué)知識，對他們的生命安全負(fù)責(zé)管理。工地進(jìn)修心得體會工地教學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會字篇三進(jìn)修很快完結(jié)了，在這次進(jìn)修過程中，在進(jìn)修工地的師傅的指導(dǎo)下，我對進(jìn)修過程發(fā)生的專業(yè)知識疑惑和問題，虛心向他們求教和自學(xué)，通過這次進(jìn)修，我收益匪深，不僅教給了許多專業(yè)知識，而且還從老一輩的施工員那教給了許多做人做人的道理。本次進(jìn)修地點(diǎn)為利昌xx城，我主要碰觸至的一期的10棟住宅樓另加三個地下車庫，1#~8#主體已經(jīng)投入使用，陸續(xù)的在搞外墻裝飾工程、門窗工程、內(nèi)墻砌筑、防水工程等等，接著存有一期9#~10#號樓地下室鋼筋、模板、砼工程。最后就是會所的樁基工程?？梢哉f道牽涉至了方方面面。但畢竟時間非常有限，就可以側(cè)重于某些部分。下面了解一下我進(jìn)修期間的工作情況。首先，必須對工地環(huán)境有所介紹，包含工作環(huán)境和人際環(huán)境，接著就是看看，走進(jìn)工地看看的東西真的就是太多了，感覺每個地方都應(yīng)該你好好的看一看，老師也說道了必須“三看看”，圖紙就是必不可少的，拎了一本一期5#樓的施工圖翻閱看看了出來，師父叫做我先重點(diǎn)看看建筑設(shè)計(jì)施工表明和結(jié)構(gòu)表明，的確里面存有很多的東西須要你忘記的，特別就是結(jié)構(gòu)表明里面，建筑構(gòu)造作法表中、鋼筋的采用，錨固等等。而后看看元顯恭、公、剖圖對房間的開間，進(jìn)深，高度有所介紹，在大腦里構(gòu)成立體圖。二看看資料，要說資料工地上真的就是太多了，工作聯(lián)系單：里面存有更改、核心思想、通告等;會議記要：監(jiān)理月報(bào)、工地討論會、專題會議、項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)內(nèi)部會議等;一期1#~4#樓施工非政府設(shè)計(jì);外墻外保溫工程的施工方法;7月份8月份的施工進(jìn)度計(jì)劃表;關(guān)于可以所樁基工程問監(jiān)理拎個份文件，介紹了樁基部分的有關(guān)科學(xué)知識，例如樁徑尺寸、長度、持力層、單樁橫向承載力，使用110振動射馬干圳灌注樁，澆筑時可能將出現(xiàn)“瓶頸”樁、“大肚子”樁等，排錢深度掌控、允許偏差范圍及樁身砼質(zhì)量掌控等等;《南京市住宅質(zhì)量分戶環(huán)評管理規(guī)定》，寫到了環(huán)評人員共同組成、分戶與竣工驗(yàn)收的區(qū)別、環(huán)評時需填表格、環(huán)評內(nèi)容等等;最后還看見了一期1#~10#樓提d1、d2、d3的建筑工程樁基工程的施工環(huán)評資料，每份約莫幾百張，并且一些單子須要原件，里面存有質(zhì)量驗(yàn)收報(bào)告、樁圖形、低快速反應(yīng)檢測報(bào)告等等，這些都必須送至檔案館檔案。三看看施工工藝，如何施工放線及監(jiān)理復(fù)線，什么就是“五零線”;滴水線的作法，底面與外墻面交界處，距拐角1-2㎝處搞一條1㎝左右闊的凹槽;看看鋼筋工程中鋼筋的接點(diǎn)和斷點(diǎn)沖壓及鋼筋間距與否滿足要求。剪力墻橫向原產(chǎn)鋼筋和約束邊緣柱的相連接結(jié)構(gòu)，直徑大于28使用內(nèi)模，大于28使用電渣壓力焊接相連接，對于柱機(jī)械沖壓時縱筋距基礎(chǔ)、樓板頂面大于500，相連鋼筋交疊相連接大于35d，縫筋和拉筋銳角和間距的結(jié)構(gòu)，拉筋使用梅花型布置，墊塊的采用?？纯茨０逯误w系，10#地下室模板面板使用厚度為18mm的木膠合板，內(nèi)豎楞改采50mmx100mm木楞，間距為250mm，外橫楞使用雙腳手鋼管，間距為600mm，對拉螺栓的布置，不得采用廢機(jī)油滿涂等;砼工程中使用一次支模一次澆筑，砼的測溫等等;止水帶，后澆帶的作法;施工纏南武線，柱、剪力墻回到梁板底50~100㎜，梁回到1/3橫跨中;伸縮縫的旅法和作法;地下室外墻須搞防塵處置涂抹兩層瀝青而后磚一皮磚搞保護(hù)層最后就可以回土;可以所吹離管灌注樁的施工過程，鋼筋籠與否合格，忽樁速度的掌控，樁機(jī)移位等。這也就是我進(jìn)修期間的主要工作，和師父回去工地每棟樓看一看，主體還在施工的10#樓地下室鋼筋與否綁彎、縫筋原產(chǎn)筋間距、后淋帶縱筋錨固長度與否滿足要求，止水帶上的預(yù)埋管件與否滿焊等;主體完結(jié)的看看裝飾工程，涂料與否涂抹妥當(dāng)，門窗踢密封膠，窗臺、陰角部位漏水現(xiàn)象，外墻貼磚，和監(jiān)理乙方一起拿著激光測距儀測房間凈高偏差與否在2公分內(nèi)，進(jìn)深開間與否也滿足要求。墻面是不是空鼓，是不是裂縫，特別就是門洞和梁下部位難發(fā)生裂縫，須要鋪貼鋼絲網(wǎng)。窗戶壞掉后四周與否粉不好、樓梯歇息平臺陰陽角與否粉平粉直等等，每天都能夠辨認(rèn)出不少的問題。在這次畢業(yè)進(jìn)修環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現(xiàn)自己存有的一些嚴(yán)重不足和缺點(diǎn)，主要存有以下四點(diǎn)：一、專業(yè)知識掌控的比較全面。盡管在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，但是當(dāng)前所掌控的知識面比較甚廣，尚無法隨心所欲勝任建筑工程工作，因此，盡管在沒多久的將來踏上工作崗位，但我必須將所專門從事的工作看做就是代萊自學(xué)的已經(jīng)開始，只是在實(shí)踐中自學(xué)，才可以掌控更多專業(yè)知識和技能。二、專業(yè)課堂教學(xué)學(xué)識離比較多樣。由于專業(yè)進(jìn)修時間較太少，因此很難將所學(xué)科學(xué)知識運(yùn)用與實(shí)踐中回去，通過課堂教學(xué)所以獲取的學(xué)識更是很緊缺。所以，今后我們在工作崗位上，一定必須抓住機(jī)會，多向?qū)ｉT從事水利工程的前輩自學(xué)，同時必須切換自學(xué)方法和態(tài)度，發(fā)生改變以往過分倚賴?yán)蠋煹谋粍酉♂屪詫W(xué)方式，應(yīng)當(dāng)主動積極主動向他人自學(xué)和求教，同時強(qiáng)化自學(xué)能力和操控化解難題的本領(lǐng)。三、專業(yè)知識在工程中運(yùn)用比較有效率。通過這次畢業(yè)進(jìn)修，我二要感受到以前所學(xué)的專業(yè)知識運(yùn)用不值有效率。這主要就是對所學(xué)的科學(xué)知識沒構(gòu)成一套完備的體系，這些零散的知識點(diǎn)運(yùn)用出來很困難，因此，今后在自學(xué)和實(shí)踐中必須注重累積和運(yùn)用，并使所學(xué)的科學(xué)知識由質(zhì)變至量變，充分發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。四、對理論只是的掌控比較堅(jiān)實(shí),進(jìn)修時使用了才曉得自己沒有努力學(xué)習(xí).在學(xué)校時只是為了應(yīng)付考試闖關(guān),才在考試的時候隨便看看一下,等考試過后就是腦子里一片空白,不管以后必須用是否就都在記憶里消失了.熟識圖紙的能力差,對平面的圖形想象不出來立體的樣子.對于最新的施工規(guī)范不曉得,以致無法很快地推論出來施工的高下.對于一些施工順序還不太清了,對每一個施工過程的操作方式不介紹.理論聯(lián)系實(shí)際的能力差,對于建筑方面的最新動態(tài)介紹太少.進(jìn)修期間,我還深深體會至必須如何做人與講話.一、待人真摯親善.不要陽奉陰違、不實(shí)造作,跟社會上每個人關(guān)系密切都必須存有一顆熱忱的心.二、虛心學(xué)習(xí).不論是項(xiàng)目經(jīng)理、施工員還是普通工人,我們都必須虛心求教,必須不卑不亢、沉著精細(xì),不要自以為是、自高自大.三、積極主動.不要怕丟面子,稀奇古怪就要問,而且必須不恥下問,心里存有什么話不要中藏著候著,不要害怕失效,一定要說出.四、罵人的分寸與技巧.罵人必須大方莊重,突遇著什么樣的人說道什么樣的話,酌定適合、恰當(dāng)合理、兼具多方.必須達(dá)至“雙贏”甚至“多輸”的目的.五、精細(xì)深入細(xì)致.無論搞什么事情都不要浮表面,不要只知其一、不知其二,清其事更必須明其理.不要半懂不懂,一定必須深入細(xì)致的介紹.六、踐行遠(yuǎn)大目標(biāo).我們無法只顧眼前,不謀發(fā)展,給自己一個合理的目標(biāo),一步一個腳印,勤奮堅(jiān)忍.切勿不要做一天和尚撞一天鐘.必須制訂計(jì)劃,努力爭取.這次的進(jìn)修活動為我提供更多了碰觸實(shí)際的機(jī)會，使我的科學(xué)知識不只是逗留在書本和自己的主觀想象中，而是真真切切地充分反映在具體內(nèi)容的實(shí)物中，使自己獲得了感觀的輕易重新認(rèn)識，使印象更為深刻，記憶更加穩(wěn)固。更關(guān)鍵的就是，通過本次課堂教學(xué)，使我初步重新認(rèn)識了一個工程運(yùn)作的各部門的職能范圍以及所需的專業(yè)知識，使我對自己的職業(yè)人士規(guī)劃存有了更準(zhǔn)確的重新認(rèn)識，并使自己的目標(biāo)更為明晰，使我更加存有動力朝著自己的人生方向勇往直前!這次進(jìn)修給我的總體體會就是我懂了怎么回去工作了，很多的現(xiàn)實(shí)情況就是這樣。只要你回去課堂教學(xué)過了，進(jìn)修過了，你就曉得就是怎么回事了，必須不你就永遠(yuǎn)就是門外漢，什么都稀奇古怪。我對自己專業(yè)將來的發(fā)展很存有信心，所以我堅(jiān)信自己可以在今后的工作中可以搞的更好的。只要自己一直回去進(jìn)修就可以，在進(jìn)修懂了之后，運(yùn)用至實(shí)際中之后，我就可以搞好了，堅(jiān)信自己一定能在將來取得成功首先通過這次進(jìn)修最小的斬獲就是學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。通過這次進(jìn)修我已經(jīng)開始適應(yīng)環(huán)境了這種工地生活。存有了這段時間的鍛煉身體，不論以后搞什么工作都存有了一種吃苦耐勞的毅力。另外就是在工地上曉得了一些與學(xué)校相同的問題，除了在工地上曉得了做為一名技術(shù)人員必須怎樣回去和工人、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)理、有關(guān)部門的交流等。其次，通過這次進(jìn)修并使我對工程方面的有關(guān)科學(xué)知識在實(shí)際上存有了更深一些的介紹。必須說道在學(xué)校自學(xué)再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次進(jìn)修對我的Arracourt及作圖能力都存有一定的協(xié)助，特別在做圖方面教給了cad的一些快捷方式例如激活可以輸出co、m移動、e刪掉等等。并且老朋友出席了兩次工程討論會，教給了作為甲方如何調(diào)節(jié)個部門之間的矛盾，采取有效的化解方法。工地上就是艱辛，特別就是已連續(xù)十幾天的高溫天氣，加之臨時辦公室沒空調(diào)和電扇，早上過去后衣服就沒干活過。但能學(xué)的就是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉身體的就是解決問題的課堂教學(xué)能力。比如：設(shè)計(jì)圖紙上的'更改，具體內(nèi)容施工時發(fā)生的問題，人與人之間的交流溝通交流等等，只有通過課堂教學(xué)后就可以找出問題出現(xiàn)的原因，就可以找出化解的辦法。另外，對有關(guān)的資料也存有了一定的重新認(rèn)識，曉得什么時候該填什么資料，須要什么人蓋章等，這些就是我以前沒碰觸過的。最后一點(diǎn)就是：雖然只有一個月的進(jìn)修時間，但我老朋友介紹了項(xiàng)目的整個過程，看見了樁基工程;一期10#樓的地下室柱和剪力墻的鋼筋和模板工程;一期1#~8#樓的裝飾工程;室外綠化工程。另外，這次還看見了采用平法標(biāo)示的結(jié)構(gòu)圖，初識時感覺有些頭小，雖然在這之前聽到老師說道過，但并未研習(xí)過，就那么一張剪力墻平法施工圖，都有些眼花。什么kz，gdz，q，ll，lb，at，gt等等，一已經(jīng)開始顯然就不曉得什么意思，不過師父了解我買了幾本平法制圖的圖集，圖集里詳盡了解了讀圖的方法，經(jīng)過幾天的不懈努力，再看看圖時終于不再感覺容易了?？梢阅弥鴪D紙回去現(xiàn)場對鋼筋了。通過這一段時間的進(jìn)修，所贏得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將終身受惠，在以后的工作中將獲得彰顯，我會不斷的認(rèn)知和體會進(jìn)修中所學(xué)至的科學(xué)知識，把所學(xué)至的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用領(lǐng)域至實(shí)際工作中來。這才真正達(dá)至了進(jìn)修的目的。對工地的環(huán)境有所介紹，包含實(shí)際的工作環(huán)境和人際環(huán)境，對于工作環(huán)境可以說道相當(dāng)之艱辛，我回去時，項(xiàng)目部的辦公室剛搬至二期后排的商品房搞臨時采用，之間引致了辦公室內(nèi)沒消暑設(shè)施，特別就是剛?cè)サ臅r候剛好趕上高溫天氣，早上過去趴在辦公室里，幾分鐘便大汗淋漓，睡在外面都比里面涼爽點(diǎn)。這樣的環(huán)境也持續(xù)的20天，而后嶄新辦公室建弄過去，加裝了空調(diào)，但問題又存有了，辦公室距工地存有一里多路，每天不只要跑幾個往復(fù)。在人際方面短短的一個月卻使我碰觸至了很多人，就施工單位就看見了三四個項(xiàng)目部，從土建至道路再至綠化最后除了樁基項(xiàng)目部，監(jiān)理更不用說了，辦公室就在我們隔壁，稱得上處的比較甜的，其間還碰觸至了房管部門、質(zhì)量檢查部門、各分包單位的老板、公司的領(lǐng)導(dǎo)等等。工地進(jìn)修心得體會工地教學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會字篇四我就是第七測量小組的副組長，小組存有九名隊(duì)員，除了操作方式和管理儀器，我還負(fù)責(zé)管理制訂測量計(jì)劃，諧調(diào)管理組內(nèi)的分工合作.另外，每天叫做隊(duì)員下班也就是我必須干的事.做為第一把手，領(lǐng)有測量工具、場地蹲守的任務(wù)自然劃入我名下。第一天上午，老師在給我們傳授了有關(guān)注意事項(xiàng)后，便率領(lǐng)各組組長至現(xiàn)場勘測，然后給各組分配任務(wù)。我拿到的任務(wù)就是：以教工區(qū)20至24樓為中心，測繪一張250m250m的地形圖，另加一份完整測量數(shù)據(jù)。下午2點(diǎn)半我率領(lǐng)三名隊(duì)員領(lǐng)有了工具，由于之前只碰觸過dj6經(jīng)緯儀，而我們領(lǐng)到的卻是精度更高的dj2，在沒自學(xué)如何采用它之前，它只是一個幾萬塊錢的高級玩具。我一向自命不凡，但光學(xué)可以dj2的讀數(shù)方法就花掉了我十幾分鐘，而我之后還得負(fù)責(zé)管理給本組隊(duì)員授業(yè)解惑，第一次存有深感自絕副組長之位。不過要是，最終還是學(xué)會了，后來真的那東西用出來還是挺直觀的。在給一名隊(duì)員授經(jīng)之后，我?guī)в推?，和另一名?duì)員拖夫基區(qū)域跑了一圈，挑選了9個控制點(diǎn)?；蛟S就是太激動，又或許就是第一次，我們選點(diǎn)時把教科書所列的注意事項(xiàng)忘記得一干二凈，這為后來的測量作業(yè)造成了很多麻煩。其實(shí)控制點(diǎn)的選取事關(guān)重大，這一著棋失蹤了，將可以對接下來的局勢導(dǎo)致很利的影響。以下就是導(dǎo)線控制點(diǎn)選點(diǎn)的基本建議，節(jié)錄如下，以此為戒！1、相連導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)當(dāng)通視較好，地勢平緩，易于測角和量距；2、導(dǎo)線點(diǎn)位高文瑞在土質(zhì)穩(wěn)固、平衡處，易于留存點(diǎn)的標(biāo)志和征用儀器；3、導(dǎo)線點(diǎn)位高文瑞在地勢較低、視野寬廣的地方，易于制圖和放樣；4、導(dǎo)線各邊長應(yīng)當(dāng)大致成正比，應(yīng)當(dāng)吻合于平均值長度；5、導(dǎo)線點(diǎn)理應(yīng)足夠多的密度，原產(chǎn)光滑，以便掌控整個測區(qū)。2、3、4點(diǎn)我們搞得極好，1、2點(diǎn)就有違細(xì)致了。在后來的測量中，這兩個犯規(guī)也不斷被壓縮，最后竟然壓縮至不得不重測的程度。我想要，通過這件事，我深刻領(lǐng)會至了“早知如此，何必當(dāng)初”這句話的涵義。那天下午除了順利完成了導(dǎo)線點(diǎn)的普通水準(zhǔn)測量外，并不曾出來什么成果去。收工回去宿舍后展開了內(nèi)業(yè)排序，結(jié)果嚇了一跳，導(dǎo)線高程滑動高竟然達(dá)至了不可思議的90mm.認(rèn)為第二天得上個早班了。第二天起至了個大早，再次測量了一遍導(dǎo)線點(diǎn)的高程，結(jié)果使人令人滿意，滑動高在允許范圍之內(nèi).第一天開錯了一步棋，因此今天得慎之又慎。今天的主要任務(wù)就是導(dǎo)線點(diǎn)的內(nèi)角測量和視距測量，這兩組數(shù)據(jù)都就是排序?qū)Ь€點(diǎn)座標(biāo)時不可缺少的，而且事關(guān)勝敗，馬虎嚴(yán)禁。我和另一同學(xué)輪流上崗，負(fù)責(zé)管理觀測；其它同學(xué)則負(fù)責(zé)管理立尺和記錄。對于精度建議相當(dāng)?shù)偷臏y量工作，一旦略偏之毫厘，則可能會差之千里，而觀測和立尺這兩個環(huán)節(jié)同意著最終測量結(jié)果的精度和正誤。做為觀測當(dāng)事人，剛才已經(jīng)開始時，經(jīng)緯儀的對中整平著實(shí)使我費(fèi)和了一翻腦筋，總真的對中和整平就像是魚和熊掌，顯然沒有辦法一起納至胃里。后來通過各種途徑的求救，自學(xué)，除了自我探索，終于存有了點(diǎn)眉目，再后來就是小菜一碟了。立尺這一環(huán)節(jié)也很關(guān)鍵，感謝上帝，給我們隊(duì)獲賜了一名立尺之猛男，此君立尺穩(wěn)如泰山，標(biāo)尺在他手里就跟東海龍王的定海神（又稱金箍棒）一樣——紋絲不動。而這點(diǎn)，恰是測量工作最須要的。就這樣，我們珠聯(lián)璧合，把九個導(dǎo)線點(diǎn)的內(nèi)角與距離測量了出。晚上展開了內(nèi)業(yè)排序，結(jié)果又嚇壞了我一大跳，閉舍差終于在允許范圍之內(nèi)了。我們的角度允許滑動高就是120，而我們量測滑動高沒5，基本上可以忽略，乃幸事。但“基本上”并無法代表“全然”，存有誤差就得修正！晚上的任務(wù)依然就是數(shù)據(jù)處理，而這點(diǎn)恰是我不擅于的，但隊(duì)中自建數(shù)據(jù)處理之能夠人，我不必勞神苦思.以前說道過，在中國，許多東西都會淪為考試的犧牲品，測量進(jìn)修也防止沒法.由于接下來的幾天加插了兩門關(guān)鍵的考試，測量工作并無法正常的展開，但還是順利完成了幾幢樓打碎部點(diǎn)的測量。準(zhǔn)備工作考試期間，我們特地排序出來了導(dǎo)線點(diǎn)的座標(biāo)，并展繪至圖紙上，為接下來的工作搞點(diǎn)準(zhǔn)備工作。最后一門考試的完結(jié)不僅意味著這個學(xué)期我們不必在為考試跟書本死磕了，還意味著測量工作再次返回了正軌。前些天落了許多工作，因此唯有起早貪黑，加班加點(diǎn)就可以趕上進(jìn)度。控制點(diǎn)已經(jīng)展繪至了圖紙上，我們必須搞的就是以控制點(diǎn)為基準(zhǔn)點(diǎn)，把測繪區(qū)域內(nèi)的建筑物，道路，車棚，花壇等地物按比例放樣至圖紙上，最終構(gòu)成一幅完備的地形圖。打碎部點(diǎn)的放樣用的就是極坐標(biāo)法，因此須要測量的只是一個角度和一個距離，并且只展開一個測回。打碎部點(diǎn)建議在現(xiàn)場同步展繪，測一點(diǎn)所畫一點(diǎn)，易于隨時校核。由于之前控制點(diǎn)的挑選并不是較好，這對碎部點(diǎn)的測量造成了非常大的麻煩。以下就是幾點(diǎn)不足之處：1、控制點(diǎn)與碎部點(diǎn)間的通視不當(dāng)，視線常常被樹葉，路燈等地物遮蓋，導(dǎo)致觀測不便，甚至無法觀測。2、控制點(diǎn)挑選沒考慮到像是車去人往這樣的不能確認(rèn)因素的影響，我們的bm7點(diǎn)就長期藏在汽車底盤下。3、控制點(diǎn)的密度比較，后期補(bǔ)點(diǎn)繁雜，并且影響測量精度。4、控制點(diǎn)過分緊鄰道路邊緣臺階處，給儀器的架立增添不便。嚴(yán)重不足雖然存有，但我們也通過一些手段將它們消除了。經(jīng)過前幾天對控制點(diǎn)的測量，我們對儀器的操作方式和測量的過程也已輕車熟路，因此對碎部點(diǎn)的測量并沒有碰到多少困難，只是須要施測的碎部點(diǎn)數(shù)量太多，工作量太小。特別就是對于負(fù)責(zé)管理畫圖的同學(xué)，這真的就是對精力和體力的折磨與考驗(yàn)。打碎部點(diǎn)的測量花掉了三天，結(jié)果使人令人滿意，只不過原始記錄數(shù)據(jù)過分紛亂，有利于后期的錄入與整理。進(jìn)修時間雖名叫兩周，但實(shí)質(zhì)上已經(jīng)不計(jì)?？上攵?，測量成果沒什么應(yīng)該津津樂道的地方，測量進(jìn)度并不是我們能掌控的。雖然結(jié)果無法盡如人意，但整個過程還是充滿著快感和科學(xué)知識的。換言之一下，你能夠把偌大一塊場地按比例增大操弄于白羽，并且使旅行者不至于迷路，難道沒一種地圖繪制者的成就感嗎？老師說道過，通過工程測量這門課的自學(xué)，把我們培育成一名合格的測繪工作者?，F(xiàn)在認(rèn)為，我距那個崗位除了一段距離，但不遠(yuǎn)了。由于兩周去都就是負(fù)責(zé)管理操作方式儀器觀測，所以對那個高檔玩具并不真的陌生了，我真的這就是最小的斬獲。但是話又說道回去，一名合格的測繪工作者并不只是懂如何操作方式儀器，他還須要曉得如何回去非政府，計(jì)劃，諧調(diào)工作的展開，并且對整個步驟和程序必須存有足夠多的熟識和介紹，包含外業(yè)，也包含內(nèi)業(yè)。通過這次課堂教學(xué)的檢驗(yàn)，我領(lǐng)悟到一條真理：在實(shí)踐中自學(xué)比在教室中自學(xué)的效果必須好得多！

申紀(jì)蘭事跡材料體會申紀(jì)蘭事跡及頒獎詞匯總在日常自學(xué)、工作或生活中，大家總少不了碰觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，涌入在一塊。那么我們該如何寫下一篇較為輕松的范文呢？接下來小編就給大家了解一下杰出的范文該怎么寫下，我們一起來看看吧。申紀(jì)蘭事跡材料體會申紀(jì)蘭事跡及頒獎詞篇一我們終于看見了聞名于世已長的老黨員申紀(jì)蘭，看見了幾代西溝人在荒山禿嶺上締造的人間綠色奇跡。通過傾聽申紀(jì)蘭老人講話、參觀紀(jì)念館等具體內(nèi)容活動，近距離地觀測、碰觸了我們敬仰的老勞模、舊黨員申紀(jì)蘭同志，體會了西溝幾十年去翻天覆地的變化。做為全國勞動模范、全國唯一的一至十二屆全國人大代表、100十一位新中國設(shè)立以來敬佩中國人物之一，申紀(jì)蘭同志幾十年去看待黨的事業(yè)無限忠誠，看待人民群眾無私奉獻(xiàn)，在她的率領(lǐng)下，西溝人戰(zhàn)天斗地，在一個貧困的小山村里締造了人間奇跡。從她的身上，我們真真切切地體會至了一名舊共產(chǎn)黨員的了不起情懷。她說道的最少的就是共產(chǎn)黨不好，“沒共產(chǎn)黨，就沒現(xiàn)在的西溝，就沒我”，“就是共產(chǎn)黨員，就必須聽到黨話、跟黨走”……直到現(xiàn)在，那一句句質(zhì)樸的發(fā)自肺腑的言語，仍蕩漾在我的腦海中。中國存有句老話叫做見賢思齊，申紀(jì)蘭就是我們中國當(dāng)代的“賢”，紀(jì)蘭精神就是我們共產(chǎn)黨人的“寶”。我們自學(xué)紀(jì)蘭同志，就是必須在紀(jì)蘭精神的強(qiáng)悍感化下，把握住它的精神內(nèi)涵和內(nèi)在實(shí)質(zhì)，并在各自的崗位上弘揚(yáng)下去，時時開花結(jié)果。對照紀(jì)蘭精神，我們必須學(xué)會“踏實(shí)”。做為一名光榮的中共黨員，做為一名高學(xué)歷高素質(zhì)的新時代研究生，做為一名立志于有所成就的年輕人，我必須正確對待自學(xué)和工作，從小事抓起，就可以在理想的崗位上獲得升華，彰顯價值。當(dāng)前我們很多黨員干部，只要非政府照料，不談非政府義務(wù);只要非政府待遇，不談非政府貢獻(xiàn)。這些現(xiàn)象輕微侵害了黨和政府的形象，背棄了人民群眾的信任。我們自學(xué)紀(jì)蘭精神，首先就要學(xué)會立足本職，把本職工作搞好搞精。對照紀(jì)蘭精神，我們必須學(xué)會“清正廉潔”。貪婪之連累大如虎，對于一名會計(jì)人員來說，我們一定必須維持會計(jì)人員的道德節(jié)操。我們自學(xué)紀(jì)蘭精神，就是必須自學(xué)她的廉潔奉公的情懷。無論在什么崗位，都必須忍得居住孤獨(dú)、經(jīng)得住考驗(yàn)，自覺遵守黨紀(jì)國法，牢記自己就是一名共產(chǎn)黨員，嚴(yán)格執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部清正廉潔從政若干準(zhǔn)則》的各項(xiàng)規(guī)定，談職業(yè)道德、輕品行，始終保持高尚的精神境界。我們存有紀(jì)蘭精神就是幸運(yùn)地的，我們必須平時著重自學(xué)和貫徹落實(shí)以申紀(jì)蘭為代表的“紀(jì)蘭精神”?！凹o(jì)蘭精神”，就是必須具備始終如一政治立場，心系群眾的公仆情懷，廉潔奉公的杰出品德，奮力拓展的技術(shù)創(chuàng)新精神，艱苦樸素的較好作風(fēng)和淡泊名利的無私奉獻(xiàn)意識。人生無法激活，精神卻能夠新鮮感，她的這種對黨、對人民、對事業(yè)的無限忠誠，應(yīng)該我們敬佩，應(yīng)該我們自學(xué)，本該淪為我們恪盡職守、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的強(qiáng)悍的精神動力。申紀(jì)蘭事跡材料體會申紀(jì)蘭事跡及頒獎詞篇二“我的根在農(nóng)村，我就是代表億萬農(nóng)民領(lǐng)有了這個獎”1973年3月，中共山西省委同意，任命申紀(jì)蘭為山西省婦聯(lián)主任。從1973年至1983年，申紀(jì)蘭當(dāng)了10年省婦聯(lián)主任。按照常規(guī)邏輯，申紀(jì)蘭應(yīng)當(dāng)順理成章踏上一條農(nóng)民返鄉(xiāng)當(dāng)干部的平緩之路。但出任這個正廳級職務(wù)之后，申紀(jì)蘭卻向非政府明確提出了“六不”簽訂合同——不轉(zhuǎn)戶口，不定級別，不領(lǐng)工資，不要住房，不調(diào)動工作關(guān)系，不瓦解農(nóng)村。這“六不”簽訂合同也使“心系農(nóng)村”“無私奉獻(xiàn)”“勿忘勞動”淪為申紀(jì)蘭一生的獨(dú)特底色。1984年冬天，從省婦聯(lián)主任離任返回西溝村的申紀(jì)蘭腳步不停，帶著幾名村干部一路南下實(shí)地考察，只身河南、江蘇、上海等地，已經(jīng)開始為西溝“打聽項(xiàng)目”，邁進(jìn)創(chuàng)業(yè)步伐。申紀(jì)蘭了解，當(dāng)年，西溝村就是石頭山、石頭溝，誰干活誰犯愁，可以西溝人就是不服輸，在石頭山上種樹，逢土必種。西溝幾十年去持續(xù)堅(jiān)持不懈地發(fā)展生產(chǎn)、植樹造林，如今的西溝，兩萬畝荒山披上綠裝,干活石山變?yōu)椤盎ü健?亂石灘變?yōu)椤懊准Z川”。申紀(jì)蘭還與時俱進(jìn)、技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展，關(guān)閉村辦污染企業(yè)，并修建香菇大棚，引入光伏發(fā)電和服飾床品，發(fā)展紅色鄉(xiāng)村消閑旅游。這些都就是她率領(lǐng)群眾艱苦奮斗、大力推進(jìn)老區(qū)高質(zhì)量發(fā)展的生動真實(shí)寫照。直到現(xiàn)在，申紀(jì)蘭仍出任西溝村黨總支副書記，并仍在想方設(shè)法協(xié)助村里發(fā)展產(chǎn)業(yè)，用實(shí)際行動弘揚(yáng)著勞模精神。她說記者：“不是西溝有賴于我，就是我有賴于西溝，有賴于勞動。我的根在農(nóng)村，我只是一名農(nóng)民，我贏得的榮譽(yù)也屬勞動人民?！惫埠蛧裰鬟M(jìn)程的傳奇參選十三屆全國人大代表的申紀(jì)蘭，已淪為共和國民主進(jìn)程中的一個傳奇。她就是一名普通農(nóng)村婦女，卻是唯一參選十三屆的全國人大代表，這就是人民代表大會制度優(yōu)越性的體現(xiàn)。她盡心履行職責(zé)，在全國人代會上遞交的關(guān)于山區(qū)交通建設(shè)、耕地維護(hù)、新型農(nóng)村合作醫(yī)療、農(nóng)村教育等議案、建議，不斷獲得接納和全面落實(shí)。她也因此被外國人稱作中國最資深的“國會議員”，就是當(dāng)之無愧全國人民代表大會制度的“常青樹”“活化石”。參選十三屆，她締造了人民代表大會制度的問世與蛻變，“人民代表大會使人民存有了罵人的權(quán)利。當(dāng)人大代表，就要代表人民的利益，代表人民罵人，代表人民辦事?！鄙昙o(jì)蘭就是這樣說道的，也就是這樣搞的。2004年，申紀(jì)蘭領(lǐng)銜遞交“關(guān)于維護(hù)耕地的議案”?！靶拗?，安大步，率領(lǐng)大家回去發(fā)家致富。路修通了，就可以同時實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。”與交通有關(guān)的建議，申紀(jì)蘭也寫到很多。1996年，在申紀(jì)蘭的持續(xù)建言下，長治至北京的通往列車成功啟用。2001年，她向大會遞交促進(jìn)山區(qū)交通建設(shè)的有關(guān)建議。2003年，她向大會遞交大力推進(jìn)修筑林長高速公路的有關(guān)建議。2019年，她向大會遞交一件“關(guān)于大力推進(jìn)大力推進(jìn)聊起(城)邯(鄲)短(治身)客專項(xiàng)目的建議”。2019年，申紀(jì)蘭向大會遞交一件“關(guān)于積極支持平順縣建立中藥材國家級現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園的建議”，并在行使職權(quán)期間多方促進(jìn)，助力平順產(chǎn)業(yè)復(fù)興、扶貧攻堅(jiān)。她還就建設(shè)美麗鄉(xiāng)村、加強(qiáng)扶植貧困地區(qū)旅游研發(fā)等問題發(fā)表意見、遞交建議。2019年11月19日，在山西省委宣傳部會同省直工委、太原市非政府舉行的“最帥奮斗者”宣講會報(bào)告可以完結(jié)后，申紀(jì)蘭與現(xiàn)場傾聽報(bào)告的源自山西省各行各業(yè)的干部職工平易近人攀談。

2023年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(匯總七篇)從某件事情上獲得斬獲以后，寫下一篇心得體會，記錄下來，這么搞可以使我們不斷思索不斷進(jìn)步。那么我們寫下心得體會必須特別注意的內(nèi)容存有什么呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，期望對大家能有所協(xié)助。師德師風(fēng)自學(xué)心得體會篇一德低為師，身正是范。師德就是一個教師的靈魂，做為一名幼兒教師必須以德治身，培育較好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情資金投入幼兒教育，必須從“德”中體會至奉獻(xiàn)幼兒教育事業(yè)的極其歡樂和自豪。我專門從事幼教工作尚無五年，總結(jié)自己的經(jīng)歷，對師德重新認(rèn)識存有一個由深至淺，由片面至全面的過程。經(jīng)過各種自學(xué)，可以說道在師德重新認(rèn)識上加了提升，更關(guān)鍵的就是，在理論上并使我對愛崗敬業(yè)存有了具體內(nèi)容和明晰目標(biāo)，我對自己所肩負(fù)的幼兒教育工作，又存有了代萊重新認(rèn)識。敢于解剖學(xué)自己，分析自己，直面自己，深入細(xì)致搜尋自己的缺點(diǎn)和嚴(yán)重不足，從而不斷提升自身的素質(zhì)和學(xué)識。工作中從不耽誤和曠工，秉持100%執(zhí)勤，按時出席園長非政府的各項(xiàng)會議，深入細(xì)致領(lǐng)會會議精神，虛心向存有經(jīng)驗(yàn)的教師求教和自學(xué)。培育跨時代所須要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就從較好的幼兒教育已經(jīng)開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響至今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的自學(xué)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提升。人們形容育人職業(yè)就是“園丁”那就是很直白的，尤其幼兒教育，專門從事啟蒙教育更加變得關(guān)鍵，可以這樣說道，什么樣的教師就培育什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。二、教育方面：我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校，三年的師范生活國富民強(qiáng)了我堅(jiān)實(shí)的基本功，步入工作崗位后，淪為一名真正的幼教老師，理論和課堂教學(xué)的有機(jī)融合，不斷在教學(xué)中累積總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與同事們交流、積極探索研究新方法，嶄新方案;生活中，我和孩子們打成一片，淪為孩子們的好朋友。在教學(xué)中，對自己的工作整體表現(xiàn)也存有令人滿意與嚴(yán)重不足，但無論怎樣，都須要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。做為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚深的我，經(jīng)常向其他老師求教，并參觀她們的教學(xué)活動去學(xué)以致用，取長補(bǔ)短。為搞好教學(xué)工作，我深入細(xì)致制訂教案，搞好每次教師匯報(bào)課的工作，并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動。在教法上，不斷思考與總結(jié)，不懈努力課堂教學(xué)。我每一次的匯報(bào)課，園長和各位老師的評測和引導(dǎo)，淪為我對以后聽課的渴求與順利。只有在不斷的抨擊與贊譽(yù)中并使我不斷進(jìn)步。在幼教的工作中，我非常愛好幼教事業(yè)，愛好本職工作，愛好每一位幼兒，用愛心、冷靜使幼兒討厭我，愿和我交朋友。五年的幼教工作，并使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提升了。在教學(xué)上，我融合《綱要》，不斷積極探索、研究、領(lǐng)會其中的精神，踐行了代萊教育觀念，認(rèn)同每一個孩子，能夠根據(jù)幼兒發(fā)展的須要，不懈努力為幼兒提供更多一個可以發(fā)展、可以積極探索的環(huán)境，并不斷將代萊理念與教育形式帶入至我的實(shí)際犯罪行為中。我積極主動自學(xué)各種教育理論寫作有關(guān)書籍，以擴(kuò)充自己，以便在工中以穩(wěn)固的理論做為指導(dǎo)，更好地展開教育教學(xué)。教育就是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法，直面例如雪花分后飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)略到我們多樣的信息經(jīng)驗(yàn)，我們必須把握住一點(diǎn)：使孩子們真正努力做到歡樂中自學(xué)，在歡樂中獲得發(fā)展。搞教師的容易，搞幼兒教師更容易，但是我真的在艱辛中，能夠感受到別人體會沒的快感——那就是童年的快感。師德師風(fēng)自學(xué)心得體會篇二幼兒教育就是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，如果沒一個堅(jiān)實(shí)、較好的起始啟蒙教育，就可以影響其后的更高層次的發(fā)展,因此幼兒教師肩負(fù)著對幼兒展開全面發(fā)展教育的關(guān)鍵責(zé)任。這就建議幼兒教師不僅必須具備科學(xué)知識與能力的素質(zhì)，更必須具備較好的師德學(xué)識。一個具有較好師德學(xué)識的幼兒教師領(lǐng)略到幼兒的不僅就是各方面的科學(xué)知識，更關(guān)鍵的就是積極主動、悲觀、向上的態(tài)度以及人格的完備。百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)系則教師為本，教師大計(jì)則師德為本，必須培育適宜時代須要的高素質(zhì)人才，教師與否具備較好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。做為一名幼兒教師首先必須努力做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上給一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;技術(shù)創(chuàng)新學(xué)前，必須努力做到以人為本，因材施教，同時必須不斷加強(qiáng)自學(xué)，與時俱進(jìn)，自學(xué)一流的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌控一流的教學(xué)技術(shù)和手段。通過此次幼兒園非政府師德師風(fēng)教育自學(xué)，我直觀得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會：第一，情系幼兒，像是母親通常快樂每個孩子。幼兒教育的對象都就是3-7歲的孩子，他們幼小，像是剛發(fā)掘出的嫩苗，須要“園丁”的愛護(hù)和培育。情系幼兒，像是母親通常熱忱地快樂每個孩子，幼兒身體健康，自學(xué)和素質(zhì)有所提高，你就可以歡欣，那么就可以消解所有的勞累美感。關(guān)懷每個孩子，其一，關(guān)心他們的生活，這就是幼兒教育區(qū)別其他教育的特定點(diǎn)。尤其當(dāng)個別孩子身體深感不盡早，更必須體貼、照料不好;其二，熟識孩子們的基本情況，例如家庭人員，孩子的性格、脾氣、生活環(huán)境，這樣，在教育時，就可以根據(jù)每位孩子的相同特點(diǎn)，找尋適當(dāng)?shù)姆椒?，因人而宜，充份發(fā)掘他們的內(nèi)在創(chuàng)造力;其三，公平看待每個孩子，不管就是調(diào)皮的，還是文靜的，不管就是男孩，還是女孩，也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟(jì)條件，都一視同仁，公平看待，這樣，孩子們就可以深感在老師面前整體表現(xiàn)都同樣存有機(jī)會獲得確實(shí)。第二，運(yùn)用加德納多元智能理念，在教育過程中，必須研發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)抽象化。我真的新時代的師德師風(fēng)必須就是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)搓在一起的。我們對幼兒教師的挑選標(biāo)準(zhǔn)就是：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人。嚴(yán)苛并不是嚴(yán)苛，老師也就是存有七情六欲的，但無法把幼兒當(dāng)做宣泄的對象，這不是教育孩子。我真的傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都必須就是一樣的，但現(xiàn)在存有的區(qū)別是：師生關(guān)系的變化。以前的兒童對教師必須絕對順從，但現(xiàn)在則建議教師對幼兒認(rèn)同，這就是個進(jìn)步。第三,在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，存有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。秉持“一切為了兒童，為了孩子的一切”，踐行恰當(dāng)?shù)娜瞬庞^，注重對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和較好個性的培育，不必贏得多少科學(xué)知識做為唯一標(biāo)準(zhǔn)去來衡量孩子，與每一個孩子創(chuàng)建公平、人與自然、親密、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個孩子，認(rèn)同每一個孩子的人格，不懈努力辨認(rèn)出和研發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，秉持努力做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與孩子家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何并使孩子發(fā)展的方法、措施，在相處中不收禮、吃懇請、不叫做家長辦事。貫徹落實(shí)《幼兒教育嶄新綱要》的思想,秉持以人為本,終身教育的理念,并使幼兒贏得終身受惠的品質(zhì)和較好的個性,態(tài)度,能力等。第四，個人以為，師德師風(fēng)所涵蓋的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但隨著時代的發(fā)展，師德師風(fēng)應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)化成嶄新內(nèi)涵，新時代的師德師風(fēng)應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)化成代萊內(nèi)涵：一就是視野和思維無法僅僅立足于孩子的現(xiàn)在，必須像是《綱要》中倡導(dǎo)的“為每個受教育者打下存活的基礎(chǔ)，做人的基礎(chǔ)，處事的基礎(chǔ)和終身自學(xué)的基礎(chǔ);換言之，就是為他們打下一生持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)”。第五，刻畫師德風(fēng)范，潛心練功?！敖o學(xué)生一杯水，教師本身必須存有一桶水”，此話很存有道理。在幼兒教育中，我深感在孩子們眼中，教師就是一個完美無缺的人物，就是最可以應(yīng)該倚賴的人，你的投手列肆，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看見無私奉獻(xiàn)，孜孜不倦崇尚精神，看見社會的形象，師德不只是學(xué)識問題，更是刻畫較好教師形象的問題。因此對于師德除了必須深刻重新認(rèn)識其重要性，更關(guān)鍵就是如何回去提升自己的師德。本人融合自己的情況，下定決心就以下兩方面提升學(xué)識。首先，嚴(yán)以律己，著重言行。為人師表，秉持嚴(yán)以律己，進(jìn)一步增強(qiáng)自身的自控能力，掌控自己的情緒，始終保持良好、豁達(dá)的心境，精神飽滿地資金投入工作，必須把自己看做既是個普通的人，又就是個教育者，至了幼兒園就必須把屬個人一切不快和苦惱回到門外，話語必須和顏悅色，循循善誘，談吐必須迷人文雅，彰顯心靈之美，自己的穿著必須樸素大方莊重，合乎幼兒的審美情趣。其次，培育較好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能夠散發(fā)出美感，并使人愜意，但是做為一名幼兒教師更關(guān)鍵的就是刻畫幼兒的內(nèi)在學(xué)識，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就變得格外關(guān)鍵。(1)著重累積、陶冶、培育高雅的審美情趣，在日常生活中應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化自學(xué)，開闊視野，不斷豐富，擴(kuò)充自己，有意識地從祖國杰出文化中汲取養(yǎng)料，通過寫作唐詩宋詞及各種杰出的中外文化書籍，以潛移默化地提升自己的'內(nèi)在素養(yǎng)。(2)音樂既能夠協(xié)助人們中止苦惱難過，又能夠并使人振奮精神，因此加深自己的音樂學(xué)識也就是必不可少的。在平時教學(xué)工作中融音樂與教學(xué)為一體，使幼兒多體會樂曲中的美感，使其身心不斷獲得陶冶。(3)為了調(diào)動各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參予自學(xué)，構(gòu)成最佳化的教學(xué)系統(tǒng)，教師必須必須介紹現(xiàn)代信息技術(shù)及采用方法，并適用于于教學(xué)，由此，可以拓寬幼兒的視野。第六，特別強(qiáng)調(diào)素質(zhì)不等同于忽略品德。我國古代的教育家早就說道過，人者，德為重。未學(xué)文而先學(xué)文德，未學(xué)武而先重武德，努力學(xué)習(xí)文武，不光?*庾諞祖，最主要的就是報(bào)效國民。幼兒期就是品德構(gòu)成的關(guān)鍵時期，也就是不好惡搞的時期，幼兒的向師性可塑性模仿性同意著教師必須看得出來以身作責(zé)，為人師表。教師的一言一行深刻的影響著每一個幼兒?/p>第七，現(xiàn)在倡導(dǎo)素質(zhì)教育，但是素質(zhì)教育不等同于必須一味地恭維全面發(fā)展。能全面發(fā)展，固然更好，但不是所有的人都能夠全面發(fā)展，而不全面的人未必就不是人才。世上本并無十全十美的人和事，我們也就不必恭維人人都全面發(fā)展。但現(xiàn)實(shí)教育中，我們卻在違反這一規(guī)律，不管若想拒絕接受，家長們業(yè)余都在逼著孩子們學(xué)彈琴、繪畫、演出等，老師們也都在建議學(xué)生們什么都研習(xí)，以為什么都懂得才稱得上素質(zhì)，絲毫不理會孩子們的體會，結(jié)果孩子們更是自暴自棄，全然違反了教師和家長們的初衷。更為可怕的就是，招錄部門在聘用人時，依然先親睞什么都懂得一點(diǎn)的人。但什么都懂得一點(diǎn)的人，到頭來充其量也不過能夠淪為學(xué)者而已，而我們的社會不光須要學(xué)者，還須要專家;既須要全才，也須要專才。事實(shí)上想要面面俱到的話，到頭來一面都容易至。要是當(dāng)年清華大學(xué)也只招生全科合格的學(xué)生的話，中國確實(shí)可以太少了個歷史學(xué)家吳晗;要是美國的公司聘用員工時一律必須本科畢業(yè)生的話，現(xiàn)在也就不一定存有比爾·蓋茨了。也許有的人會害怕，不多學(xué)一點(diǎn)，以后在工作中遇到源自其他方面的難題時怎么辦?這無所謂，先并使專長獲得充分發(fā)揮后，即便將后的工作中可以碰上其他方面的難題，合名課來也可以效率很高，因?yàn)檫@時候的自學(xué)就是急迫的，存有目的的，自身利益須要，故而興趣也小。孔子早就說道過，必須“因材施教”，他的門生們也的確都各有所長。每個孩子都存有自己的長處，思想?yún)R報(bào)范文教師要作到長善救失，以長抓好，充份挖掘每一個幼兒的創(chuàng)造力，斷斷不可以一刀切。通過這次師德師風(fēng)的集中學(xué)習(xí)，在以后的工作中我必須更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)綱要精神，以馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論的理論精神為指導(dǎo)，遵從幼兒教育心理規(guī)律以及幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，不懈努力搞好教育工作。師德師風(fēng)自學(xué)心得體會篇三轉(zhuǎn)眼間,走上講臺身兼人師已經(jīng)存有十四年了,一路走過,存有淚水,也存有歡樂;存有迷茫,也存有斬獲。每年暑期的師德集訓(xùn)都使我斬獲很多,曾經(jīng)的疑惑在培訓(xùn)中慢慢釋然,找出了明晰的答案。也使叛逆中的我曉得了,師德就是一種職業(yè)道德,它就是教師和一切教育工作者在專門從事教育活動中必須嚴(yán)格遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,教師的道德就是教師的靈魂,師德就是教師人格特征的輕易彰顯。也從培訓(xùn)中我曉得了積極開展師德師風(fēng)活動的重要性。今年的集訓(xùn)不同于往年,教育局非政府了師德集訓(xùn)講師團(tuán)去給我們搞了精彩的報(bào)告,兩位教師圖文并茂的給我展現(xiàn)了他們在武漢市育才小學(xué)培訓(xùn)時的親見、所言、所榮獲、所感,雖然我無法身臨其境,但是從他們的報(bào)告中我還是曉得了自己和育才小學(xué)教師之間的差距,他們的自信心、風(fēng)采就是我望塵莫及的,他們的敬業(yè)精神更是應(yīng)該我們自學(xué)的。想起這里,我不僅得必須想想,他們努力做到的,難道我就無法嗎?就是的,我一定能夠,只是在教育改革的浪潮中我感覺自己沉淪了方向,今天我忽然明白了,不要再真的自己的工作太理想,也不要埋怨自己的待遇存有多高,只有我們自己的不懈努力就可以發(fā)生改變我們的形象、提高我們的價值。我指出必須提升自身的師德師風(fēng)必須從以下幾個方面逃走,努力提高自身的綜合素質(zhì)。首先,必須愛好教育事業(yè),必須對教育事業(yè)盡心盡力。我們挑選了教育事業(yè),就要對自己的挑選無怨無悔,數(shù)等名利,積極進(jìn)取,不懈努力技術(shù)創(chuàng)新。盡心勤勉地順利完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不謀最出色,但謀更好。只有這樣學(xué)生就可以受老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。做為新時期的教師,我們必須曉得愛生就是立業(yè)之本,讀書Roybon生之本,每一位教師都必須快樂讀書、念好書,我們的自學(xué)就是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,自學(xué)的目的就是為了更好的生活。教育必須使學(xué)生終身受惠,而不是失去自學(xué)興趣。我們只有從內(nèi)心鳳凰于飛這份職業(yè),才不能叫苦叫累,自學(xué)使我明白了,做為一名教師,我們必須假使人梯、樂意無私奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下苦心育人。每一位學(xué)生都渴求獲得老師的認(rèn)知和認(rèn)同。我們必須與學(xué)生公平待人,無法把學(xué)生當(dāng)下級隨便責(zé)罵。只有我們把學(xué)生倚重了,學(xué)生獲得老師的認(rèn)同了,他們才可以認(rèn)同老師,愿自學(xué)這個老師所傳授的各種科學(xué)知識。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要努力做到嚴(yán)中存有快樂、快樂中存有汪,如果我們把學(xué)生當(dāng)做天使,那么我們就生活在天堂,恰好相反,我們就可以真的自己生活在地獄。不懈努力堅(jiān)忍。做為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的科學(xué)知識,不斷提升自身素質(zhì),不斷的健全自己,就可以教導(dǎo)不好學(xué)生。如果自身懶散,怎能建議學(xué)生深入細(xì)致。必須提升我們的自身素質(zhì),這就建議我們年長教師多匯報(bào)學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的自學(xué),積極主動自學(xué),不斷開拓嶄新教法。不懈努力并使課堂教學(xué)同時實(shí)現(xiàn)質(zhì)樸、高效率、生動、獨(dú)有。在教學(xué)中我們必須努力做到有效地復(fù)習(xí),彰顯教師教學(xué)的智慧,常規(guī)教學(xué)努力做到堅(jiān)實(shí)有效率。教師的言行對學(xué)生的思想、犯罪行為和品質(zhì)具備潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均討厭惡搞,這將給學(xué)生蛻變增添一生的影響。因此,教師一定必須時時刻刻為學(xué)生作出不好的榜樣,凡建議學(xué)生必須努力做到的,自己首先努力做到,秉持嚴(yán)于律己。教師必須曉得教育就是一朵云吹起另一朵云,一棵樹晃動另一棵樹,一個心靈敬佩另一個心靈。我們必須學(xué)會討厭學(xué)生,討厭和他們在一起,這樣才可以辨認(rèn)出他們的優(yōu)點(diǎn),我真的“身臨其境”才就是最出色的教育。通曉教學(xué)業(yè)務(wù)就是教師之所以淪為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),就可以將科學(xué)文化科學(xué)知識精確地傳授給學(xué)生,而不至于誤人子弟。如果學(xué)生明確提出的問題教師總是無法精確地答疑,教師在學(xué)生心中的威信就可以逐步失去,學(xué)生對教師也沒信心凌駕,對教師任教的學(xué)科也不可能將存有自學(xué)興趣,當(dāng)然也不可能將努力學(xué)習(xí)這門課程,提升教育教學(xué)質(zhì)量也將淪為一句空話,教師必須提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平,就必須自覺秉持自學(xué)和出席業(yè)務(wù)培訓(xùn),并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉身體和提升。我們一定必須與時俱進(jìn),孜孜不倦的自學(xué),積極進(jìn)取,開拓嶄新教法,并且必須努力做到細(xì)致治學(xué),誨人不倦、精益求精。在培育人的道德素質(zhì)中,最核心的一點(diǎn)就是必須存有一種無私奉獻(xiàn)的精神,一個人之所以能受他人的贊揚(yáng)和社會的嘉獎,就是他具備能犧牲生命自己的利益,為他人和社會作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。報(bào)告中的有些老師就是我們自學(xué)的榜樣,他們受到人景仰。我們從他們身上教給:對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗、悲觀向上的作風(fēng);對教育事業(yè)做出非常大的貢獻(xiàn);看待教書育人工作的神圣態(tài)度,真心實(shí)意,踏踏實(shí)實(shí),自覺勤奮自我完善,奠定較好的科學(xué)知識基礎(chǔ),構(gòu)筑完備的科學(xué)知識體系。模范老師們的順利說我們:做為一名教師,必須必須修品練功,踐行較好的教師形象。桃李不言,桃李不言。教師就是學(xué)生注目的焦點(diǎn)和榜樣,必須努力學(xué)習(xí),提升自我學(xué)識,淪為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師必須注重修品練功,以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感化和迎合學(xué)生,起至較好的示范作用。教師必須進(jìn)德修業(yè),為人師表,贏得學(xué)生的愛戴尊敬,從而親其師,信其道。模范老師們對教學(xué)的改革說我們:教師除了必須修品,還要練功。必須敢于改革和課堂教學(xué),積極探索和技術(shù)創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,教師任重道遠(yuǎn)。因此,我們必須更新觀念,變小教育者、傳授者為指導(dǎo)者、推動者、設(shè)計(jì)者、溝通交流者,以平當(dāng)本,以情居多,認(rèn)同學(xué)生快樂自學(xué)、愛自由、快樂歡樂的天性,堅(jiān)信每個學(xué)生都想要努力學(xué)習(xí),能夠努力學(xué)習(xí)。擅于運(yùn)用代萊教學(xué)方法:先學(xué)后教、教少學(xué)多,崇尚不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。教師只有努力做到以身立教,就可以以自己人格的魅力病毒感染學(xué)生學(xué)會做人,以自己淵博的學(xué)識回去鼓勵學(xué)生學(xué)會發(fā)展,才可以存有學(xué)校教育的高質(zhì)量。以上就是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。我將秉持不斷的自學(xué),并使自己能夠在不斷更新的科學(xué)知識中吸取營養(yǎng),能把自己所學(xué)獻(xiàn)給學(xué)生,提升自己的鉆研精神,充分發(fā)揮勇于與一切困難搞斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,努力做到政治業(yè)務(wù)兩優(yōu)良。師德師風(fēng)自學(xué)心得體會篇四我就是個剛剛走上幼兒園教育工作崗位的教師，但我深深地認(rèn)識到對幼兒充滿著快樂就是搞好教師工作的關(guān)鍵?；貞浧鹩形焕辖處熣f道過：“沒快樂就沒教育。”小作家高爾基說道過：“誰快樂孩子，孩子就快樂誰。只有快樂孩子的人，他才可以教育孩子?！笨芍?，快樂就是通往教育順利的橋梁，也就是一條基本準(zhǔn)則。有人說道：“一切最出色的教育方法，一切最出色的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對幼兒極其愛好的炙熱心靈中?！币虼俗鰹橐幻處煟紫缺仨毰ψ龅娇鞓泛⒆?。剛碰觸幼兒，他們天真的笑容病毒感染了我，因此對于一些童趣十足、無傷大雅的行徑我總是包容看待，觀賞他們的調(diào)皮之處，維護(hù)他們稀有的自尊心。幼兒在師愛的洗澡下隨心所欲歡樂地自學(xué)、生活。即使他們違背了紀(jì)律，嚴(yán)厲批評時，我也動之以情，曉之以理，更要使他明白：老師就是關(guān)心你、愛護(hù)你的，就是為你著想才如此嚴(yán)格要求……這樣，在“嚴(yán)師”面前他就不能產(chǎn)生逆反心理或性別歧視情緒，而認(rèn)知了老師的苦心。正是老師的愛才使這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。教師真誠、濃厚的情感可以收到強(qiáng)悍的愛流，有助于傳導(dǎo)，教師把心里的情感用語言、犯罪行為表達(dá)出來，師生間通過精神的交流，達(dá)至思想感情上的聯(lián)系和信賴，教師真誠的情感在幼兒的情緒上就可以產(chǎn)生共鳴。關(guān)上幼兒的心扉，鼓勵他們踏上一條充滿著自信心，充滿著快樂的人生大道，這比什么都關(guān)鍵。杰出的教師給幼兒以長輩式的關(guān)懷和愛惜，從不以家長式的態(tài)度看待幼兒。在“施愛”的過程中始終秉持對幼兒抱持認(rèn)同的態(tài)度。即為：認(rèn)同幼兒的人格，認(rèn)同幼兒的感情，存有禮貌地看待幼兒。嚴(yán)苛的責(zé)備和不適度的抨擊都會招致失利，甚至引致師生的矛盾。因?yàn)樗麄兊淖宰鹦娜?，對他們的最出色的教育方法就是：躲避?yán)苛的輕易抨擊，盡量和風(fēng)細(xì)雨，說服教育。教師對幼兒的情況必須深入細(xì)致介紹，對幼兒的心理變化必須精細(xì)觀測，只有這樣，教師就可以以更好地碰觸至幼兒情感的“點(diǎn)子”上，這種接觸點(diǎn)就似的就是“心竅”，就是個突破口，它往往就是教師傳授快樂的門路。老師用心回去多方面地介