廣東珠海保稅區(qū)第一幼兒園招考聘用臨聘教師筆試題庫(kù)含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！廣東珠海保稅區(qū)第一幼兒園招考聘用臨聘教師筆試題庫(kù)含答案解析一.參考題庫(kù)(共1000題)1.以下我國(guó)古代書信常用詞語(yǔ)中，表達(dá)“問(wèn)病”意義的是：A.惠書敬悉，甚以為慰B.別后月余，殊深馳系C.大示拜讀，心折殊深D.聞君欠安，甚為懸念參考答案：D解題思路：第一步，審題干，“問(wèn)病”表示詢問(wèn)對(duì)方病情。第二步，辨析選項(xiàng)。D項(xiàng)，“聞君欠安，甚為懸念”指聽到你身體有恙，我非常掛念。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：“惠書敬悉，甚以為慰”指你給我的信我都看了，感到非常欣慰。B項(xiàng)：“別后月余，殊深馳系”指分別后一個(gè)多月，深深地想念你。C項(xiàng)：“大示拜讀，心折殊深”指你的信我讀了，衷心佩服。2.面對(duì)共享單車炙手可熱的投資風(fēng)口，投資者、商家

，大肆在各大城市投放共享單車，不少城市都已

，居民生活都受到影響。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.一哄而上捉襟見肘B.躍躍欲試束手無(wú)策C.蜂擁而至不堪重負(fù)D.爭(zhēng)先恐后應(yīng)接不暇參考答案：C解題思路：第一空，根據(jù)“共享單車炙手可熱”，“大肆在各大城市投放共享單車”可知，投資者和商家紛紛采取行動(dòng)涌入共享單車領(lǐng)域，A項(xiàng)“一哄而上”強(qiáng)調(diào)一下子都行動(dòng)起來(lái)，C項(xiàng)“蜂擁而至”形容很多人亂哄哄地朝一個(gè)地方聚攏，D項(xiàng)“爭(zhēng)先恐后”形容爭(zhēng)著向前，唯恐落后，三項(xiàng)均符合文意。而B項(xiàng)“躍躍欲試”強(qiáng)調(diào)的是想去試一試，只是一個(gè)想法而已，與后文“大肆在各大城市投放”的語(yǔ)境不符，排除。第二空，根據(jù)文段“大肆在各大城市投放共享單車”，“居民生活都受到影響”可知，由于投放的共享單車太多，導(dǎo)致城市無(wú)法承受，感情色彩消極，C項(xiàng)“不堪重負(fù)”強(qiáng)調(diào)受不了繁重的負(fù)荷，無(wú)法承受，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“捉襟見肘”比喻顧此失彼，窮于應(yīng)付，強(qiáng)調(diào)的是“不足”、“不夠”，與文段表意相悖，排除；D項(xiàng)“應(yīng)接不暇”原形容景物繁多，來(lái)不及觀賞，后多形容來(lái)人或事情太多，應(yīng)付不過(guò)來(lái)，無(wú)法體現(xiàn)文段的消極感情色彩，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊豆蚕碇梗簭?家共享單車企業(yè)倒閉，看共享經(jīng)濟(jì)該何去何從？》解題思路：第一步，閱讀文段，明確句意。第二步，由第一空前后的內(nèi)容判斷出投資者、商家已采取行動(dòng)，從而排除B。第三步，辨析A、B、D三項(xiàng)第二個(gè)詞語(yǔ)的意思，根據(jù)第二空前后文句意做出正確選擇。第一空，A項(xiàng)“一哄而上”指沒(méi)有經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備和嚴(yán)密組織，一下子行動(dòng)起來(lái)。C項(xiàng)“蜂擁而至”形容很多人亂哄哄地朝一個(gè)地方聚攏。D項(xiàng)“爭(zhēng)先恐后”形容搶著向前、唯恐落后。這三項(xiàng)都可以形容投資者和商家紛紛涌入共享單車領(lǐng)域的情形。而“躍躍欲試”形容心里急切地想試試。由“大肆在各大城市投放共享單車”可知，投資者、商家已經(jīng)付諸行動(dòng)，而不僅是心情急切想要試試，排除B。第二空，句意為共享單車的大肆無(wú)序投放已經(jīng)成為城市的負(fù)擔(dān)，甚至影響到居民生活?！白浇笠娭狻眰?cè)重顧此失彼，“應(yīng)接不暇”形容人或事情太多，接待應(yīng)付不過(guò)來(lái)。二者均體現(xiàn)不出共享單車泛濫給城市和居民生活帶來(lái)的影響，排除A、D。“不堪重負(fù)”指承受不了繁重的負(fù)荷，不能擔(dān)當(dāng)重任。填入符合文意。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境，該空表達(dá)的意思是“面對(duì)共享單車炙手可熱的投資風(fēng)口，投資者、商家紛紛進(jìn)入該領(lǐng)域進(jìn)行投資”。A項(xiàng)“一哄而上”比喻沒(méi)有經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備和嚴(yán)密組織，一下子行動(dòng)起來(lái)；C項(xiàng)“蜂擁而至”指像一窩蜂似地?fù)韥?lái)，形容很多人亂哄哄地朝一個(gè)地方聚攏；D項(xiàng)“爭(zhēng)先恐后”指爭(zhēng)著向前，唯恐落后。三者均符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“躍躍欲試”形容心里急切地想試試，文段的意思是“已經(jīng)投放”，也就代表各商家已經(jīng)進(jìn)入市場(chǎng)，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“大肆在各大城市投放共享單車”“居民生活都受到影響”可知，不少城市已經(jīng)不能承受這么多的單車，語(yǔ)境色彩偏消極。C項(xiàng)“不堪重負(fù)”指承受不了繁重的負(fù)荷，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“捉襟見肘”比喻顧此失彼，窮于應(yīng)付，強(qiáng)調(diào)的是難以應(yīng)付，不是不能承受的意思；D項(xiàng)“應(yīng)接不暇”形容來(lái)人或事情太多，應(yīng)付不過(guò)來(lái)，中性色彩。二者均不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。3.①風(fēng)調(diào)雨順②棉花豐收③外匯儲(chǔ)備增加④國(guó)力增強(qiáng)⑤大量出口A.①②⑤③④B.②①⑤③④C.③④①②⑤D.①②③⑤④參考答案：A解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①②③中選擇。比較可知，應(yīng)該先“風(fēng)調(diào)雨順”，之后“棉花豐收”“外匯儲(chǔ)備增加”，所以首句為①，排除B、C兩項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，確定③⑤的順序。比較可知，“外匯儲(chǔ)備增加”是“大量出口”的結(jié)果，所以⑤在③前面，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。4.甲到某銀行取了3萬(wàn)元，工作人員因疏忽給了3.5萬(wàn)元，甲屬于（

）。A.銀行失誤，無(wú)須償還B.正常索得C.不當(dāng)?shù)美鸇.占有參考答案：C解題思路：本題考查民法。根據(jù)《民法典》第一百二十二條規(guī)定：“因他人沒(méi)有法律根據(jù)，取得不當(dāng)利益，受損失的人有權(quán)請(qǐng)求其返還不當(dāng)利益?！痹摋l規(guī)定的情形即為不當(dāng)?shù)美y行工作人員因疏忽多付給甲的0.5萬(wàn)元，甲屬于沒(méi)有法律依據(jù)取得不當(dāng)利益。因此甲的行為屬于不當(dāng)?shù)美?。故正確答案為C。5.碗柜：廚房A.士兵：救災(zāi)B.床：臥室C.書桌：書籍D.電燈：馬路參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。碗柜通常放置在廚房里，是一種家具，二者為地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：士兵與救災(zāi)二者為主謂關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：床通常放置在臥室里，床是一種家具，二者為地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：書籍通常放置在書桌上，二者為地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，但詞語(yǔ)順序與題干相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：電燈可以安置在馬路上，為馬路照明，二者為地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，但電燈不是家具，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。6.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.現(xiàn)在醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)，移植記憶也許不是完全可能的事。B.一部文學(xué)作品具有強(qiáng)大的生命力在于能否為讀者奉上豐富、新穎、優(yōu)質(zhì)的精神食糧。C.在金融危機(jī)席卷全球的形勢(shì)下、廣大出口加工型企業(yè)只有大力開拓國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)，學(xué)會(huì)內(nèi)銷與外銷兩條腿走路，才能逐步完善企業(yè)銷售網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)自救。D.當(dāng)代大眾文化以其消遭娛樂(lè)作用滿足了人的感性需要，從而在一定程度上解決了理性的壓抑，因此具有某種歷史的合理性。參考答案：C解題思路：第一步，該題需選擇沒(méi)有病句的選項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)句式雜糅，語(yǔ)義矛盾，從“現(xiàn)在醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)”可知，句意應(yīng)表明移植記憶也許是完全有可能的，但題干因少“不”字而變成了否定，應(yīng)改為“也許不是完全不可能的事”，排除；B項(xiàng)“作品的生命力在于能否為讀者……”為典型的一面對(duì)兩面，前后矛盾，排除；C項(xiàng)表述邏輯合理，語(yǔ)義通暢，無(wú)語(yǔ)病，當(dāng)選；D項(xiàng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“解決”可搭配“矛盾”“問(wèn)題”等，但不能搭配“壓抑”，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)”可知，句子強(qiáng)調(diào)移植記憶是可能實(shí)現(xiàn)的，“不是完全可能”表示否定含義，肯否矛盾，應(yīng)改為“不是完全不可能”或“是完全可能”，排除；B項(xiàng)，“生命力”對(duì)應(yīng)“能否為讀者奉上精神食糧”屬于一面對(duì)兩面，應(yīng)改為“是否具有強(qiáng)大的生命力在于能否······精神食糧”或“具有強(qiáng)大的生命力在于能······精神食糧”，排除；C項(xiàng)，句子沒(méi)有語(yǔ)病，句意明確，當(dāng)選；D項(xiàng)，“解決了理性的壓抑”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“解除了理性的壓抑”，排除。故正確答案為C。7.羊∶羊奶∶腥膻A.蠶∶蠶絲∶雪白B.蜘蛛∶蛛絲∶粘縛C.蜂∶蜂蜜∶甘甜D.雨燕∶燕窩∶營(yíng)養(yǎng)參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“羊”產(chǎn)出“羊奶”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“羊奶”作為食物具有“腥膻”的味道，二者屬于屬性關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“蠶”產(chǎn)出“蠶絲”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“蠶絲”具有“雪白”的特點(diǎn)，二者屬于屬性關(guān)系，但“雪白”不是味道，排除；B項(xiàng)：“蜘蛛”制造“蛛絲”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“蜘蛛”通過(guò)“蛛絲”“粘縛”捕捉獵物，“蜘蛛”與“粘縛”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“蜂”產(chǎn)出“蜂蜜”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“蜂蜜”作為食物具有“甘甜”的味道，二者屬于屬性關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“雨燕”產(chǎn)出“燕窩”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“燕窩”具有“營(yíng)養(yǎng)”，二者屬于屬性關(guān)系，但“營(yíng)養(yǎng)”不是味道，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。8.下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是：（

）

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。圖形線條出現(xiàn)明顯的交叉，考慮數(shù)點(diǎn)。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

從左到右觀察題干，圖形交點(diǎn)個(gè)數(shù)依次為2、3、4、5、6、？，呈等差規(guī)律，所以問(wèn)號(hào)處應(yīng)該選擇7個(gè)交點(diǎn)的圖形，只有C項(xiàng)符合。

因此，選擇C選項(xiàng)。

9.研究人員分別給成年小鼠和老年小鼠喂食膳食纖維含量不同的兩種食物，持續(xù)4周，然后對(duì)小鼠血液中短鏈脂肪酸水平、腸道炎癥狀況等進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果表明，多補(bǔ)充膳食纖維，不僅可以提高老年小鼠血液中短鏈脂肪酸水平，而且會(huì)顯著

小鼠腸道炎癥，增強(qiáng)細(xì)胞抗炎能力，進(jìn)而抑制有害化學(xué)物質(zhì)的產(chǎn)生，延緩大腦功能

進(jìn)程。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.減弱衰萎B.減緩衰弱C.減輕衰退D.減少衰變參考答案：C解題思路：第一空，搭配“炎癥”，A項(xiàng)“減弱”，C項(xiàng)“減輕”，D項(xiàng)“減少”均可與之搭配，保留。B項(xiàng)“減緩”指速度變慢，不能直接搭配“炎癥”，排除。第二空，橫線前搭配“大腦功能“，C項(xiàng)“衰退”指衰弱減退，可與“大腦功能“搭配，當(dāng)選。A項(xiàng)“衰萎”指衰敗萎縮，可以搭配“大腦“，但不能搭配“功能“，排除。D項(xiàng)”衰變“指放射性元素放射出粒子后變成另一種元素的現(xiàn)象，與本題語(yǔ)境無(wú)關(guān)，排除。故正確答案為C。【文段出處】《補(bǔ)充膳食纖維有助于延緩大腦衰退》解題思路：第一步，突破口在第二空。該空搭配“功能”，A項(xiàng)“衰萎”指衰敗萎縮、枯萎，與大腦功能搭配不當(dāng)，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“衰弱”指由強(qiáng)到弱或由大到小，一般形容氣勢(shì)和力量變?nèi)?，或神?jīng)衰弱，排除。C項(xiàng)“衰退”指身體、精神、意志、功能等趨向衰弱，可以搭配“大腦功能”。D項(xiàng)“衰變”指放射性元素放射出粒子而轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N元素，與語(yǔ)境無(wú)關(guān)，排除。第二步，驗(yàn)證第一空?！皽p輕”意思是使程度減少，可以搭配炎癥，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“炎癥”搭配，排除搭配不當(dāng)?shù)腁。第三步，再看第二空，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“大腦功能”搭配，排除與文意無(wú)關(guān)的B和搭配不當(dāng)?shù)腄。第一空，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“炎癥”搭配?！皽p弱”指（氣勢(shì)、力量等）由強(qiáng)到弱或由大到小，不能與“炎癥”搭配，排除A。第二空，所填詞語(yǔ)與“大腦功能”搭配。“衰變”指放射性元素放射出粒子而轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N元素的過(guò)程，與文段無(wú)關(guān)，排除B?！八ト酢敝福ㄉ眢w）不強(qiáng)健，虛弱或（事物）不強(qiáng)盛，常與“身體”搭配，不能與“大腦功能”搭配，排除D?！按竽X功能衰退”為常見搭配。故本題選C。10.王老師在教四年級(jí)學(xué)生解決數(shù)學(xué)應(yīng)用題時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在認(rèn)真讀懂題目后，要畫一些示意圖來(lái)解決問(wèn)題，這樣做是為了讓學(xué)生：A.熟練地運(yùn)用計(jì)算技能B.完成對(duì)問(wèn)題的心理表征C.有效地監(jiān)控解題的過(guò)程D.牢牢記住題目的要求參考答案：B解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。第二步，表征是知識(shí)在個(gè)體心理的反映和存在方式。簡(jiǎn)單理解為，表征是指可以指代某種東西的符號(hào)或信號(hào)，即某一事物缺席時(shí)，它代表該事物。一般來(lái)說(shuō)，問(wèn)題解決的過(guò)程分為以下四個(gè)階段：（1）理解和表征問(wèn)題階段；（2）尋求答案階段；（3）執(zhí)行計(jì)劃或嘗試某種解答階段；（4）評(píng)價(jià)結(jié)果階段。其中，問(wèn)題表征是問(wèn)題解決的中心環(huán)節(jié)，解決問(wèn)題的第一步是確定問(wèn)題到底是什么，也就是要找出相關(guān)信息，而忽略無(wú)關(guān)信息，從而確立問(wèn)題的表征。本題中，老師讓學(xué)生在認(rèn)真讀懂題目后畫一些示意圖來(lái)解決問(wèn)題，是為了讓學(xué)生確定問(wèn)題到底是什么，是要找出相關(guān)信息，忽略無(wú)關(guān)信息，屬于完成對(duì)問(wèn)題的心理表征。B項(xiàng)正確。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)：老師強(qiáng)調(diào)學(xué)生在認(rèn)真讀懂題目后，要畫一些示意圖來(lái)解決問(wèn)題，這樣做是為了讓學(xué)生確定問(wèn)題到底是什么，是要找出相關(guān)信息，忽略無(wú)關(guān)信息，從而確立問(wèn)題的表征，不是為了熟練地使用計(jì)算技能、有效地監(jiān)控解題過(guò)程或者牢牢記住題目的要求。所以，A項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)錯(cuò)誤。按知識(shí)的種類及其提取方式，心理學(xué)家認(rèn)為人類至少有四種類型的心理表征：認(rèn)知地圖、心像、圖式和心理語(yǔ)言。①認(rèn)知地圖：一種對(duì)綜合環(huán)境經(jīng)驗(yàn)的心理表征，主要包括順序、方向、距離乃至?xí)r間關(guān)系等信息。②心像：當(dāng)我們?cè)谙胂竽硞€(gè)人或某個(gè)東西時(shí)，我們心中似乎就會(huì)出現(xiàn)相關(guān)的形象。心理學(xué)把這種出現(xiàn)于我們心中的形象叫做心像，并且認(rèn)為它是人類心理表征的一個(gè)部分。③圖式：人類對(duì)各種知識(shí)的一般性的抽象和概括并且作為認(rèn)知單元存貯在心里。④心理語(yǔ)言：可以分為形式表征和語(yǔ)義表征。語(yǔ)言的形式表征是以知覺為基礎(chǔ)的表征，包括語(yǔ)言的視覺和聽覺（正字法、語(yǔ)音和手勢(shì)等）方面；語(yǔ)義則是形式所代表的認(rèn)知內(nèi)容，主要包括概念和命題。11.下列關(guān)于互補(bǔ)品的敘述，錯(cuò)誤的有：A.汽車和汽油互為互補(bǔ)品B.是共同滿足一種欲望的兩種商品C.一般來(lái)說(shuō)商品的需求與互補(bǔ)品的價(jià)格呈同方向變化D.是否產(chǎn)生互補(bǔ)效果，關(guān)鍵是看能否提供比現(xiàn)有產(chǎn)品更大的價(jià)值參考答案：CD解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，C項(xiàng)：商品之間的互補(bǔ)性往往是不對(duì)稱的，其互補(bǔ)的程度因商品特征而異。當(dāng)一種商品的需求增強(qiáng)時(shí)，其互補(bǔ)品的需求也會(huì)增強(qiáng)。其中一種商品的價(jià)格上升會(huì)引起另一種商品需求的減少。一般來(lái)說(shuō)商品的需求與互補(bǔ)品的價(jià)格呈反方向變化而不是同方向變化。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：替代品是否產(chǎn)生替代效果，關(guān)鍵是看替代品能否提供比現(xiàn)有產(chǎn)品更大的價(jià)值。與互補(bǔ)品無(wú)關(guān)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。因此，選擇CD選項(xiàng)。A項(xiàng)：互補(bǔ)品是需要與另一種商品一起消費(fèi)的商品。兩種要一起消費(fèi)才能使消費(fèi)者得到滿足的商品互為互補(bǔ)品。汽車和汽油通常需要在一起消費(fèi)，二者互為互補(bǔ)品。A項(xiàng)正確，但不符合題意。B項(xiàng)：互補(bǔ)關(guān)系為兩種商品共同滿足一種欲望，它們之間是相互補(bǔ)充的。B項(xiàng)正確，但不符合題意。12.雄企鵝這樣煞費(fèi)苦心地用石子來(lái)討好雌企鵝絕非小題大做，而是由于筑巢的石子對(duì)它們有

的魅力。有好巢才能吸引好配偶，筑巢最好的雄企鵝，引起異性注意的機(jī)會(huì)最大。別致的巢能夠

雄企鵝作為配偶的價(jià)值，確保配偶的珍貴投資——企鵝蛋不被冰雪凍壞，所以雄企鵝要

地通過(guò)建造新居來(lái)打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.不可名狀體現(xiàn)千方百計(jì)B.無(wú)與倫比昭示不惜血本C.不可抗拒彰顯不遺余力D.無(wú)以復(fù)加代表千難萬(wàn)險(xiǎn)參考答案：C解題思路：第一空，根據(jù)“絕非······而是······”可知，橫線處所填詞語(yǔ)與“小題大做”語(yǔ)義相反，表示筑巢石子的魅力大。B項(xiàng)“無(wú)與倫比”指事物非常完美，沒(méi)有能跟它相比的；D項(xiàng)“無(wú)以復(fù)加”表示不可能再增加，指程度達(dá)到了極點(diǎn)，用在此處均程度過(guò)重，且“無(wú)以復(fù)加”一般不做定語(yǔ)修飾其他名詞，常見用法為“魅力大到無(wú)以復(fù)加”，排除B、D兩項(xiàng)。第二空，搭配“價(jià)值”，A項(xiàng)“體現(xiàn)”與C項(xiàng)“彰顯”用在此處均可。第三空，修飾“通過(guò)建造新居來(lái)打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”，“通過(guò)建造新居”即采取的方法，此處表示盡力去做，C項(xiàng)“不遺余力”指把全部的力量都使出來(lái)不保留，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“千方百計(jì)”是指想盡一切辦法，側(cè)重方法多，文段僅提到一種方法，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊而B類求偶炫耀之“勤勞獲愛情”》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“煞費(fèi)苦心地用石子來(lái)討好雌企鵝絕非小題大做”，主要想表達(dá)筑巢石子對(duì)雌企鵝來(lái)說(shuō)魅力很大。A項(xiàng)“不可名狀”指無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，能夠體現(xiàn)出“魅力大”，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“不可抗拒”本身指不可以違抗某個(gè)人的話或指令，要按照他的意思去做或指不能避免的自然災(zāi)害等，現(xiàn)在也可以指沒(méi)有可能，沒(méi)辦法拒絕。用在此處，能夠體現(xiàn)出“魅力大”，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“無(wú)與倫比”指事物非常完美，沒(méi)有能跟它相比的。文段只是強(qiáng)調(diào)“魅力大”，并沒(méi)有闡述魅力大到了沒(méi)有能與之相比的地步，語(yǔ)義過(guò)重，故排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“無(wú)以復(fù)加”指不可能再增加，指程度達(dá)到了極點(diǎn)，同樣語(yǔ)義過(guò)重，故排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。A項(xiàng)“體現(xiàn)”和B項(xiàng)“彰顯”用在此處均符合語(yǔ)境。第三步，分析第三空。根據(jù)文段“雄企鵝______地通過(guò)建造新居來(lái)打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”可知，文段主要是想強(qiáng)調(diào)，雄企鵝盡全力通過(guò)建造新居這一方法來(lái)打敗對(duì)手，B項(xiàng)“不遺余力”指把全部力量都使出來(lái)，一點(diǎn)不保留，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“千方百計(jì)”側(cè)重強(qiáng)調(diào)多種方法，文段已闡述企鵝只是通過(guò)“建造新居”這一種方法打敗對(duì)手，而非多種，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)文段內(nèi)容可初步判定所填詞語(yǔ)的含義。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，通過(guò)詞義辨析排除與“魅力”不搭配的A、C兩項(xiàng)。第三步，繼續(xù)分析后兩空，從搭配入手可較容易排除D項(xiàng)的的“千難萬(wàn)險(xiǎn)”。第四步，代入B項(xiàng)第二空驗(yàn)證，確定答案。第一空，“不可名狀”指不能夠用語(yǔ)言形容，多用于描述感覺的復(fù)雜。不能形容“魅力”大，排除A?！盁o(wú)與倫比”指事物非常完美，沒(méi)有能夠與它相比的同類東西。此處強(qiáng)調(diào)石子的魅力大，而非完美，排除C。再看第三空，“千難萬(wàn)險(xiǎn)”與“排除”為慣用搭配，單用填入語(yǔ)意不通，排除D。驗(yàn)證B項(xiàng)第二空，“彰顯”指鮮明地顯示，“彰顯價(jià)值”搭配恰當(dāng)。故本題選B。13.管理大師杰克·韋爾奇有句名言：管得少，就是管得好。他主要強(qiáng)調(diào)管理應(yīng)該注重：A.溝通B.分權(quán)C.組織D.控制參考答案：B解題思路：本題考查管理學(xué)常識(shí)?！肮艿蒙?，就是管得好”強(qiáng)調(diào)的就是管理應(yīng)該注重分權(quán)。管理的最終目標(biāo)在于提高經(jīng)營(yíng)績(jī)效，分權(quán)是管理學(xué)學(xué)者在近一百多年的企業(yè)管理研究與實(shí)踐中，為提高效率而歸納出的一大規(guī)律性，管理學(xué)家認(rèn)為企業(yè)在追求績(jī)效時(shí)必須善于分權(quán)，擔(dān)任一定管理職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)際工作中為充分利用專門人才的知識(shí)和技能，應(yīng)將部分解決問(wèn)題和處理新增業(yè)務(wù)的權(quán)利委任給下屬。據(jù)此可知，B項(xiàng)正確，ACD三項(xiàng)與題干無(wú)關(guān)。故正確答案為B。14.有研究者發(fā)現(xiàn)，熱天可能會(huì)使人煩躁不安，對(duì)他人采取負(fù)面反應(yīng)，甚至進(jìn)攻，世界上炎熱的地方，也可能是攻擊行為比較多的地方，而冷天則相反。由此可推出的最恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)論是（

）。A.越是寒冷的地方，人們?cè)讲粫?huì)進(jìn)攻別人B.自然物理環(huán)境可對(duì)特定行為作出一定的解釋C.自然環(huán)境決定人格特征D.炎熱的地方社會(huì)治安更好參考答案：B解題思路：日常推理題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)題干“世界上炎熱的地方，也可能是攻擊行為較多的地方”，不一定能推出“越是寒冷的地方，人們?cè)讲粫?huì)進(jìn)攻別人”，絕對(duì)化，排除；B項(xiàng)：是對(duì)題干“世界上炎熱的地方，也可能是攻擊行為比較多的地方”的概括，溫度對(duì)應(yīng)“自然物理環(huán)境”，攻擊行為對(duì)應(yīng)“特定行為”，可以推出，當(dāng)選；C項(xiàng)：題干強(qiáng)調(diào)的是熱天可能會(huì)對(duì)人的行為產(chǎn)生一定影響不代表“自然環(huán)境決定人格特征”，絕對(duì)化，排除；D項(xiàng)：“炎熱的地方社會(huì)治安更好”與題干“世界上炎熱的地方，也是攻擊行為較多的地方”相矛盾，無(wú)法推出，排除。故正確答案為B。15.小明去某樓盤售樓部咨詢售房情況。置業(yè)顧問(wèn)告訴他，如果再賣出50套，則已賣出的數(shù)量與未賣出的數(shù)量相等；如果再賣出150套，則已賣出的數(shù)量比未賣出的數(shù)量多一半。問(wèn)：該樓盤目前還剩下多少套房子未賣出？A.550B.650C.350D.450參考答案：A解題思路：題干中存在兩個(gè)等量關(guān)系：①如果再賣出50套，則已賣出的數(shù)量與未賣出的數(shù)量相等；②如果再賣出150套，則已賣出的數(shù)量比未賣出的數(shù)量多一半?？蓪⒛壳拔促u出和已賣出的數(shù)量分別設(shè)為未知數(shù)，根據(jù)上述兩個(gè)等量關(guān)系列方程組求解。設(shè)目前已賣出的房子有x套，未賣出的房子有y套。根據(jù)題意可列方程組：x+50＝y(tǒng)-50①；x＋150＝1.5×（y－150）②。由②-①可解得y＝550，x＝450。故本題選A。16.一圓形廣場(chǎng)一圈長(zhǎng)1000米，每隔50米安裝一個(gè)路燈，每隔10米種植一棵樹，但是有路燈的地方不能植樹。植樹按照5棵梧桐樹、4棵銀杏樹、3棵楊柳樹的順序依次種植，則廣場(chǎng)一共種有（

）棵銀杏樹。A.18B.21C.27D.35參考答案：C解題思路：植樹具有一定的周期性，則求有多少棵銀杏樹，需要先求出共植樹多少棵，再根據(jù)循環(huán)周期來(lái)解答。本題中有植樹和安裝路燈兩個(gè)工程，只能假設(shè)路燈與樹以同一點(diǎn)為起點(diǎn)，每次出現(xiàn)植樹間隔與路燈間隔的公倍數(shù)，路燈與樹就重合一次。計(jì)算出總共植樹多少棵，減去與路燈重合的數(shù)量即為實(shí)際植樹的棵數(shù)。路燈間隔為50米，樹間隔為10米，最小公倍數(shù)為50，1000÷50=20，即有20個(gè)位置路燈和樹重合。1000÷10=100，則一共種100-20=80棵樹，5＋4＋3=12，每12棵樹一個(gè)循環(huán)，80÷12=6……8，最后8棵樹為5棵梧桐樹，3棵銀杏樹，廣場(chǎng)一共種有6×4＋3=27棵銀杏樹，故本題選C。注：此題題干描述不嚴(yán)謹(jǐn)，另一種可能的情況是路燈和樹的位置沒(méi)有重疊，但按此計(jì)算沒(méi)有答案。17.7輛同樣型號(hào)的渣土車5趟能將280噸渣土運(yùn)走，現(xiàn)在假設(shè)某工地有320噸渣土需要4趟被運(yùn)走，請(qǐng)問(wèn)需要增加同樣型號(hào)的渣土車（

）輛。A.2B.3C.8D.10參考答案：B解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，由7輛同樣型號(hào)的渣土車5趟能運(yùn)280噸渣土，可知1輛渣土車1趟能運(yùn)280÷7÷5=8（噸）。那么現(xiàn)在320噸運(yùn)4趟每趟運(yùn)80噸，需要渣土車80÷8=10（輛），故增加同樣型號(hào)的渣土車10－7＝3（輛）。因此，選擇B選項(xiàng)。18.短暫的快樂(lè)易得，長(zhǎng)久的幸福難尋，生命的溪流不需要多么澎湃，只有靜靜地流淌，靜靜地接納，靜靜地蓄力，才能到達(dá)遠(yuǎn)方。老子認(rèn)為水是世間至利之器也是天下至柔之物，生活的最高境界應(yīng)如水一般，以不變應(yīng)萬(wàn)變，以不爭(zhēng)對(duì)爭(zhēng)世。細(xì)水長(zhǎng)流的生活,就如曾國(guó)藩所說(shuō)“剛?cè)峄ビ?不可偏廢”，細(xì)水長(zhǎng)流間，是智慧的積淀，是得失的坦然，是松弛有度的生活態(tài)度。為這段文字?jǐn)M一則標(biāo)題,最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.世上最好的活法，是細(xì)水長(zhǎng)流B.在困難面前避其鋒芒，沉下身子，“以禹墨為體,老莊為用”C.磨，世上最好的修行；熬，人生最濃的滋味D.笑到最后的，笑得最好參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段開篇指出生命的溪流只有靜靜地流淌才能到達(dá)遠(yuǎn)方，之后通過(guò)列舉老子和曾國(guó)藩的觀點(diǎn)為例進(jìn)行解釋說(shuō)明。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句為第一句話，強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)久的幸福生活需要細(xì)水長(zhǎng)流。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的替換，適合作文段標(biāo)題。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：對(duì)應(yīng)第一個(gè)例子的內(nèi)容，偏離重點(diǎn)。C項(xiàng)和D項(xiàng)：兩者均無(wú)中生有。19.醉酒的人打架斗毆的，不承擔(dān)責(zé)任。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查治安管理處罰法知識(shí)。第二步，根據(jù)《治安管理處罰法》第十五條，醉酒的人違反治安管理的，應(yīng)當(dāng)給予處罰。醉酒的人在醉酒狀態(tài)中，對(duì)本人有危險(xiǎn)或者對(duì)他人的人身、財(cái)產(chǎn)或者公共安全有威脅的，應(yīng)當(dāng)對(duì)其采取保護(hù)性措施約束至酒醒。所以，醉酒的人打架斗毆的，不承擔(dān)責(zé)任表述有誤，是需要承擔(dān)責(zé)任的。因此，本題錯(cuò)誤。20.近來(lái)，多家情商教育機(jī)構(gòu)針對(duì)不同年齡段推出相應(yīng)套餐，“情商班”火爆家長(zhǎng)圈。情商是控制和駕馭情緒的能力，對(duì)人的生活和工作有重要的作用?？墒?，在很多人的心里，情商的內(nèi)涵已經(jīng)被異化，最早的情商概念，和如今流行的情商觀念大相徑庭。許多人對(duì)情商的理解，是圓滑世故、阿諛?lè)畛械牧硪环N說(shuō)法。實(shí)際上，情商的核心既是對(duì)自身情緒的認(rèn)識(shí)和控制能力，也包括與人交往、融入集體的能力。這兩種能力的培養(yǎng)，需要在日常生活中實(shí)踐。孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力，很大程度上取決于家長(zhǎng)，任何情商培訓(xùn)都無(wú)法取代日常生活中的情商培養(yǎng)。作者接下來(lái)最可能談?wù)摰氖牵篈.家長(zhǎng)要理性地看待情商培訓(xùn)班B.家長(zhǎng)在家庭教育中的身體力行C.情商補(bǔ)習(xí)應(yīng)當(dāng)引起家長(zhǎng)高度關(guān)注D.需要培養(yǎng)和提高家長(zhǎng)的情商參考答案：B解題思路：本題考查對(duì)下文內(nèi)容的推斷。解答本題需要重點(diǎn)關(guān)注尾句，尾句給出了一個(gè)結(jié)論，即孩子能否培養(yǎng)好情商，很大程度上取決于家長(zhǎng)，任何情商培訓(xùn)都無(wú)法取代日常生活中的情商培養(yǎng)。下文應(yīng)圍繞此結(jié)論展開進(jìn)一步的論述，即家長(zhǎng)在日常生活中如何對(duì)孩子進(jìn)行情商培養(yǎng)。B項(xiàng)與此表述一致。文段首先由“情商班”火爆家長(zhǎng)圈的現(xiàn)象引出情商的重要作用；接著指出最早的情商概念和如今流行的情商觀念存在很大差別；最后以“實(shí)際上”引出情商的核心，并指出情商能力的培養(yǎng)需要在日常生活中實(shí)踐，這種實(shí)踐任何情商培訓(xùn)都無(wú)法取代，而家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子良好的情緒控制能力和社交能力方面起著決定作用。根據(jù)行文邏輯，下文所論述的內(nèi)容應(yīng)承接尾句內(nèi)容，具體說(shuō)明家長(zhǎng)在日常生活中如何對(duì)孩子進(jìn)行情商培養(yǎng)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“理性地看待情商培訓(xùn)班”文段已經(jīng)提及，不應(yīng)出現(xiàn)在下文，排除。C項(xiàng)，由“‘情商班’火爆家長(zhǎng)圈”可知，家長(zhǎng)對(duì)于情商補(bǔ)習(xí)已經(jīng)高度關(guān)注，下文不應(yīng)繼續(xù)論述這一話題，排除。D項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)在日常生活中對(duì)孩子進(jìn)行情商培養(yǎng)很重要，“培養(yǎng)和提高家長(zhǎng)的情商”與文段內(nèi)容無(wú)關(guān)，排除。故本題選B。解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段以“情商教育機(jī)構(gòu)的火爆”為背景引出許多人對(duì)情商的誤解，轉(zhuǎn)折之后提出了情商需要的兩種能力，最后話題落在“任何情商培訓(xùn)都取代不了家長(zhǎng)對(duì)孩子的情商培養(yǎng)”。故下文應(yīng)該圍繞家長(zhǎng)對(duì)孩子情緒控制能力和社交能力的培養(yǎng)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B選項(xiàng)符合上下文語(yǔ)境。A項(xiàng)和C項(xiàng)和文段最后的話題不一致，文段最后話題應(yīng)為“家長(zhǎng)的做法”而非“情商補(bǔ)習(xí)班”。D項(xiàng)“需要培養(yǎng)家長(zhǎng)的情商”文段沒(méi)有任何提及。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)提問(wèn)方式可知，本題為接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。尾句提到孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力很大程度上取決于家長(zhǎng)，不能過(guò)分依賴培訓(xùn)班，故接下來(lái)最有可能詳細(xì)介紹家長(zhǎng)面對(duì)情商培訓(xùn)班的態(tài)度，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，與文意相悖，文段之前提到自身情緒的認(rèn)識(shí)和控制能力需要在日常生活中實(shí)踐，并非是靠補(bǔ)習(xí)，排除；B項(xiàng)，“家庭教育”表述不準(zhǔn)確，文中強(qiáng)調(diào)的是情商的培養(yǎng)，排除；D項(xiàng)，“培養(yǎng)和提高家長(zhǎng)的情商”并非尾句重點(diǎn)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊丁扒樯贪唷被鸨议L(zhǎng)圈不如家長(zhǎng)先負(fù)起責(zé)任》21.氫：氧：水A.根：葉：花B.黃：藍(lán)：綠C.陸地：海洋：天空D.石油：煤炭：天然氣參考答案：B解題思路：題干給出了三個(gè)詞項(xiàng)，分析三個(gè)詞項(xiàng)的關(guān)系，水由氫、氧元素組成。水由氫、氧元素組成。A項(xiàng)，根、葉、花是并列關(guān)系，與題干關(guān)系不同。B項(xiàng)，綠由黃、藍(lán)調(diào)配而成，與題干關(guān)系相同。C項(xiàng)，陸地、海洋、天空是并列關(guān)系，與題干關(guān)系不同。D項(xiàng)，石油、煤炭、天然氣也是并列關(guān)系，與題干關(guān)系不同。故本題選B。22.無(wú)論是現(xiàn)代游戲，還是傳統(tǒng)游戲，都________出了一定的知識(shí)，社會(huì)和時(shí)代特征，同時(shí)也________了團(tuán)結(jié)、多樣性和包容的價(jià)值。但隨著社會(huì)變遷和時(shí)代發(fā)展，很多有價(jià)值的傳統(tǒng)游戲正在一代又一代的________中逐漸消逝。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.反射

傳播

更新B.折射

傳遞

更迭C.影射

傳承

更替D.投射

傳達(dá)

更動(dòng)參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“無(wú)論是現(xiàn)代游戲，還是傳統(tǒng)游戲，都________出了一定的知識(shí)，社會(huì)和時(shí)代特征”可知，文段表達(dá)的意思是游戲反映出了時(shí)代的特征，該空與“特征”搭配。A項(xiàng)“反射”多用于聲波或廣播的折回，不符合文意，排除A選項(xiàng)。B項(xiàng)“折射”指把事物的表象或?qū)嵸|(zhì)表現(xiàn)出來(lái)，符合文意。C項(xiàng)“影射”指借甲指已，暗指，文中不存在借助和被指代的對(duì)象，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“投射”指對(duì)著目標(biāo)扔，光線或目光向物體照射，不符合文意，排除D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二、三空。“游戲傳遞了團(tuán)結(jié)的價(jià)值”，符合文意?！案敝父鼡Q，交替，與“一代又一代”搭配，強(qiáng)調(diào)一代又一代的變化過(guò)程，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：選項(xiàng)中的詞語(yǔ)意義相近，需要根據(jù)文段和選項(xiàng)，通過(guò)辨析詞語(yǔ)之間的細(xì)微差別，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。

第一空，“反射”指自然現(xiàn)象中受刺激物對(duì)刺激物的逆反應(yīng)，也指物理光學(xué)中的光傳播現(xiàn)象。用在此處不恰當(dāng)，排除A?！坝吧洹敝赣靡环N事物暗示或說(shuō)明另一種事物。此處沒(méi)有“暗示”之意，排除C。第二空，“傳達(dá)”多與“精神”“消息”等搭配使用，與“價(jià)值”搭配不當(dāng)，排除D。第三空填入“更迭”，符合句意。故本題選B。解題思路：第一空，橫線處詞語(yǔ)搭配“特征”，A項(xiàng)“反射”多指機(jī)體對(duì)內(nèi)在或外在刺激有規(guī)律的反應(yīng)，與“特征”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“折射”與“特征”搭配恰當(dāng)，保留；C項(xiàng)“影射”是借此指彼、暗指某事或某人，文中沒(méi)有提及借助和被指代的主體，排除；D項(xiàng)“投射”側(cè)重將自己的特點(diǎn)歸因到其他人身上，與“特征”搭配不當(dāng)，排除。代入第二空，“傳遞價(jià)值”為常見搭配。第三空，“更迭”指交換、更替，與“一代又一代”形成了對(duì)應(yīng)，因此B項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為B。【文段出處】《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，傳統(tǒng)游戲如何煥發(fā)新生》23.我國(guó)目前600多座城市中，有2/3的城市缺水。有的城市由于過(guò)度使用地下水，已出現(xiàn)城區(qū)部分地段塌陷的嚴(yán)重后果。這些城市的可持續(xù)發(fā)展形勢(shì)已十分嚴(yán)峻，提高城市水利用率已________。A.迫在眉睫B.時(shí)不我待C.十萬(wàn)火急D.千鈞一發(fā)參考答案：A解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。文段強(qiáng)調(diào)在這些城市的可持續(xù)發(fā)展形勢(shì)嚴(yán)峻的大背景下，提高城市水資源利用率的急迫性。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“迫在眉睫”是形容事情已到眼前，情勢(shì)十分緊迫，強(qiáng)調(diào)的是一種客觀上的緊迫，符合文段語(yǔ)境；B項(xiàng)“時(shí)不我待”是時(shí)間不會(huì)等待我們，指要抓緊時(shí)間。題干并未體現(xiàn)出現(xiàn)階段的緊迫感，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)“十萬(wàn)火急”較口語(yǔ)化，不符合此文段規(guī)范化的表達(dá)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“千鈞一發(fā)”形容萬(wàn)分危急的情形，不合題意，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。24.某煤氣公司規(guī)定，凡安裝管道煤氣的用戶，必須到其指定的企業(yè)購(gòu)買煤氣灶，否則不予安裝。該公司的行為：

A.侵害了消費(fèi)者的合法權(quán)益

B.維護(hù)了企業(yè)的信譽(yù)和形象

C.保護(hù)了國(guó)家、集體和消費(fèi)者的利益

D.是法律所禁止并要受到法律制裁的行為

參考答案：AD

解題思路：第一步，本題考查消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第九條，消費(fèi)者有權(quán)自主選擇提供商品或者服務(wù)的經(jīng)營(yíng)者，自主選擇商品品種或者服務(wù)方式，自主決定購(gòu)買或者不購(gòu)買任何一種商品、接受或者不接受任何一項(xiàng)服務(wù)。消費(fèi)者在自主選擇商品或者服務(wù)時(shí)，有權(quán)進(jìn)行比較、鑒別和挑選。

題干中某煤氣公司要求安裝煤氣管道的用戶必須到其指定企業(yè)購(gòu)買煤氣灶，侵犯了消費(fèi)者的自主選擇權(quán)，違反了《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》，應(yīng)該受到法律的制裁，損害了企業(yè)的信譽(yù)和形象，給企業(yè)帶來(lái)不良影響。A、D項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇AD選項(xiàng)。

25.風(fēng)險(xiǎn)型決策最常用的方法是德爾菲法。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查行政管理。風(fēng)險(xiǎn)型決策最常用的方法是決策樹法。決策樹就是把決策過(guò)程用樹狀圖來(lái)表示，運(yùn)用概率與圖中的樹對(duì)決策中的不同方案進(jìn)行比較，從而獲得最優(yōu)方案的風(fēng)險(xiǎn)型決策方法。德爾菲法是由企業(yè)組成一個(gè)專門的預(yù)測(cè)機(jī)構(gòu)，其中包括若干專家和企業(yè)預(yù)測(cè)組織者，按照規(guī)定的程序，背靠背地征詢專家對(duì)未來(lái)市場(chǎng)的意見或者判斷，然后進(jìn)行預(yù)測(cè)的方法。故表述錯(cuò)誤。26.反面強(qiáng)化指管理者取消或避免員工不希望見到的結(jié)果。根據(jù)以上定義，下列屬于反面強(qiáng)化的是（

）。A.對(duì)犯錯(cuò)的員工進(jìn)行降薪處理B.對(duì)全勤的員工給予全勤獎(jiǎng)勵(lì)C.給員工布置相當(dāng)難度的工作任務(wù)D.解除對(duì)行為有所改善員工的記過(guò)處理參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！肮芾碚呷∠虮苊鈫T工不希望見到的結(jié)果”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：對(duì)犯錯(cuò)的員工進(jìn)行降薪處理，降薪并沒(méi)有被取消或者避免，不符合“管理者取消或避免員工不希望見到的結(jié)果”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：對(duì)全勤的員工給予全勤獎(jiǎng)勵(lì)，全勤獎(jiǎng)勵(lì)是員工希望的結(jié)果，不符合“管理者取消或避免員工不希望見到的結(jié)果”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：給員工布置相當(dāng)難度的工作任務(wù)，布置工作任務(wù)說(shuō)明并沒(méi)有取消或者避免結(jié)果，不符合“管理者取消或避免員工不希望見到的結(jié)果”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：解除對(duì)行為有所改善員工的記過(guò)處理，記過(guò)處理是員工不希望看到的結(jié)果，符合“管理者取消或避免員工不希望見到的結(jié)果”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。27.上世紀(jì)90年代以來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，地震預(yù)測(cè)研究開拓了新領(lǐng)域。一些國(guó)家應(yīng)用現(xiàn)有衛(wèi)星信息開展各方面研究，并初步顯示出地震活動(dòng)與區(qū)域性和地方性異常相關(guān)聯(lián)。上世紀(jì)后期，一系列全球重大地球科學(xué)計(jì)劃的實(shí)施取得了許多重要進(jìn)展，為人類探索地球、了解其內(nèi)部結(jié)構(gòu)提供了大量科學(xué)資料，并為地震預(yù)測(cè)研究提供了新的基礎(chǔ)。對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為地震預(yù)測(cè)的發(fā)展帶來(lái)了更多可能性B.目前的地震預(yù)測(cè)準(zhǔn)確度已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)較高的程度C.區(qū)域性和地方性異常能較為準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)地震的發(fā)生D.目前的地震預(yù)測(cè)能力尚處于初級(jí)階段，與社會(huì)需求相距甚遠(yuǎn)參考答案：A解題思路：文段為“觀點(diǎn)+解釋說(shuō)明”的結(jié)構(gòu)。首句提出科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為地震預(yù)測(cè)研究開拓了新領(lǐng)域，隨后通過(guò)地震活動(dòng)的區(qū)域性關(guān)聯(lián)這一研究結(jié)果，以及一系列全球重大地球科學(xué)計(jì)劃取得的進(jìn)展，對(duì)首句觀點(diǎn)展開具體解釋說(shuō)明。故首句為中心句，同義替換為A項(xiàng)。B、D兩項(xiàng)：B項(xiàng)“準(zhǔn)確度已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)較高的程度”以及D項(xiàng)“與社會(huì)需求相距甚遠(yuǎn)”在文段中均未提及，無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)：“區(qū)域性和地方性異?！睂?duì)應(yīng)文段解釋說(shuō)明的一個(gè)方面，表述片面且非重點(diǎn)，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，分析文段。文段第一句論述了上世紀(jì)90年代以來(lái)，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為地震預(yù)測(cè)開拓了新領(lǐng)域，說(shuō)明了科技對(duì)地震預(yù)測(cè)的作用。第二句是對(duì)第一句的具體說(shuō)明。第三句論述了上世紀(jì)后期，重大地球科學(xué)計(jì)劃為地震預(yù)測(cè)研究提供新的基礎(chǔ)，同樣說(shuō)明了科技對(duì)地震預(yù)測(cè)的作用。文段是“分—分”結(jié)構(gòu)，需要全面概括，說(shuō)的是科技對(duì)地震預(yù)測(cè)的積極作用。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A選項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)內(nèi)容的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為并列結(jié)構(gòu)，分別論述了兩個(gè)時(shí)期在地震預(yù)測(cè)方面取得的進(jìn)展，概括兩個(gè)時(shí)期的共同點(diǎn)，結(jié)合選項(xiàng)選擇答案。文段先說(shuō)，20世紀(jì)90年代以來(lái)，隨著高新技術(shù)的發(fā)展，地震預(yù)測(cè)研究開拓了新領(lǐng)域，并取得了重要的成果；接著說(shuō)，20世紀(jì)后期，一系列全球重大地球科學(xué)計(jì)劃的實(shí)施取得了許多重要進(jìn)展，為地震預(yù)測(cè)研究提供了新的基礎(chǔ)。由此可知，文段意在說(shuō)明，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)地震預(yù)測(cè)研究的推動(dòng)。A項(xiàng)表述與此相符。B、C、D三項(xiàng)均為提及“科學(xué)技術(shù)”，均排除。故本題選A。28.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)具有四項(xiàng)權(quán)能，其中（

）是指通過(guò)對(duì)財(cái)產(chǎn)的占有、使用而取得經(jīng)濟(jì)效益。A.占有B.使用C.收益D.處分參考答案：C解題思路：第一步，本題考查物權(quán)知識(shí)。第二步，財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的權(quán)能包括：占有、使用、收益、處分。收益是指民事主體通過(guò)合法途徑收取物所生的物質(zhì)利益。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：占有是指所有人對(duì)物的實(shí)際控制的事實(shí)狀態(tài)。占有權(quán)即對(duì)所有物加以實(shí)際管理或控制的權(quán)利。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。B項(xiàng)：使用權(quán)是指依照物的屬性及用途對(duì)物進(jìn)行利用，從而實(shí)現(xiàn)權(quán)利人利益的權(quán)利。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。D項(xiàng)：處分權(quán)是指所有人依法處置物的權(quán)利。處分權(quán)是所有權(quán)的核心，是所有權(quán)最基本、最核心的權(quán)能。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。29.在電子信息時(shí)代以前，因缺乏合適的記憶載體，大自然的數(shù)據(jù)和人類的行為，絕大多數(shù)是沒(méi)有被記錄和保存的?，F(xiàn)在，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，信號(hào)無(wú)處不在，手機(jī)又是隨身攜帶的，以至于我們的任何行為都會(huì)被記錄下來(lái)，形成或有價(jià)值或無(wú)價(jià)值的數(shù)據(jù)，如微信會(huì)記錄下用戶每天的步數(shù)，還給他們弄個(gè)排名，以刺激其加強(qiáng)鍛煉；網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物則會(huì)知曉消費(fèi)者的喜好，從而在合適的時(shí)間推送出合適的商品；滴滴打車常年追蹤乘客經(jīng)常去哪里，一來(lái)二去就能計(jì)算出一些“打車最佳路線”等。但顯然，單憑這些自然的、無(wú)意識(shí)的數(shù)據(jù)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到人工智能的遠(yuǎn)景目標(biāo)，依舊需要大量的人工來(lái)“制造”數(shù)據(jù)。這段文字接下來(lái)最可能講的是（

）。A.自然的數(shù)據(jù)對(duì)人工智能的影響B(tài).人類如何更有效的訓(xùn)練人工智能C.人工智能未來(lái)發(fā)展的方向和目標(biāo)D.大量數(shù)據(jù)作用于人工智能的方式參考答案：B解題思路：接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)關(guān)注尾句核心話題。尾句指出“自然的、無(wú)意識(shí)的數(shù)據(jù)”不能解決問(wèn)題，需要“大量的人工來(lái)‘制造’數(shù)據(jù)”，即非自然的、有意識(shí)的人類經(jīng)驗(yàn)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)：“自然的數(shù)據(jù)”不能滿足需求，故“自然的數(shù)據(jù)對(duì)人工智能的影響”非文段尾句核心話題，排除。C項(xiàng)：與尾句強(qiáng)調(diào)的話題“需要大量的人工來(lái)‘制造’數(shù)據(jù)”無(wú)關(guān)，排除。D項(xiàng)：“大量數(shù)據(jù)”包含“自然的、無(wú)意識(shí)的數(shù)據(jù)”，并非尾句強(qiáng)調(diào)的核心話題，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊陡呱写蟮娜斯ぶ悄鼙澈螅赫娴闹皇菃握{(diào)、枯燥和密集勞動(dòng)嗎？》30.小兒神經(jīng)性皮炎一直被認(rèn)為是由母乳過(guò)敏引起的，但是如果我們讓患兒停止進(jìn)食母乳而改用牛乳，他們的神經(jīng)性皮炎并不能因此而消失，因此，顯然存在別的原因引起小兒神經(jīng)性皮炎。下列選項(xiàng)如果為真，最能支持題干論證的是：A.小兒神經(jīng)性皮炎患兒并沒(méi)有表現(xiàn)出對(duì)母乳的排斥B.醫(yī)學(xué)已經(jīng)證明，母乳是嬰兒最理想食物C.已發(fā)現(xiàn)小兒神經(jīng)性皮炎的患兒從未進(jìn)食過(guò)母乳D.醫(yī)學(xué)尚不能解釋母乳過(guò)敏誘發(fā)小兒神經(jīng)性皮炎參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“最能支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：顯然存在別的原因引起小兒神經(jīng)性皮炎，而不是母乳。論據(jù)：如果我們讓患兒停止進(jìn)食母乳而改用牛乳，他們的神經(jīng)性皮炎并不能因此而消失。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。小兒神經(jīng)性皮炎患兒是否表現(xiàn)出對(duì)母乳的排斥，與論點(diǎn)所說(shuō)的小兒神經(jīng)性皮炎的原因是不是母乳無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是母乳是嬰兒最理想食物，論點(diǎn)說(shuō)的是小兒神經(jīng)性皮炎的原因，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加論據(jù)。已發(fā)現(xiàn)小兒神經(jīng)性皮炎的患兒從未進(jìn)食過(guò)母乳，說(shuō)明存在別的原因引起小兒神經(jīng)性皮炎，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。醫(yī)學(xué)尚不能解釋母乳過(guò)敏誘發(fā)小兒神經(jīng)性皮炎，表明母乳與小兒神經(jīng)性皮炎之間的關(guān)系不明確，不具有加強(qiáng)作用。因此，選擇C選項(xiàng)。31.求學(xué)者如果孜孜于衣食居住的安適，一定談不上好學(xué)。同樣，好學(xué)的目的也不是為了______，心靈之養(yǎng)甚于居養(yǎng)之安。學(xué)習(xí)的目的是成為“有道”之人，名聞利養(yǎng)并非先務(wù)。這不是______物質(zhì)，而是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，不要附帶上物質(zhì)目的。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.養(yǎng)尊處優(yōu)否定B.豐衣足食擯斥C.錦衣玉食排斥D.肥馬輕裘抵觸參考答案：C解題思路：第一空，“如果孜孜于衣食居住的安適，一定談不上好學(xué)”之后出現(xiàn)“同樣”一詞，根據(jù)語(yǔ)境的對(duì)應(yīng)可知，后面一句話的意思為：好學(xué)的目的也不是為了衣食的安適，即想生活得更好，與“衣”“食”含義相關(guān)。C項(xiàng)“錦衣玉食”指精美的衣食，形容豪華奢侈的生活，最符合語(yǔ)境，保留。A項(xiàng)“養(yǎng)尊處優(yōu)”是指生活在富貴優(yōu)裕的環(huán)境中，一般作形容詞用，可排除；B項(xiàng)“豐衣足食”的程度沒(méi)有“錦衣玉食”重，不能反映出生活得更好的意思，可排除；D項(xiàng)“肥馬輕裘”是指騎肥壯的駿馬，穿輕暖的皮衣，形容生活豪奢，強(qiáng)調(diào)的是生活方式的闊綽，而非生活水平的富足，不符合語(yǔ)境，且“同樣”這個(gè)詞在文段中表并列，前文談到“求學(xué)者孜孜于衣食居住的安適”所以橫線處用肥馬輕裘和前文相比語(yǔ)義過(guò)重，形成不了并列，可排除。第二空做驗(yàn)證，這里文中想要強(qiáng)調(diào)的是不要將學(xué)習(xí)功利化的意思。故C項(xiàng)“排斥”一詞準(zhǔn)確、恰當(dāng)。故正確答案為C?！境鎏帯繌V州日?qǐng)?bào)：劉偉見《孔子的好學(xué)觀（上）》解題思路：第一步，快速閱讀文段，“同樣”提示第一空詞語(yǔ)的含義，比較備選詞語(yǔ)的差異，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。第一空，由“同樣”可知，填入詞語(yǔ)應(yīng)與“衣食居住的安適”詞義相近，選項(xiàng)中“豐衣足食”“錦衣玉食”都包含衣食，符合文意，排除A、D。“錦衣玉食”比“豐衣足食”程度重，更能體現(xiàn)“衣食居住的安適”，排除B。第二空，句中說(shuō)的是對(duì)物質(zhì)追求的排除，“排斥”恰當(dāng)。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“衣食居住的安適”可知，該空要體現(xiàn)“衣食居住的安適與優(yōu)越”之意。A項(xiàng)“養(yǎng)尊處優(yōu)”多用于描寫性情驕縱、不能吃苦的人，與文意不符，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“豐衣足食”意為穿的吃的都很豐富充足，側(cè)重強(qiáng)調(diào)生活達(dá)到溫飽水平線以上，并沒(méi)有達(dá)到文段中“衣食居住的安適與優(yōu)越”的程度，故排除B項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“不是……而是……不要附帶上物質(zhì)目的”可知，該空要體現(xiàn)“反對(duì)、不要”之意，且跟“物質(zhì)”搭配。C項(xiàng)“排斥”指排擠斥逐，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“抵觸”指撞擊、頂撞或觸犯、冒犯，一般跟情緒、心理、人搭配，不與“物質(zhì)”搭配，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。32.超限逆反是指機(jī)體在接受過(guò)度刺激后出現(xiàn)的逃避反應(yīng)，生物學(xué)與心理學(xué)的研究都已證明，對(duì)于任何刺激，包括能夠給機(jī)體帶來(lái)巨大滿足的刺激，機(jī)體的接受能力都是有限的。當(dāng)刺激量超過(guò)一定的最適當(dāng)水平之后，刺激對(duì)機(jī)體的意義就會(huì)從滿足轉(zhuǎn)向傷害，這時(shí)機(jī)體就必須逃避該刺激，比如：美妙的音樂(lè)可以帶給人享受，但音量過(guò)大則造成耳膜的痛覺和心臟的壓力，人就必須躲避；美好的食品可以帶給人滿足，但過(guò)量后任何山珍海味都使人厭煩。很明顯，一種刺激過(guò)量之后，所引起的機(jī)體反應(yīng)會(huì)出現(xiàn)根本性的逆轉(zhuǎn)，無(wú)論它原有怎樣的價(jià)值和意義，都會(huì)變成無(wú)意義的消極刺激，不再引起個(gè)人的積極態(tài)度反應(yīng)了。根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法正確的是：A.巨大滿足的刺激會(huì)使機(jī)體出現(xiàn)超限逆反B.超限逆反只和人類有關(guān)，和動(dòng)物無(wú)關(guān)C.沒(méi)有超限逆反，機(jī)體可能會(huì)被相應(yīng)的刺激致死D.超限逆反對(duì)機(jī)體具有一定的保護(hù)作用參考答案：D解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“巨大滿足的刺激”與原文“超限逆反是指機(jī)體在接受過(guò)度刺激后出現(xiàn)的逃避反應(yīng)”中的“過(guò)度刺激”不一致，說(shuō)法錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)屬于無(wú)中生有，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)與原文“當(dāng)刺激量超過(guò)一定的最適當(dāng)水平之后，刺激對(duì)機(jī)體的意義就會(huì)從滿足轉(zhuǎn)向傷害”不一致，屬于曲解文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)屬于原文部分內(nèi)容的合理推斷，對(duì)應(yīng)原文“當(dāng)刺激量超過(guò)一定的最適當(dāng)水平之后，刺激對(duì)機(jī)體的意義就會(huì)從滿足轉(zhuǎn)向傷害，這時(shí)機(jī)體就必須逃避該刺激”。D項(xiàng)正確。因此，選擇D選項(xiàng)。33.印度電影曾經(jīng)是呆板冗長(zhǎng)的舞臺(tái)劇代名詞，模式一成不變，故事老套，人物類型化。孟買的“寶萊塢”也因?yàn)槟７隆昂萌R塢”的名字，總讓人覺得它像一個(gè)仿造色彩濃厚的滑稽劇生產(chǎn)基地。但印度電影在經(jīng)歷過(guò)歌舞片、超級(jí)英雄片、浪漫愛情片等類型片之后，每年1900多部的生產(chǎn)量，使它的電影工業(yè)顯現(xiàn)出與好萊塢分庭抗禮的壯觀氣象。特別是最近十幾年，印度電影人有如神助，在現(xiàn)實(shí)與虛幻間搭起一座橋梁。于是，他們?cè)谶@個(gè)全球最大的電影市場(chǎng)中磨煉出來(lái)的講故事的能力日益增強(qiáng)，流暢地講出了一個(gè)個(gè)精彩的故事。這段文字意在說(shuō)明：A.印度電影最突出的特點(diǎn)是講好故事B.印度影片經(jīng)歷了從量變到質(zhì)變的過(guò)程C.模式的變革促進(jìn)了印度電影的發(fā)展D.印度電影對(duì)市場(chǎng)喜好的把握日趨精準(zhǔn)參考答案：C解題思路：文段開篇提及印度電影曾經(jīng)的模式一成不變，過(guò)于類型化。轉(zhuǎn)折“但”之后強(qiáng)調(diào)，印度電影現(xiàn)在不僅在產(chǎn)量同時(shí)在質(zhì)量上也有所提升。接下來(lái)通過(guò)程度詞“特別是”進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，印度電影改變了以往一成不變，故事老套的模式，在“現(xiàn)實(shí)與虛幻間搭起一座橋梁”。尾句通過(guò)結(jié)論詞“于是”指出模式改變之后給印度電影帶來(lái)的發(fā)展，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“最突出的特點(diǎn)”無(wú)中生有，且文段重點(diǎn)不是論述印度電影的特點(diǎn)是什么，而是重在強(qiáng)調(diào)印度電影的發(fā)展，排除；B項(xiàng)，反推文段應(yīng)該先講量變后講質(zhì)變，而印度電影的量變和質(zhì)變均是改變模式之后的結(jié)果，并非強(qiáng)調(diào)經(jīng)歷量變之后才達(dá)到質(zhì)變，排除；D項(xiàng)，“市場(chǎng)喜好”文中并未提及，無(wú)中生有，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊段覀兿蛴《入娪皩W(xué)什么》解題思路：第一步，分析文段。文段開篇指出印度電影曾經(jīng)存在的問(wèn)題：“呆板冗長(zhǎng)的舞臺(tái)劇代名詞，模式一成不變，故事老套，人物類型化，仿造色彩濃厚”。接著通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”指出印度電影發(fā)生改變，即“經(jīng)歷過(guò)各種類型片之后，影片數(shù)量可以與好萊塢分庭抗禮”，接下來(lái)通過(guò)“特別是”進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，印度電影“在現(xiàn)實(shí)與虛幻間搭起一座橋梁”。尾句由“于是”進(jìn)行總結(jié)，指出這樣的模式改變給印度電影帶來(lái)了發(fā)展。文段為積極色彩，文段主要想說(shuō)印度電影通過(guò)改變模式實(shí)現(xiàn)了自身的發(fā)展。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題應(yīng)首先梳理文段結(jié)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上尋找文段論述重點(diǎn)。文段首先介紹了印度電影曾經(jīng)的情況——呆板冗長(zhǎng)，模式一成不變，故事老套，人物類型化，仿造色彩濃厚。然后引出印度電影在經(jīng)歷多種類型片后，每年1900多部電影的生產(chǎn)量，使印度電影工業(yè)與好萊塢分庭抗禮。最后強(qiáng)調(diào)最近十幾年，印度電影人在現(xiàn)實(shí)與虛幻間搭起一座橋梁，講故事能力日益增強(qiáng)。由此可知，文段意在分析印度電影近十幾年來(lái)發(fā)展迅猛的原因，C項(xiàng)正確。A項(xiàng)的“最突出的特點(diǎn)”、D項(xiàng)的“對(duì)市場(chǎng)喜好的把握”均無(wú)法得出，排除。文段重點(diǎn)并非論述印度電影的變化過(guò)程，而是探討其進(jìn)步的原因，即拋棄了過(guò)去的模式，著眼于講好故事，排除B。故本題選C。34.在全部經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所創(chuàng)造的產(chǎn)值當(dāng)中，20世紀(jì)70年代主要發(fā)達(dá)國(guó)家的服務(wù)業(yè)產(chǎn)值貢獻(xiàn)達(dá)到或超過(guò)全部產(chǎn)值的一半左右，到世紀(jì)之交的時(shí)候，已經(jīng)占到將近三分之二的比重。這段話表明在發(fā)達(dá)國(guó)家（

）。A.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的大部分內(nèi)容是在提供服務(wù)B.服務(wù)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)C.服務(wù)業(yè)有可能成為人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的全部D.工農(nóng)業(yè)產(chǎn)值均在下降參考答案：A解題思路：A項(xiàng)正確，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的大部分內(nèi)容是在提供服務(wù)，與題干相符；B項(xiàng)錯(cuò)誤，服務(wù)業(yè)不是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，而是農(nóng)業(yè)；C項(xiàng)錯(cuò)誤，服務(wù)業(yè)不可能成為人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的全部；D項(xiàng)錯(cuò)誤，工農(nóng)業(yè)占的比重小，不一定是下降，而是社會(huì)發(fā)展，產(chǎn)值都在增加，只不過(guò)比重變小。故正確答案為A。解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。第二步，根據(jù)題干關(guān)鍵信息“發(fā)達(dá)國(guó)家的服務(wù)業(yè)的產(chǎn)值”“已占三分之二比重”可知，發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的大部分內(nèi)容是在提供服務(wù)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題可用題干關(guān)鍵詞法解答。根據(jù)題干“主要發(fā)達(dá)國(guó)家的服務(wù)業(yè)的產(chǎn)值貢獻(xiàn)達(dá)到或超過(guò)全部產(chǎn)值的一半左右”，說(shuō)明發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)大部分是在服務(wù)業(yè)領(lǐng)域，A項(xiàng)“經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的大部分內(nèi)容是在提供服務(wù)”說(shuō)法正確。A項(xiàng)正確。題干直接體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的大部分內(nèi)容是在提供服務(wù)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。服務(wù)業(yè)有可能成為人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的全部，該說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。題干主要說(shuō)的是服務(wù)業(yè)產(chǎn)值的變化，與工農(nóng)業(yè)產(chǎn)值變化無(wú)直接關(guān)系。故本題選A。35.下邊四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由上邊的四個(gè)圖形拼合（只能通過(guò)上、下、左、右平移）而成的，請(qǐng)把它找出來(lái)。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：本題考查平面拼合，可采用平行且等長(zhǎng)相消的方式解題。消去平行且等長(zhǎng)的線段后進(jìn)行組合可得到輪廓圖，即為D項(xiàng)。平行且等長(zhǎng)相消的方式如下圖所示：故正確答案為D。36.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。觀察題干圖形，均有封閉空間存在，且有黑色小元素，從左至右，黑色小元素依次連接的面?zhèn)€數(shù)為1、2、3、4、5，呈等差規(guī)律，問(wèn)號(hào)處應(yīng)填入黑色小元素連接6個(gè)面的圖形，A項(xiàng)連接4個(gè)面，B項(xiàng)連接2個(gè)面，C項(xiàng)連接5個(gè)面，只有D項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。37.如果增加1個(gè)需要調(diào)研的城市?。ㄈ藛T安排要求不變），并可在男博士研究生周、女博士研究生徐中選擇1人，對(duì)現(xiàn)有的8名人員進(jìn)行1次替換，則對(duì)人員做以下哪一項(xiàng)調(diào)整即可滿足需求？（

）A.徐替換王B.徐替換楊C.周替換劉D.周替換陳參考答案：D解題思路：第一步：分析題干。（1）張、王、劉、李、陳、趙、楊、黃共8名研究生赴甲、乙、丙3個(gè)城市調(diào)研；（2）陳、趙、楊、黃是女生，張、王、劉、李為男生；（3）劉、李、楊是博士研究生，其余為碩士研究生；（4）每個(gè)城市至少安排2人，最多安排3人；（5）每個(gè)城市至少有1名博士研究生，至少1名男生；（6）張和王不能去甲城市；（7）劉和李不能去乙城市；（8）趙和黃不能去丙城市。第二步：根據(jù)題干條件進(jìn)行推理。根據(jù)條件（5）每個(gè)城市至少有1名博士研究生，至少1名男生，如果增加1個(gè)需要調(diào)研的城市丁，需要四個(gè)男生，四個(gè)博士；而根據(jù)條件（2）和（3）可知：張、王、劉、李為男生，劉、李、楊是博士研究生，此時(shí)男生人數(shù)正好，缺少一個(gè)博士，A項(xiàng)替換后男生只有三人，排除；B、C項(xiàng)替換后博士仍是三人，排除。故正確答案為D。38.如果概念B所表達(dá)的對(duì)象均在概念A(yù)所表達(dá)的范圍之內(nèi)；概念A(yù)所表達(dá)的對(duì)象有些在概念B所表達(dá)的范圍之內(nèi)，有些不在概念B所表達(dá)的范圍之內(nèi)，則稱概念A(yù)與概念B之間存在真包含關(guān)系。根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)中加點(diǎn)的兩個(gè)概念是真包含關(guān)系？A.啟明星就是金星B.榕樹在很多城市被作為行道樹C.植物有時(shí)候也會(huì)表現(xiàn)出類似動(dòng)物的行為D.科學(xué)包括多種學(xué)科，例如氣象學(xué)、遺傳學(xué)等參考答案：D解題思路：題干給出了真包含關(guān)系的內(nèi)涵，結(jié)合定義判斷各選項(xiàng)中兩個(gè)概念是否符合真包含關(guān)系，選擇符合定義的一項(xiàng)。真包含關(guān)系的定義要點(diǎn)：①概念B所表達(dá)的對(duì)象均在概念A(yù)表達(dá)的范圍內(nèi)；②概念A(yù)表達(dá)的對(duì)象有些在概念B的范圍內(nèi)，有些不在概念B的范圍內(nèi)。A項(xiàng)，啟明星和金星兩個(gè)概念是全同關(guān)系，不符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)，榕樹和行道樹兩個(gè)概念不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)，植物和動(dòng)物兩個(gè)概念所表達(dá)的對(duì)象完全不重合，兩個(gè)要點(diǎn)都不符合。D項(xiàng)，科學(xué)真包含遺傳學(xué)，符合定義要點(diǎn)。故本題選D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①概念B所表達(dá)的對(duì)象均在概念A(yù)的范圍之內(nèi)；②概念A(yù)所表達(dá)的對(duì)象有些在概念B所表達(dá)的范圍之內(nèi)，有些不在概念B所表達(dá)的范圍之內(nèi)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：?jiǎn)⒚餍蔷褪墙鹦?，二者完全相同，兩者屬于全同關(guān)系，不符合定義；B項(xiàng)：不是所有的榕樹都是行道樹，也不是所有的行道樹都是榕樹，不滿足一個(gè)概念在另外一個(gè)概念的范圍之內(nèi)，不符合定義；C項(xiàng)：植物不是動(dòng)物，兩個(gè)概念的范圍不存在包含和交叉，不滿足一個(gè)概念在另外一個(gè)概念的范圍之內(nèi)，不符合定義；D項(xiàng)：遺傳學(xué)在科學(xué)的范圍之內(nèi)，且有些科學(xué)是遺傳學(xué)，有些科學(xué)不是遺傳學(xué)，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。定義的關(guān)鍵詞有“B……均在……A”“A……有些在……B”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)不是所有“榕樹”都是“行道樹”，也不是所有“行道樹”都是“榕樹”；B項(xiàng)二者等同，是同一關(guān)系；C項(xiàng)二者是互斥關(guān)系，“植物”不是“動(dòng)物”；D項(xiàng)中“遺傳學(xué)”肯定是“科學(xué)”，但“科學(xué)”不一定就是“遺傳學(xué)”。故正確答案為D。39.下列哪些行為需要記入事業(yè)單位公開招聘應(yīng)聘人員誠(chéng)信檔案庫(kù)，記錄期限為五年？（

）A.持偽造證件參加考試的B.互相傳遞試卷、答題紙、答題卡、草稿紙等的C.將試卷、答題卡、答題紙帶出考場(chǎng)的D.抄襲、協(xié)助他人抄襲的參考答案：ABD解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。根據(jù)《事業(yè)單位公開招聘違紀(jì)違規(guī)行為處理規(guī)定》第七條規(guī)定：“應(yīng)聘人員在考試過(guò)程中有下列嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為之一的，給予其當(dāng)次全部科目考試成績(jī)無(wú)效的處理，并將其違紀(jì)違規(guī)行為記入事業(yè)單位公開招聘應(yīng)聘人員誠(chéng)信檔案庫(kù)，記錄期限為五年：（一）抄襲、協(xié)助他人抄襲的；（二）互相傳遞試卷、答題紙、答題卡、草稿紙等的；（三）持偽造證件參加考試的；（四）使用禁止帶入考場(chǎng)的通訊工具、規(guī)定以外的電子用品的；（五）本人離開考場(chǎng)后，在本場(chǎng)考試結(jié)束前，傳播考試試題及答案的；（六）其他應(yīng)當(dāng)給予當(dāng)次全部科目考試成績(jī)無(wú)效處理并記入事業(yè)單位公開招聘應(yīng)聘人員誠(chéng)信檔案庫(kù)的嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為?！惫收_答案為ABD。40.河北永昌足球隊(duì)主場(chǎng)比賽時(shí)，一名35歲的永昌球迷亮出了侮辱客場(chǎng)足球隊(duì)的條幅，5分鐘后在工作人員的勸阻下，該球迷收起了條幅。對(duì)這名球迷的處罰是：A.警告B.罰款200元以下C.警告或者罰款200元以下D.不予處罰參考答案：C解題思路：第一步，本題考查行政法知識(shí)。第二步，根據(jù)《治安管理處罰法》第二十四條第一款，有下列行為之一，擾亂文化、體育等大型群眾性活動(dòng)秩序的，處警告或者二百元以下罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款：（一）強(qiáng)行進(jìn)入場(chǎng)內(nèi)的；（二）違反規(guī)定，在場(chǎng)內(nèi)燃放煙花爆竹或者其他物品的；（三）展示侮辱性標(biāo)語(yǔ)、條幅等物品的；（四）圍攻裁判員、運(yùn)動(dòng)員或者其他工作人員的；（五）向場(chǎng)內(nèi)投擲雜物，不聽制止的；（六）擾亂大型群眾性活動(dòng)秩序的其他行為。題干中球迷的行為屬于展示侮辱性條幅的，且展示5分鐘后經(jīng)勸阻收起了條幅，屬于違反了治安管理處罰法，應(yīng)當(dāng)給予的處罰是警告或二百元以下罰款，兩種處罰都有可能。因此，選擇C選項(xiàng)。41.（每?jī)蓚€(gè)連續(xù)因數(shù)的差均相等），已知數(shù)M的末尾連續(xù)有12個(gè)“0”，則數(shù)n的最小值是（

）。A.470B.515C.560D.1010參考答案：A解題思路：根據(jù)題意，每?jī)蓚€(gè)連續(xù)因數(shù)的差為9，則前10個(gè)數(shù)分別為：29、38、47、56、65、74、83、92、101、110，尾數(shù)為5與尾數(shù)為偶數(shù)的乘積其尾數(shù)為0，110的尾數(shù)也為0，則前10個(gè)數(shù)乘積的末尾有2個(gè)“0”。據(jù)此規(guī)律，第11至第20個(gè)數(shù)為，乘積的末尾有3個(gè)“0”；第21至第30個(gè)數(shù)為，乘積的末尾有2個(gè)“0”；第31至第40個(gè)數(shù)為，乘積的末尾有2個(gè)“0”；第41至第50個(gè)數(shù)為，乘積的末尾有3個(gè)“0”（其中的乘積末尾有2個(gè)“0”），此時(shí)末尾有個(gè)“0”，故n的最小值為470。故正確答案為A。42.訥言敏行：《論語(yǔ)》A.草木皆兵：《三國(guó)演義》B.運(yùn)籌帷幄：《左傳》C.食言而肥：《史記》D.飲鴆止渴：《后漢書》參考答案：D解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)“訥言敏行”出自《論語(yǔ)》。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)即可?！霸G言敏行”意為說(shuō)話謹(jǐn)慎、辦事敏捷，出自《論語(yǔ)》。A項(xiàng)，“草木皆兵”形容神經(jīng)過(guò)敏、疑神疑鬼的驚恐心理，出自《晉書》，而非《三國(guó)演義》，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，“運(yùn)籌帷幄”泛指策劃?rùn)C(jī)要，出自《史記》，而非《左傳》，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，“食言而肥”指不守信用，只圖自己占便宜，出自《左傳》，而非《史記》，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，“飲鴆止渴”意為用有害的辦法解決眼前的問(wèn)題，不顧嚴(yán)重后果，出自《后漢書》，與題干關(guān)系一致。故本題選D。43.有人從法律操作的層面提出，農(nóng)民畫申遺會(huì)造成著作權(quán)認(rèn)定的矛盾，因?yàn)閲?guó)家和民族的文化遺產(chǎn)，作者是集體性和匿名性的。而農(nóng)民畫的作者非常明確，具有著作權(quán)法所規(guī)定的主客體條件。根據(jù)文意，下列說(shuō)法不正確的是：A.農(nóng)民畫作者擁有作品的著作權(quán)B.農(nóng)民畫不屬于國(guó)家或民族的文化C.文化遺產(chǎn)通常不能屬于單一個(gè)體D.著作權(quán)性質(zhì)可能影響農(nóng)民畫申遺參考答案：B解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)尾句“農(nóng)民畫的作者非常明確，具有著作權(quán)法所規(guī)定的主客體條件”可知，表述正確，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“農(nóng)民畫申遺會(huì)造成著作權(quán)認(rèn)定的矛盾，因?yàn)閲?guó)家和民族的文化遺產(chǎn)，作者是集體性和匿名性的”可知，正是因?yàn)檗r(nóng)民畫是國(guó)家或民族的文化遺產(chǎn)，才會(huì)出現(xiàn)著作權(quán)認(rèn)定的矛盾，所以“農(nóng)民畫不屬于國(guó)家或民族的文化”與文意不相符，且“文化”偷換概念，文段介紹的是“文化遺產(chǎn)”，故表述不正確，當(dāng)選；C項(xiàng)，根據(jù)“因?yàn)閲?guó)家和民族的文化遺產(chǎn)，作者是集體性和匿名性的”可知，表述正確，排除；D項(xiàng)，根據(jù)首句“農(nóng)民畫申遺會(huì)造成著作權(quán)認(rèn)定的矛盾”可知，這種矛盾的存在可能會(huì)影響農(nóng)民畫申遺，表述正確，排除。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“農(nóng)民畫的作者非常明確，具有著作權(quán)法所規(guī)定的主客體條件”，符合文意。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“農(nóng)民畫申遺會(huì)造成著作權(quán)認(rèn)定的矛盾，因?yàn)閲?guó)家和民族的文化遺產(chǎn)，作者是集體性和匿名性的”，可知農(nóng)民畫屬于國(guó)家和民族的文化遺產(chǎn)，屬于曲解文意，不符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“因?yàn)閲?guó)家和民族的文化遺產(chǎn)，作者是集體性和匿名性的”，符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“農(nóng)民畫申遺會(huì)造成著作權(quán)認(rèn)定的矛盾”，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查的是對(duì)文段細(xì)節(jié)內(nèi)容的判斷。對(duì)于此類題目，需要將選項(xiàng)內(nèi)容與文段的對(duì)應(yīng)內(nèi)容一一核對(duì)。需注意題干要求的是選出“說(shuō)法不正確的”。由文段末句“農(nóng)民畫的作者則非常明確，具有著作權(quán)法所規(guī)定的主客體條件”可知，A項(xiàng)正確。由“國(guó)家和民族的文化遺產(chǎn)，作者是集體性和匿名性的”可知，C項(xiàng)正確。結(jié)合整個(gè)文段可知，農(nóng)民畫具有著作權(quán)法所規(guī)定的主客體條件，與文化遺產(chǎn)的作者特點(diǎn)不相符，因此可能會(huì)影響農(nóng)民畫申遺，D項(xiàng)正確。B項(xiàng)偷換概念，文段說(shuō)的是農(nóng)民畫不屬于“國(guó)家和民族的文化遺產(chǎn)”，而非“國(guó)家或民族的文化”。故本題選B。44.9歲的小學(xué)生黃某代表學(xué)校參加中外少兒書法大賽，獲得了一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金5000元，則這5000元應(yīng)歸黃某的父母所有。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查民事法律行為知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法通則司法解釋》第6條，無(wú)民事行為能力人、限制民事行為能力人接受獎(jiǎng)勵(lì)、贈(zèng)與、報(bào)酬，他人不得以行為人無(wú)民事行為能力、限制民事行為能力為由，主張以上行為無(wú)效。根據(jù)《民法總則》第第二十七條第一款，父母是未成年子女的監(jiān)護(hù)人。第三十四條，監(jiān)護(hù)人的職責(zé)是代理被監(jiān)護(hù)人實(shí)施民事法律行為，保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利以及其他合法權(quán)益等。因此9歲小黃獲得的5000元獎(jiǎng)金應(yīng)該歸自己所有，但他的父母可以代管。因此，本題錯(cuò)誤。根據(jù)《民法總則》第十九條，八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)，但是可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。45.光從一種透明介質(zhì)斜射入另一種透明介質(zhì)時(shí)，傳播方向一般會(huì)發(fā)生變化，這樣的光現(xiàn)象叫（

）。A.散射B.反射C.折射D.漫反射參考答案：C解題思路：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，光的散射是指光通過(guò)不均勻介質(zhì)時(shí)一部分光偏離原方向傳播的現(xiàn)象。B項(xiàng)錯(cuò)誤，反射是一種光學(xué)現(xiàn)象，指光在傳播到不同物質(zhì)時(shí)，在分界面上改變傳播方向又返回原來(lái)物質(zhì)中的現(xiàn)象。光遇到水面、玻璃以及其他許多物體的表面都會(huì)發(fā)生反射。當(dāng)光在兩種物質(zhì)分界面上改變傳播方向又返回原來(lái)物質(zhì)中的現(xiàn)象，叫做光的反射。C項(xiàng)正確，光從一種透明介質(zhì)斜射入另一種透明介質(zhì)時(shí)，傳播方向一般會(huì)發(fā)生變化，這種現(xiàn)象叫光的折射。D項(xiàng)錯(cuò)誤，當(dāng)一束平行的入射光線射到粗糙的表面時(shí)，表面會(huì)把光線向著四面八方反射，所以入射線雖然互相平行，由于各點(diǎn)的法線方向不一致，造成反射光線向不同的方向無(wú)規(guī)則地反射，這種反射稱之為“漫反射”。故正確答案為C。46.0.2，4.04，20.008，（

）

A.48.0032

B.40.0032

C.54.0016

D.61.0214

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的小數(shù)數(shù)列。

第二步，將小數(shù)點(diǎn)看作分隔符，分組看整數(shù)和小數(shù)數(shù)列。

整數(shù)部分：冪次化指數(shù)形式如下：

底數(shù)是公差為1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為3+1=4，指數(shù)是3的常數(shù)數(shù)列，修正項(xiàng)是公差為－3的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為－7＋（－3）=－10，所求項(xiàng)整數(shù)部分為43－10=54；

小數(shù)部分：0.2，0.04，0.008，是公比為0.2的等比數(shù)列，所求項(xiàng)小數(shù)部分為0.008×0.2=0.0016。

則所求項(xiàng)為54.0016。

因此，選擇C選項(xiàng)。47.近年來(lái)，人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)高等教育的品質(zhì)信任度越來(lái)越高。據(jù)一項(xiàng)民意調(diào)查顯示，某國(guó)37%的公民稱他們同意網(wǎng)絡(luò)高等教育能提供高質(zhì)量的教育。相比2012年的33%和2011年的30%，這個(gè)數(shù)字有所提高。這表明，攻讀大學(xué)學(xué)位的方式將出現(xiàn)一波新的重大變化。以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁上述結(jié)論？A.該國(guó)近一半的商界領(lǐng)袖說(shuō)他們會(huì)雇傭在網(wǎng)絡(luò)高等教育獲得學(xué)位的人到自己的公司工作B.私營(yíng)企業(yè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)高等教育的畢業(yè)生的信任度越來(lái)越高C.目前，網(wǎng)絡(luò)高等教育注冊(cè)人數(shù)的增長(zhǎng)速度比以往有所放緩D.該國(guó)77%的公民稱傳統(tǒng)高等教育能提供最高質(zhì)量的教育參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“最能反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：攻讀大學(xué)學(xué)位的方式將出現(xiàn)一波新的重大變化。論據(jù)：某國(guó)３７％的公民稱他們同意網(wǎng)絡(luò)高等教育能提供高質(zhì)量的教育。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。近一半的商界領(lǐng)袖說(shuō)會(huì)雇傭網(wǎng)絡(luò)高等教育獲得學(xué)位的人，表明商界領(lǐng)袖對(duì)網(wǎng)絡(luò)高等教育比較信任，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：增加論據(jù)。私營(yíng)企業(yè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)高等教育的畢業(yè)生信任度越來(lái)越高，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。網(wǎng)絡(luò)高等教育注冊(cè)人數(shù)增速放緩，與人們是否接受網(wǎng)絡(luò)高等教育及大學(xué)生學(xué)位攻讀方式是否變化無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該國(guó)７７％的公民認(rèn)為傳統(tǒng)高等教育能提供最高質(zhì)量的教育，說(shuō)明支持傳統(tǒng)教育的更多，說(shuō)明攻讀學(xué)位的方式不會(huì)出現(xiàn)重大變化，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。48.出租車司機(jī)王某送危重病人李某去醫(yī)院，情形危急，為爭(zhēng)取時(shí)間，王某連闖三個(gè)紅燈，被交警攔截并被告知罰款，經(jīng)王某解釋，交警對(duì)王某未給予處罰且為其開警車引道，將李某及時(shí)送至醫(yī)院。對(duì)此事件，下列哪一項(xiàng)表述是正確的？A.在此交通違章的處理中，進(jìn)行了法的不同價(jià)值關(guān)系的判斷選擇B.警察對(duì)違章與否的解釋屬于法律解釋C.在此交通違章的處理中，交警主要使用了演繹邏輯的推理方法D.此事件所反映出的法的價(jià)值之間沒(méi)有沖突參考答案：A解題思路：本題考查法理學(xué)相關(guān)知識(shí)。分析題干可知，D項(xiàng)“沒(méi)有沖突”說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。其他三項(xiàng)的判斷需要了解相應(yīng)的知識(shí)。A項(xiàng)正確。價(jià)值判斷與事實(shí)判斷在判斷的取向上不同。價(jià)值判斷，以主體（人）為取向尺度；而事實(shí)判斷，以現(xiàn)存的法律制度作為判斷的取向。在本案中，交警并沒(méi)有以法律為判斷取向，而是以人為取向。因此屬于價(jià)值判斷。B項(xiàng)錯(cuò)誤。法律解釋廣義上包括非正式解釋，但法律解釋的范疇?wèi)?yīng)該是對(duì)法律的含義以及法律所使用的概念、術(shù)語(yǔ)等進(jìn)行進(jìn)一步說(shuō)明的活動(dòng)。警察對(duì)違章與否的解釋，不是對(duì)法律的解釋。C項(xiàng)錯(cuò)誤。在此交通違章的處理中，交警主要使用了辯證推理方法，而不是形式推理（包括演繹推理和歸納推理）。D項(xiàng)錯(cuò)誤。此事件反映出交通規(guī)則所體現(xiàn)的秩序價(jià)值與危重病人的生命利益價(jià)值之間的沖突。故本題選A。49.相比《民法通則》，《民法總則》有許多新變化，其中之一是將限制民事行為能力的最低年齡由十歲調(diào)整為（

）歲。A.六B.七C.八D.九參考答案：C解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)。第二步，相比《民法通則》，《民法總則》有許多新變化，其中之一是將限制民事行為能力的最低年齡由十歲調(diào)整為8歲。因此，選擇C選項(xiàng)。50.互聯(lián)網(wǎng)中，計(jì)算機(jī)互相連接的主要目的是：A.實(shí)現(xiàn)資源共享B.實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享C.實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)集中D.實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用參考答案：A解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。第二步，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是指將地理位置不同的具有獨(dú)立功能的多臺(tái)計(jì)算機(jī)及其外部設(shè)備，通過(guò)通信線路連接起來(lái)，在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)管理軟件及網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的管理和協(xié)調(diào)下，實(shí)現(xiàn)資源共享和信息傳遞的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。資源，是指網(wǎng)絡(luò)中所有的軟件、硬件和數(shù)據(jù)資源。共