培訓(xùn)管理實(shí)操從入門到精通

培訓(xùn)管理實(shí)操從入門到精通讀書筆記模板01思維導(dǎo)圖讀書筆記目錄分析內(nèi)容摘要精彩摘錄作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖操培訓(xùn)企業(yè)管理者管理操培訓(xùn)案例管理疑難問題企業(yè)員工層面資源正確認(rèn)識(shí)崗位培訓(xùn)職業(yè)第章發(fā)展本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要人才的引進(jìn)和考核固然重要，但是人才被引進(jìn)之后，如何將企業(yè)文化、價(jià)值觀有效傳承到人才身上？如何通過人才能力的持續(xù)提高，不斷為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值？如何讓企業(yè)的培訓(xùn)發(fā)揮效用？要解決這些問題，需要企業(yè)具備適合自己的培訓(xùn)管理體系以及能力達(dá)標(biāo)的培訓(xùn)管理者。本書將大量復(fù)雜的培訓(xùn)管理理念轉(zhuǎn)變成了簡(jiǎn)單的工具和方法，并將其可視化、流程化、步驟化、模板化，讓培訓(xùn)管理工作變得簡(jiǎn)單且容易操作?！杜嘤?xùn)管理實(shí)操從入門到精通》分為11章，主要內(nèi)容包括如何認(rèn)識(shí)培訓(xùn)管理，如何搭建培訓(xùn)管理體系，如何發(fā)現(xiàn)和分析培訓(xùn)需求，如何開發(fā)和管理培訓(xùn)資源，如何制定和運(yùn)行培訓(xùn)方案，如何評(píng)價(jià)和轉(zhuǎn)化培訓(xùn)效果，如何實(shí)施以師帶徒制度、新員工培訓(xùn)、管理崗位培訓(xùn)、關(guān)鍵崗位培訓(xùn)、職業(yè)發(fā)展管理等?！杜嘤?xùn)管理實(shí)操從入門到精通》案例豐富，模板齊全，通俗易懂，實(shí)操性強(qiáng)，特別適合培訓(xùn)管理者、人力資源管理者、企業(yè)各級(jí)管理者、各高校人力資源管理專業(yè)學(xué)生及其他對(duì)培訓(xùn)管理工作感興趣的人員閱讀使用。讀書筆記讀書筆記看完。涉及培訓(xùn)的方方面面很廣，但都不夠深入。本書主要是入門級(jí)學(xué)習(xí)，有工具和模板可以直接套用，對(duì)于3年以上經(jīng)驗(yàn)者作用不大。適合入門的小白吧，不過至少基本的體系流程有個(gè)框架性的了解咯。整本書還是很具備實(shí)戰(zhàn)性的。有點(diǎn)大而全了，不是很深入。非常值得通讀的培訓(xùn)類入門工具書，邏輯層次清晰、內(nèi)容全面清楚，重點(diǎn)突出、提綱挈領(lǐng)，讀完收益良多。內(nèi)容很大而全，基本涉及到了培訓(xùn)的整體工作，但只是給了基本框架的概念性介紹。作為人力資源菜鳥，這本書像地毯一樣，慢慢展開，帶領(lǐng)著我一步步做培訓(xùn)，內(nèi)容淺顯易懂，里面的表格經(jīng)典實(shí)用，對(duì)于培訓(xùn)體系與框架的搭建也給出了具體的建議，適合像我這樣的新人閱讀。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，理論升華，有諸多可借鑒之處，只是文字表述上還需要再推敲，總的來說，值得培訓(xùn)人員認(rèn)真閱讀的一本書，尤其是前面的部分。精彩摘錄精彩摘錄員工培訓(xùn)的主要目標(biāo)是幫助員工搞清楚怎么把工作做好層面的問題（how），主要內(nèi)容偏重步驟、流程方法、技巧、工具和操作過程中的注意事項(xiàng)。思維高度決定行為模式；行為模式?jīng)Q定工作成果；工作成果決定職業(yè)命運(yùn)；職業(yè)命運(yùn)決定人生價(jià)值。在培訓(xùn)管理階段，企業(yè)需要開始構(gòu)建完整的崗位勝任力模型，根據(jù)勝任力模型建立和開發(fā)課程體系。這個(gè)階段培訓(xùn)管理的作用主要是吸引人才、培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)講師、形成學(xué)習(xí)型組織的氛圍。這個(gè)階段培訓(xùn)管理工作的關(guān)鍵點(diǎn)是建立培訓(xùn)課程體系、組建企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)、形成培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化系統(tǒng)。這個(gè)階段要做好培訓(xùn)管理工作，關(guān)鍵點(diǎn)是要繪制出員工的學(xué)習(xí)路徑圖、明確并打通員工的職業(yè)成長(zhǎng)通道，對(duì)管理人才實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)項(xiàng)目。通過這些關(guān)鍵工作，促進(jìn)企業(yè)人才的能力提升。培訓(xùn)管理的關(guān)鍵在于行，也就是在進(jìn)行培訓(xùn)管理的時(shí)候，要把著眼點(diǎn)放在如何推動(dòng)應(yīng)用上，而不是放在如何傳遞信息上。準(zhǔn)確分析培訓(xùn)需求，決定提供某種類型的培訓(xùn)項(xiàng)目。·按照時(shí)間、預(yù)算、資源等情況制定培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃。·按照培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃，推進(jìn)培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施?！?duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的有效性進(jìn)行監(jiān)控、記錄、評(píng)估，調(diào)整和優(yōu)化培訓(xùn)項(xiàng)目?！ぬ峁┡嘤?xùn)的預(yù)算、培訓(xùn)進(jìn)度報(bào)告、培訓(xùn)成本跟蹤和培訓(xùn)結(jié)案報(bào)告。目錄分析1.1如何正確認(rèn)識(shí)培訓(xùn)1.2如何正確認(rèn)識(shí)培訓(xùn)管理1.3成年人的學(xué)習(xí)理論1.4培訓(xùn)管理的不同階段第1章如何認(rèn)識(shí)培訓(xùn)管理【前沿認(rèn)知】培訓(xùn)管理關(guān)鍵在行而非知【疑難問題】“一把手”不重視培訓(xùn)怎么辦【疑難問題】各部門不重視培訓(xùn)怎么辦【案例分析】從工具層面提高培訓(xùn)效能第1章如何認(rèn)識(shí)培訓(xùn)管理2.1培訓(xùn)管理體系的搭建2.2培訓(xùn)管理制度層面建設(shè)2.3培訓(xùn)管理資源和運(yùn)作層面包含的模塊【疑難問題】外派員工培訓(xùn)管理流程第2章如何搭建培訓(xùn)管理體系【疑難問題】如何設(shè)計(jì)培訓(xùn)服務(wù)協(xié)議【實(shí)戰(zhàn)案例】培訓(xùn)管理體系搭建的咨詢項(xiàng)目【疑難問題】培訓(xùn)管理體系搭建的常見問題第2章如何搭建培訓(xùn)管理體系3.1培訓(xùn)需求分析的正確認(rèn)識(shí)3.3如何根據(jù)培訓(xùn)需求制定培訓(xùn)計(jì)劃3.2查找培訓(xùn)需求的層面第3章如何發(fā)現(xiàn)和分析培訓(xùn)需求【實(shí)戰(zhàn)案例】某企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃模板【前沿認(rèn)知】培訓(xùn)計(jì)劃是動(dòng)態(tài)變化的第3章如何發(fā)現(xiàn)和分析培訓(xùn)需求4.1培訓(xùn)講師資源開發(fā)與管理4.2培訓(xùn)課程資源的開發(fā)與管理4.3如何選擇培訓(xùn)形式4.4培訓(xùn)資料庫的開發(fā)與管理4.5培訓(xùn)基地和物資管理4.6培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的管理010302040506第4章如何開發(fā)和管理培訓(xùn)資源【前沿認(rèn)知】培訓(xùn)講師的角色定位和能力要求【疑難問題】如何將不易標(biāo)準(zhǔn)化的工序標(biāo)準(zhǔn)化【實(shí)戰(zhàn)案例】如何選擇適合企業(yè)的外訓(xùn)機(jī)構(gòu)【實(shí)戰(zhàn)案例】某上市企業(yè)采用的培訓(xùn)形式第4章如何開發(fā)和管理培訓(xùn)資源5.1如何制定培訓(xùn)目標(biāo)5.3培訓(xùn)實(shí)施的工作步驟和注意事項(xiàng)5.2如何制定培訓(xùn)方案第5章如何制定和運(yùn)行培訓(xùn)方案【實(shí)戰(zhàn)案例】如何在傳統(tǒng)企業(yè)推行微課【前沿認(rèn)知】互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的培訓(xùn)管理第5章如何制定和運(yùn)行培訓(xùn)方案6.1培訓(xùn)評(píng)估的三個(gè)時(shí)機(jī)6.2培訓(xùn)結(jié)束后評(píng)估的四個(gè)層面6.3培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化和培訓(xùn)追蹤【前沿認(rèn)知】培訓(xùn)評(píng)估的作用到底有多大第6章如何評(píng)估和轉(zhuǎn)化培訓(xùn)效果【實(shí)戰(zhàn)案例】培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告的模板與寫法【疑難問題】如何降低培訓(xùn)后的人才流失率第6章如何評(píng)估和轉(zhuǎn)化培訓(xùn)效果7.1正確認(rèn)識(shí)師徒制7.3師徒制的檢查評(píng)估7.2師徒制的實(shí)施保障第7章如何實(shí)施以師帶徒制度【疑難問題】師傅如何培養(yǎng)徒弟獨(dú)立【實(shí)戰(zhàn)案例】師徒協(xié)議模板【實(shí)戰(zhàn)案例】師徒制度模板第7章如何實(shí)施以師帶徒制度8.1正確認(rèn)識(shí)新員工培訓(xùn)8.2新員工培訓(xùn)的操作流程8.3新員工培訓(xùn)的常見問題和注意事項(xiàng)【疑難問題】如何打造有溫度的企業(yè)文化【實(shí)戰(zhàn)案例】某企業(yè)新員工培訓(xùn)的操作流程12345第8章如何開展新員工培訓(xùn)9.1各層級(jí)管理崗位的特性分析9.2如何實(shí)施基層管理崗位培訓(xùn)9.3如何實(shí)施中層管理崗位培訓(xùn)9.4如何實(shí)施高層管理崗位培訓(xùn)【實(shí)戰(zhàn)案例】某企業(yè)管理層培訓(xùn)的課程設(shè)置12345第9章如何實(shí)施管理崗位培訓(xùn)10.1如何實(shí)施營(yíng)銷類崗位培訓(xùn)10.2營(yíng)銷類崗位培訓(xùn)的課程設(shè)置10.3如何實(shí)施技術(shù)類崗位培訓(xùn)10.4技術(shù)類崗位培訓(xùn)的課程設(shè)置10.5如何實(shí)施生產(chǎn)類崗位培訓(xùn)12345第10章如何實(shí)施關(guān)鍵崗位培訓(xùn)【實(shí)戰(zhàn)案例】某企業(yè)銷售類崗位培訓(xùn)的課程設(shè)置10.6如何實(shí)施支持類崗位培訓(xùn)第10章如何實(shí)施關(guān)鍵崗位培訓(xùn)11.1員工職業(yè)發(fā)展管理基礎(chǔ)11.2員工職業(yè)發(fā)展管理的工作重點(diǎn)11.3如何幫助員工確定職業(yè)方向11.4如何幫助員工做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃第11章如何實(shí)施員工職業(yè)發(fā)展管理【疑難問題】如何幫助員工適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的要求【實(shí)戰(zhàn)案例】某大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的職業(yè)發(fā)展體系【疑難問題】如何制定中小企業(yè)員工的晉升制度第11章如何實(shí)施員工職業(yè)發(fā)展管理作者介紹同名作者介紹任康磊，男，漢族，山東煙臺(tái)作家，山東友榮企業(yè)管理咨詢有限公司法人。山東友榮企業(yè)管理咨詢有限公司總經(jīng)理、上海哲尼思企業(yè)管理咨詢中心總經(jīng)理、著名人力資源管理專家，著名企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)派專家、