有關(guān)幼兒園工作計(jì)劃范文匯編8篇

第頁(yè)共頁(yè)有關(guān)幼兒園工作方案范文匯編8篇有關(guān)幼兒園工作方案范文匯編8篇幼兒園工作方案篇1一、指導(dǎo)思想：深化貫徹《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論，全面推進(jìn)教育改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度，結(jié)合本園及小班幼兒的實(shí)際，樹立以兒童開展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量，認(rèn)真制定合適小班年齡的活動(dòng)方案，并步步組織施行，使年級(jí)組活動(dòng)能正常開展。二、工作目的：1、繼續(xù)完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度。2、提早做好每月一堂好課的準(zhǔn)備工作。3、進(jìn)一步做好保教工作和家園聯(lián)絡(luò)工作。三、詳細(xì)措施：(一)教育教學(xué)工作我們的追求我們的理想1、認(rèn)真執(zhí)行老師常規(guī)工作百分考核表，每月都能客觀地對(duì)自我進(jìn)展評(píng)價(jià)，積極反思，勇于創(chuàng)新，大膽施展才華，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。2、實(shí)行教學(xué)資共享。采用多種形式集體備課、集體制作教具等，節(jié)約資，加強(qiáng)方案性，大大進(jìn)步教學(xué)效益，全面配合幼兒園的整體工作完成我園預(yù)定目的。3、積極參加幼兒園老師培養(yǎng)，爭(zhēng)取每月在園內(nèi)公開示范課、教研課，不斷進(jìn)步，鍛煉自己的業(yè)務(wù)才能。4、進(jìn)步年級(jí)組活動(dòng)的實(shí)效性，每周安排一次集體學(xué)習(xí)時(shí)間，集體備課，組織老師虛心學(xué)習(xí)，強(qiáng)化聽(tīng)課，認(rèn)真撰寫活動(dòng)評(píng)析，學(xué)習(xí)別人之優(yōu)點(diǎn)改自己之缺乏。認(rèn)真做好各種筆記、寫好心得。(二)根據(jù)學(xué)校特色，開展一系列的活動(dòng)，設(shè)計(jì)適宜幼兒的特色課程幼兒園是個(gè)美麗溫馨的大家庭，孩子在這里可以自由開展自己的特長(zhǎng)，我們小班組利用餐前餐后增加了《三字經(jīng)》和《古詩(shī)詞》的欣賞，讓孩子從小就知道人之處，性本善的道理，我們還培養(yǎng)孩子的休閑興趣，特開設(shè)了戲曲休閑班、腰鼓班、拉丁舞班等等，這于我們以農(nóng)村為特色的課程改革互相對(duì)應(yīng)，也得到了家長(zhǎng)的一致肯定。(三)班級(jí)保教工作：1、更換班級(jí)環(huán)境，具有兒童性，有班級(jí)特色，年級(jí)組特點(diǎn)。2、一日活動(dòng)彈性安排，老師根據(jù)孩子的需要靈敏安排學(xué)習(xí)，活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容等。3、活動(dòng)設(shè)計(jì)能與幼兒園課題相交融，表達(dá)園本特色，鼓勵(lì)孩子走進(jìn)自然。4、“微笑效勞”每一天，微笑對(duì)待每位幼兒、家長(zhǎng)及同事。5、多展開一些幼兒活動(dòng)，重視幼兒的社會(huì)性開展。(四)師幼才藝大比拼三月份慶三八活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中知道媽媽工作的辛苦，回家?guī)蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗氖虑?。四月份幼兒早操比賽，幼兒插塑比賽。五月份幼兒古?shī)詞比賽。六月份六一文藝匯演和歡迎大班哥哥姐姐活動(dòng)。老師的根本功比賽和老師插塑比賽。在這里，我們一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)，人人得到平等。(五)家長(zhǎng)工作：1、變換每月家長(zhǎng)會(huì)，以多形式展開家長(zhǎng)活動(dòng)，并做好家園互聯(lián)網(wǎng)工作，隨時(shí)讓家長(zhǎng)知道孩子在幼兒園的一些情況。2、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。3、精心為幼兒作好成長(zhǎng)記錄，并在各班選一位家委會(huì)代表。四、詳細(xì)工作：二月份：1：做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作。2;繼續(xù)抓好常規(guī)工作，穩(wěn)定幼兒情緒。3：設(shè)計(jì)好每月家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案。三月份：1：根據(jù)主題設(shè)計(jì)《我愛(ài)我的好媽媽》活動(dòng)。2：確定班級(jí)特色。為幼小銜接做好準(zhǔn)備。三：做好休閑班報(bào)名工作。四：準(zhǔn)時(shí)開好年級(jí)組會(huì)議。四月份：1：幼兒詩(shī)朗讀比賽。2：做好班級(jí)中的各種工作。3：根據(jù)五月四開展節(jié)日教育活動(dòng)。五月份：1：強(qiáng)化班內(nèi)的節(jié)目，小班以《三字經(jīng)》主。2：苗班是《三句半》。幼兒園工作方案篇2一、對(duì)上學(xué)期工作的情況分析^p：優(yōu)勢(shì)：1、上學(xué)期全體老師都積極投入環(huán)境創(chuàng)設(shè)、器械投放、教育教學(xué)等各項(xiàng)工作，為迎接市優(yōu)質(zhì)園的檢查做出了盡心的準(zhǔn)備，特別是在過(guò)程中表達(dá)出互助互勵(lì)的精神，使老師們?cè)诶碚撝袑?duì)我園課程有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，也使老師間的合作關(guān)系更為融洽和諧。2、通過(guò)開展形式多樣的教研活動(dòng)拓展了教研新思路，老師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學(xué)習(xí)時(shí)“面對(duì)面，難開口”的困境，使學(xué)習(xí)變得輕松和自由，老師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀點(diǎn)，也能使教研組更好的理解老師理論過(guò)程中的真實(shí)想法，有針對(duì)性地開展研究。3、老師的工作質(zhì)量不斷進(jìn)步，特別是在爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的施行過(guò)程中，老師們凸現(xiàn)出極強(qiáng)的責(zé)任心，力求通過(guò)創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、設(shè)計(jì)出能讓幼兒自主活動(dòng)、開展的教學(xué)方案。4、老師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為，施行過(guò)程中有了初步的整合意識(shí)，注重做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作〔幼兒認(rèn)知經(jīng)歷、生活經(jīng)歷、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等〕。缺乏：1、器械與孩子的互動(dòng)還需進(jìn)一步探究，戶外體育游戲活動(dòng)還需進(jìn)一步豐富、標(biāo)準(zhǔn)。2、老師們對(duì)藝術(shù)類學(xué)科的教學(xué)目的缺乏清楚的定位，教學(xué)形式單一，老師“教”，學(xué)生“學(xué)”的現(xiàn)象突出，老師們需要更改觀念，理解一些新的教學(xué)形式。3、對(duì)“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進(jìn)展更為深化的研究，可結(jié)合本班實(shí)際情況使環(huán)境在主題活動(dòng)中能更好的突顯其隱含的教育價(jià)值，讓幼兒在互動(dòng)的過(guò)程中獲得更多才能的提升。4、老師們?cè)诮M織教學(xué)活動(dòng)時(shí)無(wú)視“教具投放的使用價(jià)值”“老師語(yǔ)言的啟發(fā)性”等細(xì)節(jié)問(wèn)題，缺乏對(duì)幼兒進(jìn)展全面素質(zhì)的培養(yǎng)；無(wú)視對(duì)幼兒即時(shí)地回應(yīng)和點(diǎn)撥過(guò)于強(qiáng)調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容。5、“聽(tīng)課—說(shuō)課—評(píng)課—議課”的活動(dòng)形式，促進(jìn)老師的自我反思，評(píng)課時(shí)老師們更多的是羅列現(xiàn)象或問(wèn)題，對(duì)詳細(xì)情況的分析^p還不夠深化。二、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想深化貫徹《綱要》精神和上級(jí)教育部門的指示，堅(jiān)持以“幼兒開展、老師開展、幼兒園開展為本”的教研工作方向，遵循“一次教研一次收獲”的原那么，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，深化教學(xué)改革，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)一步進(jìn)步我園老師的教學(xué)質(zhì)量，緊跟時(shí)代步伐，提升辦園質(zhì)量。使我園的教育真正成為合適幼兒開展需要的土壤和促進(jìn)幼兒安康成長(zhǎng)的動(dòng)力。三、本學(xué)期工作目的1、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)老師吸納、反思程度的整體進(jìn)步。以教學(xué)案例為載體，營(yíng)造積極互動(dòng)的討論氣氛。合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。2、以課題為抓手，做好“分級(jí)閱讀”課題研究工作，進(jìn)一步進(jìn)步孩子的閱讀才能、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。以點(diǎn)帶面，積極走“以科研促教研，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路，深化開展教育科研，凸顯我園特色。四、主要工作及措施〔一〕強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)絡(luò)。幼兒的學(xué)習(xí)與開展，僅幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會(huì)的支持、理解與配合。本學(xué)期，我們?nèi)詫鸭议L(zhǎng)工作和效勞工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，開展豐富多彩的活動(dòng)，全面提升我園的保教質(zhì)量。1、以《幼兒園教育常規(guī)管理細(xì)那么》為準(zhǔn)繩，建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)詳細(xì)明確要求，制定日查周評(píng)細(xì)那么，堅(jiān)持每天檢查，嚴(yán)格操作，每周公布檢查情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。2、重視對(duì)幼兒的輔導(dǎo)，親密家園聯(lián)絡(luò)，召開家長(zhǎng)會(huì)，并將繼續(xù)發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷、設(shè)立園長(zhǎng)信箱，隨機(jī)聽(tīng)取家長(zhǎng)的各種意見(jiàn)，及時(shí)理解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。3、各班繼續(xù)辦好《家長(zhǎng)園地》，進(jìn)步家長(zhǎng)園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，每月1日更換《家長(zhǎng)園地》內(nèi)容，并做好記錄。與此同時(shí)，還要扎實(shí)做好家訪工作，要求每次家訪后，及時(shí)把家訪的事由、老師和家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議及達(dá)成的共識(shí)做書面的記錄。本學(xué)期將繼續(xù)舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，力求形成家園教育合力。4、建立家長(zhǎng)、學(xué)校信息平臺(tái)，通過(guò)平臺(tái)形成學(xué)校與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)機(jī)制，到達(dá)科學(xué)育兒，領(lǐng)跑全縣的幼教新動(dòng)向?！捕硰?qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，要求每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn)，在一日活動(dòng)中浸透，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。2、豐富幼兒戶外活動(dòng)?！?〕、豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展，堅(jiān)持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉，體育器材和游戲內(nèi)容做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參與?！?〕、是開展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)等，創(chuàng)造時(shí)機(jī)為幼兒提供展示的舞臺(tái)，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。〔三〕深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面開展1、落實(shí)新《綱要》，理論新課改，針對(duì)新資包的使用，開展公開教學(xué)看、聽(tīng)、議、評(píng)活動(dòng)，優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評(píng)選等，通過(guò)活動(dòng)的開展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，更新觀念，改善行為，推進(jìn)課改。在課程施行過(guò)程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)開展，將教育過(guò)程的知識(shí)性、興趣性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到四要、四多、四少。四要即：〔1〕師幼關(guān)系要融洽?！?〕活動(dòng)氣氛要活潑?！?〕教育目的要明確?！?〕教育方法要靈敏。四多即：多啟發(fā)、多討論、多肯定、多表?yè)P(yáng)；四少即：少灌輸、少講授、少否認(rèn)、少批評(píng)。2、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)的環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動(dòng)的開展。每位老師：〔1〕、要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場(chǎng)地，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的空間?！?〕、要科學(xué)安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的時(shí)間。〔3〕、要注重活動(dòng)的興趣性。要能吸引幼兒，貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)歷根底之上?！?〕、要注重綜合性。游戲活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延伸，是達(dá)成教育目的的補(bǔ)充，要加強(qiáng)游戲活動(dòng)的指導(dǎo)，通過(guò)區(qū)域游戲活動(dòng)的開展，讓幼兒在滿足快樂(lè)的同時(shí)，增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)歷，獲得各種才能的開展。3、繼續(xù)建構(gòu)幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，建立科學(xué)的合適幼兒開展的評(píng)價(jià)體系，積累反映幼兒成長(zhǎng)的相關(guān)資料。孩子在幼兒園的歡聲笑語(yǔ)和生活點(diǎn)滴都將伴隨他度過(guò)美妙的童年。本學(xué)期開場(chǎng)，各班都將繼續(xù)建構(gòu)幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，為了記錄下孩子成長(zhǎng)的足跡，因此，各位老師要學(xué)會(huì)全身心地投入活動(dòng)，留意觀察孩子在園的每一天，珍視孩子在園的每一天，要關(guān)注孩子的關(guān)注，驚奇孩子的驚奇，感受孩子的感受，要與孩子進(jìn)展心底的智慧的對(duì)話，記錄下孩子閃光的、最精彩的片段。4、加強(qiáng)素質(zhì)教育，園內(nèi)開展幼兒形體和拉丁舞蹈課程，促進(jìn)幼兒體育與舞蹈藝術(shù)的結(jié)合。幼兒園工作方案篇3在不知不覺(jué)之中，假期過(guò)去了，又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們。跟他們的接觸還不多，看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿了新的'希望。新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)。我與李老師會(huì)做好配合工作，以幼兒喜歡的游戲形式創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作，為孩子們?cè)谟變簣@的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào)。一、班級(jí)情況分析^p本班共有幼兒42名幼兒，幼兒經(jīng)過(guò)中、大班的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在珠心算、拼音、美術(shù)、音樂(lè)、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些缺乏：詳細(xì)表如今以下幾個(gè)方面：一〕情緒浮燥；二〕拾掇整理才能差；三〕與人相處、交往才能還有待于進(jìn)步；四〕還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這學(xué)期我們幼兒園有換新課程，幼兒還不理解新課程，我們老師應(yīng)該把教學(xué)重點(diǎn)稍側(cè)重于新課程及幼兒承受程度。二、教育教學(xué)工作現(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作方案：重點(diǎn)工作：這學(xué)期的重點(diǎn)工作是做好幼小銜接工作，詳細(xì)從以下兩個(gè)方面入手：〔一〕全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。詳細(xì)包括：1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的開展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，注意平安，使幼兒身心安康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活才能，完成力所能及的任務(wù)。2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。3、開展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺(jué)器官觀察事物的才能；培養(yǎng)幼兒的有意注意；開展幼兒的思維和語(yǔ)言才能。4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的才能。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。5、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來(lái)解決糾紛，在活動(dòng)中樂(lè)意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的才能?！捕硨?duì)大班進(jìn)展專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。詳細(xì)包括：1、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有方案地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)那么等。2、注意開展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中注意力，可以堅(jiān)持完成所承當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。3、不斷進(jìn)步幼兒的學(xué)習(xí)才能，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的才能。有方案地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢(shì)。繼續(xù)將讀、寫、算浸透在幼兒的一日生活之中。4、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、開展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的時(shí)機(jī)。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有方案地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽(tīng)講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛(ài)提問(wèn)、多考慮的習(xí)慣；姿勢(shì)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；保護(hù)學(xué)慣用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽(tīng)信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等?！踩承聦W(xué)期新課程的目的，蒙氏閱讀，就是為了讓幼兒的識(shí)字量比以往要有大幅量的增加，利用字卡和電子白板進(jìn)展認(rèn)識(shí)和復(fù)習(xí)，增加幼兒的學(xué)習(xí)興趣。體智能課程，讓孩子喜歡上跟著老師運(yùn)動(dòng)游戲，增加身體各器官的協(xié)調(diào)才能，從而加強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，增強(qiáng)幼兒抵抗力，不做藥罐子。三、平安工作把平安教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們?cè)谌魏吻闆r下都遵從教導(dǎo)，因此，在日常生活中我們注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓他們親自參與到平安教育之中。哪些地方易出危險(xiǎn)，怎樣想方法消除這些危險(xiǎn)隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中穩(wěn)固生活技能。這些事例生動(dòng)地教育了幼兒在遇到緊急情況時(shí)，不可慌亂，要?jiǎng)幽X筋，想方法采取有效措施，把危險(xiǎn)降低到最小限度。每周進(jìn)展一次平安教育課程。四、常規(guī)工作1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將繼續(xù)重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。2、鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽地表達(dá)自己，創(chuàng)造更多的鍛煉時(shí)機(jī)，讓幼兒能完好、連接地進(jìn)展表述。3、建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子，理解他們的需求。4、注重構(gòu)造性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)展教育，開展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)才能，豐富幼兒的詞匯。5、繼續(xù)深化開展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的才能。6、指導(dǎo)好值日生的工作，通過(guò)值日生的工作，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。7、在課堂上，通過(guò)“我當(dāng)小老師”、“問(wèn)題搶答”等活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子積極考慮、大膽發(fā)言，并養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。五、衛(wèi)生保健除了每日做好教育教學(xué)工作，還要注意衛(wèi)生保健工作。1、做好秋季傳染病的預(yù)防及宣傳工作，讓家長(zhǎng)也理解這方面的知識(shí)，在家觀察幼兒的身體狀況及不了反響。2、每日做好晨間、午檢工作，做到有情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)。3、認(rèn)真做好幼兒能碰觸到的地方的消毒工作，每星期提醒幼兒，將自己的水杯拿回家消毒、清洗及每半月一次的幼兒被褥的曬洗工作。4、每日注意教室的通風(fēng)情況和定日消毒工作〔用紫外線燈〕。六、家長(zhǎng)工作1、開好學(xué)期初和學(xué)期末的學(xué)習(xí)匯報(bào)，使家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園工作做到心了有數(shù)。2、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、手機(jī)短信等方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的溝通與聯(lián)絡(luò)，及時(shí)反響孩子在園的情況、存在的問(wèn)題或獲得的進(jìn)步，理解家長(zhǎng)的建議。3、對(duì)生病幼兒及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，結(jié)合家長(zhǎng)的意見(jiàn)給予幼兒治療和照顧。新的學(xué)期，新得氣象，我和李老師會(huì)以孩子的進(jìn)步為動(dòng)力，更加努力的復(fù)出，爭(zhēng)取孩子在愉快的游戲中學(xué)會(huì)各種技能和知識(shí)。幼兒園工作方案篇4一、指導(dǎo)思想：以幼兒園20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期的工作思路為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)立市一流名園的目的，標(biāo)準(zhǔn)小班的保教管理，進(jìn)步保教質(zhì)量，真正讓孩子快樂(lè)，家長(zhǎng)滿意，社會(huì)贊譽(yù)，使幼兒享受到優(yōu)質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒園又好又快開展。二、本期幼兒園保教主要目的：加強(qiáng)德師風(fēng)建立，進(jìn)步老師思想素質(zhì)；落實(shí)保教常規(guī)制度，注重考核的量化；標(biāo)準(zhǔn)一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重；圍繞實(shí)際問(wèn)題開展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性；抓好特色教育，培養(yǎng)幼兒個(gè)性；進(jìn)步老師綜合才能，培養(yǎng)一專多能的老師；培養(yǎng)幼兒的全面和諧開展。三、詳細(xì)工作任務(wù)與措施：〔一〕注重師德學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師思想素養(yǎng)。1、組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)我園有關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度，人人明確自身的崗位職責(zé)，讓制度效應(yīng)真正落到實(shí)處。2、組織老師學(xué)習(xí)《幼兒園老師行為標(biāo)準(zhǔn)》《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》。3、依法治教，廉潔從教。不體罰幼兒，不參與有償活動(dòng)或家教，不在校外辦班?！捕臣訌?qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升老師專業(yè)素質(zhì)1、舉辦讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。每位老師研讀各種幼教書刊，如：《學(xué)前教育》《幼兒教育》等幼教報(bào)刊雜志文章，每月寫出一篇讀書心得。老師通過(guò)讀書確實(shí)有進(jìn)步，有所獲，實(shí)在讓讀書成為老師的習(xí)慣，而不是負(fù)擔(dān)。2、施行有效教研，促進(jìn)老師專業(yè)開展。加強(qiáng)教育理論，積極探究教育規(guī)律，學(xué)會(huì)反思。3月以教研組為單位利用教研會(huì)加強(qiáng)對(duì)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》的研讀和學(xué)習(xí)，4月初結(jié)合《指南》組織一次優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)，老師對(duì)自己的策略選擇和行為方式能根據(jù)《指南》進(jìn)展明晰地理念解釋和行為描繪，根據(jù)優(yōu)質(zhì)課開展家長(zhǎng)開放日。3、積極組織參加各種培訓(xùn)?！?〕一是組織老師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)，如：信息技術(shù)培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、新老師培訓(xùn)及其他與幼教有關(guān)的培訓(xùn)。二是組織老師“走出去”，到外地幼兒園參觀學(xué)習(xí)。三是運(yùn)用錄像資料向?qū)＜摇?yōu)秀老師的觀摩課學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)技能，四是成立學(xué)習(xí)沙龍。老師利用業(yè)余時(shí)間，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、年級(jí)組織的方式請(qǐng)本園有特長(zhǎng)老師擔(dān)當(dāng)教員，學(xué)習(xí)教學(xué)技能、幼兒游戲、美工、律動(dòng)、韻律體操、舞蹈等，實(shí)在進(jìn)步老師教學(xué)根本技能?！?〕開展各種聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。以教研組為單位每月組織1-2次聽(tīng)取隨堂課活動(dòng)，及時(shí)研討、交流教學(xué)困惑；對(duì)評(píng)選出的優(yōu)質(zhì)課進(jìn)展觀摩學(xué)習(xí)?！踩?、落實(shí)保教常規(guī)，促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)開展1、認(rèn)真制定方案，按時(shí)上交。各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、興趣班老師制定相應(yīng)的方案；全體老師制定學(xué)期個(gè)人工作方案和自主開展方案；各班按時(shí)制周工作方案，每周四上交業(yè)務(wù)園長(zhǎng)。2、抓好常規(guī)教學(xué)：〔1〕本學(xué)期備課將分紙質(zhì)教案和電子教案進(jìn)展。〔2〕每月各寫三篇質(zhì)量較高的個(gè)案、讀書心得、隨筆〔3〕每位老師本期至少要上3節(jié)觀摩課。3、堅(jiān)持推門聽(tīng)課，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)及年級(jí)組長(zhǎng)將深化班級(jí)觀察并指導(dǎo)教育活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師溝通交流并解決。4、豐富幼兒活動(dòng)，促進(jìn)全面開展。〔1〕戶外活動(dòng)。每天保持2小時(shí)的戶外活動(dòng)，并根據(jù)班級(jí)年齡特點(diǎn)，自制外鄉(xiāng)化的2種幼兒感興趣、實(shí)用、耐用、平安的運(yùn)動(dòng)器械；有針對(duì)性開展1-2樣體育特色游戲，4月進(jìn)展一次游戲展示評(píng)比活動(dòng)。〔2〕主題活動(dòng)。1、結(jié)合“清明節(jié)”“端午節(jié)”開展中華文化傳統(tǒng)教育活動(dòng)；2、四月組織幼兒春游活動(dòng)；3、五月感恩母親節(jié)活動(dòng)和幼兒美術(shù)作品展；4、六月組織“慶六一”師幼聯(lián)歡活動(dòng)。要求大班、中班各班2個(gè)節(jié)目，托、小班各1個(gè)節(jié)目，為每個(gè)幼兒提供展示自我和表現(xiàn)自我的平臺(tái)；5、六月開展“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)；6、七月進(jìn)展“幼兒自理才能比賽”和“古詩(shī)朗讀會(huì)”“大班畢業(yè)典禮”“期末考核”。以上每個(gè)活動(dòng)各班組都要有方案、有記錄、有總結(jié)，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的開展?！?〕區(qū)域活動(dòng)：各年級(jí)利用晨間活動(dòng)時(shí)間和下午游戲時(shí)間加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的探究，進(jìn)一步進(jìn)步區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量。各班要?jiǎng)?chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)角活動(dòng)，不斷利用廢物搜集各種半成品材料投放到班級(jí)區(qū)域活動(dòng)中，并有目的地指導(dǎo)幼兒開展區(qū)域活動(dòng)?！?〕環(huán)境教育根據(jù)教學(xué)主題、季節(jié)的變化每季度更換一次主題版面，并且班班要有文明禮儀、良好習(xí)慣專題版面。要求幼兒、老師、家長(zhǎng)共同參與，將環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料搜集過(guò)程作為幼兒學(xué)習(xí)的過(guò)程，不斷豐富、充實(shí)教育環(huán)境的內(nèi)容，真正發(fā)揮環(huán)境的教育功能。讓每個(gè)孩子都能與教育環(huán)境自如交流，體驗(yàn)與環(huán)境對(duì)話的快樂(lè)。3月底進(jìn)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。保教人員同時(shí)要重視對(duì)自然角、種植園地、的管理并充分發(fā)揮其作用，培養(yǎng)幼兒勤勞、有愛(ài)心的良好品質(zhì)?！菜摹?、抓好特色教育，開展幼兒個(gè)性。1、經(jīng)典誦讀教育繼續(xù)開展《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等古詩(shī)詞誦讀和講故事活動(dòng)。我們將實(shí)行分年級(jí)、分階段背誦的方法?！度纸?jīng)》：小班全部背完?！兜茏右?guī)》中班全部背完?！肚ё治摹反蟀嗳勘惩?。古詩(shī)誦讀：小班9首、中班12首、大班11首。識(shí)字：大班：150個(gè)，中班100個(gè)，小班50個(gè)。其間的插班生可與家長(zhǎng)交流溝通，讓家長(zhǎng)為其補(bǔ)課。期末以年級(jí)組為單位進(jìn)展一次經(jīng)典誦讀比賽。2、興趣班繼續(xù)創(chuàng)辦形體、繪畫兩個(gè)興趣班，安排有以上特長(zhǎng)、責(zé)任心強(qiáng)的老師執(zhí)教，期初有興趣班方案。平時(shí)按方案施行，期末要有總結(jié)和效果匯報(bào)，并有記錄。新的學(xué)期，我們會(huì)同心同德，敬業(yè)奉獻(xiàn)，以飽滿的熱情，更大的信心，更強(qiáng)的奮斗，用我們的心血和汗水，謀求喜洋洋分園美妙的明天。幼兒園工作方案篇5一、班級(jí)情況分析^p：經(jīng)過(guò)上段時(shí)間的幼兒園生活，如今班中幼兒的詳細(xì)表現(xiàn)如下：1、優(yōu)勢(shì)：〔1〕責(zé)任意識(shí)逐步形成?！?〕繪畫興趣比擬濃重，動(dòng)手才能較強(qiáng)?！?〕自理才能逐漸加強(qiáng)，形成了較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，如：會(huì)愉快地用筷子獨(dú)立進(jìn)餐、飯后能正確地用毛巾擦臉等?！?〕思維比擬活潑，有探究的精神。2、缺乏：〔1〕在自主活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有小局部幼兒總是到一個(gè)區(qū)域中，不愿嘗試新玩具、新材料?！?〕在教學(xué)活動(dòng)中，參與討論的幼兒范圍一般，有些孩子在活動(dòng)中的注意力比擬容易分散?！?〕在自由活動(dòng)時(shí)幼兒喜歡大聲講話、吵鬧，沒(méi)有養(yǎng)成輕聲說(shuō)話的良好習(xí)慣。〔4〕同伴間發(fā)生矛盾時(shí)，自己解決問(wèn)題的才能還不夠；〔5〕在學(xué)習(xí)中，傾聽(tīng)、坐姿等良好的習(xí)慣還有待加強(qiáng)。〔6〕局部孩子在家和在園表現(xiàn)不一。如在園能自己的事情自己做，在家就不愿自己動(dòng)手?！?〕幼兒的禮貌意識(shí)還不夠強(qiáng)，如有的幼兒在與人打招呼上還顯得不夠大方、主動(dòng)?！?〕幼兒及家長(zhǎng)的任務(wù)意識(shí)都有待進(jìn)步。3、個(gè)別幼兒情況分析^p：〔1〕應(yīng)馳崴等小朋友語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手等才能都較強(qiáng)，而且思維也較活潑，但在活動(dòng)中的插嘴現(xiàn)象比擬嚴(yán)重?！?〕陶陽(yáng)、錢昊男等小朋友在活動(dòng)中缺乏自控才能，不能遵守活動(dòng)的規(guī)那么?！?〕顧婧、俞樂(lè)怡等小朋友生活、學(xué)習(xí)等各方面的才能都較弱。4、家教情況分析^p：〔1〕家長(zhǎng)中有些包辦代替的比擬多，很多孩子平時(shí)都由老人接送，所以父母對(duì)幼兒園的教育信息理解的比擬少?！?〕家長(zhǎng)對(duì)我園的園本課程、主題活動(dòng)理解甚少?！?〕家長(zhǎng)的素質(zhì)有些比擬好，應(yīng)該要充分地挖掘。所以，我們將與家長(zhǎng)積極聯(lián)絡(luò)，親密配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，因?yàn)榧彝ナ强梢岳玫恼n程資之一。二、學(xué)期培養(yǎng)目的：常規(guī)性目的1、認(rèn)真盥洗，較正確地使用毛巾、便紙等；能獨(dú)立地穿脫鞋襪、衣褲，并放在固定的地方，逐步養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣；對(duì)自己所做的事表現(xiàn)出自信。2、理解人的身體的變化，引導(dǎo)幼兒關(guān)心和保護(hù)自己的身體，有初步的平安意識(shí)。3、能積極地參與活動(dòng)，通過(guò)嘗試、模擬，調(diào)整自己的運(yùn)動(dòng)行為，使動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調(diào)。4、有初步的同情心和責(zé)任意識(shí)，能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴，愿意與同伴和別人分享快樂(lè)，樂(lè)意承受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。5、嘗試結(jié)伴、輪流、懇求、商量等交往方式，喜歡表達(dá)自己的主張和愛(ài)好。6、愛(ài)父母、老師、長(zhǎng)輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，理解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。7、能理解日常的規(guī)那么，初步區(qū)分是非，遵守公共生活中的根本常規(guī)，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。8、親近自然，嘗試用簡(jiǎn)單的觀察方法，有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，理解其簡(jiǎn)單特征，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響。9、理解社區(qū)內(nèi)與上海其它典型的設(shè)施、景觀，參與一些民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。10、關(guān)心、理解幼兒活動(dòng)中的熱點(diǎn)話題，生成探究性主題活動(dòng)。11、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并認(rèn)識(shí)數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、間隔、方位和時(shí)間等概念，學(xué)習(xí)分類、比擬、排序和測(cè)量等方法。12、愿意與人交往，注意傾聽(tīng)、理解別人意思，積極地表達(dá)自己想法。13、喜歡閱讀，能有順序地翻閱圖書，會(huì)將語(yǔ)言的含義與圖像進(jìn)展聯(lián)絡(luò)與豐富地想象，并初步留意周圍符號(hào)的意思，能集中注意力去完成某項(xiàng)活動(dòng)。14、愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進(jìn)展拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步想象創(chuàng)新的才能，體會(huì)成功的快樂(lè)。15、自然愉快地唱歌，能隨音樂(lè)做游戲、表演，自由舞蹈等，以表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)作品的感受和想象。三、個(gè)別兒童工作：1、應(yīng)馳崴等小朋友語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手等才能都較強(qiáng)，而且思維也較活潑，但在活動(dòng)中的插嘴現(xiàn)象比擬嚴(yán)重。目的：在活動(dòng)中控制好自己，起到典范作用。措施：以“小老師”的形象來(lái)約束自己的行為，并與其父母聯(lián)絡(luò)，多多進(jìn)展正面教育。2、陶陽(yáng)、錢昊男等小朋友在活動(dòng)中缺乏自控才能，不能遵守活動(dòng)的規(guī)那么。目的：加強(qiáng)自我控制才能，學(xué)會(huì)約束自己的行為。措施：用他們的閃光點(diǎn)來(lái)激發(fā)和催促他們的行為，如通過(guò)“小小檢查員”的要求來(lái)影響他們。3、顧婧、俞樂(lè)怡等小朋友生活、學(xué)習(xí)等各方面的才能都較弱。目的：加強(qiáng)生活自立才能，培養(yǎng)自信。措施：請(qǐng)才能強(qiáng)的幼兒做她們的典范，老師經(jīng)常幫助鼓勵(lì)他們，家長(zhǎng)在家中多輔導(dǎo)，減少包辦代替，使他們?cè)谠懈咨夏苡兴M(jìn)步。四、家長(zhǎng)工作：目的：重視公信教育，通過(guò)多途徑讓家長(zhǎng)理解二期課改理念，理解我園的課程，獲取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解和支持，讓家長(zhǎng)有知情權(quán)，成為我們教育的同行者和參與者。措施：1、召開1—2次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)理解一些最新的教育理念，改革措施等，理解幼兒園教學(xué)工作及幼兒在園的情況，請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師共同做好幼兒的教育工作。2、每周進(jìn)展預(yù)約家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)保持親密的聯(lián)絡(luò)，共同尋找教育幼兒的良好方法。3、定期宣傳家教小知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育好幼兒。同時(shí)開展家園互動(dòng)，及時(shí)地解決家長(zhǎng)對(duì)于主題活動(dòng)或其他產(chǎn)生的疑問(wèn)。4、定期發(fā)放家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)，及時(shí)讓家長(zhǎng)理解幼兒在園的情況，同時(shí)家長(zhǎng)也能讓老師理解幼兒在家中的情況，讓小冊(cè)子真正互動(dòng)起來(lái)，成為聯(lián)絡(luò)的紐帶。幼兒園工作方案篇6《幼兒園園務(wù)工作方案20xx春季報(bào)告》二月份：1、召開全體教職工大會(huì)，傳達(dá)區(qū)教育局xx年工作要點(diǎn)，布置開學(xué)工作。2、清掃室里外環(huán)境衛(wèi)生，消除平安隱患，清洗消毒餐具、教玩具、幼兒寢具，整齊有序迎接新學(xué)期。3、做好幼兒報(bào)到繳費(fèi)及新生插班工作。4、根據(jù)需要，采購(gòu)小組有方案購(gòu)置洗滌用品、常用藥品及教學(xué)材料。5、繼續(xù)確定每月最后一周的周五下午為全體教職工大會(huì)時(shí)間，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，梳理階段工作。6、老師實(shí)在做好幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)班級(jí)活動(dòng)環(huán)境。制定主題方案、年級(jí)組方案、班級(jí)方案及各類教研組方案。三月份：1、組織老師學(xué)習(xí)系列理論文章，鉆研主題教學(xué)，適應(yīng)使用新設(shè)計(jì)的備課筆記本。2、各年級(jí)組分批開放半日活動(dòng)，認(rèn)真搜集家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。3、后樓三樓老師辦公室裝修，配置辦公電腦。4、整理、學(xué)習(xí)園五屆三次教代會(huì)材料，相關(guān)部門做好每月績(jī)效工資的核準(zhǔn)工作。5、沿江路分部施工圖紙會(huì)審、開工、監(jiān)理等諸項(xiàng)工作。6、黨支部組織黨員、積極分子拜祭陳獨(dú)秀墓園。7、邀請(qǐng)專家對(duì)老師進(jìn)展計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)。完善幼兒園網(wǎng)站內(nèi)容。8、組織食堂人員學(xué)習(xí)《食品平安法》；保教人員加強(qiáng)春季傳染病的預(yù)防，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。9、工會(huì)代表探望生病的老師。10、制定“六一”文藝會(huì)演的相關(guān)方案并予以執(zhí)行。四月份：1、老師繼續(xù)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)展教學(xué)大練兵，積極參加申報(bào)型游戲展示課。2、繼續(xù)做好平安校園的整治工作，爭(zhēng)取交警部門對(duì)幼兒園門前道路的頂峰期限時(shí)管理。3、幼兒春游。4、幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。5、“慶五一”教職工茶話會(huì)，釋放壓力，溝通情感。五月份：1、幼兒開展慶“六一”各類活動(dòng)：自助餐、參加匯演、聯(lián)歡會(huì)等。2、加強(qiáng)食堂人員和保育員的業(yè)務(wù)練兵，進(jìn)展烹飪和保潔等技能比賽。3、全體幼兒體檢、教職工體檢。4、全園幼兒繪畫作品展示，積極參加區(qū)級(jí)繪畫比賽。5、召開家長(zhǎng)伙食監(jiān)事會(huì)。六月份：1、做好幼兒防暑降溫工作和消防工作。2、做好幼兒齲齒防護(hù)及大班畢業(yè)系列活動(dòng)。3、期末清點(diǎn)班級(jí)財(cái)產(chǎn)。4、請(qǐng)小學(xué)名師來(lái)園為老師做“幼小銜接”培訓(xùn)。幼兒園工作方案篇7一、園報(bào)園報(bào)作為我園面向全體家長(zhǎng)的一個(gè)重要宣傳窗口，經(jīng)過(guò)幾年的探究、理論，已根本成熟，在新學(xué)期中，可以嘗試開拓新的專欄，比方名師專欄、家長(zhǎng)專欄等，使園報(bào)更充實(shí)、更具園本氣息。二、教育信息網(wǎng)教育信息網(wǎng)對(duì)于各學(xué)校、幼兒園是最直接的宣傳平臺(tái)，上學(xué)期我們的宣傳工作的主要精力都放在了向信息網(wǎng)投稿上，不管是發(fā)稿率還是宣傳效果都有了很大打破。但在獲得成績(jī)的同時(shí)，似乎也走入了瓶頸，很難再有上升的空間。以往的投稿工作，都由辦公室負(fù)責(zé)，即使有其他科室、班組投稿，也都是辦公室主動(dòng)約稿。我們不妨簡(jiǎn)單的算個(gè)帳，假如寫稿、投稿都由辦公室專門負(fù)責(zé)，就算每天寫一篇，一個(gè)月也只能發(fā)表20篇左右〔信息網(wǎng)周六、日不更新〕。我建議我們可以效仿鋼城小學(xué)的做法，充分調(diào)動(dòng)全體老師參與宣傳工作，各科室、班組都應(yīng)積極投稿。我留意了一下鋼城小學(xué)的發(fā)稿率，一個(gè)月有八、九十篇之多，這顯然不是個(gè)別人的投稿量能到達(dá)的。要想走出瓶頸、進(jìn)一步提升發(fā)稿率及宣傳效果，就要讓更多的老師參與宣傳工作，各科室、班組都有明確的宣傳、投稿任務(wù)，每組推選2——3名文字編輯才能較強(qiáng)的通訊員專門負(fù)責(zé)，同時(shí)加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，在加分、稿費(fèi)等方面要略高于園報(bào)標(biāo)準(zhǔn)。相信集體的力量一定會(huì)使宣傳工作更上一層樓。三、各類活動(dòng)宣傳六一、運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型戶外活動(dòng)是我園的一個(gè)重要的對(duì)外宣傳途徑，活動(dòng)的規(guī)模、形式、內(nèi)容都能充分展示一個(gè)幼兒園的辦園實(shí)力與文化底蘊(yùn)。我園在開展各類大型活動(dòng)方面有豐富的經(jīng)歷，新的學(xué)期我們將迎來(lái)運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)，我會(huì)積極參與，做好宣傳工作。四、電視、報(bào)紙等主流媒體宣傳這個(gè)宣傳環(huán)節(jié)在我園宣傳工作中相比照擬薄弱，雖然我們也積極的向安陽(yáng)日?qǐng)?bào)、法制報(bào)等報(bào)紙投過(guò)稿，但發(fā)表率卻不理想。新的學(xué)期，我們可以嘗試在安陽(yáng)日?qǐng)?bào)、安陽(yáng)電視臺(tái)等主流媒體聘用特約記者，形成長(zhǎng)期的合作關(guān)系，相信對(duì)我園的宣傳工作會(huì)有很大幫助。五、網(wǎng)站建立把網(wǎng)站宣傳工作放在最后，是因?yàn)樗鼘?huì)是我下學(xué)期工作的重點(diǎn)。網(wǎng)站建立工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)是完全生疏、極具挑戰(zhàn)性的工作，但是我會(huì)迎難而上，邊學(xué)習(xí)邊探究，爭(zhēng)取用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間把我園網(wǎng)站建立成為一個(gè)有特色、有新意的成熟網(wǎng)站，使之成為我園新的宣傳窗口。以上是我對(duì)新學(xué)期幼兒園宣傳工作的幾點(diǎn)設(shè)想，其中園報(bào)工作已根本步入正軌；信息網(wǎng)投稿期待更多老師參與，使之走出瓶頸；各類大型活動(dòng)宣傳我們有豐富的經(jīng)歷，我會(huì)積極參與其中。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，電視、報(bào)紙等主流媒體宣傳是新學(xué)期的打破點(diǎn)，而網(wǎng)站的建立工作那么是工作重點(diǎn)，我會(huì)向著自己的目的不斷努力，以宣傳二實(shí)幼各項(xiàng)工作為己任，盡職盡責(zé)，完善自我，努力工作！幼兒園工作方案篇8堅(jiān)持以“科學(xué)的教育開展觀”的理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以樹立新形象為重點(diǎn)，以創(chuàng)立學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍、提升老師學(xué)習(xí)力為切入點(diǎn)，以“讓每個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)教育，讓每個(gè)孩子安康快樂(lè)成長(zhǎng)”為目的，按照“以人為本，強(qiáng)化管理，”的根本思路，進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境、濃重特色、進(jìn)步質(zhì)量，不斷創(chuàng)始我園各項(xiàng)工作的新場(chǎng)面。工作目的1、加強(qiáng)科學(xué)管理，進(jìn)步辦園效益。2、理論創(chuàng)新，深化教育教學(xué)3、注重職工培訓(xùn)，打造學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍。4、家園共育，形成幼兒教育合力。5、后勤保障，促進(jìn)幼兒安康協(xié)調(diào)開展。6、加大宣傳力度，樹立良好的園所形象。詳細(xì)措施一、加強(qiáng)科學(xué)管理，進(jìn)步辦園效益1、完善硬件設(shè)施。為使我園順利通過(guò)內(nèi)蒙古示范幼兒園的驗(yàn)收，將對(duì)園所的設(shè)施設(shè)備進(jìn)展完善：為4個(gè)班裝備鋼琴、為各班添置玩具和圖書。2、為了確保我園的生，這學(xué)期我們利用大班“家長(zhǎng)開放周”、“快樂(lè)體驗(yàn)日”、教學(xué)觀摩、親子班課程觀摩等形式，讓家長(zhǎng)理解孩子們?cè)趫@的一日生活，為我園下學(xué)期的招生工作奠定良好的根底。3、開展形勢(shì)教育。進(jìn)一步樹立全局觀念、效益觀念、開展觀念，促進(jìn)職工優(yōu)質(zhì)效勞程度的進(jìn)步，為我園吸引更多的生。4、繼續(xù)完善我園工資分配方案，加大考核兌現(xiàn)的力度，多帶孩子多拿錢，實(shí)在發(fā)揮好工資的鼓勵(lì)和約束功能，調(diào)動(dòng)職工工作的熱情和積極性。5、繼續(xù)深化開展素質(zhì)教育和誠(chéng)信建立活動(dòng)。〔1〕強(qiáng)化教書育人、為人師表、老師言行的標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，深化理解師德的內(nèi)涵，熱愛(ài)每一位幼兒，要遵章守紀(jì)，樹立敬業(yè)愛(ài)崗無(wú)私奉獻(xiàn)、效勞創(chuàng)優(yōu)的精神，對(duì)嚴(yán)重違犯師德的人和事要嚴(yán)肅處理，在評(píng)優(yōu)晉級(jí)、職稱評(píng)定等方面要嚴(yán)格執(zhí)行師德一票否決制，嚴(yán)重的不在原崗位上留用，給予編外處理，真正到達(dá)明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、節(jié)儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，為打造“節(jié)約型幼教”、“和諧”幼教做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。〔2〕在幼兒中間開展“感恩教育”。感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言?！案卸鳌保瑢?duì)于如今的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重別人，幫助別人，時(shí)時(shí)刻刻都懷有感謝之心。感恩教育讓孩子知道，每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)努力付出而創(chuàng)造的快樂(lè)生活，當(dāng)孩子感謝別人的付出時(shí)，第一反響常常是自己今后也應(yīng)該這樣做，讓他們從小知道要關(guān)愛(ài)別人、幫助別人。結(jié)合素質(zhì)教育和誠(chéng)信建立活動(dòng)，我們將從九月份開場(chǎng)，利用二個(gè)月的時(shí)間開展一次以“感謝別人”為主題的談話活動(dòng)，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中得到了誰(shuí)的幫助，并對(duì)他〔她〕說(shuō)一句感謝或祝福的話；開展一次“禮物送給親人”的制作活動(dòng)，并結(jié)合主題教學(xué)活動(dòng)與一日各環(huán)節(jié)的活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)展有關(guān)感恩的故事、兒歌、歌曲的介紹，增強(qiáng)幼兒的感恩意識(shí)。如：教幼兒學(xué)唱《感恩的心》等，通過(guò)感恩教育活動(dòng)幫助幼兒牢記父母的養(yǎng)育之恩、老師的教導(dǎo)之情、同伴的關(guān)愛(ài)之誼，從而讓感恩之心在每一名幼兒心中開花、結(jié)果！〔3〕結(jié)合素質(zhì)教育和誠(chéng)信建立活動(dòng)，正式啟動(dòng)家庭禮儀的學(xué)習(xí)，使全園各個(gè)家庭都參加到禮儀學(xué)習(xí)當(dāng)中，使禮儀教育從小扎根孩子幼的心靈。6、加強(qiáng)黨支部建立，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用和基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，進(jìn)步黨支部工作程度。7、工會(huì)要強(qiáng)化民主管理與民主監(jiān)視作用，有效開展園務(wù)公開、合理化建議等活動(dòng)，搞好職工“建家”活動(dòng)，實(shí)在為教職工辦實(shí)事、辦好事。8、團(tuán)總支要加強(qiáng)自身建立，穩(wěn)固團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)的成果，通過(guò)在青年中間開展豐富多彩的活動(dòng)，為青年提供成長(zhǎng)開展的平臺(tái)，為培養(yǎng)骨干老師做出積極地奉獻(xiàn)。二、理論創(chuàng)新，深化教育教學(xué)1、日常教學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)管理。老師要標(biāo)準(zhǔn)自己的一日教育教學(xué)常規(guī)，開展推門聽(tīng)課制度。園長(zhǎng)和老師要加強(qiáng)互相聽(tīng)課的頻率，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。2、教學(xué)評(píng)優(yōu)、促師成長(zhǎng)?！?〕新學(xué)期我園將采用多元智能創(chuàng)意課程教材，為了使老師很快熟悉教材，我們將一面利用一切可利用的時(shí)間組織老師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神，掌握新的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)形式。并在教學(xué)過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，努力探究，處處表達(dá)新的教育觀。我們準(zhǔn)備加大教育反思分析^p，從做中有思，思中有悟，悟中有變上下功夫，使每位老師成為學(xué)習(xí)型、鉆研型的老師；另一方面，每月向家長(zhǎng)進(jìn)展新教材的展示活動(dòng)，讓家長(zhǎng)理解我園教材改革后的教學(xué)情況，使家長(zhǎng)可以直觀地對(duì)新舊教材進(jìn)展比照，感受不一般的教學(xué)效果?！?〕開展評(píng)比活動(dòng)。在園級(jí)教學(xué)評(píng)比的根底上，多與姐妹園之間的交流，更要積極參加各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)：本學(xué)期我們將結(jié)合新教材開展教學(xué)同題交流活動(dòng)、準(zhǔn)確把握各年齡階段的目的，杜絕一切“作秀”的課堂教學(xué)，逐步形成自己個(gè)性化的教學(xué)，結(jié)合評(píng)比把“備課－聽(tīng)課－說(shuō)課－評(píng)課－議課”一體化，把活生生的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作為案例，以先進(jìn)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，對(duì)老師的教育行為進(jìn)展診斷、評(píng)價(jià)與質(zhì)疑，找出開展活動(dòng)中的長(zhǎng)處和缺乏，并且共同討論為什么會(huì)產(chǎn)生這些問(wèn)題，應(yīng)該怎么做，為什么要這么做，用理論詮釋我們的教育行為，使評(píng)優(yōu)的過(guò)程成為培訓(xùn)老師的過(guò)程。全體老師要在轉(zhuǎn)變觀念的前提下，改革教法與學(xué)法，創(chuàng)造性地使用教材。4、標(biāo)準(zhǔn)課題管理，深化教育教學(xué)改革。我園的課題本學(xué)期都將進(jìn)入結(jié)題階段，因此要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有課題的常規(guī)管理，促進(jìn)研究的標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，做好經(jīng)歷的總結(jié)，資料的搜集、整理、匯總工作，進(jìn)步科研的實(shí)效性。5、親子班在開設(shè)好園內(nèi)班的根底上，擴(kuò)大宣傳，開設(shè)園外班，并制定實(shí)在可行的教學(xué)方案，要求老師在掌握0-3歲時(shí)期嬰幼兒的教育理論和教育方法外，還要掌握0-3歲嬰幼兒的衛(wèi)生保健、科學(xué)營(yíng)養(yǎng)等知識(shí)。6、積極參加社會(huì)理論活動(dòng)，豐富師生的感性認(rèn)識(shí)。為了使孩子們?cè)趯W(xué)會(huì)認(rèn)知的同時(shí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存，我們將充分挖掘環(huán)境中的教育因素，對(duì)幼兒進(jìn)展社會(huì)理論教育，為培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性而努力創(chuàng)造條件。積極組織幼兒走出教室、走出圍墻，到田野、村莊、商店去學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)父母、愛(ài)伙伴、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)生活的情感，積極社會(huì)理論經(jīng)歷。三、開拓進(jìn)取，打造學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍。在幼兒園開展進(jìn)程中，有活力、有創(chuàng)造力、有品牌的幼兒園必定是學(xué)習(xí)型的幼兒園，必須建立學(xué)習(xí)型的老師隊(duì)伍。1、倡導(dǎo)老師自主學(xué)習(xí)。本學(xué)期從老師的不同需求出發(fā)，嘗試組建“學(xué)術(shù)沙龍”，為骨干老師進(jìn)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)提供舞臺(tái)，參加的對(duì)象為全體老師，要求各個(gè)課題的負(fù)責(zé)人匯報(bào)課題研究進(jìn)展，在研究過(guò)程中所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，是如何在實(shí)際教學(xué)理論中解決的，獲得的研究成果，以及產(chǎn)生的困惑等等。老師匯報(bào)自己在課題研究和課程改革中的理論、探究和考慮。在自主學(xué)習(xí)中老師要做到“三個(gè)一”：讀一本自己認(rèn)為的好書〔或一篇好文章〕，以“好文章發(fā)布會(huì)”形式定期舉行交流活動(dòng)，說(shuō)出你所推薦的理由和你所理解的文章中的主要觀點(diǎn)。每個(gè)月至少撰寫2篇教學(xué)筆記，每個(gè)學(xué)期結(jié)合課題研究至少寫一篇專題性論文。學(xué)期完畢，每位老師要針對(duì)自己的成長(zhǎng)檔案進(jìn)展整理，對(duì)自己的學(xué)習(xí)工作進(jìn)展反思。2、鼓勵(lì)老師撰寫論文，參加論文的評(píng)比。積極鼓勵(lì)老師總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，撰寫質(zhì)量較高的論文或教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例、教育教學(xué)隨筆，爭(zhēng)取讓60%的老師有一篇教科研論文在區(qū)級(jí)以上雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建立。“德高為師，身正為范”，師德是教育的靈魂，師愛(ài)是師德的核心。打造學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍，就要求每一位老師在學(xué)習(xí)和理論活動(dòng)中進(jìn)步政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任