18、看圖寫話：美麗的海灘課件

同學(xué)們：看圖寫話，你覺得簡單嗎？有的小朋友，一遇到看圖寫話，就皺起眉頭，覺得很難，真的難嗎？老師告訴你，不難！而且還很有趣！接下來，小朋友只要跟著老師一起學(xué)習(xí)，我會慢慢地把一些方法和技巧分享給你們，漸漸地你會發(fā)現(xiàn)其中的趣味和奧妙，最后你就會慢慢地愛上看圖寫話，愛上寫作文，你準(zhǔn)備好了嗎？根據(jù)圖片特點，分為：敘事，寫景、狀物等三個類型，每種類型各講解兩個圖片案例，不同類型提煉出不同的寫話步驟和方法。本課程教學(xué)目標(biāo)：1、掌握不同類型看圖寫話基本方法和技巧；2、使文章言之有物，從20字輕松提高到200字；3、使文章層次分明，條理清晰；4、建立孩子對寫作的自信和熱愛；描寫大海景色的詩句美文1、登鸛雀樓——王之渙白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。2、望月懷古——張九齡海上生明月，天涯共此時。

情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期。3、長歌行——漢樂府青青園中葵，朝露待日唏。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，昆黃華葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。4、觀滄海——曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。5、、羅隱全唐詩卷《歸夢》陸海波濤漸漸深，一回歸夢抵千金。路傍草色休多事，墻外鶯聲肯有心。日晚向隅悲斷梗，夜闌澆酒哭知音。貪財敗陣誰相悉，鮑叔如今不可尋。6、、秋夜將曉出籬門迎涼有感——陸游三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。7、詩句美文摘選◆登山則情滿于山,觀海則意溢于海。◆長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）◆君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回.(李白《將進酒》）◆海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）◆海闊憑魚躍，天高任鳥飛。◆海，不是風(fēng)平浪靜的池塘，不是流水叮咚的河溪。海就是海！有一條永不停息的脈搏，有一腔奔流不滯的熱血。你惟有顛簸于其中，浸沒于其中，才能感覺到海有一種強大的活力?！艉?，能容納百川，它胸懷的博大；海，有潮起潮落，它沸騰的理想；海，有波峰濤谷，它引傲的作品；海，有驚濤駭浪，它對生命極限的考驗。◆海，清涼的溫情里有著幸福的悠蕩，洶涌的波浪里也有愛的光華；夢，在深海的激流里開花，唱出的歌謠帶著真情的童話?！艉＃衩?，美麗，神乎其神,海，愛你的純潔的清流，海，愛你的神秘的魅力；海，愛你的善良，高尚，海，也愛你的深藏若虛.◆海，是平凡的，是普通的，但海又是那么富有氣魄，有著一種神韻而又有著與世無爭的感覺?！艉?，真的海，同北方高原那片蒼茫的土地一樣，凝聚著一種無法言說的神秘的生命力，給人一種超越自然的深刻。◆大海啊大海，天使也不知道，我為何對你如此迷戀，未來的未來，我還要為你獻上我對海的祝福。第一課時

五素句就是有五要素組成，寫好五素句就抓住了看圖寫話的主要內(nèi)容；

四素句是由四個要素（什么時候、誰、在哪里、干什么）組成。寫好四素句就抓住了看圖寫話的主題；三素句是由三個要素（誰、在哪里、干什么）組成。寫好四素句就抓住了看圖寫話的重點；注意：圖片不同，要素、細節(jié)、想象也有所發(fā)生變化

一、

狀物類型三步內(nèi)容1.抓要素，寫一句話。

有哪些要素呢？什么東西——誰的——顏色——2.找細節(jié)，把句子拉長。

（抓特征，按順序）外形——用處——評價（感受）——3.加想象，讓句子變胖（美）。怎么想？（語言、動作、神態(tài)、心理、等。還有想想它的外形特征像什么？用上比喻、擬人句。）

二、敘事類型的三步內(nèi)容1.抓要素，寫一句話。

有哪些要素呢？時間地點誰干什么2.找細節(jié)，把句子拉長。

（抓特征，按順序：從上到下、先環(huán)境后人物）環(huán)境——動作——表情——3.加想象，讓句子變胖（美）。怎么想？（語言、動作、神態(tài)、心理、想前因后果等。還有想想它的外形特征像什么？用上比喻、擬人句。）

三、寫景類型的三步內(nèi)容看圖寫話海邊風(fēng)景陳老師2019/05/11看圖寫話“三步法”：1.抓要素，寫一句話。（寫準(zhǔn)中心句）2.找細節(jié)，把句子拉長。（適當(dāng)作取舍）3.加想象，讓句子變胖（想動作、想語言、想心理、想前后）。觀察順序從上到下，從遠到近。你看到了什么呢？天空、大海、海邊、沙灘、椰樹、藤椅等。很明顯這是夏天的景色。我們把這類型的看圖寫話，叫做寫景類看圖寫話。如何來寫呢？第一環(huán)節(jié)找要素比一比，看誰的眼睛最亮！一、抓要素（圖片不同，要素也有發(fā)生變化）一.抓要素，寫一句話。

有哪些要素呢？時間地點有什么干什么

一、找要素，寫一句話。

1、時間：夏日、夏天的一天2、地點：戶外、海灘3、有什么：天空、海邊、沙灘、椰樹、藤椅、帆船、帆船比一比，看誰的小嘴最快！這句話怎么說呢？剛才我們整體看了圖，現(xiàn)在誰能連起來說說。

（什么時候），在（哪里）（有什么）。

一句話：夏天的一天，美麗的海灘，風(fēng)景如畫，岸邊的椰樹下放著傘、藤椅。遠處的海邊，有幾條帆船。第二環(huán)節(jié)找細節(jié)比一比，看誰的眼睛最亮！第一課時二、找細節(jié)，把句子拉長。

（抓特征，按順序：從上到下、從遠到近）（寫景的看圖寫話從哪些方面入手呢？）1.遠景：2.近景：（注意看這些景物的特點：顏色、外形、大小、位置、聲音、味道、軟硬、干濕、冷熱等）3、畫面（整體給你有什么感覺？）：二、找細節(jié)，把句子拉長。

（抓特征，按順序：從上到下、從遠到近）（寫景的看圖寫話從哪些方面入手呢？）1.遠景：天空、大海；紅紅的太陽、藍藍的大海2.近景：椰樹、藤椅、桌子、桌子上面還有一杯飲料等。岸邊的椰樹，有的站得直直的，有的彎著腰（要注意看這些景物的特點：顏色、外形、大小、位置、聲音、味道、軟硬、干濕、冷熱等）3、畫面（整體給你有什么感覺？）：美麗的海灘風(fēng)光、令人神往比一比，看誰的小嘴最棒！把句子拉長！連貫地說話。第一課時比一比，看誰的小嘴最棒！夏天，晴朗的天空，紅紅的太陽，照耀著藍藍的大海，風(fēng)景如畫。遠處海面上有幾條帆船；岸邊的椰樹，有的站得直直的，有的彎著腰，美麗的海灘上，放著一把太陽傘，傘下有一張?zhí)僖?，桌子上面還有一杯飲料。海灘上的風(fēng)景，真是太令人神往了。第三環(huán)節(jié)加想象想一想，看誰的腦子最靈！三.加想象，讓句子變胖（美）

畫面上的風(fēng)景，給你什么樣的感覺呢？像什么呢？可能還有什么人呢？你看到那么美麗的風(fēng)景，你怎么想？會怎么說？遠遠望去，海中的小島就像一顆鑲在藍色綢緞上綠寶石，真是太美了！要是我現(xiàn)在就來到這美麗的海灘，站在椰子樹下欣賞海景，該有多好！3.加想象比一比，看誰的小嘴最棒！加想象！連貫地說話，把句子變胖（變美），注意用上比喻、擬人哦。有一杯可口的飲料。遠遠望去，海中的小島就像一顆鑲在藍色綢緞上綠寶石，真是太美了！要是我現(xiàn)在就來到這美麗的海灘，站在椰子樹下欣賞海景，該有多好！海灘風(fēng)景真是太令人神往了！約200字

晴朗的天空，紅紅的太陽照著藍藍的大海。遠處的海面上有幾條帆船。岸邊的椰樹，有的站得直直的，有的彎著腰。沙灘上放著一套傘椅，桌子上海邊風(fēng)景夏天的一天，晴朗的天空，紅紅的太陽，照耀著藍藍的大海，風(fēng)景如畫。遠處海面上有幾條帆船，遠遠望去，就像一個個的小黑點；岸邊的椰樹，有的站得直直的，有的彎著腰。美麗的海灘上，放著一把太陽傘，傘下有一張?zhí)僖危雷由厦孢€有一杯飲料。主人是不是正在清涼的海水里游泳呢？要是我現(xiàn)在就來到這里，躺在藤椅上，欣賞海景，該有多好啊！海灘上的風(fēng)景，真是太令人神往了。美麗的海邊

夏天的一天，晴朗的天空，紅紅的太陽，照耀著藍藍的大海，風(fēng)景如畫。遠處海面上有幾條帆船，遠遠望去，就像一個個的小黑點；海中的小島就像一顆鑲在藍色綢緞上綠寶石，真是太美了！

岸邊的椰樹，有的站得直直的，猶如守衛(wèi)邊防的衛(wèi)士，有的彎著腰，好像在游客點頭打招呼。美麗的海灘上，放著一把太陽傘，傘下有一張?zhí)僖?，桌子上面還有一杯飲料，正飄著淡淡的甜味呢！主人是不是正在清涼的海水里游泳呢？要是我現(xiàn)在就來到這里，赤著腳，踩在軟綿綿的沙灘上，暖暖的，肯定很舒服！或者躺在藤椅上，欣賞海景，該有多好啊！海灘上的風(fēng)景，真是太令人神往了。第二課時時間地點有什么春天傘椅椰子樹帆船海灘

美麗的海灘風(fēng)景如畫。岸邊的椰樹下放著傘椅，遠處的海面上有幾條帆船。約20字遠景近景太陽潔白的云朵帆船傘椅桌子上有飲料椰子樹約100字畫面

晴朗的天空，紅紅的太陽照著藍藍的大海。遠處的海面上有幾條帆船。岸邊的椰樹，有的站得直直的，有的彎著腰。沙灘上放著一套傘椅，桌子上有一杯可口的飲料。海灘風(fēng)景真是太令人神