現(xiàn)代教育技術(shù)-教學(xué)媒體的使用與教學(xué)資源的利用

現(xiàn)代教育技術(shù)

教學(xué)媒體的使用與教學(xué)資源的利用師范專業(yè)公共課程活動1：了解教學(xué)媒體及其作用活動2：掌握常用教學(xué)設(shè)備的使用方法活動3：如何選擇教學(xué)媒體活動4：認(rèn)識信息化教學(xué)資源活動5：掌握信息化教學(xué)資源的收集方法活動6：學(xué)會對多媒體素材的加工方法活動7：了解信息化教學(xué)資源的開發(fā)活動8：修改與分享教學(xué)設(shè)計(jì)方案模塊3教學(xué)媒體的使用與教學(xué)資源的利用活動1：了解教學(xué)媒體及其作用教學(xué)媒體的概念媒體，嚴(yán)格說有兩重含義：媒質(zhì)和媒介。媒質(zhì)指存儲信息的實(shí)體，如磁盤、光盤、磁帶、半導(dǎo)體存儲器等；媒介指傳遞信息的載體，如數(shù)字、文字、聲音、圖形和圖像等。通常將媒體解釋為傳遞信息的載體和工具。教學(xué)媒體是指在傳播知識、技能和情感的過程中，儲存和傳遞教學(xué)信息的載體和工具?；顒?：了解教學(xué)媒體及其作用教師講解：教學(xué)媒體的特性各類媒體所包含的信息不同，刺激接受者感官的程度也就不同，在應(yīng)用教學(xué)媒體進(jìn)行教學(xué)時，要取長補(bǔ)短、綜合應(yīng)用。教學(xué)媒體的教學(xué)特性可以分為：重現(xiàn)力、表現(xiàn)力、傳播力、參與性和可控性。活動1：了解教學(xué)媒體及其作用活動1：了解教學(xué)媒體及其作用教師講解：教學(xué)媒體在教學(xué)中的分類按作用于人的感官分類：聽覺型媒體視覺型媒體視聽型媒體交互型媒體按媒體的物理性能分類：光學(xué)投影類媒體電聲類媒體電視類媒體計(jì)算機(jī)類媒體活動1：了解教學(xué)媒體及其作用不同感官獲取信息的比重觸覺占1.5%味覺占1%聽覺占11%嗅覺占3.5%視覺占83.5%視覺+聽覺占94.5%活動1：了解教學(xué)媒體及其作用常見的視覺媒體類設(shè)備活動1：了解教學(xué)媒體及其作用常見的聽覺媒體設(shè)備活動1：了解教學(xué)媒體及其作用常見的視聽媒體設(shè)備活動1：了解教學(xué)媒體及其作用教學(xué)媒體在教學(xué)中的作用A.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動機(jī)；C.舉例驗(yàn)證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辯；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.其他（如突出、強(qiáng)化教學(xué)重點(diǎn)，突破、化解教學(xué)難點(diǎn)等）?；顒?：如何選擇教學(xué)媒體教學(xué)媒體使用的方式A．設(shè)疑—演示—講解；B．設(shè)疑—演示—討論；C．講解—演示—概括；D．講解—演示—舉例(或討論)；E．演示—提問—講解；F．演示—討論—總結(jié)；G．邊演示、邊講解；H．邊演示、邊議論；I．學(xué)習(xí)者自己操作媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)；J．自定。分組舉例：按照老師安排，各組舉例說明其中一種使用方式?；顒?：如何選擇教學(xué)媒體教育媒體出示的最佳時機(jī)A.學(xué)生的心理狀態(tài)由無意識向有意識轉(zhuǎn)化時；B.學(xué)生的心理狀態(tài)在有意注意與無意注意互相轉(zhuǎn)換時；C.學(xué)生的心理狀態(tài)由抑制向興奮轉(zhuǎn)化時；D.學(xué)生的心理狀態(tài)由平靜向活躍轉(zhuǎn)化時；E.學(xué)生的心理狀態(tài)由興奮向理性升華時；F．學(xué)生的心理狀態(tài)進(jìn)入“最近發(fā)展區(qū)”，樹立更高學(xué)習(xí)目標(biāo)時；G.鼓勵與激勵學(xué)生的求知欲望時；H.鼓勵學(xué)生克服畏難心理、增強(qiáng)信心時；I.滿足學(xué)生表現(xiàn)成功的欲望時?；顒?：如何選擇教學(xué)媒體小學(xué)語文《找駱駝》的媒體選擇工作表活動4：認(rèn)識信息化教學(xué)資源教師講解：常見的信息化資源媒體素材（文本、圖形/圖像、音頻、視頻和動畫）試題庫試卷課件與網(wǎng)絡(luò)課件案例文獻(xiàn)資料常見問題解答資源目錄索引網(wǎng)絡(luò)課程應(yīng)用形態(tài)課堂演示個別化學(xué)習(xí)模擬實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練復(fù)習(xí)教學(xué)游戲網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)與認(rèn)知工具活動4：認(rèn)識信息化教學(xué)資源教師講解：信息化教學(xué)資源的新特點(diǎn)組織的非線性化處理和存儲的數(shù)字化傳輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)化教育過程的智能化資源的系列化活動4：認(rèn)識信息化教學(xué)資源L-aboutIT作為學(xué)習(xí)對象L-fromIT作為教學(xué)輔助工具L-withIT作為學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具教師講解：信息化教學(xué)資源的作用方式作為學(xué)習(xí)對象