人教【部編版】一年級語文上冊教案：口語交際 用多大的聲音

/人教部編版一年級語文上冊教案：口語交際用多大的聲音一、教學(xué)目標1.1知識目標-掌握口語交際的基本要求；-學(xué)習準確、標準的語音語調(diào)；-學(xué)會用適當?shù)恼Z音語調(diào)表達情感。1.2能力目標-培養(yǎng)學(xué)生發(fā)表意見的能力；-培養(yǎng)學(xué)生聽懂簡單對話的能力；-培養(yǎng)學(xué)生感受不同語音語調(diào)的能力。1.3情感目標-培養(yǎng)學(xué)生自信、勇敢地表達自己的情感；-培養(yǎng)學(xué)生聽取他人意見的耐心和尊重。二、教學(xué)重點理解語音語調(diào)的作用；學(xué)會用不同語音語調(diào)表達情感。三、教學(xué)難點學(xué)生應(yīng)用學(xué)過的語音語調(diào)表達情感。四、教學(xué)步驟4.1呈現(xiàn)情境，導(dǎo)入話題通過使用生動的圖片或視頻引起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生想象他們在場景中的感受。可以使用以下問題：你在游樂園的云霄飛車上，會大叫還是小聲說話？當你遇到喜歡的玩具時，是不是會叫得比平時響很多？當你生氣時會用什么語音語調(diào)表達？4.2帶領(lǐng)學(xué)生觀察語音語調(diào)的作用讓學(xué)生觀察不同語音語調(diào)表達的情感。可以通過教師表演和學(xué)生模仿的方式，讓學(xué)生學(xué)習準確、標準的語音語調(diào)。4.3小組討論情感表達放一段簡短的音頻或視頻，讓學(xué)生小組討論，用適當?shù)恼Z音語調(diào)表達情感?？梢圆捎靡韵陆虒W(xué)策略：提供相關(guān)情境或角色扮演，讓學(xué)生對情感有更深入的理解。學(xué)生可以講述自己的一次經(jīng)歷，分享相關(guān)的情感經(jīng)驗。4.4讓學(xué)生進行口語交際練習以小組為單位，讓學(xué)生進行角色扮演，進行口語交際練習。可以通過以下方式：分角色進行對話練習。組織不同小組之間的對話競賽。4.5總結(jié)課堂內(nèi)容，評價學(xué)習成果通過提問學(xué)生、讓學(xué)生分享體驗或采用其他方式，總結(jié)和檢驗學(xué)生的學(xué)習成果。五、教學(xué)評估采用以下教學(xué)評估方法，評估學(xué)生的學(xué)習情況：表演評估：學(xué)生在課堂上發(fā)表發(fā)言和表演，檢測其口音和語音語調(diào)的準確性。問答評估：教師提問學(xué)生，檢測其對于學(xué)習內(nèi)容的理解和熟練程度。六、教學(xué)延伸讓學(xué)生模仿名人演講，通過模仿提高其語音語調(diào)的準確性。學(xué)生可以通過錄音或錄像的方式進行自我評估和進一步的提高。學(xué)生可以通過Think-Pair-Share的方式，思考如何用不同語音語調(diào)表達情感，分享思考結(jié)果。七、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)目標是幫助學(xué)生理解語音語調(diào)的作用，學(xué)會用不同語音語調(diào)表達情感，尤其是在口語交際中的實際應(yīng)用。通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生學(xué)會了基本的語音語調(diào)表達方式，能夠模仿并應(yīng)用到實際生活中。然而，在不同年齡段和不同性格的學(xué)生中，對于語音語調(diào)的重視程