教師輪崗交流方案(同名11885)

南寨鄉(xiāng)教師輪崗交流方案（試行）（征求建議、意見稿）為進一步建立干部教師的合理流動機制，不斷均衡協(xié)調(diào)我鄉(xiāng)學校發(fā)展，深化人事制度改革，優(yōu)化教師資源配置，促進教師專業(yè)發(fā)展，為人民滿意教育，現(xiàn)擬定南寨鄉(xiāng)教師輪崗交流制度。一、輪崗交流原則教師輪崗交流工作要遵循“科學合理，統(tǒng)籌兼顧，穩(wěn)步推進，均衡發(fā)展”的原則。將調(diào)整充實與素質(zhì)提升相結(jié)合、立足當前與著眼長遠相結(jié)合、個人意愿與教育需求相結(jié)合，促進教師隊伍合理流動，均衡配置教師資源。二、輪崗交流方式因工作需要或個人申請，經(jīng)中心校同意在全鄉(xiāng)中小學范圍內(nèi)輪崗交流。三、輪崗范圍及對象1、我鄉(xiāng)在職在編學校任教教師，包括各村校負責人。2、專任教師因工作需要或本人自愿的。3、在輪崗期間，女教師法定產(chǎn)假可視作輪崗年限。4、暫緩輪崗交流的對象①身患重大疾病正在治療的教師；②身患重病不能正常工作的教師；③配偶殘疾或重病需要照顧的教師；④子女未滿三周歲的女教師；⑤家庭遭遇重大變故的教師；⑥夫妻雙方若均屬輪崗交流對象，一方可暫緩。5、不作為輪崗對象①中學、各小學（指學區(qū)中心校）校級領導（校長、副校長、教導主任）②凡男50周歲、女45周歲以下的（以當年8月31日為準）③英語、音體美等術(shù)科專任教師。四、輪崗交流措施1、自愿輪崗交流。（1）鼓勵優(yōu)秀初中教師申請到小學任教，學區(qū)中心校的優(yōu)秀教師申請到各村小、教學點任教，服務期為2年。（2）從2013年起，凡評審副高級、中級專業(yè)技術(shù)職務的教師，在任職期內(nèi)，必須要有2年及以上在村小學任教的經(jīng)歷；擬提任學校中層以上干部的候選人原則上在本級教師職務任職期內(nèi)要有村小任教的經(jīng)歷。對認真完成交流任務，成效顯著的人員，在職務提升、職稱評聘、評優(yōu)評先的年度考核中，在同等條件下予以優(yōu)先。（男年滿50周歲，女年滿45周歲不受此項限制）（3）中級教師崗位十級晉升九級，九級晉升悲哀啊級；初級教師崗位十二級晉十一級，必須在有村小任教2年的經(jīng)歷。（男年滿50周歲，女年滿45周歲不受此項限制）。（4）自愿交流的教師，由本人提出申請，學校簽署意見，鄉(xiāng)教育督導管理辦公室根據(jù)學校編制和學科結(jié)構(gòu)情況統(tǒng)一組織安排。（5）服務期滿后，原則上安排回原學校任教，“自愿輪崗”的可在任職期內(nèi)同行條件評優(yōu)晉級。2、需要磨練的交流。2、1．連續(xù)兩年學年末考試所任學科教學成績排名末三位的；2．不愛崗敬業(yè)、不履行職責，在學年末考試所任學科教學成績排名末位的。4、正式到位。交流人員應在流入學校開展工作前報到，并由注入學校安排相應崗位，按要求時間到流入學校工作。七、本實施方案解釋權(quán)屬鄉(xiāng)教育督導管理辦公室。南寨鄉(xiāng)教育督導管理辦公室二○一三年三月十二日為進一步加強中小學教師隊伍建設和管理，推進素質(zhì)教育，優(yōu)化城鄉(xiāng)教育資源，激發(fā)教師教書育人積極性，推進教師管理的規(guī)范化，全面提高中小學教育教學質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《義務教育法》等有關(guān)的法律法規(guī)，結(jié)合我縣實際，現(xiàn)就進一步加強教師隊伍建設和管理提出如下意見。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照科學發(fā)展觀要求，以教師愛崗敬業(yè)，提高教育教學技能為重點，以全面提高中小學教育教學質(zhì)量為核心，以促進城鄉(xiāng)教師科學、合理配置，推進教育均衡發(fā)展為目標，統(tǒng)籌規(guī)化、深化改革、創(chuàng)新機制、加強管理，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。二、目標任務實現(xiàn)教師管理的規(guī)范化、制度化、科學化，挖掘潛能，充分調(diào)動教師工作的積極性、主動性，逐年提高教育教學質(zhì)量，到2013年教育教學質(zhì)量達到全州中上水平，到2016年師資水平、教育教學質(zhì)量全面達到《貴州省縣域義務教育初步均衡發(fā)展評估標準》的水平。三、科學管理，合理調(diào)配，促進教師管理規(guī)范化教師隊伍的調(diào)配必須遵循“保持穩(wěn)定，顧全大局，根據(jù)需要，適當調(diào)整”的原則進行。（一）教師調(diào)進縣城中小學校實行公開遴選制度。從2011年7月起，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學、幼兒園教師調(diào)進縣城中小學校（含職校，下同），原則實行公開遴選。縣城中小學根據(jù)學校缺編及所缺學科教師的情況進行申報，于當年6月上旬前將遴選申報表送縣教育和科技局、縣人力資源和社會保障局、縣編委辦審核，經(jīng)縣政府批準后，在全縣范圍內(nèi)公開遴選。對招考學科成績排名全縣前3名的，要給予適當加分，具體公開遴選方案由縣教育和科技局、縣人力資源和社會保障局制定，報縣政府批準后實施。（二）進一步規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師調(diào)動。根據(jù)“保持穩(wěn)定，適當調(diào)整”的原則，調(diào)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學、中心完小的教師，必須根據(jù)學校編制、學科及工作需要按規(guī)定進行調(diào)動。從小學調(diào)入初中的教師必須是獲得本科以上學歷，并且所任學科語文（數(shù)學或英語）的教育教學成績在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的同級同科排名前三名；從村小調(diào)入中心完小或片區(qū)完小，或從片區(qū)完小調(diào)入中心完小，所任學科語文（數(shù)學或英語）教育教學成績在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的同級同科排名前四名。新參加工作的教師必須遵循有關(guān)文件精神，3年服務期滿后方能按相關(guān)規(guī)定進行調(diào)動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)每年的教師崗位調(diào)整總額不得超過本鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學教師總數(shù)的10%。調(diào)整方案由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府提出調(diào)整意見，經(jīng)縣教育和科技局、縣人力資源和社會保障局、縣編委辦研究并報縣政府分管領導同意后，按干部調(diào)動相關(guān)程序辦理。四、推行中小學校長輪崗交流制度建立健全中小學校長輪崗交流制。中小學校長每屆任期3年，任期內(nèi)原則上不予調(diào)動。連續(xù)任職滿兩屆的中小學校長，經(jīng)主管部門考核，對管理能力強，工作業(yè)績突出的提拔使用或在本人愿意的前提下，可以異地交流；對管理能力差，責任心不強的中小學校長予以免職并調(diào)整。輪崗交流方案由縣委組織部、縣人力資源和社會保障局、縣教育和科技局、縣編委辦共同擬定，報縣政府分管領導審核后，由組織、人事部門按照干部任用有關(guān)程序辦理。對副科級以上干部的任免，采取組織調(diào)整或公開遴選的方式選任。五、在中小學校實施末位調(diào)崗制度根據(jù)教師工作表現(xiàn)、工作實績和年度考核情況，對在我縣城關(guān)中學、城關(guān)小學、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學和學區(qū)工作的教師，具有下列情形之一的，按照干部調(diào)配的有關(guān)規(guī)定調(diào)整到邊遠缺編學校任教。1．連續(xù)兩年學年末考試所任學科教學成績排名末三位的；2．不愛崗敬業(yè)、不履行職責，在學年末考試所任學科教學成績排名末位的。六、進一步完善中小學教師支教制度鼓勵城關(guān)中小學教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學支教，支教期原則為一年。城關(guān)中小學、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學、中心完小及片區(qū)完小每年要根據(jù)上級文件精神擬定本學校支教人員（年齡男滿50歲、女滿45歲的教師，不納入支教范圍），報縣教育和科技局研究決定。支教去向為城關(guān)中學到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，城關(guān)小學到鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學可以互相交流（也可以安排到本鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學），鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學安排到村小。支教期滿后，經(jīng)縣教育和科技局考核合格的回原校工作，不合格的繼續(xù)支教，支教期滿兩年考核仍不合格的，按照干部調(diào)配程序調(diào)到支教學校或調(diào)整崗位。七、建立中小學教師上掛學習制度城關(guān)中小學可根據(jù)學校學科所缺教師情況，