2019年五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文混合強(qiáng)化訓(xùn)練一單元模擬試卷

/2019年五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文混合強(qiáng)化訓(xùn)練一單元模擬試卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)lǒnɡ

zhàohénɡɡuànkuān

kuòjì

jìnɡ________________________2.給加橫線的字選擇正確的讀音貪婪______（lán

lǎn）

心扉_(kāi)_____（fěi

fēi）

黯然______（àng

àn）磁石______（chí

cí）

借鑒______（jiàn

qiān）

吶喊______（nà

nèi）3.按要求填空（1）“趟”部首是______，按音序查字法先查大寫(xiě)字母______，組詞______。

（2）“豫”按音序查字法，應(yīng)先查大寫(xiě)字母______，共______畫(huà)。

（3）“藏”共______畫(huà)，第16畫(huà)是______，是______結(jié)構(gòu)的字。4.我會(huì)填①媽媽從樹(shù)上______下來(lái)。她把普季克______到一邊，渾身的毛______起來(lái)，______大了嘴巴，雙眼直______著大花貓。

②不過(guò)，她好像______，______在普季克身邊，______他的后腦勺，______地問(wèn)：“怎么樣？怎么樣？”5.讀詩(shī)《所見(jiàn)》，根據(jù)課文理解，寫(xiě)出詩(shī)句的意思

①牧童騎黃牛。②歌聲振林樾。

6.形近字組詞錫______

紙______易______

抵______7.讀詩(shī)《所見(jiàn)》，解釋詩(shī)句中加橫線的詞

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。8.用下列詞語(yǔ)造句①翻山越嶺②照料9.讀古詩(shī)填空。《所見(jiàn)》是______朝詩(shī)人______的作品，詩(shī)人向我們描繪了______。古詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合，活潑有趣，牧童先是______，忽然“______”，是因?yàn)樗癬_____”。我們還從詩(shī)中“"______”一詞中可見(jiàn)當(dāng)時(shí)是______。10.把下列陳述句改成把字句、被字句武松打死了老虎。(陳述句)

①把字句：

②被字句：11.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。滿不______垂頭______鏗鏘______

二、閱讀理解(30分)12.讀古詩(shī)《尋隱者不遇》填空。

《尋隱者不遇》這首詩(shī)的作者是______代詩(shī)人______。詩(shī)歌記述了______這件事。通過(guò)與童子的問(wèn)答，體現(xiàn)了隱者_(dá)_____性格以及詩(shī)人對(duì)他的______。13.閱讀課文《厄運(yùn)打不垮的信念》片斷，完成練習(xí)。

經(jīng)過(guò)四年的努力，他完成了新書(shū)的初稿。為了使這部書(shū)更加完備、準(zhǔn)確，59歲談遷攜帶著書(shū)稿，特地到了明代的都城北京。在北京的那段時(shí)間，（

），廣泛（

）前朝的逸聞，并親自到郊外去（

）歷史的遺跡。

他一襲破衫，終日（

）在撲面而來(lái)的風(fēng)沙中。面對(duì)孤燈，他不顧年老體弱，奮筆疾書(shū)，他知道生命留給自己的時(shí)間已經(jīng)不多。又經(jīng)過(guò)了幾年的奮斗，一部新的《國(guó)榷》誕生了。新寫(xiě)的《國(guó)榷》共104卷，500萬(wàn)字，內(nèi)容比原先的那部更加翔實(shí)、精彩，是一部不可多得的明史巨著。談遷也因此名垂青史。（1）在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（2）你能深入地談?wù)務(wù)勥w名垂青史的原因嗎？14.查字典“蹈”按部首查字法應(yīng)查_(kāi)_____部，再查_(kāi)_____畫(huà)，讀______

三、寫(xiě)作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)……那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？