九年級(jí)政治期末考試質(zhì)量分析

九年級(jí)政治期末考試質(zhì)量分析九年級(jí)政治期末考試質(zhì)量分析

一、試卷分析：本次考試是人教版政治九年級(jí)第一單元到第四單元的內(nèi)容，試卷分值110分，考試時(shí)間60分鐘，題型有單項(xiàng)選擇題、非選擇題兩類。從試題內(nèi)容看，注重考查政治基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法；關(guān)注學(xué)生思維過程和思維方法；還關(guān)注了學(xué)生的探究能力；體現(xiàn)情感態(tài)度與價(jià)值觀。總的來說這次考試的難度不是很大，對(duì)基礎(chǔ)問題的考查力度較大。選擇題是對(duì)課本知識(shí)的考查，總體來說，這一部分的難度不是很大，特別要注意的是符合型選擇題，選項(xiàng)增多，組合方式不是很固定，需要學(xué)生花費(fèi)更大的精力來完成。在考試中有個(gè)別的題爭(zhēng)議較大，學(xué)生在這個(gè)問題上容易失分。非選擇題總的來說有一定難度，增加熱點(diǎn)話題，對(duì)于三四班的學(xué)生而言要想把分抓住有一定的困難。二、答題情況分析：九年級(jí)政治期末考試質(zhì)量分析全文共4頁，當(dāng)前為第1頁。1、一分兩率：九年級(jí)政治期末考試質(zhì)量分析全文共4頁，當(dāng)前為第1頁。一班：平均分：80

優(yōu)秀率12%

及格率100%二班：平均分：75.69

優(yōu)秀率

10%

及格率

86%三班：平均分50.38

優(yōu)秀率2%

及格率41.3%四班：平均分49.04

優(yōu)秀率0%

及格率28.36%2、答題情況：單項(xiàng)選擇題做得一般，平均分在36分。個(gè)別同學(xué)甚至失分嚴(yán)重。失分高的題有：17、22占75%，15、21占45%。31題失分原因主要是學(xué)生沒有審清材料的要求就直接表明觀點(diǎn)。32題失分原因只要是學(xué)生沒有掌握一些答題技巧，答題沒有自己的思想。33題答題情況良好，滿分率占50%。但個(gè)別同學(xué)失分嚴(yán)重。34題（1）和31題一樣，沒有答出個(gè)體與集體的關(guān)系就直接談感想。（2）是考察關(guān)愛集體的表現(xiàn)，這個(gè)問題要求同學(xué)背熟了，但答的還是不理想，只有一小部分能得滿分。九年級(jí)政治期末考試質(zhì)量分析全文共4頁，當(dāng)前為第2頁。35題，需要學(xué)生概括，對(duì)于概括能力不足的同學(xué)，有一定的難度。同時(shí)答題不規(guī)范。九年級(jí)政治期末考試質(zhì)量分析全文共4頁，當(dāng)前為第2頁。36題，要么簡單一句，要么長篇大論，沒有終點(diǎn)，、語無倫次，語言表達(dá)能力和組織能力差。答題出現(xiàn)不規(guī)范。三、存在問題的原因及改進(jìn)意見

1、存在問題的原因：（1）學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課不注意聽講，條件、被動(dòng)地學(xué)習(xí)。（2）基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱，沒有認(rèn)真理解消化教材中的基礎(chǔ)知識(shí)。（3）分析問題理解問題能力、語言表達(dá)能力和組織能力較差。不懂運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來分析和解決問題，答題出現(xiàn)答非所問。不能多角度、多層面地理解材料，往往只能從某一個(gè)方面去認(rèn)識(shí)，這樣作答時(shí)三言兩語，丟三落四，答案很不完整。同時(shí)不能將材料和觀點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合起來。綜觀學(xué)生的主觀題答案，回答問題“口語化”較重，“大白話”的傾向較重，答案沒有運(yùn)用書本中的理論知識(shí)，沒有針對(duì)性的思考分析，這一現(xiàn)象制約了考試的優(yōu)分率的提高。九年級(jí)政治期末考試質(zhì)量分析全文共4頁，當(dāng)前為第3頁。

2、改進(jìn)措施：九年級(jí)政治期末考試質(zhì)量分析全文共4頁，當(dāng)前為第3頁。綜合這次考試，成績不是很理想，問題也是很多，但是一次考試就有一次的收獲，一次考試就要得出新的經(jīng)驗(yàn)。把每次考試當(dāng)成下一段教學(xué)的指明燈，把我們的缺點(diǎn)照出來，把我們的優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。為此，我們還有新的措施：（1）更加注意基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固，夯實(shí)基礎(chǔ)。（2）加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)概括能力的培養(yǎng)。（3）加強(qiáng)解題思路和解題方法的指導(dǎo)，讓同學(xué)盡快適應(yīng)中考的要求。（4）抓重點(diǎn)和難點(diǎn)訓(xùn)練規(guī)范答題，提高解題能力。（5）教學(xué)中要注意理論和實(shí)際相結(jié)合，特別是與社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題的結(jié)合，要多貼近學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)一些開放性試題，給學(xué)生提供較大發(fā)散思維空間，創(chuàng)新穎的思考的問題的情境，更新理念，努力探