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幼兒園生活活動(dòng)目標(biāo)及組織策略生活活動(dòng)——飲水各年齡段幼兒目標(biāo)小班中班大班需要時(shí)能主動(dòng)喝水,每天保證喝足量的水。喝水前應(yīng)洗手,使用自己的專用杯喝水,正確取水,不浪費(fèi)水,不喝生水,不在走路、說(shuō)笑時(shí)喝水。劇烈運(yùn)動(dòng)后稍事休息再喝水;飯前、飯后半小時(shí)少飲水。喝水后把杯子放回固定位置,杯口朝上。需要時(shí)能主動(dòng)喝水,每天保證喝足量的水。喝水前應(yīng)洗手,使用自己的專用杯喝水,正確取水,不浪費(fèi)水,不喝生水,不在走路、說(shuō)笑時(shí)喝水。劇烈運(yùn)動(dòng)后稍事休息再喝水;飯前、飯后半小時(shí)少飲水。喝水后把杯子放回固定位置,杯口朝上,杯把朝外,擺放整齊。需要時(shí)能主動(dòng)喝水,每天保證喝足量的水。喝水前應(yīng)洗手,使用自己的專用杯喝水,正確取水,不浪費(fèi)水,不喝生水,不在走路、說(shuō)笑時(shí)喝水。劇烈運(yùn)動(dòng)后稍事休息再喝水;飯前、飯后半小時(shí)少飲水。喝水后把杯子放回固定位置,杯口朝上,杯把朝外,擺放整齊。教師上下午各組織一次集體飲水,每次不少于150毫升提醒并允許幼兒隨時(shí)喝水。觀察幼兒飲水量,保證幼兒日飲水量達(dá)400—600毫升。指導(dǎo)幼兒安全有序地取水。幼兒取水后組織幼兒到指定的位置飲水,以免影響其他幼兒,避免安全事故的發(fā)生。保育員提醒、幫助幼兒安全有序地取水和取放口杯。引導(dǎo)和幫助幼兒按需飲水。提醒有特殊需要的幼兒多飲水。保溫桶每天清洗,幼兒個(gè)人專用飲水杯每天清洗并消毒一次。確保水溫不能太高,避免燙傷幼兒,保溫桶里的水要有足夠的量。生活活動(dòng)——盥洗各年齡段幼兒目標(biāo)小班中班大班在盥洗時(shí)保持愉悅的心情。逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。逐步掌握輪流、等待的規(guī)則意識(shí)。在盥洗時(shí)保持愉悅的心情。認(rèn)識(shí)到盥洗的意義,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。掌握輪流、等待的規(guī)則意識(shí)。在盥洗時(shí)保持愉悅的心情。認(rèn)識(shí)到盥洗的意義,有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在盥洗過(guò)程中遵守輪流、等待的規(guī)則。教師組織幼兒有序地盥洗。將正確的盥洗方法、愛(ài)清潔、節(jié)約用水等圖示呈現(xiàn)在盥洗處,提醒幼兒遵守。指導(dǎo)中、大班值日生檢查盥洗結(jié)果。提醒幼兒用肥皂洗手,協(xié)助部分幼兒洗手。保育員做好盥洗準(zhǔn)備,保證幼兒用流動(dòng)水洗手,用消毒毛巾洗臉。保持幼兒衣著的清潔干爽。冬季使用熱水給幼兒洗手。生活活動(dòng)——如廁各年齡段幼兒目標(biāo)小班中班大班在輕松、愉快的情緒中入廁。養(yǎng)成輪流如廁的規(guī)則意識(shí)。遇到問(wèn)題時(shí)能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá),主動(dòng)尋求幫助。有一定的自我服務(wù)意識(shí)。在輕松、愉悅的情緒中入廁。養(yǎng)成輪流如廁的規(guī)則意識(shí)。遇到問(wèn)題時(shí)能表達(dá),主動(dòng)尋求幫助。如廁后沖水,有一定的如廁禮儀。有自我服務(wù)的能力。在輕松、愉悅的情緒中如廁。養(yǎng)成輪流如廁的規(guī)則意識(shí)。遇到問(wèn)題時(shí),主動(dòng)尋求幫助。如廁后沖水。有一定的如廁禮儀。有較強(qiáng)的自我服務(wù)能力。教師指導(dǎo)幼兒正確使用手紙、整理衣褲,便后洗手。觀察幼兒大便情況。發(fā)現(xiàn)異常,及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系并作好記錄。不限制幼兒如廁次數(shù),提醒易遺尿的幼兒解便。分性別讓幼兒如廁,幫助孩子建立性別意識(shí),并注意身體私密處的衛(wèi)生。保育員準(zhǔn)備好手紙,方便幼兒隨時(shí)取用,督促幼兒便后用流水洗手。幫助有困難的

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