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文檔簡介
早期閱讀活動的組織與教學策略
（上）一、激發(fā)閱讀興趣（1）通過呈現(xiàn)圖畫書的封面進行導入（2）利用實物進行導入（3）從幼兒的生活經(jīng)驗來進行導入二、幼兒自主閱讀，教師進行閱讀指導1、講規(guī)則，提要求二、幼兒自主閱讀，教師進行閱讀指導2、進行啟發(fā)性的提問引導3、觀察幼兒，分類指導（1）了解幼兒的閱讀狀況（2）指導幼兒的閱讀行為（3）傾聽幼兒在閱讀過程中形成的閱讀理解二、幼兒自主閱讀，教師進行閱讀指導
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