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名篇名句默寫(xiě)黑龍江省齊齊哈爾市2023屆高三下學(xué)期第三次模擬語(yǔ)文試題17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)古代文人喜歡以“酒”寄托情感,表達(dá)人生感慨,杜甫和蘇軾分別在《登高》和《念奴嬌·赤壁懷古》中用“________”和“________”來(lái)以酒寄情。(2)蘇軾《赤壁賦》中,“,”兩句與“君子愛(ài)財(cái),取之以道”有相通之處,特別是對(duì)為官者具有警示作用。(3)杜鵑鳥(niǎo),俗稱(chēng)布谷,又名杜宇、子規(guī)等,常夜鳴,聲音凄切,故借以抒發(fā)悲苦哀怨思?xì)w之情。它作為一種意象,頻繁出現(xiàn)在古典詩(shī)詞中,如“____,____”。2023屆黑龍江省哈爾濱市九中高三四模語(yǔ)文試題五、情景默寫(xiě)17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子的空缺部分。(1)《過(guò)秦論》中曾經(jīng)勢(shì)不可擋的秦國(guó)敗在陳涉率領(lǐng)的謫戍之眾手里,而且是“______,______”,被天下人恥笑。于是“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”這一觀點(diǎn)便自然引出。(2)“春風(fēng)十里揚(yáng)州路,卷上珠簾總不如”的美景,在姜夔《揚(yáng)州慢》筆下成為“______,______”的荒涼景象,對(duì)比之下凸顯了戰(zhàn)爭(zhēng)帶給揚(yáng)州城萬(wàn)劫不復(fù)的災(zāi)難。(3)家國(guó)情懷是一個(gè)人對(duì)自己的國(guó)家和人民所表現(xiàn)出來(lái)的深情大愛(ài),是古代詩(shī)文永恒的主題,如“______,______”是對(duì)其生動(dòng)的詮釋。黑龍江省大慶中學(xué)2023屆高三下學(xué)期第三次模擬語(yǔ)文試題15.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)《詩(shī)經(jīng)》對(duì)后世文人影響很大,在《赤壁賦》開(kāi)頭,蘇軾就寫(xiě)了自己與朋友泛舟于赤壁之上,朗誦《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)句,即文中所謂:“__________________,__________________?!保?)化用是古詩(shī)詞常用的手法,在某種程度上表達(dá)了對(duì)前輩作者的敬意,李白《蜀道難》中的句子“__________________,__________________”就巧妙化用了西晉張載《劍閣銘》中的“形勝之地,匪親勿居”一句。(3)龍是中國(guó)古代傳說(shuō)中的神異動(dòng)物,是我國(guó)漢族的民族圖騰,也是中國(guó)文化的重要符號(hào)。在中國(guó)古代詩(shī)文中,“龍”多有出現(xiàn),如“__________________,__________________”。黑龍江省大慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2022-2023學(xué)年高三下學(xué)期5月考前得分訓(xùn)練(一)(三)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題,6分)17.補(bǔ)寫(xiě)下列句子中的空缺部分。(6分)(1)酒器在古代詩(shī)文中較為多見(jiàn),《歸去來(lái)兮辭》中寫(xiě)到酒器的句子是“_________________”和“_________________”。(2)《鵲橋仙》里贊嘆牛郎織女每年一度的七夕相會(huì)勝似人間長(zhǎng)相廝守的美好,正是“_________________,_________________?!保?)“鹿”音同“祿”,世人喜好將其作為“長(zhǎng)壽安康、仕途美好”的象征;“鹿”幽居山林,生活習(xí)性恬淡安靜,文人也常借其表達(dá)隱逸情懷。如“_________________,_________________”。黑龍江省大慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2022-2023學(xué)年高三下學(xué)期5月考前得分訓(xùn)練二(三)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題,6分)17.補(bǔ)寫(xiě)下列句子中的空缺部分。(6分)(1)蘇軾在《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》中,將“_______________________”與“_______________________”并舉,利用這兩組看似矛盾的心態(tài)之間的張力,真實(shí)而深刻地揭示自己內(nèi)心對(duì)亡妻的情感。(2)如果要告誡人們注重細(xì)節(jié),防微杜漸,避免“積羽沉舟,群輕折軸”之患,可借用《五代史伶官傳序》中“_______________________,_______________________”這兩句話(huà)。(3)相比現(xiàn)代人,古人對(duì)生命易衰更為敏感,常從鬢發(fā)的細(xì)微變化生出深沉的感喟,這樣的情感抒寫(xiě)在詩(shī)詞中比比皆是,如“_______________________,_______________________”。名篇名句默寫(xiě)黑龍江省齊齊哈爾市2023屆高三下學(xué)期第三次模擬語(yǔ)文試題17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)古代文人喜歡以“酒”寄托情感,表達(dá)人生感慨,杜甫和蘇軾分別在《登高》和《念奴嬌·赤壁懷古》中用“________”和“________”來(lái)以酒寄情。(2)蘇軾《赤壁賦》中,“,”兩句與“君子愛(ài)財(cái),取之以道”有相通之處,特別是對(duì)為官者具有警示作用。(3)杜鵑鳥(niǎo),俗稱(chēng)布谷,又名杜宇、子規(guī)等,常夜鳴,聲音凄切,故借以抒發(fā)悲苦哀怨思?xì)w之情。它作為一種意象,頻繁出現(xiàn)在古典詩(shī)詞中,如“____,____”?!痉治觥勘绢}考查默寫(xiě)常見(jiàn)古詩(shī)文名篇名句的能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目,只有少數(shù)來(lái)自課外,該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句,需要一定的技巧。學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字,如同音字、形似字、通假字、難寫(xiě)字等字的寫(xiě)法?!窘獯稹抗蚀鸢笧椋?/p>
(1)潦倒新停濁酒杯
一尊還酹江月(重點(diǎn)字:潦、濁、尊、酹)
(2)茍非吾之所有
雖一毫而莫?。ㄖ攸c(diǎn)字:毫)
(3)莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶
望帝春心托杜鵑(重點(diǎn)字:曉)【點(diǎn)評(píng)】高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目,只有少數(shù)來(lái)自課外,該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多復(fù)雜,但一定很有迷惑性。
1.突破生僻難寫(xiě)字
對(duì)于文質(zhì)兼美的名篇名句,多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦,但往往在考試中得不到分,原因就是生僻字、難寫(xiě)字書(shū)寫(xiě)有誤,這就要勤于動(dòng)筆,重點(diǎn)突破。
例如:固時(shí)俗之工巧兮,偭規(guī)矩而改錯(cuò)。(屈原《離騷》)
問(wèn)君西游何時(shí)還?畏途巉巖不可攀。(李白《蜀道難》)
以上句子中的“偭”“巉”就極易寫(xiě)錯(cuò)。
2.注意同音異義詞
讀音相同,意義不同甚至相反的詞語(yǔ)在名篇名句中大量存在,這也是命題人設(shè)置陷阱的熱點(diǎn)。復(fù)習(xí)中應(yīng)該特別注意這些同音異義詞,通過(guò)有意識(shí)地分析比較,既知其音,更知其義。
例如:別有幽愁暗恨生,此時(shí)無(wú)聲勝有聲。(白居易《琵琶行》)
山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)
以上句子中,“幽”的意思是“隱藏的、隱蔽的”,容易由后面的“愁”想當(dāng)然地寫(xiě)作“憂(yōu)”,若聯(lián)系后面與它對(duì)舉的“暗恨”,理解了詞意,就不會(huì)誤寫(xiě)了;第二句中“暗”的意思是“綠柳成蔭”,易誤為“岸”。
3.區(qū)分同義異形詞
意思相同而字形迥異的詞在名篇名句中也是屢見(jiàn)不鮮的,這類(lèi)詞對(duì)學(xué)生有更大的迷惑性和誤導(dǎo)性,是考試得分的“盲點(diǎn)”之一,復(fù)習(xí)時(shí)也應(yīng)引起高度重視。
例如,金樽清酒斗十千,玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。(李白《行路難(其一)》)
在這個(gè)例子中,“直”容易誤寫(xiě)成“值”。
4.要留意具體環(huán)境
名篇名句的背誦和默寫(xiě),不應(yīng)機(jī)械古板地死記硬背,要聯(lián)系上下文,在具體語(yǔ)境中分析品味和識(shí)記一些關(guān)鍵的詞語(yǔ),從而使自己對(duì)名句既有感性的記憶,又有理性的思考。
例如:千呼萬(wàn)喚始出來(lái),猶抱琵琶半遮面。(白居易《琵琶行》)
如果不聯(lián)系“琵琶女本不愿為人彈奏,是千呼萬(wàn)喚的情況下才出來(lái)”的具體語(yǔ)境,就會(huì)把“始”寫(xiě)成“使”。2023屆黑龍江省哈爾濱市九中高三四模語(yǔ)文試題五、情景默寫(xiě)17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子的空缺部分。(1)《過(guò)秦論》中曾經(jīng)勢(shì)不可擋的秦國(guó)敗在陳涉率領(lǐng)的謫戍之眾手里,而且是“______,______”,被天下人恥笑。于是“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”這一觀點(diǎn)便自然引出。(2)“春風(fēng)十里揚(yáng)州路,卷上珠簾總不如”的美景,在姜夔《揚(yáng)州慢》筆下成為“______,______”的荒涼景象,對(duì)比之下凸顯了戰(zhàn)爭(zhēng)帶給揚(yáng)州城萬(wàn)劫不復(fù)的災(zāi)難。(3)家國(guó)情懷是一個(gè)人對(duì)自己的國(guó)家和人民所表現(xiàn)出來(lái)的深情大愛(ài),是古代詩(shī)文永恒的主題,如“______,______”是對(duì)其生動(dòng)的詮釋。17.一夫作難而七廟隳身死人手過(guò)春風(fēng)十里盡薺麥青青戎馬關(guān)山北憑軒涕泗流(人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青/先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)/國(guó)破山河在,城春草木深)【詳解】本題考查學(xué)生準(zhǔn)確默寫(xiě)名句名篇的能力。易錯(cuò)字詞有:“作”“隳”“薺”“戎”“泗”“汗”。黑龍江省大慶中學(xué)2023屆高三下學(xué)期第三次模擬語(yǔ)文試題15.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)《詩(shī)經(jīng)》對(duì)后世文人影響很大,在《赤壁賦》開(kāi)頭,蘇軾就寫(xiě)了自己與朋友泛舟于赤壁之上,朗誦《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)句,即文中所謂:“__________________,__________________。”(2)化用是古詩(shī)詞常用的手法,在某種程度上表達(dá)了對(duì)前輩作者的敬意,李白《蜀道難》中的句子“__________________,__________________”就巧妙化用了西晉張載《劍閣銘》中的“形勝之地,匪親勿居”一句。(3)龍是中國(guó)古代傳說(shuō)中的神異動(dòng)物,是我國(guó)漢族的民族圖騰,也是中國(guó)文化的重要符號(hào)。在中國(guó)古代詩(shī)文中,“龍”多有出現(xiàn),如“__________________,__________________”。15.誦明月之詩(shī)歌窈窕之章所守或匪親化為狼與豺積水成淵蛟龍生焉(荀子《勸學(xué)》)(為余駕飛龍兮雜瑤象以為車(chē)(屈原《離騷》)/上有六龍回日之高標(biāo)下有沖波逆折之回川(李白《蜀道難》)/斯須九重真龍出一洗萬(wàn)古凡馬空(杜甫《丹青引贈(zèng)曹將軍霸》)/水不在深有龍則靈(劉禹錫《陋室銘》)/長(zhǎng)橋臥波未云何龍(杜牧《阿房宮賦》)【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字詞的寫(xiě)法,如“窈窕”“匪”“豺”“淵”等,要理解字義去記憶。黑龍江省大慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2022-2023學(xué)年高三下學(xué)期5月考前得分訓(xùn)練(一)(三)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題,6分)17.補(bǔ)寫(xiě)下列句子中的空缺部分。(6分)(1)酒器在古代詩(shī)文中較為多見(jiàn),《歸去來(lái)兮辭》中寫(xiě)到酒器的句子是“_________________”和“_________________”。(2)《鵲橋仙》里贊嘆牛郎織女每年一度的七夕相會(huì)勝似人間長(zhǎng)相廝守的美好,正是“_________________,_________________?!保?)“鹿”音同“祿”,世人喜好將其作為“長(zhǎng)壽安康、仕途美好”的象征;“鹿”幽居山林,生活習(xí)性恬淡安靜,文人也常借其表達(dá)隱逸情懷。如“_________________,_________________”。17.(1)有酒盈樽引壺觴以自酌(2)金風(fēng)玉露一相逢便勝卻人間無(wú)數(shù)(3)呦呦鹿鳴食野之蘋(píng)(且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山:況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚(yú)蝦而友麋鹿)黑龍江省大慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2022-2023學(xué)年高三下學(xué)期5月考前得分訓(xùn)練二(三)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題,6分)17.補(bǔ)寫(xiě)下列句子中的空缺部分。(6分)(1)蘇軾在《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》中,將“_______________________”與“_______________________”并舉,利用這兩組看似矛盾的心態(tài)之間的張力,真實(shí)而深刻地揭示自己內(nèi)心對(duì)亡妻的情感。(2)如果要告誡人們注重細(xì)節(jié),防微杜漸,避免“積羽沉舟,群輕折軸”之患,可借用《五代史伶官傳序》中“________
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