高語組三月教研工作

一線動態(tài)PAGEPAGE2高語組三月教研工作：1、參加鄭州市學(xué)科教研工作會議、學(xué)校教研組長會，向本組教師傳達(dá)會議精神。2、全組人員對本學(xué)期公開課、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計與評比、課件制作、師德征文等活動做了具體的商討和分工。3、協(xié)助青年教師上好生本公開課。4、討論定稿《道德課堂合格標(biāo)準(zhǔn)》。3月份高中英語組教研工作：1、本組研討擬定新學(xué)期生本教育教學(xué)論文主題2、全組教師積極承擔(dān)本學(xué)期學(xué)校組織的校本教研活動3、3月11日4、3月15日組織高中學(xué)生報名參加第八屆聯(lián)大杯英語演講比賽5、3月25日，李琳老師參加鄭州市課堂達(dá)標(biāo)基本功考核6、3月25日之前本組每位教師完成一篇教學(xué)反思。政治組三月份教研工作1、本組老師去鄭州四中參加2012——2013學(xué)年下學(xué)期工作安排會議，會議全面布置了下學(xué)期的工作，并就優(yōu)教班班通的升級和使用方法做了介紹。2、本組教研會上楊濱瑜主任布置了本學(xué)期本組的具體工作。對教學(xué)設(shè)計、學(xué)科教研、論文評比、教師基本功考核、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計與評比、課件制作、師德征文等活動做了具體的布置和安排。3、本組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)2013年兩會精神和政府工作報告，對新一屆政府充滿信心，并對熱點問題進(jìn)行了討論。4、組織本組青年教師參加鄭州市課堂達(dá)標(biāo)技能測試活動。5、組織本組教師積極參加學(xué)校的生本課堂公開課和觀課活動。歷史教研組3月份教研工作2月25日參加鄭州市教育局教研室召開的教研工作會議3月4日傳達(dá)市教研室工作，布置學(xué)校教研工作安排3月11日本教研組集中研討本學(xué)期的教學(xué)工作事宜。3月18日傳達(dá)教務(wù)有關(guān)工作。3月25日討論本組生本教學(xué)中的困惑和經(jīng)驗?；瘜W(xué)組2、3月份教研工作1.參加學(xué)校教研工作會議，并制定本學(xué)期化學(xué)組教研活動計劃。2.各備課組根據(jù)《課程綱要》合理安排教學(xué)進(jìn)度。3.參加鄭州市學(xué)科教研工作會議，向本組教師傳達(dá)會議精神。4.全組教師積極申報道德課堂子課題，并進(jìn)行教研活動。5.組織本組教師參加五中學(xué)區(qū)教研會。6.本組相關(guān)教師參加校級公開課活動。7.組織本組教師整理實驗室并準(zhǔn)備九年級化學(xué)實驗的相關(guān)內(nèi)容。8.組織本組教師參加校級觀課、議課活動。生物教研工作1、完成開學(xué)初的準(zhǔn)備工作，順利開展新學(xué)期教學(xué)工作；2、各個年級完成課程綱要的編制；3、制定本學(xué)期校本教研計劃，上報參加校內(nèi)公開課、課件制作及師德演講人員名單；4、參加鄭州市生物教研會議；5、參加學(xué)校的高二年級會議；6、組織本組生本公開課；7、組織本組教師參加校級議課、觀課活動；8、參加學(xué)分認(rèn)定培訓(xùn)；9、積極開展初中部中招生物實驗工作。107中學(xué)迎來《中國教師報》專家組道德課堂診斷評估尹淼3月21日，根據(jù)鄭州市教育局和《中國教師報》進(jìn)行區(qū)域教育“鄭州樣本”——新道德教育建設(shè)的工作安排，《中國教師報》編輯劉亞文和安徽銅陵雙語學(xué)校校長汪興益，深入鄭州市107中學(xué)——鄭州市54所新道德教育建設(shè)實驗校之一——進(jìn)行課堂診斷評估，指導(dǎo)課改工作。專家組兩位成員在帥志民校長、安偉亮主任等一行人的陪同下，先后隨機走入13個教學(xué)班進(jìn)行看課、轉(zhuǎn)課。每到一個班，專家組成員都會對班級文化建設(shè)、小組活動開展、合作學(xué)習(xí)情況、導(dǎo)學(xué)案使用情況進(jìn)行觀察、詳細(xì)記錄。劉亞文編輯還就小組分組情況、學(xué)習(xí)資料的印制等具體問題詳細(xì)詢問了學(xué)生。課后，兩位專家與年級長、教研組長及部分教師進(jìn)行了面對面的交流和對話。安徽銅陵雙語學(xué)校汪興益校長對看課、轉(zhuǎn)課情況進(jìn)行點評。他認(rèn)為，判斷一節(jié)課是否有別于傳統(tǒng)課堂有三個標(biāo)準(zhǔn)和一條底線：是教為主還是學(xué)為主；以教師為本還是以學(xué)生為本；以知識為本還是學(xué)生發(fā)展為本；先學(xué)后教是底線。107中學(xué)的老師們是有章有法的在進(jìn)行著課堂改革，合作學(xué)習(xí)的小組已建立，課堂的主體是學(xué)生。隨后，教師代表匯報了課改中的做法和遇到的困惑。汪校長就怎樣創(chuàng)建真正的班級發(fā)展共同體，如何激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，如何進(jìn)行班級文化建設(shè)、小組文化建設(shè)，導(dǎo)學(xué)案怎樣編制更合理等問題介紹了安徽銅陵雙語學(xué)校的具體做法。兩位專家欣喜地表示深切地感受到了107中學(xué)校長和老師們課堂改革的強烈決心和校領(lǐng)導(dǎo)強大的改革力度，他們對學(xué)校在建構(gòu)道德課堂中一系列實實在在的措施給予肯定，對學(xué)生們在課堂上的轉(zhuǎn)變表示贊賞，希望107中學(xué)進(jìn)一步細(xì)化合