初一周記合集4篇

初一周記合集4篇初一周記篇1

“快，傳下去！”你可能不會(huì)想到，這聲音來自一節(jié)抽查背誦的語(yǔ)文課。

上午語(yǔ)文課時(shí)，老師竟然拿著一團(tuán)毛線來了！還說要抽查背誦。原來，老師為了增加課堂的趣味，讓我們把毛線一列一列地傳下去，當(dāng)老師說“?！睍r(shí)，毛線在誰(shuí)手里，誰(shuí)就上來抽題背誦，以這種方式來抽查。

同學(xué)們一聽到這種新穎的檢查，立即興奮地歡呼雀躍?！皺z查”很快就開頭了。只見毛線團(tuán)在同學(xué)們的手中飛速的傳遞著，如同一個(gè)高速行駛的火車頭，當(dāng)有同學(xué)觸遇到毛線團(tuán)，總會(huì)一把抓起，飛速地轉(zhuǎn)過身，把毛線團(tuán)放在下一位同學(xué)的桌上，整個(gè)過程毫不拖泥帶水。

“停！”隨著老師的一聲叫喊，整個(gè)教室寧?kù)o下來，大家的目光轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，迫不及待得想知道是哪個(gè)倒霉鬼“中了槍”?！把?，是清源！”只見順著那位同學(xué)指的方向看去，果真，清源手上有一個(gè)棕色的毛線團(tuán)。

在停了三四秒后，教室里爆發(fā)出一陣笑聲，“哈哈哈，幸好不是我！”“呵呵，清源，你太倒霉啦！”“嘎嘎嘎！”笑得整個(gè)教室都顫抖起來了。在大家?guī)в行覟?zāi)樂禍的目光的凝視下，清源不慌不忙地走上講臺(tái)，抽題，背誦，又“安穩(wěn)無(wú)恙”地回到了自己的座位上。

其次輪的嬉戲又開頭了，那顆如同定時(shí)炸彈的毛線又在同學(xué)們的手中傳遞。不同的是，這次傳遞的速度慢了很多，剛開頭的那種緊急心情沒有了，留下的是同學(xué)們玩嬉戲時(shí)的歡快。不一會(huì)兒，這顆“炸彈”到了我的手中，我學(xué)著同桌教給我的技巧：側(cè)過身，左手接過右手的毛線團(tuán)，再快速放在下一位同學(xué)的桌子上?？墒牵业氖植恢醯耐蝗灰欢?，手中的.毛線團(tuán)飛了出去，正好砸在了后面丁志豪的臉上！我吃了一驚，剛想賠禮，可丁志豪也顧不了那么多了，撿起毛線就遞給了下一位同學(xué)。平常同學(xué)之間的斤斤計(jì)較也沒了，留下了嬉戲時(shí)“舍命”的精神。

同學(xué)們看到丁志豪被我手中的毛線砸到還不聞不顧，都發(fā)出了“驚天動(dòng)地”的笑聲，那種笑是近乎瘋狂地：有人用力用手捶著桌子，眼淚都笑出來了；有人身子趴在桌子上，胳膊遮著頭，只能看到他的身子在抽搐著；還有的仰著脖子，發(fā)出了“仰天長(zhǎng)笑”。

非常鐘后，炸彈已經(jīng)多處“爆炸”了，有“安穩(wěn)無(wú)恙”的，也有“傷亡慘重”、被老師批判的。但是每次“爆炸”時(shí)，教室里總會(huì)一陣哄堂大笑。我想，或許這毛線團(tuán)也是一顆“歡快炸彈”吧！

這次的語(yǔ)文課意義非凡！既檢查了我們的學(xué)習(xí)，又讓我們度過了歡樂的一堂課。真盼望每科老師都能這樣，讓我們開快樂心地度過在學(xué)校里的每一天！

初一周記篇2

星期六上午十點(diǎn)鐘，何其慧打電話給我，說是去剪頭發(fā)，讓我?guī)齻円黄鹑ァ?/p>

(1)剪頭發(fā)

我把她們帶到剪頭發(fā)的地方后，就開頭剪了：先把頭發(fā)梳直，再把上端的頭發(fā)扎起來，拿剪刀“嚓，嚓，嚓”地剪下面的頭發(fā)，然后把扎著的頭發(fā)解下來，又用梳子梳了一會(huì)兒，用剪刀把上面的頭發(fā)剪好后，用一塊像海綿的東西，把頭發(fā)屑撣到地上，付了錢，我們就走了。

(2)“頂樓”歷險(xiǎn)記

我們順著后塘路，來到了我家，于是我?guī)Ш纹浠廴ノ覀兗易铐攲?，上面有個(gè)花壇，還有一把秋千，于是，我和她就坐在秋千上，蕩啊蕩。突然，何其慧發(fā)覺對(duì)面樓層有更好的東西，于是我們?nèi)チ四谴睒?，到了頂層時(shí)，發(fā)覺通向頂層的大門是鎖著的，于是拿來了一根木棍，一鉤，門被打開了，就在我們剛預(yù)備進(jìn)去的時(shí)候，我們好像聽到一個(gè)人在說：“這是誰(shuí)家的小孩，真不像話!”我們不管三七二十一，就抓緊逃跑了。

(3)做花環(huán)

然后，我們?nèi)チ斯珗@，看到有長(zhǎng)了迎春花的地方，我們就打算做花環(huán)，可迎春花長(zhǎng)在太高的地方了，我們找來了一把椅子，站了上來，呀!剛好夠的著，我站上去摘了一根藤蔓，遞給何其慧，然后開頭做花環(huán)，選把兩根藤蔓纏在一起，然后在那些空隙里，把花插進(jìn)去，差不多插了十多朵花吧，就一個(gè)美麗的花環(huán)就做好了，我戴著花環(huán)和何其慧一起玩。

天哪，已經(jīng)12：46了，我得回家了，拜拜嘍!

初一周記篇3

轉(zhuǎn)瞬，升入學(xué)校后的第一個(gè)假期已經(jīng)來臨，大家都在喜迎新年?；仡^看，短短半年的初一生活中，有歡樂、新穎、感動(dòng)，也有苦惱、困惑、難過……太多太多的經(jīng)受和感情融合在一起，使半年的學(xué)校生活變得簡(jiǎn)潔而又簡(jiǎn)單，讓人苦惱卻又回味無(wú)窮。

在以前的生活里，干什么事都總是會(huì)有人幫忙的，我自然也覺得輕松拘束?？墒乾F(xiàn)在，一切都變得不一樣了。學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，課程功課也多了，家里的事情還得自己去做。就這樣，初一的生活在困惑和混亂之中一每天的過來了。

先來說說初一的課程吧。每天的課程排的滿滿當(dāng)當(dāng)，一天就有九節(jié)課；課間休息的時(shí)間很短，還常常讓老師占去了一大半。每個(gè)同學(xué)都在埋怨，可生活的現(xiàn)實(shí)還得接受。不過，雖說生活的很累，還是讓我學(xué)習(xí)到了不少的學(xué)問：作文課中，我逐步把握了寫作的技巧；地理課中，我明白了世界的多姿多彩；歷史課中，我了解了中國(guó)的古老文化……其實(shí)，后來我認(rèn)真想過，這應(yīng)當(dāng)是一種勞動(dòng)的收獲吧！

再來說說初一的考試吧?？荚囘@件事，雖然在學(xué)校也經(jīng)受了不少，可是與初一的考試比較，那就不行同日而語(yǔ)了。幾乎每天總有什么科目，不是來個(gè)小測(cè)驗(yàn)，就是來個(gè)單元測(cè)驗(yàn)。而我也漸漸地從每次考試的緊急中，逐步變得習(xí)以為常，不以為然了，雖然每次考試的成果有好有壞。其實(shí)考試也是一種熬煉，它既讓你更好地把握學(xué)習(xí)過的學(xué)問，也熬煉了你的應(yīng)變和應(yīng)試的心里素養(yǎng)。

再講講新熟悉的老師和同學(xué)。升入學(xué)校，學(xué)校大了，老師和同學(xué)多了。在半年的學(xué)習(xí)生活中，我又熟悉了許多優(yōu)秀的老師，交往了很多活潑好動(dòng)、友好相處的同學(xué)，讓我的生活世界變得更大了。

雖然初一的生活給我留下了許多的苦痛和歡樂，但是苦痛是短暫的，歡樂卻是永恒的。作為一段閱歷，在我們的各段生活里，都會(huì)留下一些苦與甜的經(jīng)受吧。以前的我對(duì)于學(xué)校生活是一種奇怪???，然而當(dāng)我真正置身其中時(shí)，那種感覺才是真實(shí)的，許多是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的！

這就是我的初一生活。

初一周記篇4

中秋節(jié)到了!中秋節(jié)到了!我又可以吃上香甜可口的月餅了。

一大早我們就開車回了鄉(xiāng)下奶奶家。奶奶果真是我的知音，一進(jìn)門就送給我一個(gè)大大的月餅。我迫不及待地剝開月餅，狼吞虎咽地吃了起來。看著我的猴急樣，爺爺奶奶他們都笑了。

吃完月餅，我就找潘姐姐玩去了。潘姐姐見到我很興奮，她說：“今日是中秋節(jié)，我們就來玩做月餅的嬉戲吧!”我滿腹狐疑：“怎么做?”潘姐姐神奇地說：“你先去打點(diǎn)水來，接下來就看我的吧!”我飛速地取了水來，潘姐姐已經(jīng)弄了一小堆黃土碎末在那等著了。潘姐姐接過我手中的水，倒在那一小堆黃土碎末上，又用一根干樹枝用勁地?cái)嚢瑁澈哪喟团鰜砹??！斑@就是月餅的原材料，我們開頭做吧?！迸私憬阏f。不一會(huì)兒，十個(gè)新奇的月餅就出爐了。我拿起一個(gè)，假裝咬了一大口，眉頭一皺，說：“姐姐，月餅沒味兒，一點(diǎn)也不好吃?！迸私憬阊壑楣锹狄晦D(zhuǎn)