大學(xué)生活規(guī)劃書

Word版本，下載可自由編輯大學(xué)生活規(guī)劃書高校生活的規(guī)劃書篇一

前言：

高校生活規(guī)劃是從目前比較流行的職業(yè)生涯規(guī)劃中演化而來(lái)的，是一種假定在一定程度上人可以把握自己的命運(yùn)，利用對(duì)將來(lái)高校生活道路的預(yù)期設(shè)計(jì)，并實(shí)行相應(yīng)的措施，謀求在高校生活中取得更大勝利的一種新型的高校生活管理活動(dòng)。

據(jù)有關(guān)調(diào)查，無(wú)數(shù)高校生對(duì)自己的進(jìn)展規(guī)劃并不明確，這種狀況嚴(yán)峻影響了同學(xué)的提前預(yù)備和精確?????定位，甚至影響未來(lái)的生活和對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性。所以，高校生活規(guī)劃是須要的，高校時(shí)期是畢業(yè)起跑的助跑期。惟獨(dú)做好了規(guī)劃，才干坦然地面向高校四年和將來(lái)的生活。

大一無(wú)數(shù)學(xué)生就在玩鬧中，空虛中度過(guò)，小學(xué)不是給高校生躲避的舞臺(tái)，他是與社會(huì)接軌的過(guò)度，所以高校生應(yīng)當(dāng)有一個(gè)明確的目標(biāo)，不讓四年過(guò)后，沒(méi)有留下一點(diǎn)痕跡。

主辦單位：

某某年級(jí)班委會(huì)

班會(huì)時(shí)光：

待定

班會(huì)流程策劃：

Beginning：班委開(kāi)場(chǎng)show。（歌唱or跳舞or……）。主要是新班委第一次跟集體見(jiàn)面，可能有的學(xué)生還不清晰新班委團(tuán)體，所以順帶介紹。10分鐘以內(nèi)

第2部分：開(kāi)場(chǎng)白，主持人介紹主題：三年后的自己（暫定）。（5分鐘）

第3部分：當(dāng)心理嬉戲，調(diào)動(dòng)氣氛同時(shí)讓大家沉思。

Over后分析。（15分鐘）

第4部分：班委帶動(dòng)，三到四人到臺(tái)上發(fā)表對(duì)主題的見(jiàn)解，言論生動(dòng)，調(diào)動(dòng)氣氛。（15分鐘左右）

第5部分：小嬉戲：生活TIME，估價(jià)行動(dòng)，預(yù)備兩件獎(jiǎng)品，讓大家估價(jià)，估對(duì)的人就把獎(jiǎng)品送給他。。（15分鐘）（第4部分期間班委發(fā)信紙與信封，讓學(xué)生們寫下三年后對(duì)自己的期盼，三年后的`自己是怎么樣的，現(xiàn)在我自己能做到嗎？AND大二大三大四的也許規(guī)劃……）（說(shuō)明：每一年開(kāi)學(xué)都發(fā)給大家看一下，自己評(píng)價(jià)是否做到）

第6部分：請(qǐng)有閱歷的金城教師o(wú)r清澈師兄等等談?wù)劯邢?，他們的主意。?0分鐘）

第7部分：生日會(huì)（30分鐘）

第8部分：主持人總結(jié)and合影5分鐘

時(shí)光也許是2個(gè)小時(shí)。

中間一段給人感覺(jué)有點(diǎn)沉悶，像開(kāi)會(huì)的樣子。而主題也可能有點(diǎn)讓人一時(shí)光反應(yīng)不過(guò)來(lái)。

高校生活規(guī)劃書篇二

一、自我分析

1、我的性格：大家都說(shuō)我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人，很擅長(zhǎng)與人溝通，人緣也比較好，但是無(wú)數(shù)時(shí)候在一些場(chǎng)合缺乏自信，有些時(shí)候患得患失，總是思量的太多，所以錯(cuò)過(guò)了一些很好的機(jī)會(huì)。從小到大都比較要強(qiáng)，不服輸，總想必別人做的更好，但是來(lái)到高校，發(fā)覺(jué)人外有人，天外有天，所以開(kāi)頭懂得只要自己努力了就不懊悔，不管結(jié)果是不是第一，只要自己盡力了就是最好的了。性格比較直爽，有些時(shí)候簡(jiǎn)單傷人，雖然在盡力在轉(zhuǎn)變，但是還需要進(jìn)一步改善。我是個(gè)很好的合作同伴，做事踏實(shí)仔細(xì)，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不茍。

2、我的愛(ài)好：喜愛(ài)?看電視，看報(bào)紙，上網(wǎng)，逛街，打羽毛球等。很喜愛(ài)?玩，但是也很關(guān)懷時(shí)事和政治方面的新聞，能夠說(shuō)興趣廣泛，但是沒(méi)有什么很專一能做好的事情。

3、我自己認(rèn)為所具有些潛力：此刻在年級(jí)里擔(dān)任班長(zhǎng)，所以在這一年里，自己的無(wú)數(shù)潛力都有所提升。比如，在協(xié)調(diào)年級(jí)工作中，增加了合作意識(shí)，并提高了統(tǒng)籌規(guī)劃的潛力，在工作中，可能會(huì)碰到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過(guò)程中，我也提高了解決問(wèn)題和沖突的潛力。也具有了必需的與人溝通交流和組織各種活動(dòng)的潛力。

4、我的價(jià)值觀：我自己感覺(jué)我的人生觀和價(jià)值觀都比較正確，信仰共產(chǎn)主義，而且一向堅(jiān)信，人一生不能只為了錢去追趕，最有益處的一生是活的歡樂(lè)幸福，而不是為了追趕金錢和奢靡的生活。

5、我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)：優(yōu)勢(shì)，我的人緣還能夠，擅長(zhǎng)與人溝通，還有在組織活動(dòng)等方面有必需的組織潛力，性格比較開(kāi)朗，能夠很好的調(diào)整自己的心情。比較要強(qiáng)，做事踏實(shí)。劣勢(shì)，缺乏恒心，自制力也比較差，不能很好的`控制自己，有些時(shí)候性格太直了，有什么說(shuō)什么，簡(jiǎn)單損害到別人。

6、我的技能：英語(yǔ)比較好，計(jì)算機(jī)常用軟件的使用，口語(yǔ)表述潛力比較強(qiáng)，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)新事物。

二、專業(yè)就業(yè)前景分析

我所學(xué)的是自動(dòng)化專業(yè)。與本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來(lái)借助市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的搞活和對(duì)外開(kāi)放程度的加深，也獲得了飛快進(jìn)展。民航、鐵路、金融、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、海關(guān)等部門的自動(dòng)化程度越來(lái)越高，科研院所、高科技公司也借助強(qiáng)大的人才優(yōu)勢(shì)，進(jìn)展迅猛。將來(lái)隨著自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓展，對(duì)這一專業(yè)人才的需求將會(huì)不斷增強(qiáng)，自動(dòng)化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應(yīng)用而在社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的各個(gè)環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長(zhǎng)的抱負(fù)位置。雖然此刻的自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)形勢(shì)較為抱負(fù)，但是假如在專業(yè)課程上沒(méi)有很過(guò)硬的技術(shù)，就很難找到一個(gè)愜意的工作。

因?yàn)閷?duì)技術(shù)的要求較高，而在高校本科階段有無(wú)數(shù)東西都學(xué)不到，所以我要考研，考本專業(yè)的討論生，繼續(xù)深造，爭(zhēng)取能夠在對(duì)口專業(yè)找到一個(gè)工作。雖然，對(duì)于一個(gè)女生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)自動(dòng)化專業(yè)比較困難，但是假如堅(jiān)決了信心，并努力把它學(xué)好，就應(yīng)沒(méi)有什么做不到的事情?！凹热贿x取了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，在今后的幾年里，我也要努力的學(xué)習(xí)自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)時(shí)所要求的職業(yè)技能，爭(zhēng)取能夠在四年里有社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中找到培養(yǎng)自己的專業(yè)技能。

三、職業(yè)選取分析

1、在選取職業(yè)時(shí)碰到的最大困難和困窘：我此刻學(xué)習(xí)的專業(yè)是自動(dòng)化專業(yè)，假如我從事本專業(yè)工作，那么就需要我有很扎實(shí)的專業(yè)基本功和基礎(chǔ)，但是此刻我所學(xué)習(xí)的編程等資料對(duì)我自己來(lái)說(shuō)有必需的難度，不而且對(duì)這些資料并沒(méi)有很深的愛(ài)好，只是在一點(diǎn)點(diǎn)的培養(yǎng)。其次，此刻全國(guó)開(kāi)展此專業(yè)的小學(xué)有無(wú)數(shù)，而對(duì)于此專業(yè)我們小學(xué)并沒(méi)有什么競(jìng)爭(zhēng)力，所以不明了自己以后能不能找到相宜的工作，也不明了今后能不能勝任自動(dòng)化專業(yè)的工作。

2、我的職業(yè)選?。旱谝?，是電力工程師；其次，是高校教師；第三，是考公務(wù)員。

3、我的選取路徑：考研

4、SWOT分析

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢(shì)因素(S)

1、有學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)的潛力

2、目標(biāo)明確

3、擅長(zhǎng)動(dòng)腦思量

4、分析問(wèn)題的潛力比較強(qiáng)

5、英語(yǔ)水平較高

6、求職潛力強(qiáng)

7、情商較高，綜合素養(yǎng)比較強(qiáng)

弱勢(shì)因素(W)

1、專業(yè)學(xué)問(wèn)水平不夠

2、做事毛躁，不耐心

3、自己努力不夠

外部環(huán)境因素

機(jī)會(huì)因素(O)

1、所學(xué)專業(yè)很好。獲得工作機(jī)會(huì)不錯(cuò)

2、工科專業(yè)缺口，需求量較大

3、我們畢業(yè)時(shí)，金融危機(jī)逐漸減輕

威逼因素(T)

1、女生工作不好找

2、全國(guó)開(kāi)設(shè)此專業(yè)的小學(xué)無(wú)數(shù)，競(jìng)爭(zhēng)壓力較大

3、高校生就業(yè)形勢(shì)緊急

SWOT分析：我的性格的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)确矫娑己苓m合這個(gè)職業(yè)，而且綜合素養(yǎng)比較高，比較有競(jìng)爭(zhēng)力，而且此刻大環(huán)境上此專業(yè)有必需的缺口，因此就業(yè)相比較較簡(jiǎn)單。但是作為女生有必需的劣勢(shì)，就需要我去學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn)，在其他方面超出男生，才干找到一份愜意的工作。

5、我的職業(yè)目標(biāo)選取的工作資料和勝任條件

工作資料：

1、討論指定電力系統(tǒng)的規(guī)劃立項(xiàng)，舉行投資概算。

2、負(fù)責(zé)電力設(shè)備的設(shè)計(jì)工作。

3、討論開(kāi)發(fā)電力設(shè)備安裝施工技術(shù)。

4、負(fù)責(zé)相關(guān)發(fā)電設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)督導(dǎo)工作。

5、分析和處理電力設(shè)備安裝、調(diào)試、檢修和改造中的技術(shù)問(wèn)題。

職業(yè)概述：電力工程師是從事電站與電力系統(tǒng)的勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、運(yùn)行、檢修、電網(wǎng)調(diào)度、用電管理、電力環(huán)保、電力自動(dòng)化、技術(shù)管理等工作的電力專業(yè)工程技術(shù)人員。

勝任條件：我學(xué)習(xí)的專業(yè)和本職業(yè)的要求相關(guān)，假如討論生畢業(yè)后參加此工作，在專業(yè)上的學(xué)問(wèn)就應(yīng)就夠用了。我比較仔細(xì)，在技術(shù)工作中能夠很好的完成任務(wù)。我的合作潛力比較強(qiáng)，能夠建立一個(gè)很好的合作團(tuán)隊(duì)。

6、與職業(yè)選取目標(biāo)的差距：主要是在專業(yè)學(xué)問(wèn)上，還有很大的差距。其次，是耐心做事的潛力，工程師，以后的工作很可能會(huì)比較枯燥，比較復(fù)雜，這就需要我有很強(qiáng)的耐心，和對(duì)工作的熱愛(ài)。這也需要我在今后的學(xué)習(xí)中不斷努力提升。

四、將來(lái)三年的行動(dòng)方案：

1、20xx年暑假：舉行實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中提高自己的吃苦耐勞和團(tuán)隊(duì)合作潛力。并在世博會(huì)期間去參觀，由于在世博會(huì)上所展出的無(wú)數(shù)是我們專業(yè)最高水平的產(chǎn)品，最高的技術(shù)出示，所以很有須要去參觀并認(rèn)真了解它們，提升自己的創(chuàng)新潛力。

2、20xx—20xx學(xué)年：大二是專業(yè)課最多的時(shí)候，由于我要從事本專業(yè)工作，并想考研，因此，大二必需要趕緊一切時(shí)光努力學(xué)習(xí)，并加深編程學(xué)問(wèn)，如C語(yǔ)言和C++，這是以后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，必需要打好基礎(chǔ)。大二的試驗(yàn)課程顯然增多，必需要把學(xué)習(xí)與試驗(yàn)相結(jié)合，工科需要的是動(dòng)手潛力，必需要在試驗(yàn)里多熬煉多學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取參與數(shù)學(xué)建模大賽，并申請(qǐng)URTP項(xiàng)目，幫忙教師做一些項(xiàng)目。

高校生高校4年學(xué)習(xí)方案書左右篇三

經(jīng)過(guò)12年的寒窗苦讀，特殊是高三那一年的魔鬼式訓(xùn)練，我總算利用了高考。雖說(shuō)高考分?jǐn)?shù)不是特殊的高，但那是利用自己的辛勤汗水換來(lái)的，一份耕耘。一份心得，總之，我沒(méi)有圓滿。高考——人生的第一次挑選，終于我挑選了黃山學(xué)院。

開(kāi)學(xué)前夕，我向往著我將來(lái)的高校生活，我幻想著我的將來(lái)高校生活是多么的美妙，多么的出色。我清晰地記得第一天我來(lái)黃山學(xué)院報(bào)到的那一天，那一天是9月7號(hào)，我到黃山學(xué)院的時(shí)候已經(jīng)是晚上7點(diǎn)多了，在一個(gè)學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我很快就報(bào)了名，找到了自己的宿舍。在把床鋪收拾好之后，我洗洗就睡了。隨后，我們大一新生就開(kāi)頭軍訓(xùn)了，在一個(gè)多星期的時(shí)光里，我不僅體味到了苦和累，更體味到了小學(xué)支配這次軍訓(xùn)的目的和意義。軍訓(xùn)之后，我們就開(kāi)頭上課了，上課的前一天晚上，我任意地翻閱了每一本書，想了無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)。之后，我仔細(xì)地?cái)M定了一份四年高校學(xué)習(xí)方案書，我的高校學(xué)習(xí)方案書分為四個(gè)階段，下面我將重點(diǎn)敘述這四個(gè)階段。

第一階段：利用英語(yǔ)4級(jí)。報(bào)到的時(shí)候，我的小叔就跟我說(shuō)高校四年我無(wú)論如何都要利用英語(yǔ)4級(jí)。其實(shí)那個(gè)時(shí)候我根本不知道英語(yǔ)4級(jí)，更不知道英語(yǔ)4級(jí)的份量到底有多重，在慢慢地認(rèn)識(shí)了高校的學(xué)習(xí)和生活后，我對(duì)英語(yǔ)4級(jí)有了一個(gè)較初步的熟悉。聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐和教師們說(shuō)英語(yǔ)4級(jí)通不過(guò)的話，以后找工作十分的難，現(xiàn)在無(wú)數(shù)用人單位在招人的時(shí)候，已不僅僅局限在本科生了，同等條件下，學(xué)歷越高者優(yōu)先錄用。我在網(wǎng)上也查了一些關(guān)于英語(yǔ)4級(jí)的資料，總算對(duì)4級(jí)有了一個(gè)比較清晰地熟悉。英語(yǔ)4級(jí)報(bào)名的時(shí)候，我毫不遲疑地報(bào)了名。隨后，在每一節(jié)英語(yǔ)課上，我主動(dòng)協(xié)作教師的教學(xué)，樂(lè)觀回答教師提出的問(wèn)題；

課后，我找零碎時(shí)光讀英語(yǔ)課文，背英語(yǔ)單詞；通過(guò)走路，打飯排隊(duì)的時(shí)光聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力。英語(yǔ)教師說(shuō)過(guò)，對(duì)我們大一新生來(lái)說(shuō)，要想利用4級(jí)考試，必需記大量的單詞，僅高中學(xué)習(xí)的那一點(diǎn)點(diǎn)單詞根本不夠。于是，只要是課本上浮現(xiàn)的單詞我都不放過(guò)，我也從其它書找了一些單詞背。不知不覺(jué)地4級(jí)考試來(lái)了，對(duì)于這次考試我一點(diǎn)沒(méi)有信念，考試完之后我可以說(shuō)是考的一敗涂地。聽(tīng)力聽(tīng)不懂，閱讀理解單詞不熟悉，考試結(jié)束后試卷沒(méi)有做完，總之，這是一次失敗的考試。但不管考試成果如何，我都會(huì)坦然面向，我一定會(huì)繼續(xù)努力，將這一目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。其次階段：利用英語(yǔ)6級(jí)。假如說(shuō)4級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次試試的話，那么英語(yǔ)6級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一次超越自我的表現(xiàn)。雖然聽(tīng)教師說(shuō)對(duì)于我們非英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)只要英語(yǔ)4級(jí)過(guò)了就可以了，但是我并不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為多學(xué)一點(diǎn)學(xué)問(wèn)并沒(méi)有壞處，多拿一個(gè)證書比沒(méi)有絕對(duì)強(qiáng)。因此，在我的高校四年里我一定要拿到英語(yǔ)6級(jí)證書，但是我知道英語(yǔ)6級(jí)的份量跟英語(yǔ)4級(jí)的份量簡(jiǎn)直是天壤之別，它對(duì)單詞的要求更高，對(duì)語(yǔ)法，句型結(jié)構(gòu)的要求也更高。因此針對(duì)英語(yǔ)6級(jí)我也制定了自己的方案：我首先將加大英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練，第二，我將利用加大英語(yǔ)課外書的閱讀來(lái)擴(kuò)充我的單詞量，固然這僅僅不夠，我必需還要加大訓(xùn)練，完型填空，閱讀理解，翻譯題是我的重中之重；最后要下苦功夫的就是作文了，我必需要背幾十篇英語(yǔ)6級(jí)作文并且能夠脫口而出，我還要每個(gè)星期至少寫一篇英語(yǔ)作文。

第三階段：考上討論生。對(duì)于這一目標(biāo)我在上高校之前就已經(jīng)做好預(yù)備了，高考填報(bào)志愿的時(shí)候我的第一專業(yè)并不是——制約工程，但是終于我沒(méi)有學(xué)我抱負(fù)的專業(yè)。因此我想利用考討論生一方面來(lái)加深我的學(xué)歷，另一方面就是想學(xué)我想學(xué)的專業(yè)。我清晰地知道目前高校生就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)重，本科生已經(jīng)不為奇了，有人這樣說(shuō)過(guò)現(xiàn)在中國(guó)的高校生比中國(guó)的狗還多，可想而知目前中國(guó)的就業(yè)市場(chǎng)是多么的嚴(yán)重。我也特殊關(guān)注了我們黃山學(xué)院的考研學(xué)子們，我特殊欽佩他們的拼搏和吃苦精神，他們從清晨拎一個(gè)水瓶進(jìn)去向來(lái)到晚上11點(diǎn)才出來(lái)，他們犧牲自己的消遣時(shí)光就是想考上討論生，他們?nèi)淌茏×斯陋?dú)?????，我真的很欽佩他們。固然，我的前兩個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后我就會(huì)像這些學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐們一樣預(yù)備我的考研，我會(huì)拿出高三時(shí)候的那種拼搏精神來(lái)好好復(fù)習(xí)我的功課。不管最后的結(jié)局如何，我都回拼一把，總之，我不想讓我的青春平平凡庸過(guò)去，我要讓我的青春獲的更出色。

第四階段：找到另一半。說(shuō)到這個(gè)輔導(dǎo)員可能會(huì)笑，認(rèn)為這個(gè)跟高校學(xué)習(xí)方案毫無(wú)關(guān)系，可是我并不這樣認(rèn)為，我覺(jué)得人際交往在高校里十分重要，它也是我們高校學(xué)習(xí)的一部分。這個(gè)人際交往不僅僅是同性之間的交往，也包括異性之間的交往，我不行否認(rèn)在上高校之前我的性格有一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)向，但我并不認(rèn)為這將會(huì)影響我的人際交往，反而我覺(jué)得這更能熬煉我的人際交往能力。我將會(huì)利用觀看那些擅長(zhǎng)交際的同學(xué)來(lái)彌補(bǔ)我交往能力的缺陷，我不僅跟同性之間的交往，還要擴(kuò)大和異性之間的交往，反正不管怎樣希翼我能盡早找到我的另一半，盡早掙脫單身的煩惱。

以上四個(gè)階段就是我高校四年學(xué)習(xí)方案的主要部分，我將會(huì)嚴(yán)格根據(jù)這四個(gè)階段來(lái)走，不管高校四年結(jié)束我有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這四個(gè)目標(biāo)，到那個(gè)時(shí)候我會(huì)對(duì)我自己說(shuō)四個(gè)字：我不懊悔。

高校生活的規(guī)劃書篇四

職業(yè)生涯規(guī)劃的制定，有助于給在校高校生一個(gè)明確的就業(yè)目標(biāo)，從而激勵(lì)他們朝著那個(gè)方向不斷的努力，奮斗。而且，一份貼合實(shí)際又具有一定提高空間的職業(yè)生涯規(guī)劃會(huì)給高校生一個(gè)可觀真切的視角，讓大家看到自己的就業(yè)前景，慎重?fù)駱I(yè)甚至樂(lè)觀創(chuàng)業(yè)，從而提高高校生的就業(yè)率，充實(shí)高校生的職場(chǎng)生活。這一切都是有利于社會(huì)和經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的。所以，我們需要為自己制定一份符合自己實(shí)際狀況的職業(yè)生涯規(guī)劃，大概它不會(huì)非常完美規(guī)范，但它確是我們?cè)谛８咝Ｉ鷮?duì)職業(yè)的理解，對(duì)將來(lái)就業(yè)的向往。

一、自我熟悉

自我熟悉，是客觀公平地評(píng)價(jià)自己，使自己對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)有一個(gè)概念，便利自己確定目標(biāo)為自己的職業(yè)定位，從而較好的協(xié)助自己長(zhǎng)進(jìn)。

本人來(lái)自xx學(xué)院，是xx級(jí)學(xué)前教導(dǎo)專業(yè)的xx女生。我的高中階段是在一所一般高中學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)，其他技能可謂是一無(wú)全部。現(xiàn)在的我若要學(xué)習(xí)學(xué)前教導(dǎo)的相關(guān)技能類課程只能說(shuō)是從零開(kāi)頭。目前，我們的課程已經(jīng)涉及到有關(guān)學(xué)前教導(dǎo)專業(yè)的技能類課程。但是，在我們?nèi)康恼n程中，學(xué)前教導(dǎo)的理論課程所占的比例還是相當(dāng)大的，并且技能學(xué)習(xí)時(shí)光相對(duì)較少。再加上我本人的動(dòng)手能力音樂(lè)學(xué)習(xí)能力很差。所以，技能類課程，我把握的程度不太積極。因而，救我個(gè)人而言，我對(duì)自己在學(xué)前領(lǐng)域就業(yè)的前景甚是擔(dān)憂。但是，這x年地學(xué)習(xí)終究會(huì)有東西沉淀下來(lái)，無(wú)論是專業(yè)學(xué)問(wèn)還是自己的學(xué)習(xí)能力。我想這些都會(huì)有助于自己未來(lái)的就業(yè)。

二、確定目標(biāo)

確定目標(biāo)，無(wú)論目標(biāo)大小，都會(huì)對(duì)指定目標(biāo)起到一定的激勵(lì)作用，讓他們?cè)桨l(fā)努力的奮斗，不斷的向著自己的目標(biāo)靠攏，不斷的挑戰(zhàn)新的目標(biāo)，不斷的成長(zhǎng)，然后沉淀自己最珍貴的閱歷。

我在高校里，甚至就業(yè)的目標(biāo)就是成為一名英語(yǔ)水平良好的幼兒老師或者是一名特地從事英語(yǔ)的人員。

作為一名學(xué)前教導(dǎo)專業(yè)的同學(xué)，目標(biāo)除了繼續(xù)學(xué)習(xí)就是投身于學(xué)前教導(dǎo)一線當(dāng)中去。但是，經(jīng)過(guò)兩年的時(shí)光學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己不應(yīng)當(dāng)把目標(biāo)局限在成為一名學(xué)前教導(dǎo)的老師或者是繼續(xù)考研。由于，學(xué)前教導(dǎo)是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)，因而早就業(yè)將會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的挑選?？墒?，人是要活到老學(xué)到老的。所以在指教的過(guò)程中，學(xué)前教導(dǎo)的老師們更要時(shí)時(shí)關(guān)注書本，關(guān)注學(xué)前教導(dǎo)的新信息，不斷豐盈自己的幼教理念。我向來(lái)認(rèn)為自己可以交給小伴侶的東西少的可憐。與此相反的是，我對(duì)于英語(yǔ)的愛(ài)好是很深厚的。我經(jīng)常在考慮，把英語(yǔ)學(xué)好大概是一件很必需的事情。

三、職業(yè)定位

職業(yè)定位，要切合實(shí)際，了解社會(huì)進(jìn)展的客觀需要，按照自己的特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)條件確定自己的職業(yè)生涯目標(biāo)。一個(gè)客觀的職業(yè)定位，既會(huì)給我們適當(dāng)?shù)膲毫?，也?huì)給我們相當(dāng)?shù)膭?dòng)力。但是一個(gè)職業(yè)定位若不是符合客觀實(shí)際的，即高于或低于客觀實(shí)際，不僅不會(huì)讓我們充分發(fā)揮自己的真正實(shí)力還會(huì)讓我們對(duì)自己產(chǎn)生質(zhì)疑。不利于自己的長(zhǎng)期進(jìn)展。所以，職業(yè)定位，即職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)確實(shí)立是非常重要的。

值得注重的是，盡管確立了一個(gè)符合實(shí)際的職業(yè)生涯目標(biāo)，若不付出自己的努力，不樂(lè)觀奮斗。那么，這個(gè)縱使是臨近完善的方案也將是一紙空文。所以，職業(yè)定位當(dāng)然重要，想要達(dá)到心中的盡頭就必需努力奮斗。更何況，人生征途，永久不會(huì)存在最高峰，惟獨(dú)更高峰。

作為一名學(xué)前教導(dǎo)專業(yè)的。同學(xué)，我想把自己的職業(yè)生涯目標(biāo)分為兩個(gè)階段：第一階段就是自我高校畢業(yè)正式進(jìn)入幼兒園之后的xx年后，要努力實(shí)踐以豐盛自己的實(shí)踐閱歷。努力讓自己成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的學(xué)前教導(dǎo)工。其次階段：隨著自己執(zhí)教閱歷的不斷堆積，要逐漸形成自己的指教理念，并在這套理念的指導(dǎo)下試探自己的教學(xué)方式。固然，這樣一種理念，一套方式都將是時(shí)光賜予我的寶貝。

以上兩個(gè)階段的職業(yè)定位都是高于我目前的實(shí)際情況的。但是，我信任時(shí)光會(huì)證實(shí)我今日的職業(yè)定位的。高校以來(lái)，我從未像今日一樣仔細(xì)思量我的未來(lái)，我的人生之路。既然，我已經(jīng)找到了方向，那么剩下的唯有堅(jiān)持了，無(wú)論前途風(fēng)波如何洶涌。所以，從現(xiàn)在開(kāi)頭我學(xué)習(xí)的動(dòng)力似乎越發(fā)充沛了。技能類課程雖然是我的弱項(xiàng)，隨著老是仔細(xì)學(xué)習(xí)終歸是有利無(wú)害的。理論類課程雖然缺乏趣味但也是一個(gè)深化了解學(xué)前教導(dǎo)專業(yè)的好機(jī)會(huì)，應(yīng)該仔細(xì)前往，甘之如飴。大概，在學(xué)習(xí)途中，會(huì)覺(jué)得煩躁，局的自己很難實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，但是今日的所思所想將是我最有利的定心丸。

四、可行性分析

可行性分析，又稱為環(huán)境因素分析。在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)除了個(gè)人的主觀因素還應(yīng)考慮到社會(huì)環(huán)境。所謂社會(huì)環(huán)境分析，就是對(duì)我們所處的社會(huì)政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、法制環(huán)境、科技環(huán)境、文化環(huán)境、衛(wèi)生環(huán)境等宏觀因素的分析。社會(huì)環(huán)境對(duì)我們職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)展都有重大影響。利用對(duì)社會(huì)大環(huán)境包括國(guó)際、國(guó)內(nèi)與所在地區(qū)3個(gè)層次的分析，來(lái)了解和認(rèn)清國(guó)際、國(guó)內(nèi)和自己所在地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、法制建設(shè)、政策要求及進(jìn)展方向，以更好地尋求各種進(jìn)展機(jī)會(huì)。

職業(yè)環(huán)境分析，對(duì)一種職業(yè)是否有深刻的熟悉將關(guān)系到我們能否長(zhǎng)久堅(jiān)決職業(yè)方向，能否建立明確的職業(yè)目標(biāo)。職業(yè)環(huán)境分析是我們需要認(rèn)清所選定的職業(yè)在社會(huì)環(huán)境中的進(jìn)展過(guò)程和目前所處的社會(huì)地位，社會(huì)進(jìn)展趨勢(shì)對(duì)此職業(yè)的影響。包括職業(yè)的進(jìn)展趨勢(shì)，職業(yè)內(nèi)涵中的五個(gè)因素（社會(huì)分工，特地學(xué)問(wèn)技能，制造財(cái)寶方式，酬勞水平，滿足需求的程度）進(jìn)展變化的趨勢(shì)。

五、詳細(xì)實(shí)施方法

詳細(xì)實(shí)施方法，要具體分解目標(biāo)，指定可操作的短期目標(biāo)與相應(yīng)的教導(dǎo)或培訓(xùn)方案。前面，我曾經(jīng)提到：把自己的職業(yè)生涯目標(biāo)分為兩個(gè)階段，即第一階段就是自我高校畢業(yè)正式進(jìn)入幼兒園之后的五年后，要努力實(shí)踐以豐盛自己的實(shí)踐閱歷。努力讓自己成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的學(xué)前教導(dǎo)工。其次階段：隨著自己執(zhí)教閱歷的不斷堆積，要逐漸形成自己的指教理念，并在這套理念的指導(dǎo)下試探自己的教學(xué)方式。在第一階段的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之前，我會(huì)有無(wú)數(shù)事情需要做。首當(dāng)其沖也是很重要的事情就是仔細(xì)學(xué)習(xí)并把握好最基本的理論學(xué)問(wèn)，了解并熟知有關(guān)學(xué)前教導(dǎo)領(lǐng)域的基本學(xué)問(wèn)。第二，就是在課余時(shí)光要開(kāi)辟自己的眼界，拓寬自己的學(xué)習(xí)層面，多方面地吸收有力的養(yǎng)分。固然，技能類課程更需要時(shí)光和精力去掌握和學(xué)習(xí)，以彌補(bǔ)自己的不足。最后，應(yīng)該廣泛培養(yǎng)愛(ài)好，廣泛了解一切與學(xué)前教導(dǎo)有關(guān)的學(xué)問(wèn)，常識(shí)以備不時(shí)之需。

六、檢查與反饋

檢查與反饋，在制定完一份職業(yè)生涯規(guī)劃后，要舉行一個(gè)檢驗(yàn)。檢查我們職業(yè)生涯規(guī)劃中的目標(biāo)，定位及詳細(xì)實(shí)施辦法是否與自己的實(shí)際狀況相符合，進(jìn)一步的完美，盡量使這份職業(yè)生涯規(guī)劃達(dá)到心中所想。同時(shí)，自己要盡