初一政治教案：相逢在花季

Word第第頁(yè)初一政治教案：相逢在花季一、教學(xué)目標(biāo)

1.正確熟悉異性同學(xué)之間的情感、交往和友情。

2.了解正確處理我與他人、我與社會(huì)之間關(guān)系的道德規(guī)范。

3.學(xué)會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往。

[過程]

1.形成自我調(diào)適、自我掌握的力量，能夠理智地調(diào)控自己的心情。

2.熟悉和理解社會(huì)生活的冗雜性，具有基本的區(qū)分是非的力量。

[情感、看法與價(jià)值觀]

1.正確熟悉男女生之間在生理、、性格等多方面的差異，引導(dǎo)學(xué)人之長(zhǎng)，完善自我，樹立良好青春形象。

2.針對(duì)青春期同學(xué)簡(jiǎn)單遇到的種種困惑，探討男女生交往的恰當(dāng)方式，使同學(xué)懂得男女生交往的基本言行規(guī)范。

3.在正確理解異性交往的基礎(chǔ)上，對(duì)有關(guān)社會(huì)問題進(jìn)行分析區(qū)分，對(duì)國(guó)際社會(huì)異性交往的常識(shí)有所熟悉，關(guān)心同學(xué)走向社會(huì)、了解世界。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

走出困惑是難點(diǎn)之一;交往有度是難點(diǎn)之二;

交往導(dǎo)航是重點(diǎn)。

三、學(xué)問體系

第一框熟悉差異展現(xiàn)風(fēng)采

1.男女之間的差異主要表現(xiàn)哪些方面?

男女之間由于生理、心理、成長(zhǎng)環(huán)境及社會(huì)角色的不同，在特點(diǎn)、體力、愛好、獨(dú)特特點(diǎn)等方面有較大的差異。

2.正確熟悉和對(duì)待男女差異和特點(diǎn)有何意義?

正確熟悉和對(duì)待男女差異和特點(diǎn)，有利于獨(dú)特的完善和進(jìn)展，對(duì)于人的全面成長(zhǎng)具有重要的意義。

3.男女同學(xué)應(yīng)怎樣樹立向上的青春形象?

應(yīng)把握好自己的角色定位，并且互相，共同成長(zhǎng)，樹立健康向上的青春形象。

其次框交往有度純化友情

1.男女同學(xué)之間為什么要交往?

異性交往是我們?cè)谏鐣?huì)中進(jìn)行人際交往的重要內(nèi)容。人類社會(huì)本來就是男女兩性的集合體。假如沒有異性交往就抹殺了人類社會(huì)的七彩陽(yáng)光。對(duì)生而言，異性同學(xué)之間的正常交往不僅有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高，而且也有利于獨(dú)特的全面進(jìn)展，使性格更為豁達(dá)開朗，情感體驗(yàn)更為豐富，意志也更為頑強(qiáng)。

2.男女同學(xué)之間交往的恰當(dāng)方式是怎樣的?

第一、落落大方，把握分寸。男同學(xué)要充分敬重女同學(xué)，要講文明;女同學(xué)也要敬重男同學(xué)，要自重自愛。其次，相互關(guān)心，相互學(xué)習(xí)，男同學(xué)要豁達(dá)大度，關(guān)懷和關(guān)心女同學(xué)，主動(dòng)把危急和困難留給自己;女同學(xué)要端莊大方，也要關(guān)懷和關(guān)心男同學(xué)，承當(dāng)應(yīng)盡的責(zé)任。第三，我們更要提倡男女同學(xué)之間的群體交往。通過開展豐富多彩的集體活動(dòng)，親近自然，了解社會(huì)，感悟生活，共同走過美妙的花季。

四、教學(xué)方法

閱讀商量法、情境教學(xué)法、親身體驗(yàn)法

五、課時(shí)支配：

3課時(shí)

六、教學(xué)過程

課前預(yù)備：

1.課前可以布置同學(xué)查閱關(guān)于男女差異的有關(guān)材料，查找一些男女差異的圖片、文字，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段。

2.課前老師可以有針對(duì)性地對(duì)同學(xué)進(jìn)行異性交往的調(diào)查，比較全面地了解同學(xué)對(duì)異性交往的真實(shí)的想法和熟悉。如編制一些測(cè)，了解男女生交往的基本狀況：

①除了同桌之外，我從來沒有與異性同學(xué)說過話是否

②我厭煩和異性同學(xué)在一起是否

③我對(duì)異性布滿著奇怪???，比較留意異性，也很盼望與異性溝通是否

④我與異性說話很自然，也很快樂是否

⑤我喜愛單獨(dú)與異性說話是否

⑥我很喜愛某個(gè)異性同學(xué)，但無(wú)法說出口是否

⑦我很厭煩異性同學(xué)，異性同學(xué)很煩人的是否

3.預(yù)備好一些背景音樂，如《童年》、《對(duì)面的女孩看過來》等，也可以找一些精致雅致的圖畫，讓同學(xué)能夠在一個(gè)比較輕松的環(huán)境中探討異性交往的問題。

第1課時(shí)熟悉差異展現(xiàn)風(fēng)采

導(dǎo)入新課

活動(dòng)內(nèi)容：猜猜看活動(dòng)

1.猜一猜，這人是男生還是女生?

喜愛折千紙鶴等;

在下課時(shí)，總能看到手舞足蹈的身影;

在老師批判后很簡(jiǎn)單拋置于腦后;

看到蟑螂，立即就尖叫起來;

總是喜愛與伴侶在一起聊關(guān)于自己的事情;

厭煩逛街;

出去旅游時(shí)，總是要帶上大包小包;

放學(xué)后總是喜愛在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)踢足球;

2.為什么我們的答案會(huì)那么全都?我們是依據(jù)什么來推斷此人的性別的?

設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)同學(xué)從生活閱歷動(dòng)身，發(fā)覺男女在性別上的特質(zhì)。為了解男女差異打下基礎(chǔ)。這一活動(dòng)可實(shí)行搶答的形式，活躍氣氛，為新課教學(xué)供應(yīng)良好的心理環(huán)境。

老師小結(jié)：男性與女性在穿著裝扮、言行舉止、行為習(xí)慣等方面都會(huì)因社會(huì)的要求而有所不同，這就是所謂的男女有別。

了解性別特點(diǎn)

一、男女之間的差異主要表現(xiàn)哪些方面?(板書)

活動(dòng)內(nèi)容：“趣味男女差異淺析”見資料包

商量：(1)說出甲和乙的性別，并說明推斷的理由。

(2)概括男女之間的差異主要表如今哪些方面?

設(shè)計(jì)意圖：通過這一活動(dòng)，使同學(xué)熟悉到男女在性別上的特質(zhì)，導(dǎo)致了智力特點(diǎn)、體力、愛好愛好、獨(dú)特特點(diǎn)等方面有較大的差異。使同學(xué)確立性別意識(shí)和了解自己在智力特點(diǎn)、體力、愛好愛好、獨(dú)特特點(diǎn)等方面的特點(diǎn)。但教學(xué)中應(yīng)留意，男女在智力特點(diǎn)、體力、愛好愛好、獨(dú)特特點(diǎn)等方面的特點(diǎn)是一般的表現(xiàn)，在個(gè)體上有著差異，如智力上一般男性規(guī)律力量強(qiáng)，擅長(zhǎng)綜合，女性形象力量強(qiáng)，擅長(zhǎng)分析。但有些女性規(guī)律力量強(qiáng)，如從事科研的女性;有些男性形象強(qiáng)，如從事美術(shù)的男性。因此，男女差異是客觀存在的'，但不是肯定的。應(yīng)避開教學(xué)導(dǎo)致同學(xué)在性別差異上的肯定化，而影響同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展。

老師小結(jié)：男女之間由于生理、心理、成長(zhǎng)環(huán)境及社會(huì)角色的不同，在智力特點(diǎn)、體力、愛好愛好、獨(dú)特特點(diǎn)等方面有較大的差異。(板書)

樹立青春形象

活動(dòng)內(nèi)容1：對(duì)面的女孩(男孩)看過來

“我是男生，我。”

“我是女生，我?！?/p>

設(shè)計(jì)意圖：這一活動(dòng)讓男女生進(jìn)一步了解性別差異，增添性別意識(shí)。男生和女生各自站在自己性別的立場(chǎng)上，輪番自由發(fā)言，講解并描述自己的性別優(yōu)勢(shì)，做適當(dāng)?shù)挠涗洝?/p>

活動(dòng)內(nèi)容2：最讓我們觀賞的女生(男生)

我最觀賞的女生是。

我最觀賞的男生是。

留意事項(xiàng)：同學(xué)邊說，老師邊在黑板上做適當(dāng)?shù)挠涗洝?/p>

老師小結(jié)：雖然剛剛同學(xué)們用的詞匯不完全相同，但總體看，男生英勇、頑強(qiáng)、富有責(zé)任感……;女生溫順、細(xì)膩、擅長(zhǎng)關(guān)懷他人……。是男生、女生共同組成了我們七彩的校內(nèi)。人們眼中優(yōu)秀的少男少女是什么樣的?《少男少女》雜志在全國(guó)做了60000份調(diào)查問卷，讓我們來看看跟我們的結(jié)果是否全都。

出示統(tǒng)計(jì)結(jié)果：(見資料包“我喜愛的少男少女形象”)

活動(dòng)內(nèi)容3：商量

二、男女同學(xué)應(yīng)怎樣樹立健康向上的青春形象?(板書)

設(shè)計(jì)意圖：通過這一活動(dòng)，使他們更加全面地了解性別差異，增添性別意識(shí)，增進(jìn)男女生間的溝通，培育與異性同學(xué)主動(dòng)交往的看法。從而為理解異性交往的主動(dòng)意義打下基礎(chǔ)。

老師小結(jié)：應(yīng)把握好自己的角色定位，并且互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，樹立健康向上的青春形象。

過渡：了解男女性別的差異，目的是為了不斷地完善自我。

活動(dòng)內(nèi)容：自我診斷

請(qǐng)同學(xué)從性別特征的角度進(jìn)行自我診斷，完成表格。

項(xiàng)目抱負(fù)的我架起彩虹

儀表

舉止

談吐

學(xué)識(shí)

力量

性格

氣質(zhì)

職業(yè)

……

留意：

(1)抱負(fù)中的我是怎么樣的?(從表格中所列項(xiàng)目去描繪，也可拓展)

(2)架起彩虹：分析“現(xiàn)實(shí)中的我和抱負(fù)中的我”之間的差距，并進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。引導(dǎo)同學(xué)通過自助或互助的方式查找轉(zhuǎn)變的途徑，去實(shí)現(xiàn)抱負(fù)中的我。

特殊要留意的是同學(xué)可能提出外貌方面的要求