生命安全教育教案（精選15篇）

第頁共頁生命平安教育教案〔精選15篇〕生命平安教育教案〔精選15篇〕生命平安教育教案篇1教學目的：1、理解大自然中的萬千生物都是一個個鮮活的生命，認識到大自然的美麗。2、理解自己的生長規(guī)律，懂得男女之間的差異，從而更加悅納自我，敬畏生命。3、讓學生感受到生命是幸運的，從而珍愛生命，安康成長。教學重難點：感受幸運的照顧，體會生命是幸運的。教學過程：〔一〕課前導入大自然中的萬千生物都是一個個鮮活的生命，它們互相依存，正是因為生命的豐富多彩，我們的世界才格外美麗。我們的生命從孕育到出生，再到成長，幸運一直伴隨著我們，擁有生命是幸運的。今天就讓我們一起來感受一下幸運的生命?！捕承率谡n1、智慧屋觀察圖片，理解我們的生命從孕育到出生，再到嬰兒、幼兒、童年、少年、成人等過程，感受我們的生命來之不易。2、情境園仔細閱讀小麗的故事，感受一下小麗“死里逃生”的經(jīng)歷，從而體會生命是幸運的?；貞涀约盒疫\的事情，在成長樹上記下幸運的果實。小組內互相說一說自己幸運的故事。3、訓練場1〕體會幸運展示一次次的災難場面，讓學生說說自己看后的感受。想一想，當別人遭遇不幸時，你能否給予幫助。2〕活動：互贈幸運星每人折一顆幸運星送給你想送的同學，并附上你真誠的祝福?！踩持R積累積累有關幸運的名人名言。生命平安教育教案篇2一、教育活動的目的:〔一〕認知目的1、認識生命的來之不易，生命對于每個人只有一次。2、認識生命的意義在于讓它充實，煥發(fā)光榮?！捕城楦心康?、珍愛自己的生命。2、立志做一個有志向的人，做平安教育主題班會一個對別人、對社會、對祖國有用的人，讓自己的生命煥發(fā)光榮。〔三〕行為目的1、增強應對挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對困難、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。2、形成良好的學習習慣，積極的處世態(tài)度，不斷充實自己的生命，不斷增加生命的分量。二、教育活動準備:1、查閱報刑雜志，收看電視或利用網(wǎng)絡資等，獲取全世界及我國一些人〔特別是孩子〕由于輕視生命、忽略生命而舍棄生命的資料〔較詳細的〕，他們的輕生給周圍的親人與社會帶來了怎樣的傷害、影響。2、做二項調查。①調查一個嬰兒從形成受精卵到消費的過程〔可以找父母或醫(yī)生〕。在這個過程中，孩子的父母、親朋都做了些什么？②調查自己身邊的不同層次、不同年齡階段、不同職業(yè)的人，理解他們是怎樣度過一生或準備怎樣度過一生的。他們認為，怎樣的人生才是充實的，有意義的？三、學生思想行為現(xiàn)狀分析^p:1、當代的中學生因所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境很優(yōu)越，因此養(yǎng)成了一種安逸享樂的習慣，解決困難的才能，心理承受力都較差。因此，當困難〔在成人眼里算不上困難〕突然降臨時，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。2、由于學生家庭環(huán)境相對優(yōu)越的影響，再加上社會上一些“讀書無用論”、“不讀書也能跟著走進二十一世紀的殿堂”等消極處世觀念的影響，如今有很多同學缺乏理想，缺乏積極進取精神。四、教育活動內容:〔班會內容和議程〕1、師導入：世界是美妙的,她的美妙在于有生命的存在。我們每天都可以看到無數(shù)的生命，而且我們每個人就是一個生命。那么，我們關注過這個熟悉而又生疏的生命嗎？〔現(xiàn)場調查〕今天,讓我們來關注自我，____的生命。2、師：生命是美妙的，生命是來之不易的。課件展示：a小孩分娩的局部畫面；b公園里孩子們自由歡樂的畫面；一家人團聚時的歡樂場景。3、師：請同學們根據(jù)調查,結合提示的問題，自由發(fā)言。課件展示問題：a小孩出生前，要在母親肚子里呆多長時間，這段時間里，媽媽應注意些什么？媽媽的身體狀況與情緒有怎樣的變化？爸爸應注意些什么？b當?shù)弥獘寢寫蚜诵『⒑?，周圍的親人有怎樣的表現(xiàn)？c小孩出生后，爸爸媽媽表現(xiàn)怎樣，親朋好友表現(xiàn)怎樣？4、生：學生朗讀抒情詩《熱愛生命》。5、師：生命是美妙的。但有很多人卻無視它的存在，輕易的舍棄它。①課件展示局部學生的調查資料〔放音樂〕。資料⑴一個初中生，他的父母因為對他希望很大，所以要求很嚴格。而這個學生成績也不錯，但似乎不能讓父母滿意，為此，常與父母鬧矛盾。終于有一天，這個學生在“無奈”的情況下，選擇了臥軌自殺尋求解脫。資料⑵一個高中生名王哲，品學兼優(yōu)，被評為三好生。但由于一個偶爾的原因，與一個本校同級的同學發(fā)生了誤會。而這名同學比擬刁蠻，為此，屢次找王哲的費事，導致王哲的成績不斷下降，并要挾王哲：“假如不當眾向他抱歉，他就永遠不會放過他”。王哲一想到自己是三好生，要當眾抱歉，而且如今成績也一落千丈，就對那位同學一肚子氣，因此，暗下決心要除掉他。于是王哲尋找了一個時機，除掉了他，然后自殺了。資料⑶全球每年有100萬人死于自殺，而中國就占了25萬。在這些自殺的人中，青少年占很大的比例。據(jù)世界太平洋保險組織專家分析^p，這些人自殺的主要原因在于心理素質差，承受困難的才能差。②討論〔學生公開發(fā)表自己意見〕a以上那兩位同學的做法是解決問題的最好方法嗎？假如是你，你會怎樣做呢？b他們的這些行為給周圍的人會帶來怎樣的影響？c他們的這種表現(xiàn)是熱愛生命的表達嗎？5、師小結：生命是美妙的，我們每個人都要關注自己的生命，珍惜自己的生命，熱愛自己的生命。當困難降臨時，我們應當笑對困難，迎難而上，采取有效的適宜的方法去解決它，戰(zhàn)勝它。生命平安教育教案篇3教學內容：校園內平安。教學目的：讓學生親身體驗平安的重要性。教學步驟：一、復習舊知，導入新課1、同學們，以前幾節(jié)課老師講的是哪些方面的平安知識呀？〔點名答復：火災、地震〕。2、這節(jié)課老師繼續(xù)為大家講平安知識。〔校園內平安〕二、校園內平安以教室為起點，繞學校走一圈，選出“平安小衛(wèi)士”為我們指出校園里的平安隱患。并獎勵“小紅旗”。1、教室內平安第一處：教室門口第二處：站在桌子上往下跳師一一講解這些地方存在的隱患，并教學生如何避開它。師小結：只要我們在這些地方多長個心眼，相信同學們在教室里一定很平安的。2、學校周邊平安隱患帶著師生整隊，向教室外出發(fā)〔道路是：校門口→乒乓球臺→雙杠處→廁所→教室〕師：同學們，我們到操場上去找找看，校園內有哪些平安隱患呢？〔請同學們自由討論〕第一處：學校門口。有很多同學下課愛往外跑，外面就是一條公路，車輛很多，容易被撞，并且可能有壞人哦！第二處：乒乓球臺和花壇前，同學們喜歡上到高處往下跳，這樣會摔傷腳和頭。第三處：雙杠處，我們一年級的學生還小，翻不上去，等我們上高年級再在老師的指導下玩雙杠。第四處：大樹底下，不要攀爬大樹，萬一掉下來會摔了頭，等等。師小結：教育學生當遇到這種時候，不僅自己不能玩，還要及時上前阻止其他玩耍的學生，或報告老師。3、讓“平安小衛(wèi)生”監(jiān)視并巡視本班同學。三、師總結如今我們又回到了起點，同學們，這節(jié)課收獲可真不少，讓我們來回憶一下，我們的“平安小衛(wèi)生”找出哪些地方不太平安。〔點名答復，或生搶答〕那同學們覺得哪些地方比擬平安呢？〔操場上〕所以下課了，我們盡量到操場上玩，不到那些危險的地方玩，老師希望你們能在我們上新集鎮(zhèn)直小學平安、安康、快樂地成長。這節(jié)課就到這里，再見！生命平安教育教案篇4教學目的：1、教育學生遵守交通規(guī)那么，注意人身平安。2、樹立起正確的平安防衛(wèi)心理,加強平安防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的平安防衛(wèi)心理。3、掌握緊急情況下的逃生策略。教學要求：知識方面：理解有關知識；明確危害平安的行為。才能方面：通過學習，時刻進步警覺，自覺做好防范工作。覺悟方面：認識平安的必要性，樹立平安意識；增強平安的責任感。教學重點：危害平安的行為，及自救措施。教學方法：導、讀、議、評相結合。課時：一課時。教學過程：一、遵守交通規(guī)那么，注意人身平安。自覺遵守交通法規(guī)除進步交通平安意識、掌握根本的交通平安常識外，還必須自覺遵守交通法規(guī)，才能保證平安。以下兩點是大家必須掌握并要在日常生活中嚴格遵守的。(1)在道路上行走，應走人行道，無人行道時靠右邊行走。走路時要集中精力，“眼觀六路，耳聽八方”；不與機動車搶道，不突然橫穿馬路、翻越護攔，過街走人行橫道；不闖紅燈，不進入標有“制止行人通行”、“危險”等標志的地方。(2)乘坐交通工具。乘坐市內公共交通等車停穩(wěn)后，依次上車，不擠不搶。車輛行駛中不得把身體伸出窗外；乘坐長途客車、中巴車時不能貪圖廉價，乘坐車況不好的車，不要乘坐“黑巴”、“摩的”，因為這些車輛平安沒有保障。乘坐火車、輪船、飛機時必須遵守車站、碼頭和機場的各項平安管理規(guī)定。(3)如今，隨著生活程度的進步，一些家庭有了摩托車、小車等。學生還沒有到達駕駛這些交通工具的才能，嚴禁違章違法駕駛。二、樹立起正確的平安防衛(wèi)心理,加強平安防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的平安防衛(wèi)心理。1、當前，在中學生中，有一局部學生缺乏正確的平安防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學生加強平安防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的平安防衛(wèi)心理非常重要。2、“害人之心不可有，防人之心不可無?！比?、緊急情況下的逃生策略(一)地震發(fā)生地震時：(1)從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，假如你住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。假如你住的是樓房，跑已經(jīng)來不及了，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。(2)學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或鞏固物品下面，待地震過后再有序地撤離。(3)如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。震后：震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。(二)火災水火無情，人所共知。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計說，近5年來，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了。在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原那么，才可以化險為夷，絕處逢生。1.“三要”(1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層(間)胸中有數(shù)。(2)“要”遇事保持沉著冷靜(3)“要”警覺煙毒的損害2.“三救”(1)選擇逃生通道自“救”發(fā)生火災時，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇。假如能順利到達失火樓層以下，就算根本脫險了。(2)結繩下滑“自救”(3)向外界求“救”3.“三不”(1)“不”乘普通電梯(2)“不”輕易跳樓(3)“不”貪戀財物(三)雷電夏天降臨，經(jīng)常會有雷雨大風，應該預防雷電襲擊。1.在空曠田野上，不要使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低自身高度，不應該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。2.在市郊地區(qū)，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設有避雷針的建筑物內，也可躲進有金屬車身的汽車內。3.在稠密樹林中，最好找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下；在大樹下躲雷雨是極不平安的。此外，不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留，以防不測。4.在山間旅游，如路遇山洞也可進入避雷。5.打雷時，最好不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳。6.打雷時，在平坦的開闊地帶，最好不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機。7.打雷時,在室內相比照擬平安，但要緊閉門窗,防止危險的側擊雷和球形閃電侵入。(四)洪水一個地區(qū)短期內連降暴雨，河水會猛烈上漲，漫過堤壩，吞沒農田、村莊，沖毀道路、橋梁、房屋，這就是洪水災害。發(fā)生了洪水，如何自救呢？1.受到洪水威脅，假如時間充裕，應按照預定道路，有組織地向山坡、高地等處轉移；在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉移。2.洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時避險，等待援救。不要單身游水轉移。3.在山區(qū)，假如連降大雨，用容易爆發(fā)山洪。遇到這種情況，應該注意防止渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。4.發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折；要遠離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。5.洪水過后，要服用預防流行病的藥物，做好衛(wèi)生防疫工作，防止發(fā)生傳染病。四、青少年要不斷增強維護平安的責任感1、樹立平安意識。2、努力學習、練好本領。生命平安教育教案篇5活動目的：理解生命的過程。感受成長的幸福，培養(yǎng)對生命的尊重與感恩?；顒舆^程：1、導入我們的生命從孕育到出生，再到長大，幸運一直隨著我們。擁有生命是幸運的，讓我們珍愛生命，安康成長。2、故事啟發(fā)小明的故事：從小體弱多病，一直是媽媽的堅持與付出，才有今天的我。小時候自己在家玩煙花，不小心點著衣服，引起了火災，是爸爸奮不顧身救了我。在學校，下課在樓梯旁玩耍，被人一撞，差點掉下樓梯，還好有老師在后面托住了我。一次在河邊和小朋友一起游戲，不小心掉到河里，幸虧路過的好心人將我拉了起來?；貞浧疬@些，感覺自己真的很幸運。3、學生討論：自己是不是也有相似的經(jīng)歷？4、觀察課本圖片，學生討論生命的的成長過程老師小結：生命起：每個生命都是神奇的、幸運的，是在無數(shù)的偶爾中、危險中，頑強綻放出來的世界上最美的花朵！生命的成長離不開親人的關愛與呵護，離不開老師的教育與關心，離不開好心人的幫助與救援5、學會珍愛生命，感恩生活〔1〕出示災難圖片學生自由發(fā)言：一次次災難，不知奪取了多少生命。當你看到他們時，你有什么感受？〔2〕老師小結：很多時候，你的幸運其實來自別人的幫助，想一想，當別人遭遇不幸時，你能否給他們送去幸運和幫助？〔3〕討論：祖國的其他地方發(fā)生災難，你會怎么做？假如其他朋友有了難處，需要捐款，你會怎么做？6、活動：互贈幸運星〔1〕幸運星折法提示〔2〕手拿折好的幸運星走到你最想送出祝福的同學面前，送上美妙的祝愿。生命平安教育教案篇6教學目的：認識食物鏈，知曉大自然中生物間互相影響、互相制約的關系。培養(yǎng)學生保護自然的情感。教學過程1、老師出示植物、食草動物、食肉動物圖片設疑：我們生活在地球上，地球是全人類的媽媽，為了能讓人們更好地生活下去，地球媽媽為人類找了很多朋友，它們就是我們周圍的動植物。那么這些動植物之間又有什么關系呢？2、學生討論，自由發(fā)言。3、故事激趣：螳螂捕蟬，黃雀在后。你們知道類似的'故事嗎？4、引出“食物鏈”慨念。在自然界中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的聯(lián)絡叫作食物鏈。食物鏈一般從植物開場，到兇猛的肉食動物終止。例如，羊吃草，狼吃羊，寫成“草—羊—狼”，這就是一條食物鏈。討論：同學們還能說出其他的食物鏈嗎？5、分組完成考慮題〔1〕我國曾吧麻雀作為四害來消滅，后來人們發(fā)現(xiàn)，在麻雀被大量捕殺之后的幾年里，出現(xiàn)了嚴重的蟲災，使糧食大幅減產。農民伯伯不明白這是為什么，你能給農民伯伯解釋一下這是怎么回事嗎？〔2〕假如有人想捕捉青蛙食用，你覺得好不好，為什么？6、想一想：隨著社會的開展，人類對地球的索取越來越多，填湖造房、亂砍濫伐、過度捕獵使得生物資瀕臨滅絕。建立自然保護區(qū)是保護生物的有效方法之一，自然保護區(qū)為生物的生存、繁衍提供了良好的場所。討論：我們國家有哪些珍稀動植物？我們可以為他們做些什么？7、作業(yè)：完成課后第三題。生命平安教育教案篇7教學目的：理解人生長發(fā)育的六個階段。引導學生樹立鍛煉身體、平衡營養(yǎng)的安康觀。1、導入：你知道嗎？從小到大，由矮到高，由輕到重，我們每天都在生長。理解了生長規(guī)律，我們就能根據(jù)自身的特點，用科學的方法去調節(jié)，從而進步我們生命的質量。2、拿出個人小時候和如今得照片比照，我們一歲的時候和如今的相片比照，你能看出是一個人嗎？3、我們從一年級到如今，你體重長了多少，身高長了多少？4、學生討論：人的生長發(fā)育要經(jīng)歷幾個階段？嬰兒期、幼兒期、童年期、青春發(fā)育期、成年期和老年期。5、學生自由討論：我們要怎樣做才能更加安康地成長呢？〔1〕要多參加運動。體育鍛煉可以使你的身體長得更高更壯?！?〕要多吃高蛋白和含該鈣量高的食物，如：肉、蛋、豆類、牛奶等，這樣才能給身體的生長提供足夠的“原料”?！?〕想要長高，一定要保證充足的睡眠。千萬不要熬夜，小學生要保證每天10小時的睡眠時間。(4)保持愉快的心情，多參加豐富的娛樂活動，你會長得更陽光，更高大。6、對照參考值，你的身高體重達標了嗎？今后應該如何保持自己身體的安康呢？7、拓展討論：影響我們身高體重的因素有哪些？生命平安教育教案篇8教學內容：認識文明交通的重要性。教學目的：1、通過讀新聞，看錄像等方式引起學生對平安的重視。2、認知走路，騎自行車，乘車平安知識，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)那么的好習慣。教學準備：1、學生搜集今年重大交通事故新聞。2、搜集文明交通小知識。3、制作課件，邀請局部家長參加。教學過程：一、看錄像1、老師導言：說起死亡，人們常常將其與戰(zhàn)爭聯(lián)絡在一起，第一次世界大戰(zhàn)，2000萬人喪失生命，第二次世界大戰(zhàn)，3600萬人化為硝煙，然而，一個更為殘酷的事實被人們忽略了，自第一輛汽車問世以來，已有4000多萬人慘死在那些飛旋的車輪之下。據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計，我國近年來每年因交通事故死亡的人數(shù)相當于一個縣城的人口數(shù)，每年受傷人數(shù)更相當于一個中等縣城的人口數(shù)，更為可怕的是，全國平均每6分鐘就有一人死于車禍，每1分鐘就在車禍中受傷。中小學生的死亡比率更是占到了1/5。那么，如何降低交通事故對我們的危害呢？這就是我們今天學習的主題：關愛生命平安出行2、危險離我們很近，說說今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。3、聽了剛剛同學理解到的新聞，想想，引發(fā)這些交通事故的原因是什么？〔違背交通規(guī)那么〕4、再深究一下，為什么會違背？〔有時是不知道，有時是知道，但思想上麻木大意〕5、所以，我們不光要理解更多的交通知識，更要怎樣？〔懂得時時遵守〕二、學習交通小知識1、以小組為單位展開競賽：說說走路，騎自行車，乘車平安知識。2、通過做是非題，選擇題，辨析題穩(wěn)固交通知識。3、小游戲：交通知識連連看三、學寫交通平安警示語。在大家的共同努力下，我們完成了這個游戲，也知道了更多的交通知識，光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來，一起讀讀這些平安口號：⑴、找點空閑，找點時間，交通法規(guī)，經(jīng)?？纯础＂?、實線、斑馬線，都是生命平安線。⑶、轉彎抹角要慎重，減速慢行記心頭。⑷、駕車頭盔要戴好，流汗總比____好。⑸、平安是生命之本，違章是事故之。⑹、交通法規(guī)要遵守，行車暢順樂悠悠。⑺、生命誠可貴，平安價更高。⑻、互讓半步，處處通途。⑼、各行其道，平安有靠。⑽、最大的幸福是平安。選擇其中一句或自己創(chuàng)作，把它寫在發(fā)下來的小紙上，有心思的同學還可以把它貼在自行車的車把手上或爸爸開車時容易看到的地方，時時提醒，注意平安。四、總結文明交通，從我做起，珍愛生命，平安出行是我們每個人的美妙心愿，讓我們攜起手來，共同勉勵，共同呵護，讓生命的輪渡在愛心和責任的護航下一路歡歌，一路芬芳！生命平安教育教案篇9活動目的：1.初步理解防溺程度安有關內容，進步平安意識。2.進步平安意識，愿意自覺學習防溺程度安的有關知識，在學習中增強與同學合作交流意識。3.自覺改掉生活中不遵守防溺程度安的不良習慣，進步對生活中違背平安原那么的區(qū)分。課前準備：課件、防溺程度安知識?；顒舆^程：一、談話導入課題。生命平安高于一切，父母給我們的生命只有一次，因此每個人都要珍惜自己的生命，時刻注意平安。今天這節(jié)課我們來學習《珍愛生命，防溺程度安教育》。二、學習新知〔一〕回憶溺水死亡事例。同學們在其他校園曾經(jīng)有一些同學因去游泳未經(jīng)家長同意發(fā)生了溺水死亡，我們聽到這些溺水事例，不會感到輕松，但我們會感慨、可惜，一個生命就這樣消失了?！捕秤懻撛?。溺水原因主要有以下幾種：〔一〕孤身涉險，缺乏救援。〔二〕不會水性，擅自下水。〔三〕意外掉入水中，室息死亡?！菜摹吃谒邪l(fā)生緊急情況，無法自救，呼救已來不及?！参濉趁つ坑稳肷钏鰷u。三、向學生宣傳防溺水知識〔一〕游泳四不要〔二〕看到有人溺水，我們該怎么辦？〔三〕發(fā)生危險后該如何救援呢？1.游泳中的緊急情況及自救。2.溺水的急救。3.如何預防游泳時下肢抽筋。四、發(fā)出建議，學生說說自己的想法為了維護同學們的生命平安，老師希望同學們嚴格遵守“四不”。一不：未經(jīng)家長、老師的允許，不準去。二不：沒有會水性的大人陪同，不準去。三不：生疏、偏遠水域不去。四不：不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。課堂小結：同學們，生命只有一次，安康、幸福的生活掌握在你的手里，希望同學們通過這堂平安教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺程度安原那么的好習慣。生命平安教育教案篇10如今平安教育是學校一項重點工作，如何做好這項工作是關鍵。一、班會目的：1.使學生知道一些簡單的平安常識。2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。二、活動地點：教室三、教育重點：學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。四、班會流程：1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)2、大家認真觀察表演后討論：(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊獲得聯(lián)絡?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)(2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么求救?3、學習防觸電知識的情景表演：(1)第二組代表表演：(2)大家認真討論觀察表演后討論：a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么求救?4、學習防中毒知識的情景表演：(1)第三組代表表演：(2)大家認真觀察表演后討論：a.發(fā)生什么事了?他們怎么做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果?應該怎么做?b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么求救?5、學習防壞人破壞知識的情景表演：(1)第四組代表：(2)大家認真觀察表演后討論：a.剛剛發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發(fā)生什么危險?假如你遇到這種情況辦?應該怎么做?b.總結：情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應打什么點火求救?五、穩(wěn)固總結：1、匪警、火警、急救中心各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施?？记绊氈悍阑穑翰灰谝兹嘉锲?棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。防觸電：自己不隨意擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在平安的地方。防壞人：不輕信生疏人的話。不能隨生疏人離家出走，夜晚不單獨外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢六、學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想：七、班主任總結：同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的才能。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和才能，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)歷和知識去保護自己和別人的生命。我們的生命是珍貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如假設我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧!生命平安教育教案篇11教學要求：1、知道哪些是公共場所？2、怎樣才能做遵守公共場所的俺去標準。教學重點;怎樣才能做遵守公共場所的俺去標準。教學難點：怎樣才能做遵守公共場所的平安標準。教學過程：一、導入：小朋友們，我們經(jīng)常出入各種公共場所，隨時會發(fā)生危險。因此要記住，只有遵守公共場所的標準，平安才會陪伴在我們身邊。二、怎樣才能做到遵守公共場所的平安標準呢？1、養(yǎng)成排隊的好習慣。2、公共場所不玩火。3、牢記平安出口。4、遇到突發(fā)事件要冷靜，服從指揮。三、平安小口訣公共場所有規(guī)定，習慣遵守保平安。排隊等候不急躁，生命第一不貪玩?？辞宄隹诓回澩?，聽從安排多演練。生命平安教育教案篇12一、指導思想安康教育是學校工作的一項重要內容，本學期我們將繼續(xù)以“安康第一”為宗旨，扎實開展體育衛(wèi)生安康活動，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族安康的行為和習慣，進步衛(wèi)生科學知識程度，增強體質，促進身心發(fā)育，為學生一生的安康奠定根底。二、教學目的1.讓每位學生擁有安康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心安康。2.充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、安康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習慣教育。3.增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜安康的態(tài)度，進而尊重關心別人的生命與安康，為學生的終身幸福和終身開展奠定根底。4.培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成簡樸的生活習慣，不豪華、不浪費，以簡單為快樂。三、教學措施1.培養(yǎng)學生自覺參與課間活動，保持充分的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。2.教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學生興趣，穩(wěn)固教學效果，促進才能的培養(yǎng)。3.聯(lián)絡學生實際，對學生進展心里安康教育，教育學生團結協(xié)助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。四、教材分析^p本冊教材貼近學生的生活，從選編課文到設計聯(lián)絡，從內容安排到呈現(xiàn)方式及版式設計都有極強的創(chuàng)新意識，讓人感到耳目一新。全冊共有課分十篇，該教材符合新的教學理念，能讓孩子們在快樂中學習，在快樂中安康成長。五、教學重點與難點重點是教育學生遵守學校常規(guī)，進一步培養(yǎng)學生的愛心，引導學生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。難點是讓每一位學生都安康快樂地成長，并有愛心，能互相幫助，不管是在學習，還是在生活中都是快樂的小天使。六、施行措施1.鉆研教材，理解學生，突出重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。2.課堂教學形式非常靈敏多樣，激發(fā)學生的興趣，寓教于樂，讓學生在快樂中學習，在快樂中安康成長。3.精心設計每一個問題和每一個活動，及時鼓勵學生，幫助樹立信心。4.學習活動中，發(fā)揮學生的學習主動性。七、教學進度周次〔日期〕教學活動內容所需課時；第一、二周科學飲食每一天二課時；第三、四周選擇平安的食物二課時；第五周腸胃你好嗎一課時；第六、七周我們去爬山二課時；第八、九周你打預防針了嗎二課時；第十、十一周居室衛(wèi)生有講究二課時；第十二、十三周遠離燒燙傷二課時；第十四、十五周我是小小包扎員二課時；第十六周植物朋友告訴你一課時；第十七、十八周魔法兔子的網(wǎng)絡日志二課時；第十九周復習一課時；第二十周復習一課時。生命平安教育教案篇13一、班會目的：通過各種形式的班會設計，使學生在輕松歡快的氣氛中真正領會到生命的價值。積極營造濃郁的校園平安教育氣氛，牢牢地樹立“杜絕隱患從我們做起，珍愛生命從防范做起”的平安意識。標準自身的行為表現(xiàn)，養(yǎng)成習慣，增強學生自我保護的才能，促使學生安康成長。二、班會形式：平安知識競賽、故事情節(jié)續(xù)演、平安智慧游戲、采訪等。三、班會準備：1、黑板的設計與布置2、游戲道具的準備3、平安知識的搜集4、節(jié)目的排練四、班會紀實：1、開場白2、新聞發(fā)布會同學們爭先恐后地交流自己搜集到的`資料火災、溺水、煤氣中毒、車禍等)3、競賽單元環(huán)節(jié)一：⑴平安知識競賽ⅰ——一馬領先由陳陽老師抽取每組2名學生的代號，選手單獨答題。試題以填空、選擇的形式出現(xiàn)，主持人直接校對答案，無須評委舉牌。(答對加10分，答錯不答得0分，違規(guī)扣10分)⑵故事情節(jié)續(xù)演ⅰ面對無情的大火……⑶平安智慧游戲ⅰ——千軍萬馬過獨木橋每組14名選手(全員上場)另加2名帶隊老師。①每組應先檢查器械的平安系數(shù)，提示組員考前須知。②由劉戈老師掐表記時，時間越少越好。評委權衡以上兩方面決定各組名次(不能并列)環(huán)節(jié)二：⑴平安知識競賽ⅱ——團結協(xié)作每組由組長選題，組內成員參與答題，自由補充。評委認為答夠了5條就可以將手中的“笑臉”舉起面向主持人;否那么舉起“哭臉”(答對加20分，答錯不答得0分)⑵故事情節(jié)續(xù)演ⅱ晚上大型集會散場時突然停電……⑶平安智慧游戲ⅱ——冒著風險，知難而上由陳陽老師指定每組1號學生上臺表演。組長上臺指揮。評委根據(jù)表演者的精彩程度決定各組名次(可以并列)環(huán)節(jié)三：⑴平安知識競賽ⅲ——知己知彼每組由組長參考大家意愿選擇各分值試題，組內成員共同答題。假設是10分題主持人校對答案，其他分值試題評委決定過關與否，舉牌示意主持人。(答對加相應分數(shù)，答錯不答扣相應分數(shù))⑵故事情節(jié)續(xù)演ⅲ身在戶外，電閃雷鳴……⑶平安智慧游戲?！畟髑?，情深意重每組8名選手(4男4女)另加1名帶隊老師。①由劉戈老師掐表記時，時間越少越好。②傳情話語越清楚洪亮越好③杯中水剩的越多越好評委權衡以上三方面決定各組名次(不能并列)環(huán)節(jié)四：一錘定音每組將時機讓給其他組。被讓組組長參考組員意愿選擇各分值試題，組長本人或指定組內一人答題，其別人不許幫助。假設是10分題主持人校對答案，其他分值試題評委決定過關與否，舉牌示意主持人。(答對加相應分數(shù)，答錯不答扣相應分數(shù))4、核對總分，公布成績5、校長講話6、宣布閉會備注：每場故事情節(jié)續(xù)演后都要隨機采訪其他組的同學或評委老師，大家各抒己見，指出缺乏然后說出正確的做法，談話間師生都增加了自救自護本領。讓平安系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠伴隨我們大家!生命平安教育教案篇14活動目的：1、學習平安乘車的知識。2、掌握一些必要的自我保護的方法。3、幼兒可以樂意參與活動?；顒訙蕚洌簞赢嬚n件，自行車、電動車、公共汽車、私家車場景圖片。活動過程：一、談話：小朋友們是怎樣來幼兒園的?(自行車、公車、私家車)走路來了，提示一下走便道。二、老師為幼兒出示場景圖片和播放動畫課件，提出問題，啟發(fā)讓幼兒大膽的表達老師：你們都是怎樣來幼兒園的。小朋友們說說怎樣乘自行車?應該注意些什么?你應該怎樣做?(一)播放乘自行車的課件，引導幼兒學習平安乘坐自行車的知識，學會自我保護。老師總結：說兒歌小小手扶座椅，小腳丫，踩著A，不前探、不后仰，平安第一要牢記。(手扶扶手、腳踩踏板、身體貼近父母，不后仰，不探頭)(二)播放乘私家車的課件。引導幼兒學習平安乘坐汽車的知識，學會自我保護。提問：這樣做對嗎?哪不對?應該怎樣做?提問：請小朋友說一下怎樣乘自行車最平安，播放平安正確乘車的圖片。老師總結：(小汽車嘟嘟嘟，平安乘車要知道，上車系好平安帶，坐在座上安靜好，車內按鈕很重要，小手不摸也不撓，做個平安的小寶寶)。(三)播放乘公交車的課件。引導幼兒學習平安乘公交的知識，學會自我保護。老師：有一小朋友叫平平，他要去姥姥家?都發(fā)生什么事了?老師：請小朋友說一下怎樣乘公交車最平安，播放平安正確乘公交車的圖片。老師總結：(公車到，要禮貌，先下后上不摔倒，上車記得找扶手，不能玩耍大聲鬧，左右都有過往車，頭和身體保護好，到站了，不要急，靠邊停車后起立，雙腳才能站的牢。)三、歸納總結，情景表演式，進一步提升經(jīng)歷。剛剛你們都很棒，今天邊老師要乘公交車帶你們去公園，在等公交車、上車、坐公交車、下車的時候我們小朋友一定要注意平安哦!好!來跟著老師去公園。(邊表演，老師說平安兒歌)延伸活動把學到的平安乘車的好方法做成平安宣傳畫放在幼兒園的宣傳櫥窗里好不好。生命平安教育教案篇15一、活動目的：1、讓學生知道時時刻刻都要注意平安。2、人人樹立起平安意識，養(yǎng)成相應的行為習慣，遠離危險，珍愛生命，安康平安地成長。3、學習水、火、電、鞭炮、交通、飲食、網(wǎng)絡、放傳染病等知識，通過活動使學生懂得平安的重要性，學習有關平安知識，把“平安”牢記心中，做平安知識的小宣傳員。二、活動準備1、搜集與自己關系較親密的各方面平安知識〔交通、防溺水、防意外傷害、用電、防雷等〕。2、搜集不注意平安而造成的悲慘事例圖片。3、搜集交通平安標志。4、準備向家長、社會發(fā)出建議。5、《食品平安》《交通平安伴我行》等VCD片。三、活動過程：主持詞：合：同學們，緊張繁忙的初一生活完畢了，暑期長假就在眼前，平安是我們正常生活、學習、工作的保障，