關(guān)于端午節(jié)主題活動(dòng)策劃方案標(biāo)準(zhǔn)版模板（10篇）-1

關(guān)于端午節(jié)主題活動(dòng)策劃方案標(biāo)準(zhǔn)版模板（10篇）

端午節(jié)主題活動(dòng)策劃方案標(biāo)準(zhǔn)版模板篇1

[活動(dòng)目標(biāo)]

1、會(huì)說(shuō)端午節(jié)的名稱，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、樂(lè)于參與包粽子、制香包等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

[活動(dòng)預(yù)備]端午節(jié)的故事;

做香包的材料：香料、布等;包粽子的糯米、葦葉;

[活動(dòng)過(guò)程]一、主持人出示圖片，敘述端午節(jié)和來(lái)歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。

1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說(shuō)屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~(yú)類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時(shí)令顏色。

2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。

3、給孩子戴五絲。五絲由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒(méi)有棉花而用五色絲，所以叫五絲。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽(yáng)時(shí)，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上五絲。要始終戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來(lái)扔在水流里，使其順?biāo)?。傳奇這五絲能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴五絲，能去災(zāi)、辟邪、愛(ài)護(hù)兒童。

二、包粽子、吃粽子，共同共享端午節(jié)的食品

三、親子共制香包1、幼兒與家長(zhǎng)一起制作香包2、幼兒相互贈(zèng)送香包，大膽向同伴說(shuō)一句祝愿的話。

四、活動(dòng)結(jié)束。

在此，僅代表幼兒園的全體老師祝各位家長(zhǎng)及小伴侶們節(jié)日歡樂(lè)，合家幸福!

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一、設(shè)計(jì)思索

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣、內(nèi)容豐富，是中華民族悠久歷史文化的一個(gè)組成部分。農(nóng)歷五月初五端午節(jié)，是我國(guó)民間隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，蘊(yùn)涵著豐富的民俗，吃粽子，吃咸蛋、吃“五黃”，戴五色線，佩戴香囊，賽龍舟等。為了培育幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，感受傳統(tǒng)文化的恒久魅力，使其對(duì)傳統(tǒng)文化越來(lái)越單薄的現(xiàn)代兒童重新熟悉、接受、寵愛(ài)過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日，并盼望從小為孩子一生的文化憧憬奠基，扎下傳統(tǒng)文化的根。我們小班班級(jí)老師依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，各班開(kāi)展了實(shí)踐動(dòng)手操作活動(dòng)《裝扮蛋寶寶》。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步知道端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，吃粽子、學(xué)習(xí)用“滾貼”的方式，大膽進(jìn)行裝飾活動(dòng)。

2、感受參加制造性活動(dòng)的樂(lè)趣，在活動(dòng)中教育幼兒學(xué)習(xí)整理物品，留意個(gè)人干凈。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、空蛋殼、記號(hào)筆、油畫(huà)棒、即使貼、剪刀

2、裝飾好的三個(gè)彩蛋。

四、活動(dòng)過(guò)程：

(一)談話，激發(fā)幼兒愛(ài)好

師：小伴侶，你們立刻要什么節(jié)日到來(lái)了?(端午節(jié))端午節(jié)是我們中國(guó)人的節(jié)日，這一天很特殊，大家都會(huì)進(jìn)行一些慶?；顒?dòng)：像吃粽子、咸鴨蛋等……明天就是端午節(jié)了，有三個(gè)裝扮一新的鴨蛋寶寶也來(lái)到了我們教室，小伴侶，看看他們有什么不一樣的地方呢?

(二)觀賞彩蛋，了解裝飾彩蛋的方法

1、出示三個(gè)彩蛋，幼兒觀賞

提問(wèn)：你喜愛(ài)這些彩蛋嗎?它們分別是怎么裝扮的?

2、嘗試用“滾貼”的方式裝飾蛋

a：交代要求：

(1)第一步，在蛋寶寶的身上滾上膠水，要求每個(gè)地方都要沾上膠水，但不能太多。

(2)讓蛋寶寶躺在裝滿彩色紙頭的盤子里，翻個(gè)身，滾一滾跳個(gè)舞，讓彩紙勻稱地貼在蛋寶寶的身上。

b：幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)

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以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)分于其他民族的標(biāo)志，是中華民族生生不息的巨大動(dòng)力。在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，清明、中秋、端午等作為中國(guó)的一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，從來(lái)沒(méi)有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實(shí)施看法》中指出：“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育的珍貴資源。要把傳統(tǒng)節(jié)日教育納入學(xué)校教學(xué)活動(dòng)之中，推動(dòng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進(jìn)課堂、進(jìn)教材?！薄禵_同學(xué)民族精神教育指導(dǎo)綱要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重陽(yáng)等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)同學(xué)了解中華民族的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德?！笨梢?jiàn)，開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、培育同學(xué)民族精神的有效載體。因而，學(xué)校在端午節(jié)來(lái)臨之際，依據(jù)同學(xué)實(shí)際，制定適合同學(xué)年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動(dòng)方案，讓同學(xué)在活動(dòng)中進(jìn)一步提高對(duì)端午節(jié)熟悉與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化培育他們健康成長(zhǎng)。

一、活動(dòng)目的

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶?；顒?dòng)。這些活動(dòng)都適合學(xué)校生來(lái)開(kāi)展，既能熬煉和進(jìn)展同學(xué)的動(dòng)手力量，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和愛(ài)好。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特別日子，可以借端午節(jié)，開(kāi)展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”

三、活動(dòng)時(shí)間

x月x日——x月x日

五、活動(dòng)內(nèi)容

形式、時(shí)間、要求

(一)、詳細(xì)實(shí)施階段(x月__日——x月x日)

1、由大隊(duì)委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”為主題的國(guó)旗下講話。(x月__日，大隊(duì)部負(fù)責(zé))

2、各班級(jí)出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”專題黑板報(bào)(x月x日前，大隊(duì)部負(fù)責(zé))

3、學(xué)校德育處利用校班會(huì)在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)學(xué)問(wèn)講座(x月__日)。通過(guò)講座，讓每個(gè)同學(xué)對(duì)端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解，同時(shí)動(dòng)員同學(xué)跟隨父母一起端午系列活動(dòng)活動(dòng)，另一方面也是對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日美妙體驗(yàn)，加強(qiáng)了親子間溝通、了解，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的關(guān)心連續(xù)傳統(tǒng)文明。(德育處負(fù)責(zé))

4、一——五班級(jí)童謠征集活動(dòng)。(每班5篇)(x月x日之前完成，德育處負(fù)責(zé))

5、三——五班級(jí)“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”端午小報(bào)制作競(jìng)賽。(每班3份)(5月28日前)

6、端午軟筆書(shū)法競(jìng)賽。(美術(shù)組負(fù)責(zé)，6月1日之前完成。)

(二)、總結(jié)展現(xiàn)階段(x月x日)

1、環(huán)境布置：

童謠(征集：__6月1日前)(裝飾、編號(hào)：__月x日前)(懸掛：美術(shù)組)

書(shū)法(征集：__月x日前)裝飾：__月x日前)(懸掛：美術(shù)組)

賽龍舟彩泥展

評(píng)比(選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統(tǒng)計(jì)：__)

選票(你最喜愛(ài)的10首童謠)

2、小舞臺(tái)：紀(jì)念屈原以及經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì).(__，__，__)

預(yù)備工作：舞臺(tái)(后勤組)

主持(同學(xué))

音響(__等)

節(jié)目單：(1)校內(nèi)集體舞(__)

(2)一3《論語(yǔ)》(__)

(3)一5《論語(yǔ)》(__)

(4)五1《九月九日憶山東兄弟等》(__)

(5)二3《弟子規(guī)》(__)

(6)二5《弟子規(guī)》(__)

(7)三2《論語(yǔ)》(__)

(8)三5《論語(yǔ)》(__)

(9)四3《端午組詩(shī)》(__)

(10)學(xué)校詩(shī)朗誦(__)

(11)表演舞(__)

3、端午傳統(tǒng)嬉戲活動(dòng)

高班級(jí)組(施健康負(fù)責(zé))(西大操場(chǎng))

(1)賽龍舟。(三——五班級(jí))(每班5男5女)

(2)抬轎子。(三——五班級(jí))(每班15人)

預(yù)備工作：參賽表(__6月1日前)

嬉戲規(guī)章(施健康6月1日前)

場(chǎng)地(__，__，__)

低班級(jí)組(__負(fù)責(zé))(東大操場(chǎng))

(1)賽龍舟(一——二班級(jí))(每班6男4女接力賽)

(2)抗震救災(zāi)鉆山洞(一——二班級(jí))(每班30人接力賽)

預(yù)備工作：參賽表(__6月1日前)

嬉戲規(guī)章(楊軍6月1日前)

場(chǎng)地(__，__，__)

4、區(qū)域活動(dòng)

(1)包粽子競(jìng)賽。(四、五班級(jí)，每班3名)(__)

預(yù)備：參賽表(__6月1日前)

蘆葉、碎紙(__6月1日前)

(2)編制“長(zhǎng)命縷”競(jìng)賽(三——五班級(jí)每班3名)(__)

預(yù)備：參賽表(__6月1日前)

絲帶(__6月1日前)

(3)畫(huà)(剪)艾虎競(jìng)賽。(四、五班級(jí)每班3名)(美術(shù)組，__)

預(yù)備：參賽表(__6月1日前)

小樣(__6月1日前)

5、班級(jí)活動(dòng)

品粽子。(全校人人一個(gè))(班主任)

端午節(jié)主題活動(dòng)策劃方案標(biāo)準(zhǔn)版模板篇4

夏歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過(guò)的節(jié)日，端午節(jié)也可以進(jìn)行很多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節(jié)仍是一個(gè)非常盛行的節(jié)日。今日我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特殊的有意義的端午節(jié)。

活動(dòng)日期：端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。

活動(dòng)地點(diǎn)：__

活動(dòng)目的：端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來(lái)源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原——這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.了解端午節(jié)的由來(lái)

詳細(xì)內(nèi)容如下：

(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

(2)那么，你們知道端午節(jié)的來(lái)歷嗎?

(3)同學(xué)敘述端午節(jié)的起源故事。

(4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻

2.包粽子

(主持人)：__，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一，粽子的味道不用說(shuō)了，是非常美味的。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的。今日我們就自己動(dòng)手一起來(lái)包粽子，看誰(shuí)的手兒最巧，包的粽子最美麗。

材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

方法：

(1).將粽葉折成漏斗形

(2).在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

(3).用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長(zhǎng)的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。

(4).將粽葉包好后用預(yù)備好的繩子把它綁緊。

(5).蒸煮。

3.詩(shī)歌朗誦

(主持人)：__，你們有誰(shuí)知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告知大家端午節(jié)也是詩(shī)人節(jié)，詩(shī)人寫了許多贊頌端午的詩(shī)歌，下面請(qǐng)看詩(shī)朗誦表演。

第一：__朗誦。

其次：小組朗誦。

第三：女生齊誦。

第四：男女朗誦。

第五：大家齊誦

(詩(shī)歌內(nèi)容附后)

觀看賽龍舟錄像。

(主持人)：__，你們到過(guò)汨羅江嗎?看過(guò)“龍舟競(jìng)賽”嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒?dòng),也是一項(xiàng)國(guó)際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩(shī)人屈緣由不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚(yú)蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚(yú)蝦,以免它們啄食屈原的軀體。

賽龍舟可以說(shuō)是端午節(jié)的高潮。龍舟長(zhǎng)10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。現(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。

(播放賽龍船慶端午的視頻。)

(主持人)：看了剛才的錄像，我們來(lái)談?wù)勛约旱南敕ò?

__踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

4.吃粽子

請(qǐng)?jiān)u委依據(jù)粽子的樣式，口感評(píng)價(jià)。并且評(píng)出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會(huì)吃粽子大王。

領(lǐng)導(dǎo)講話：

__，今日的端午節(jié)過(guò)得很有意義。____興奮地看到同學(xué)們心靈手巧的一面，感受到同學(xué)的參加的熱忱，劇烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對(duì)信息、資料的搜集力量。同時(shí)也特別感謝家長(zhǎng)對(duì)我們活動(dòng)的熱忱參加。通過(guò)本次活動(dòng)，我們近距離接觸了端午節(jié)，對(duì)它有了更深的熟悉。

5.活動(dòng)結(jié)束

附活動(dòng)資料：

1、故事概況。

(1)屈原投江

為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚(yú)蝦吃掉，所以在江里投下很多用竹葉包裹的米食(粽子)，并且競(jìng)相劃船(賽龍船)盼望找到屈原的尸體。

(2)曹娥尋父尸

東漢孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年僅十四歲的她沿江豪哭，經(jīng)十七日仍不見(jiàn)曹父尸首，乃在五月一日投江，五日后兩尸合抱而浮起的感人事跡，鄉(xiāng)人群而祭之。

(3)伍子胥的忌日

傳奇伍子胥助吳伐楚后，吳王闔閭逝世，皇子夫差繼位，伐越大勝，越王勾踐請(qǐng)和，伍子胥主戰(zhàn)，夫差不聽(tīng)，卻聽(tīng)信奸臣言，賜伍子胥自殺，并于于五月五日將尸體投入江中，此后人們于端午節(jié)紀(jì)祀伍子胥。

(4)端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢?(同學(xué)們溝通從各種渠道了解的有關(guān)于端午節(jié)的各種習(xí)俗。)

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端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在夏歷五月初五。過(guò)端午節(jié)是中國(guó)人兩千多年來(lái)的習(xí)慣。端午節(jié)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過(guò)的節(jié)日，端午節(jié)也可以進(jìn)行很多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節(jié)仍是中國(guó)人民中一個(gè)非常盛行的節(jié)日。

活動(dòng)日期：端午節(jié)，也就是夏歷五月初五。

活動(dòng)地點(diǎn)：可以在自己家里。

活動(dòng)目的：大家都知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過(guò)端午節(jié)來(lái)更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來(lái)源之一是為了紀(jì)念屈原，我們也要通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原--這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。端午節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家人增進(jìn)感情。

活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)內(nèi)容是據(jù)端午節(jié)的習(xí)俗來(lái)制定的。

在端午節(jié)賽龍舟是非常盛行的，賽龍舟也有很多不同寓意，有是為了紀(jì)念屈原的寓意，也有是為了紀(jì)念秋瑾的寓意，但不論怎樣，端午節(jié)是不能缺少賽龍舟的。但在端午節(jié)去賽龍舟是不太可能的，不過(guò)我們可以在電視中看到賽龍舟競(jìng)賽，與親友們觀看刺激，緊急的競(jìng)賽也是不錯(cuò)的。

端午節(jié)吃粽子又是一個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗。粽子的味道不用說(shuō)了，是非常美味的。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的，我們可以趁端午的機(jī)會(huì)向老一輩的爺爺奶奶們學(xué)習(xí)包粽子，或許第一次包的粽子不是最美麗的，但這是自己努力的結(jié)果，所以肯定是最美味的。在煮粽子的同時(shí)肯定要煮雞蛋，鴨蛋，鵝蛋，這是流傳下的習(xí)俗。粽子的口味有很多種，南北方的口味也不同。粽子的外形也是大有不同的，但這些都是人們創(chuàng)造的，而我們作為一個(gè)富有想象力的中同學(xué)，也可以創(chuàng)造一下粽子的口味，外形，信任這是非常好玩的。

端午節(jié)要佩戴香囊，我們不妨在端午節(jié)前夕買好或自己制作香囊送給家人，在南方有些城市香囊是用來(lái)在男女之間表達(dá)愛(ài)意的，我們送家人香囊可以表達(dá)我們對(duì)他們的愛(ài)，感謝他們平日為我們的辛苦。

端午節(jié)主題活動(dòng)策劃方案標(biāo)準(zhǔn)版模板篇6

開(kāi)展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”

主題活動(dòng)實(shí)施方案

依據(jù)市精神文明建設(shè)辦公室的工作要求，為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略任務(wù)，大力推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，唱響“我們的節(jié)日”這一主題，依據(jù)區(qū)文明委的工作部署，打算在端午節(jié)期間，在全區(qū)廣泛開(kāi)展“我們的節(jié)日〃端午節(jié)”主題活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，充分挖掘我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”深厚的文化內(nèi)涵，把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿于“端午節(jié)”主題活動(dòng)始終。引導(dǎo)廣闊干部職工進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、寵愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日，給予傳統(tǒng)節(jié)日新的時(shí)代內(nèi)涵，進(jìn)一步感受傳統(tǒng)文化魅力，增加愛(ài)國(guó)情感，促進(jìn)富有和諧漂亮新____建設(shè)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1.開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。要細(xì)心組織開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，通過(guò)端午民俗詩(shī)歌、屈原詩(shī)辭和歷代經(jīng)典愛(ài)國(guó)主義詩(shī)篇等誦讀，把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿“我們的節(jié)日〃端午節(jié)”主題活動(dòng)的始終，引導(dǎo)大家在活動(dòng)中接受愛(ài)國(guó)主義教育，感受傳統(tǒng)文化魅力，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，增加愛(ài)國(guó)主義情感。

2.開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心志愿服務(wù)活動(dòng)。以“講文明樹(shù)新風(fēng)”志愿服務(wù)活動(dòng)為載體，組織志愿者開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，傾注更多的人文關(guān)懷，關(guān)心服務(wù)對(duì)象解決精神、生活、學(xué)習(xí)中遇到的困難，讓他們感受

社會(huì)主義大家庭的暖和，使他們?cè)跉g快祥和的氛圍中度過(guò)端午佳節(jié)。

3.開(kāi)展衛(wèi)生整治活動(dòng)。要廣泛開(kāi)展衛(wèi)生整治和衛(wèi)生健康學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)普及活動(dòng)，科學(xué)解釋懸艾葉、佩香囊、戴荷包、飲雄黃酒等端午傳統(tǒng)習(xí)俗，普及日常衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)，引導(dǎo)大家養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康的生活方式。同時(shí)要深化開(kāi)展衛(wèi)生整治活動(dòng)，大力整治庭院居室、辦公場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，增加人們的生態(tài)文明意識(shí)，制造干凈美麗的環(huán)境。

三、工作要求

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)心組織。“我們的節(jié)日〃端午節(jié)”主題活動(dòng)是中央文明辦要求開(kāi)展的重點(diǎn)活動(dòng)之一，是創(chuàng)建全省文明城市的重要內(nèi)容。要把開(kāi)展好端午節(jié)主題活動(dòng)作為豐富群眾性精神文化生活的重要形式，作為我區(qū)精神文明建設(shè)的一件大事來(lái)抓，擺上重要位置，實(shí)行有力措施，切實(shí)抓緊抓好。要討論制定詳細(xì)具體的活動(dòng)實(shí)施方案，周密部署、細(xì)心實(shí)施，保證整個(gè)活動(dòng)穩(wěn)步、安全、有序地開(kāi)展。

2.創(chuàng)新形式，務(wù)求實(shí)效。要根據(jù)貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的原則，把端午節(jié)主題活動(dòng)和群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與全區(qū)文明單位創(chuàng)建工作結(jié)合起來(lái)，與思想道德建設(shè)結(jié)合起來(lái)，細(xì)心設(shè)計(jì)群眾樂(lè)于參加、便于參加的活動(dòng)項(xiàng)目，把廣闊群眾吸引到活動(dòng)中來(lái)，增加“我們的節(jié)日〃端午節(jié)”主題活動(dòng)掩蓋面和影響力，要針對(duì)性地開(kāi)展一次綜合性節(jié)日活動(dòng)，務(wù)求使“我們的節(jié)日〃端午節(jié)”主題活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。

3.加大宣揚(yáng)力度，營(yíng)造深厚氛圍。要通過(guò)專題專欄、信息宣

傳等形式，在充分挖掘端午節(jié)深厚文化內(nèi)涵的同時(shí)，大力宣揚(yáng)開(kāi)展端午節(jié)主題活動(dòng)的狀況，廣泛普及端午民俗學(xué)問(wèn)，準(zhǔn)時(shí)報(bào)道廣闊群眾的過(guò)節(jié)心得，樂(lè)觀營(yíng)造深厚的節(jié)日氛圍，使“我們的節(jié)日〃端午節(jié)”深化人心。

端午節(jié)主題活動(dòng)策劃方案標(biāo)準(zhǔn)版模板篇7

“我們的節(jié)日--端午”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

大家都知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過(guò)端午節(jié)來(lái)更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來(lái)源之一是為了紀(jì)念屈原，我們也要通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原——這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。端午節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家人增進(jìn)感情。

針對(duì)同學(xué)劇烈的奇怪???心，老師要抓住這一時(shí)機(jī)以同學(xué)的愛(ài)好為切入點(diǎn)，圍繞“獨(dú)具匠心的端午節(jié)”為主題讓同學(xué)帶著自己的問(wèn)題引導(dǎo)同學(xué)走進(jìn)書(shū)店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)……廣泛地開(kāi)展閱讀溝通、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自己去查找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入討論者的境界。

二、活動(dòng)日期：端午節(jié)，也就是夏歷五月初五。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：教室、自己家里

四、活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)一端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷

1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的愛(ài)好，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

活動(dòng)二艾草

觀看艾草，了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特別用途。

活動(dòng)三粽子、香袋

1、感受粽子的香甜和香袋的美。

2、學(xué)習(xí)用折紙做的五彩粽。

3、體驗(yàn)勞動(dòng)和共享的樂(lè)趣。

活動(dòng)四做龍舟

通過(guò)觀看、集體爭(zhēng)論，分工合作，用捏泥、建構(gòu)、繪畫(huà)等手段創(chuàng)作龍舟。增加合作性、制造性、動(dòng)手力量。

活動(dòng)五網(wǎng)上閱讀

為了拓寬同學(xué)的學(xué)問(wèn)面，可以組織同學(xué)上網(wǎng)掃瞄，查閱有關(guān)屈原的故事和詩(shī)歌，并將自己最感愛(ài)好的內(nèi)容記錄下來(lái)。

活動(dòng)六協(xié)作溝通

為了熬煉同學(xué)的動(dòng)手力量，讓同學(xué)相互協(xié)作，依據(jù)自己的愛(ài)好，組成相應(yīng)的小組，來(lái)溝通自己的發(fā)覺(jué)和收獲，一同來(lái)體驗(yàn)共同的歡樂(lè)。

五、應(yīng)用與深化

通過(guò)調(diào)查討論，同學(xué)了解了有關(guān)端午節(jié)的一些學(xué)問(wèn)，讓同學(xué)設(shè)計(jì)自己怎樣度過(guò)今年的端午節(jié)，并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)對(duì)有關(guān)端午節(jié)詩(shī)歌的搜集，鼓舞同學(xué)培育擅長(zhǎng)搜集整理的力量與習(xí)慣。

六、反思與拓展

通過(guò)師生爭(zhēng)論溝通、同學(xué)作品的展現(xiàn)與評(píng)比，指導(dǎo)同學(xué)總結(jié)討論成果，最終進(jìn)行“我的端午節(jié)最歡樂(lè)”主題展現(xiàn)活動(dòng)，讓同學(xué)在活動(dòng)中充分展現(xiàn)自己的討論成果與價(jià)值，同時(shí)，老師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓舞同學(xué)進(jìn)行其他討論活動(dòng)的愛(ài)好。

端午節(jié)主題活動(dòng)策劃方案標(biāo)準(zhǔn)版模板篇8

一、活動(dòng)背景：

一年一度的端午節(jié)又到了，端午節(jié)是如何起源的?端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢?這些風(fēng)俗習(xí)慣是怎樣形成的?……而今年國(guó)務(wù)院將端午節(jié)首次作為國(guó)定假期，我們?cè)鯓舆^(guò)一個(gè)有意義的端午節(jié)?針對(duì)同學(xué)劇烈的奇怪???心，六(3)中隊(duì)抓住這一時(shí)機(jī)，以同學(xué)的愛(ài)好為切入點(diǎn)，圍繞“端午節(jié)”主題，引導(dǎo)同學(xué)帶著自己的問(wèn)題走進(jìn)書(shū)店、走進(jìn)機(jī)房、走進(jìn)社區(qū)……通過(guò)課內(nèi)學(xué)習(xí)、閱讀溝通讓同學(xué)了解中華悠久的傳統(tǒng)文化，通過(guò)組織開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)使其從中體驗(yàn)端午文化的深厚意蘊(yùn)。這是學(xué)校貫徹“兩綱”，弘揚(yáng)民族精神、培育愛(ài)國(guó)情懷重要途徑。

正值端午佳節(jié)之際，卻逢“5·12”汶川抗震救災(zāi)的重大大事，在支援災(zāi)區(qū)重建家園的特別時(shí)刻，我們要感念祖先給我們制造的這樣一個(gè)融個(gè)人生命與家國(guó)情懷的節(jié)日，在此創(chuàng)設(shè)“龍騰端午情系災(zāi)區(qū)”的活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展以“端午”為主題系列教育活動(dòng)，在引導(dǎo)同學(xué)敬重與傳承傳統(tǒng)文化的同時(shí)，激發(fā)其“關(guān)注災(zāi)區(qū)，關(guān)愛(ài)生命”的道德責(zé)任感，并以實(shí)際行動(dòng)為災(zāi)區(qū)同學(xué)獻(xiàn)上自己的一份節(jié)日愛(ài)心，渡過(guò)首個(gè)有意義的國(guó)定端午佳節(jié)。

二、指導(dǎo)思想：

為弘揚(yáng)民族精神，傳承中國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)文化，關(guān)愛(ài)地震災(zāi)區(qū)的孩子，創(chuàng)設(shè)以“龍騰端午情系災(zāi)區(qū)”為主題的端午節(jié)系列活動(dòng)，通過(guò)動(dòng)員部署、布置展板，課堂教學(xué)、實(shí)踐操作和“愛(ài)心放送”等活動(dòng)環(huán)節(jié)，充分挖掘端午節(jié)慶所蘊(yùn)含著的文化資源和教育資源，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)端午習(xí)俗，初步把握端午用品和食品的制作方法，增加其對(duì)傳統(tǒng)節(jié)慶文化的認(rèn)同感。引導(dǎo)同學(xué)緬懷先賢，學(xué)習(xí)其憂國(guó)憂民的人道情懷、忠誠(chéng)故國(guó)的高尚品質(zhì)，從中培育和激勵(lì)同學(xué)形成對(duì)人民悲憫、對(duì)國(guó)家忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)主義情懷。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

圍繞“龍騰端午情系災(zāi)區(qū)”這個(gè)主題，從“國(guó)家為什么要將端午節(jié)作為國(guó)定假日?”“端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?”“今年，你想怎樣過(guò)一個(gè)有意義的端午節(jié)?”這三個(gè)部分入手，為同學(xué)供應(yīng)活動(dòng)方向，引導(dǎo)同學(xué)人人動(dòng)手，個(gè)個(gè)參加，自主探究，培育實(shí)踐力量和協(xié)作力量，切實(shí)增加同學(xué)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)慶文化的認(rèn)同感。并以實(shí)際行動(dòng)為災(zāi)區(qū)小伴侶奉獻(xiàn)愛(ài)心，和他們共渡難關(guān)。

活動(dòng)目標(biāo)可歸納為：

1、通過(guò)各種渠道開(kāi)展活動(dòng)讓同學(xué)了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗，知曉端午節(jié)的文化內(nèi)涵，增加對(duì)傳統(tǒng)節(jié)慶文化的認(rèn)同感。

2、在實(shí)踐中培育同學(xué)的合作意識(shí)與獵取信息的力量。

3、激發(fā)同學(xué)的愛(ài)國(guó)情懷，增加其“關(guān)注災(zāi)區(qū)，關(guān)愛(ài)生命”的責(zé)任心，并促使其轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)，為災(zāi)區(qū)小伴侶奉獻(xiàn)愛(ài)心。

四、時(shí)間：

20__年6月2日至6月6日

五、活動(dòng)預(yù)備：

1、了解六(3)中隊(duì)隊(duì)員們對(duì)端午節(jié)的熟悉狀況。

2、體育課教案與活動(dòng)器材(兩根長(zhǎng)繩)預(yù)備。

3、勞技課教案及制作粽子(荷葉，用醬油腌制好的糯米及五花肉或者紅豆、棗子等，繩子，剪刀)預(yù)備。

4、美術(shù)課教案及作畫(huà)材料預(yù)備。

5、非常鐘隊(duì)會(huì)教案(需對(duì)同學(xué)前期活動(dòng)環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)進(jìn)行有效分析，從而制定出符合本中隊(duì)同學(xué)特點(diǎn)的成果展現(xiàn)性主題隊(duì)會(huì))。

六、詳細(xì)要求：

1、結(jié)合實(shí)際狀況，引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)調(diào)查詢問(wèn)、網(wǎng)上掃瞄等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)及一些好玩的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)狀況制作成小報(bào)，讓同學(xué)感受到節(jié)日的歡樂(lè)，體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)慶的深厚文化內(nèi)涵。

2、引導(dǎo)同學(xué)搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來(lái)和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)同學(xué)自己嘗試創(chuàng)作一篇有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌。

3、結(jié)合抗震救災(zāi)的狀況，引導(dǎo)同學(xué)思索“怎樣過(guò)一個(gè)獨(dú)具匠心的有意義的端午節(jié)”，并通過(guò)圖畫(huà)“情系災(zāi)區(qū)”為災(zāi)區(qū)民眾送去祝愿。

4、通過(guò)模擬“賽龍舟”的活動(dòng)，讓同學(xué)感受中華民族勇武、堅(jiān)韌、團(tuán)結(jié)全都的精神力氣，讓同學(xué)在競(jìng)技的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)精神的升華。

七、詳細(xì)活動(dòng)支配：

序號(hào)項(xiàng)目詳細(xì)內(nèi)容

系列一制作小報(bào)

1、端午節(jié)的來(lái)歷。

2、端午節(jié)的典故。

3、端午節(jié)的活動(dòng)。

4、今年我想如何過(guò)端午節(jié)。

系列二手工作品制作粽子(選出最好的3個(gè)，并將燒好的自制粽子送至一班級(jí)災(zāi)區(qū)小伴侶的手中)

系列三詩(shī)歌創(chuàng)作我筆下的端午節(jié)(每個(gè)中隊(duì)選出5個(gè)較好的作品展現(xiàn))

系列四美術(shù)作品我畫(huà)下的端午節(jié)(每個(gè)中隊(duì)選出5個(gè)較好的作品展現(xiàn))

系列五歡樂(lè)嬉戲在體煅課上，進(jìn)行模擬賽龍舟競(jìng)賽

系列六非常鐘隊(duì)會(huì)在非常鐘隊(duì)會(huì)中，展現(xiàn)實(shí)踐活動(dòng)成果并談感想(形式不拘)

八、活動(dòng)步驟：

1、分析同學(xué)階段——召開(kāi)同學(xué)座談會(huì)

通過(guò)訪談等形式了解六(3)中隊(duì)同學(xué)對(duì)端午節(jié)的熟悉及對(duì)此次汶川大地震賑災(zāi)活動(dòng)的感想。

2、組織籌備階段——召開(kāi)組織籌備會(huì)議

1)共享對(duì)同學(xué)基本狀況的分析結(jié)果，針對(duì)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，共同訂立活動(dòng)目的并制定具體的方案。

2)活動(dòng)分工——每位老師根據(jù)活動(dòng)制定的方案，制定各自的活動(dòng)教案，并通過(guò)溝通反復(fù)審核，將“兩綱”精神融入到課堂中去，使每一堂課都能以民族教育為核心。

3、活動(dòng)實(shí)施階段——活動(dòng)方案落實(shí)。

1)系列一：制作小報(bào)(熟悉階段)

要求：每位同學(xué)要制作一張有關(guān)端午節(jié)的電子小報(bào)。

目的：同學(xué)通過(guò)搜集資料，制作小報(bào)，自學(xué)了端午節(jié)的來(lái)歷，并了解了端午節(jié)相應(yīng)的典故和慶祝節(jié)日會(huì)進(jìn)行的傳統(tǒng)活動(dòng)、結(jié)合今年的特別狀況，提出“今年我想如何過(guò)端午節(jié)”的想法，這是本次活動(dòng)的熟悉階段，讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)，較深化地熟悉端午節(jié)。

2)系列二：手工作品

要求：每位同學(xué)至少包兩個(gè)粽子和一個(gè)香囊，課后，將粽子與香囊送至一班級(jí)災(zāi)區(qū)小伴侶的手上。

目的：通過(guò)學(xué)習(xí)如何包粽子，來(lái)熟悉各種各樣的粽子，感受端午節(jié)的氣氛，感嘆我國(guó)文化的燦爛，從而激發(fā)同學(xué)的民族驕傲感，教育同學(xué)通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)傳承民族文化。

通過(guò)將制作好的粽子與香囊送到災(zāi)區(qū)小伴侶手中的活動(dòng)，讓同學(xué)真正將“憂國(guó)憂民”、互幫互助的傳統(tǒng)美德落到實(shí)處。

3)系列三：詩(shī)歌創(chuàng)作

要求：每位同學(xué)制造一首能表達(dá)自己心聲的詩(shī)歌。

目的：通過(guò)“情系災(zāi)區(qū)共慶端午”的詩(shī)歌創(chuàng)作活動(dòng)，讓同學(xué)們的心靈受到震撼的時(shí)刻，激發(fā)出思想的火花，撰寫出感人的詩(shī)歌來(lái)描繪自己喜愛(ài)祖國(guó)、努力學(xué)習(xí)先天下之憂而憂、后天下之樂(lè)而樂(lè)的民族精神。

4)系列四：美術(shù)作品

要求：每位同學(xué)做一幅美術(shù)作品來(lái)闡述“我與災(zāi)區(qū)小伴侶共度端午佳節(jié)”。

目的：美術(shù)作品是另一種形式的表達(dá)。雖然災(zāi)區(qū)的小伴侶遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，但是可以通過(guò)圖畫(huà)來(lái)講同學(xué)們的小手緊緊拉在一起，“手拉手、心連心，我們永久在一起”，每一幅畫(huà)都訴說(shuō)著孩子們的心聲，給同學(xué)以充分的想像和發(fā)揮空間。

5)系列五：歡樂(lè)嬉戲

要求：將六(3)中隊(duì)全體隊(duì)員分成兩個(gè)組，全部隊(duì)員都能在滑板上模擬一次賽龍舟競(jìng)賽。

目的：通過(guò)模擬賽龍舟競(jìng)賽，讓同學(xué)感受眾志成城，共同完成目標(biāo)的過(guò)程，從而讓同學(xué)感受民族分散力的力氣，最終引導(dǎo)同學(xué)聯(lián)想抗震救災(zāi)中，全民上下一心的事跡，激發(fā)同學(xué)的民族驕傲感。

6)系列六：非常鐘隊(duì)會(huì)(總結(jié)階段)

要求：同學(xué)優(yōu)秀作品展現(xiàn)、部分同學(xué)發(fā)言、每位同學(xué)寫一封短信給災(zāi)區(qū)小伴侶，祝愿他們能度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的端午節(jié)。

目的：通過(guò)同學(xué)的作品展現(xiàn)及同學(xué)發(fā)言，對(duì)“龍騰端午情系災(zāi)區(qū)”系列活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，最終讓每位同學(xué)寫一份短信，讓同學(xué)的熟悉提高到肯定程度后，真正與災(zāi)區(qū)小伴侶進(jìn)行聯(lián)誼活動(dòng)。

端午節(jié)主題活動(dòng)策劃方案標(biāo)準(zhǔn)版模板篇9

活動(dòng)日期：端午節(jié)，20__年6月23日。

活動(dòng)地點(diǎn)：康華社區(qū)居委會(huì)

活動(dòng)目的：端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)端午節(jié)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來(lái)源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過(guò)端午節(jié)活動(dòng)來(lái)懷念屈原——這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。時(shí)至今日，端午節(jié)仍是一個(gè)非常盛行的節(jié)日，今日我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特殊有意義的端午節(jié)。

活動(dòng)內(nèi)容:

社區(qū)將訂購(gòu)真空包裝好的新奇粽子和皮蛋，發(fā)放給社區(qū)每戶居民，讓居民過(guò)一個(gè)喜慶的端午節(jié)。

活動(dòng)方式:

1、在社區(qū)宣揚(yáng)欄內(nèi)張貼通知，讓廣闊居民知曉社區(qū)將在端午節(jié)前發(fā)放端午節(jié)禮品。

2、5月30日至6月3日在社區(qū)辦公室門口每戶居民憑領(lǐng)取人戶口本事齲

通過(guò)這樣的活動(dòng)，