大班消防安全日教育教案模板（12篇）

Word第第頁(yè)大班消防安全日教育教案模板（12篇）大班消防平安日教育教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道11月9日是消防日。

2、初步了解消防隊(duì)員的裝備及消防的有關(guān)內(nèi)容。

3、通過演習(xí)熬煉脫離危急的力量，培育一種自己愛護(hù)意識(shí)。

4、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日快樂的氣氛，一起歡慶節(jié)日。

5、能主動(dòng)參與嬉戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自己愛護(hù)。

活動(dòng)預(yù)備

1、邀請(qǐng)消防隊(duì)員8-10名。

2、話筒，音響，場(chǎng)地布置(每個(gè)班的座位放置)

活動(dòng)過程

各位消防支隊(duì)的同志、小伴侶、幼兒園的老師們：

上午好，明天是什么日子呀?(119消防日)，所以，我們請(qǐng)來(lái)了園區(qū)消防隊(duì)的武警叔叔和我們一起活動(dòng)，好，下面我們以強(qiáng)烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)，首先，我們請(qǐng)消防支隊(duì)的劉指導(dǎo)員為我們的小伴侶講話。

①指導(dǎo)員或代表講話。

②老師和指導(dǎo)員(代表)組織演習(xí)老師和小伴侶都回教室，聽口令脫離危急環(huán)境(我們教室北面起火了，請(qǐng)全園的老師組織帶好自己班的小伴侶，快速的跑到室外的大場(chǎng)地上來(lái)快速排隊(duì)，請(qǐng)老師帶好花名冊(cè)清點(diǎn)一下人數(shù)報(bào)給指導(dǎo)員(代表)：小(一)班27人全到、小(二)班……)。

③觀看表演。

(幼兒坐下來(lái))接下來(lái)，我們要觀看園區(qū)消防隊(duì)叔叔的表演了，我們以強(qiáng)烈的掌聲歡迎，(看看他們可真英勇呀，穿衣服的動(dòng)作那么的快，他們的動(dòng)作好快呀，你們看，他們跟時(shí)間賽跑，快1分鐘就能夠救好多的人，搶救出好多的財(cái)產(chǎn)，指導(dǎo)員(代表)可以介紹消防隊(duì)員的穿著和鞋子，跑時(shí)需接好管子等等。)

①小伴侶出題考考消防叔叔。

我們對(duì)于消防叔叔確定特別的奇怪???，確定有很多的問題要問消防叔叔，我們看看消防叔叔的學(xué)的本事好不好，好誰(shuí)想問?

②參觀(分散活動(dòng))。

我們和園區(qū)消防隊(duì)的叔叔們結(jié)為好伴侶了，以后，我們就可以常常去那里活動(dòng)了。

我們可以請(qǐng)消防叔叔坐下來(lái)講講消防的故事。也可以帶消防隊(duì)的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。

延長(zhǎng)活動(dòng)

1、多收集一些有關(guān)消防的實(shí)例(錄象、幻燈、圖片等)，引起幼兒隨時(shí)留意平安。

2、請(qǐng)幼兒回家向父母等詢問防火學(xué)問或火災(zāi)中自救的方法等。

教學(xué)反思

本節(jié)活動(dòng)課幼兒已有基礎(chǔ)的事實(shí)，對(duì)火災(zāi)有基本的學(xué)問，能夠說出許多關(guān)于火災(zāi)的事情，綻開了豐富的想象力，還能說出許多家里能夠引發(fā)火災(zāi)的行為，并能訂正，說出正確的行為。以后可以連續(xù)消防活動(dòng)，更加豐富幼兒關(guān)于消防的學(xué)問。

大班消防平安日教育教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道消防電話119，并初步了解什么是消防。

2、結(jié)合日常生活，知道一些消防常識(shí)。

3、有初步的自己愛護(hù)意識(shí)。

4、進(jìn)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)力量。

5、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，關(guān)心寶寶一起查找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。

2、材料預(yù)備：

〔1〕消防圖片若干或幻燈；

〔2〕消防車玩具、電話機(jī)；

〔3〕娃娃四個(gè)；“擔(dān)架”〔可用布袋或小椅子替代〕。

活動(dòng)過程：

一、感知激趣：

1、出示玩具消防車

2、商量：這是一輛什么車？它的用處是什么〔它的本事〕

二、商量溝通：

1、火災(zāi)是怎么來(lái)的？〔人為的、自然的〕

2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。

3、家中著火了怎么辦？

〔1〕幼兒商量：幼兒小組先商量、說說，然后個(gè)別回答，引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么？學(xué)會(huì)傾聽。

〔2〕出示圖片或幻燈，關(guān)心幼兒提升閱歷。

4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié)：知道火災(zāi)應(yīng)當(dāng)設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng)。知道消防電話：119。報(bào)警時(shí)要告知消防叔叔火場(chǎng)的詳細(xì)位置，自己不會(huì)要馬上尋求四周大人的關(guān)心。

三、火場(chǎng)逃命練習(xí)：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn)，避開煙霧，快速離開火場(chǎng)。

四、嬉戲遷移：

1、讓我們也來(lái)做小小消防員好嗎？

情景：叮鈴鈴，〔老師接電話〕妞妞家〔上海路12號(hào)樓504〕著火了，我們動(dòng)身去救妞妞家的娃娃們吧。

2、嬉戲：兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)章：不能將娃娃摔倒地上。

3、共享：重點(diǎn)請(qǐng)幼兒說說合作的方法與過程；

閱歷提升：嬉戲搶答“家里著火怎么辦？”答的又快又對(duì)的寶寶有小獎(jiǎng)品。

在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。

大班消防平安日教育教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒初步的自己愛護(hù)意識(shí)。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自己愛護(hù)力量。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

視頻、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火平安標(biāo)志。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

培育幼兒初步的防火意識(shí)和自己愛護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

讓幼兒知道如何防火，學(xué)會(huì)自救。

活動(dòng)過程：

一、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的`活動(dòng)愛好。

二、觀看視頻，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。

三、通過視頻，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，熟悉"防火"標(biāo)志。

1、預(yù)防火災(zāi)，小伴侶們不能任憑玩火。

2、蚊香不能靠近簡(jiǎn)單著火的物品。

3、不能任憑燃放煙花爆竹。

4、小伴侶不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時(shí)踩滅。

5、熟悉"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。

四、簡(jiǎn)要說出火的用處，消退幼兒懼怕火的心理壓力。

五、讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。

〔萬(wàn)一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場(chǎng)所著火怎么辦？〕

六、嬉戲："平安防火自救"嬉戲。

通過嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救的力量。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

熟悉標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""留神火災(zāi)"等標(biāo)志。

大班消防平安日教育教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)潔的消防學(xué)問。

2、教育幼兒不玩火，避開發(fā)生火災(zāi)。

3、復(fù)習(xí)火災(zāi)發(fā)生后如何逃命的方法。

4、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、蠟燭，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。

2、有關(guān)滅火的圖像。

活動(dòng)過程：

1、嬉戲：滅蠟燭

老師出示蠟燭，點(diǎn)燃蠟燭。并提問幼兒：“請(qǐng)小伴侶動(dòng)腦筋想一想，用什么方法可以把蠟燭熄滅呢？”

〔引導(dǎo)幼兒主動(dòng)動(dòng)腦想方法解決問題〕幼兒想出方法后，老師供應(yīng)備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下。

老師：如今打灰機(jī)點(diǎn)起來(lái)了，小伴侶們有什么方法可以滅了打火機(jī)的火？

幼兒：可以把打火機(jī)關(guān)掉。

老師：假如打火機(jī)的開關(guān)壞了呢？

幼兒：可以用水來(lái)滅。

老師小結(jié)：小伴侶們都很聰慧，都為老師想出了可行的方法，我們可以把打火機(jī)關(guān)了，也可以用水來(lái)滅。

2、商量

老師：“消失了火情，該怎么辦？”“如今是秋季，天氣枯燥，假如消失火情，我們小伴侶該怎么辦呢？”

引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的方法。

幼兒：假如消失火情，我們先報(bào)警。

幼兒：可以用沙子。

幼兒：可以用水。

幼兒：可以用濕布。

幼兒：可以用滅火器。

小結(jié)；剛剛小伴侶想出的方法都不錯(cuò)，假如消失了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火；用沙子滅火、用滅火器滅火……但小伴侶要記住，假如消失火情的時(shí)候，我們肯定要先撥打119電話。

3、請(qǐng)幼兒觀看圖片。

“前幾天，有個(gè)地方著火了，我們來(lái)看看他們想出的方法和我們想出的方法一樣不一樣？”

看完圖片，提問：“他們想到了哪些方法？”“哪些方法是我們沒想到的？”〔開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)〕。

小結(jié)：火小的狀況下，我們可以實(shí)行開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小伴侶肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。

4、請(qǐng)幼兒嘗試捂住口鼻逃命的方法。

5、怎樣避開火災(zāi)？

“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對(duì)我們的危害特殊大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平常怎樣做才能避開火災(zāi)呢？”幼兒商量回答。

大班消防平安日教育教案5

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解簡(jiǎn)潔的防火學(xué)問，增添自己愛護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。

2、熬煉幼兒遇事不慌、不怕危急困難的英勇精神，能夠愛護(hù)自身平安。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學(xué)預(yù)備：

字卡圖片，火災(zāi)場(chǎng)面范畫，自救圖解

教學(xué)過程：

一、出示“火”字的字圖卡，請(qǐng)幼兒觀看

1、提問：這是什么字？“火”

首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道“火”字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西？〔布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等〕

2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒商量火的用處和危害。

〔1〕我們的.生活中離不開火，請(qǐng)幼兒說出火的用處?！矡?、取暖、照明等〕

〔2〕火對(duì)人類有什么危害？〔燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等〕

二、組織幼兒商量并出示圖片：

1、發(fā)生火災(zāi)的緣由有哪些？〔小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明查找物、亂拉亂接電線等〕

2、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？

假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自己愛護(hù)與逃命自救？

發(fā)覺火災(zāi)快速撥打火警電話119。報(bào)警時(shí)要講清具體地址、姓名。

家中起火，不要慌張，快速用滅火器進(jìn)行撲救。

穿過濃煙逃命時(shí)，使身愛護(hù)近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

假如身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

如遇火災(zāi)不行乘坐電梯，要向平安出口逃命。

假如室外著火，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。

若逃命線路被大火封鎖，馬上退回室內(nèi)，用打手電筒、揮動(dòng)衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)。

三、防火自救嬉戲：

小伴侶站成一圈，選幾位小伴侶頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小伴侶一起朗誦防火兒歌，當(dāng)兒歌停止后，戴頭飾的小伴侶快速抱住圈上任意一位小伴侶，表示他們的衣服著火啦?！爸稹钡男“閭H快速想方法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，嬉戲從頭在做。嬉戲可重復(fù)進(jìn)行。

附：防火兒歌

小伴侶，不玩火，莫讓大家吃苦果；

是電器，都有電，手濕不要?jiǎng)与娋€；

不玩火，不動(dòng)電，自己愛護(hù)是關(guān)鍵；

發(fā)生火災(zāi)不亂走，準(zhǔn)時(shí)撥打“119”。

心不慌，意不亂，冷靜冷靜快疏散。

濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。

逃命術(shù)，要記清，孩子家長(zhǎng)都放心。

四、小結(jié)

這節(jié)課小伴侶們都了解簡(jiǎn)潔的撲救、求救及自救的方法，知道用火時(shí)要當(dāng)心，不能任憑玩火。

大班消防平安日教育教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、正確地了解消防員的日常和工作。(重點(diǎn))

2、對(duì)消防設(shè)備，結(jié)合日常學(xué)問，做出相應(yīng)正確的使用推斷。(難點(diǎn))

3、運(yùn)用已有生活閱歷，依據(jù)畫面大膽想象、推想并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

4、引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課件PPT。

2、移動(dòng)白板和顏色各異的兩個(gè)磁帖。

3、獎(jiǎng)品：消防帽。

活動(dòng)過程：

一、開頭部分：情境激趣。

1、播放消防員滅火的視頻。

2、通過提問，激發(fā)孩子對(duì)消防員的愛好，進(jìn)而引導(dǎo)出繪本。

詢問：視頻中的老奶奶被誰(shuí)救出來(lái)?(幼兒：消防員)

詢問：消防員是干什么的呢?(幼兒：救火。)

下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)故事：駝鹿消防員的一天

二、繪本部分：講解繪本。

1、講解繪本，跟隨駝鹿，一起了解消防員

①讓幼兒了解消防員的日常和主要工作

②激發(fā)幼兒對(duì)消防員的愛好

2、熟悉各種消防的設(shè)備和設(shè)施

通過繪本中消失的各種消防設(shè)備和設(shè)施，讓幼兒熟悉他們的樣子、用處。

(說明：由于消防設(shè)備和設(shè)施種類繁多且日常不多見，讓幼兒憑空想象，無(wú)疑存在巨大的障礙，通過繪本情境，讓幼兒能快速熟悉各種設(shè)備和設(shè)施，加深他們的理解。)

3、潛移默化，引導(dǎo)幼兒在遇到困難時(shí)，開動(dòng)腦筋想方法化解難題

駝鹿在現(xiàn)場(chǎng)遇到了困難，但是最終他開動(dòng)腦筋，想到了解決方法。

(說明：?jiǎn)栴}不能憑空想象，解決方法也會(huì)因地而異，只有對(duì)事物有了肯定的了解，才會(huì)產(chǎn)生解決問題的方法。合理地引導(dǎo)幼兒溝通商量，會(huì)整合提升他們的閱歷。)

三、分組競(jìng)賽：學(xué)問闖關(guān)。

1、將幼兒分成兩組，分組競(jìng)賽

2、設(shè)置學(xué)問闖關(guān)環(huán)節(jié)。

①第一關(guān)

推斷哪些動(dòng)物可以成為消防員：烏龜、猴子、刺猬、噴火龍

說明：通過角色扮演，讓幼兒獲得更深層次的認(rèn)知。

②其次關(guān)

推斷消防的一些基本裝備:氧氣瓶、帽子、靴子、手套、護(hù)目鏡

說明：通過此環(huán)節(jié)，讓幼兒熟悉并了解消防員的裝備的基本作用。

③第三關(guān)

推斷消防設(shè)施

說明：通過此環(huán)節(jié)，讓幼兒進(jìn)一步擴(kuò)展熟悉常見的消防設(shè)備。

四、評(píng)比頒獎(jiǎng)。

對(duì)獲勝的一方，進(jìn)行獎(jiǎng)品頒發(fā)。

大班消防平安日教育教案7

一、活動(dòng)領(lǐng)域：

語(yǔ)言

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事中的動(dòng)物特征和本事;

2、仿照各種動(dòng)物消防員的本事;

3、感受體驗(yàn)中的樂趣;

4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜想與想象;

5、喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣。

三、活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容并能大膽想象;

活動(dòng)難點(diǎn)：發(fā)覺各種動(dòng)物的本事，并愿意仿照;

四、活動(dòng)預(yù)備：

各種動(dòng)物頭飾、圖片、故事PPT。

五、活動(dòng)過程：

(一)開頭部分：談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好;

(二)基本部分：

1、老師完好講解并描述故事，讓幼兒感受故事內(nèi)容，并理解各種動(dòng)物的不同本事;

2、老師出示各種動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)幼兒理解這幾種動(dòng)物消防員的不同本事;

3、幼兒自選角色帶頭飾進(jìn)行情景表演;

(三)結(jié)束部分：老師小結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，并讓幼兒把握基本的消防學(xué)問。

六、活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)讓幼兒了解消防員是做什么的，并且能夠通過故事了解動(dòng)物們?yōu)槭裁匆獊?lái)應(yīng)聘消防員和小動(dòng)物們有些什么本事可以關(guān)心消防隊(duì)，通過生活中知道消防員幫了我們什么忙。

大班消防平安日教育教案8

背景：

人們?cè)谌粘Ｉ钪忻繒r(shí)每刻都離不開火，其中使用最多的是做飯、取暖、照明。無(wú)論是在哪方面用火，稍不留意，都可有發(fā)生火災(zāi)事故。幼兒是未成年人需要教育，更需要愛護(hù)?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。因此，在幼兒期進(jìn)行消防平安教育，是現(xiàn)實(shí)的需要，是“生活指導(dǎo)”的重要內(nèi)容，也是教幼兒“學(xué)會(huì)生存”的重要方面。本活動(dòng)通過觀看錄像、圖片、模擬逃命的嬉戲使幼兒初步感知火對(duì)人們的關(guān)心和害處，了解平安自救逃命的常識(shí)，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。通過教育，使消防平安教育在潛移默化中實(shí)施，使幼兒從小樹立消防意識(shí)，把握消防常識(shí)，培育自救自護(hù)力量，這對(duì)于幼兒自身，將受益終生;對(duì)于整個(gè)社會(huì)，則具有提高全民族素養(yǎng)，保障社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)順當(dāng)進(jìn)行具有更深遠(yuǎn)的意義。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒通過觀看火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，了解發(fā)生火災(zāi)的危害性。

2、了解發(fā)生火災(zāi)后簡(jiǎn)潔的自救方法，提高自己愛護(hù)意識(shí)，懂得疼惜自己的生命。

3、熟悉生活中的平安標(biāo)志，把握一些基本的平安學(xué)問。

4、進(jìn)一步進(jìn)展語(yǔ)言表達(dá)力量、觀看力量和推斷分析力量。

活動(dòng)預(yù)備：

火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像帶、圖片、“緊急出口”、“火警電話119”標(biāo)志，各1個(gè)，小毛巾、小被、小臉盆等若干。

活動(dòng)過程：

一、引出課題：

1、幼兒觀看火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像。

2、老師提出問題：(1)發(fā)生了什么事?(火災(zāi))

(2)假如發(fā)生了火災(zāi)會(huì)怎么樣?

(火災(zāi)帶來(lái)的危害性)

3、請(qǐng)幼兒自由發(fā)言、商量。

4、老師總結(jié)：火災(zāi)帶來(lái)的危害：A、大火能燒掉一座座房，讓人們無(wú)家可歸，燒掉一片片森林，讓動(dòng)物也沒有家園。B、大火能燒死人和動(dòng)物。C、污染空氣。

二、出示圖片，觀看錄像，引導(dǎo)幼兒說出引發(fā)火災(zāi)的緣由。

三、怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法：

(1)小伴侶不能任憑玩火。

(2)點(diǎn)蠟燭、蚊香時(shí)不能靠近簡(jiǎn)單著火的物品。

(3)不能任憑燃放煙花爆竹。

(4)不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時(shí)踩滅。

(5)不能任憑玩電、插頭、插坐等。

四、學(xué)習(xí)正確的逃命、自救方法。

1、提出問題、商量：假如真正發(fā)生了火災(zāi)，我們?cè)撛趺崔k?

(1)抓緊找電話，打火警電話119(熟悉消防標(biāo)志“火警119”)。

(2)在公共場(chǎng)所時(shí)趕快找平安出口(熟悉消防標(biāo)志“緊急出口”)。

2、幼兒進(jìn)行消防演習(xí)。

3、請(qǐng)幼兒觀看錄像，總結(jié)逃命的自救方法：

(1)用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服、被子包住身子，彎腰逃離火場(chǎng)。

(2)喊大人來(lái)救。

(3)往窗口陽(yáng)臺(tái)處扔?xùn)|西。

4、幼兒再一次進(jìn)行消防演習(xí)，活動(dòng)結(jié)束。

大班消防平安日教育教案9

設(shè)計(jì)背景

在人們的生活中自護(hù)，自救的平安教育應(yīng)廣泛。小伴侶生活在美好的暖和的家庭里，受到家人的關(guān)懷，愛惜好像并不存在什么危急，但在生活中還是有許多事要留意和當(dāng)心對(duì)待，通過學(xué)習(xí)有關(guān)平安學(xué)問，使幼兒樹立自護(hù)，自救觀念。形成自救的意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)

1讓幼兒能了解并提高防火意識(shí)。

2熟悉滅火器和簡(jiǎn)易滅火方法。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：火災(zāi)的危害。

難點(diǎn)：如何讓幼兒有自護(hù)，自救的意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

1火警電話圖。

2逃命路標(biāo)圖。

3各種救火，滅火，火災(zāi)圖。

4滅火器。

活動(dòng)過程

1猜謎“火”的的嬉戲

師：“紅彤彤，一在蓬，見風(fēng)它就兇狠，無(wú)嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)，小伴侶猜猜它是什么東西?”

師：“它是紅色的，而且沒嘴它什么都能吃?！?/p>

師：“還有就是它怕水不怕風(fēng)?！?/p>

生：“老師，它沒有嘴怎么吃東西啊?”

生：“老師，那它有沒有老虎兇啊?”

生：“老師，為什么它怕水不怕風(fēng)啊?”

通過猜謎嬉戲互動(dòng)，可以讓小伴侶開動(dòng)腦筋，主動(dòng)發(fā)覺問題，能和老師互動(dòng)解決問題。

2發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)當(dāng)怎么辦?

過程一提問

師：“發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)當(dāng)怎么辦?”

(這一環(huán)節(jié)先讓幼兒自己想想，這時(shí)“我”應(yīng)當(dāng)怎么做?)

過程二了解

師：“小伴侶，在發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們先要報(bào)警對(duì)嗎?那么報(bào)警電話是多少呢?”(向幼兒展現(xiàn)“119”的卡片，讓幼兒知道報(bào)警的電話是多少)

師：“那報(bào)警后我們自己怎么辦呢?”

“逃命，對(duì)嗎?”(出示平安出口標(biāo)識(shí)圖)

師：“接下來(lái)我們自身平安后，應(yīng)當(dāng)滅火了是不是?”(展現(xiàn)滅火器圖，告知幼兒如何使用)

最終再重復(fù)講解并描述現(xiàn)實(shí)中會(huì)發(fā)生的一些火災(zāi)大事，并教育幼兒要懂得愛護(hù)自己，并且不能玩耍一些簡(jiǎn)單導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生的事，如生活中的火柴，打火機(jī)之類的危急品。

教學(xué)反思

在整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中大部分的幼兒都能了解到火災(zāi)的危害，也都能主動(dòng)的提問出自己的疑問，但由于幼兒的理解力還不夠的緣由吧，在展現(xiàn)真實(shí)的滅火器時(shí)他們只知道要壓把手，總的來(lái)說收獲還不錯(cuò)，盼望在他們熟悉到火災(zāi)的危害后能對(duì)自己的自身平安形成愛護(hù)意識(shí)。

由于自己的專業(yè)可能有些地方傳達(dá)得還不夠吧，在以后的工作我肯定先多方了解以補(bǔ)自己的缺乏!

大班消防平安日教育教案10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解基本的防火、救火常識(shí)，增添幼兒的防火意識(shí)。

2、練習(xí)鉆的動(dòng)作，提高幼兒的平衡力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)預(yù)備：

1、消防員的照片，消防錄像

2、小動(dòng)物頭飾，消防器械，手巾，手機(jī)，娃娃家，水盆等。

活動(dòng)過程：

一、看一則火災(zāi)的新聞錄像。

師：今日老師帶來(lái)了一段錄像請(qǐng)小伴侶看看。

問：發(fā)生了什么事情?該怎么辦呢?

二、出示消防員的圖片

(引導(dǎo)幼兒看他們的衣服面料，顏色，讓幼兒知道衣服、手套、雨靴都具有防火的功能。)

師：消防員叔叔穿著特別的衣服，英勇地去把火撲滅。我們?cè)俳酉聛?lái)看新聞，看看消防員叔叔是怎么救火的。

三、看消防員叔叔救火時(shí)候的錄像。

提問：1、為什么會(huì)起火?

2、你都看到了什么?

3、消防員叔叔怕不怕火?

4、他們是怎么救火的?

5、他們手中拿的是什么東西?(滅火器)

四、嬉戲“我是消防員”

出示圖片：森林里發(fā)生火災(zāi)了，我們要怎么關(guān)心小動(dòng)物?

1、先打火警電話119，消防員叔叔滅火，救出小動(dòng)物們，最終平安的撤退。

2、嬉戲開頭：消防隊(duì)員開頭行動(dòng)，消防隊(duì)長(zhǎng)指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火，救出小動(dòng)物。

3、老師：指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，在反復(fù)的來(lái)回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

五、結(jié)束部分

師：我們個(gè)個(gè)都是一名英勇地小小消防員，森林的另一處又發(fā)生了火災(zāi)，讓我們排著整齊的隊(duì)伍再次動(dòng)身去救火吧。

教學(xué)效果：

1、提高同學(xué)身體素養(yǎng)和反應(yīng)力量。

2、提高同學(xué)的防火意識(shí)和消防意識(shí)。

3、提高同學(xué)的團(tuán)結(jié)互助和主動(dòng)向上的精神。

大班消防平安日教育教案11

活動(dòng)來(lái)源：

消防平安與人們的生活息息相關(guān)，已滲透到了生活的各個(gè)角落，但由于孩子年齡小和生活閱歷的缺乏，他們不了解火的危害，不懂得如何平安用火。經(jīng)常由于奇怪???和貪玩，致使小火成大災(zāi)，釀成無(wú)可挽回的悲劇。因此我們依據(jù)日常生活中常遇到的問題、結(jié)合當(dāng)前所發(fā)生的一些火災(zāi)案例，讓幼兒熟悉火災(zāi)的危害，增添幼兒的防火意識(shí)，普及消防平安常識(shí)，提高孩子們的逃命與自救力量。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受火災(zāi)的威逼以及火災(zāi)帶來(lái)的危害。

2.簡(jiǎn)潔了解火災(zāi)撲救的方法，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本學(xué)問。

3.初步把握幾種逃命自救的方法及技能，提高自己愛護(hù)力量。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：知道火的危害，簡(jiǎn)潔了解火災(zāi)撲救的方法，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本常識(shí)。

難點(diǎn)：遇到火災(zāi)不懼怕、不驚慌