初中地理-中東教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

用智慧去教，教給學(xué)生智慧，使教學(xué)全過(guò)程充滿智慧，構(gòu)建智慧課堂。PAGE7PAGE中東導(dǎo)入新課教師：世界上有這樣一個(gè)地區(qū)，曾經(jīng)孕育了古代埃及古代巴比倫文明，有一千零一夜的傳說(shuō)，還有一夜暴富的阿里巴巴，它就是中東，千百年來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)不斷的地方。假如沒有戰(zhàn)爭(zhēng)。教師播放圖片資料，學(xué)生觀看教師：這里為什么會(huì)有沖突？是什么原因讓該地區(qū)戰(zhàn)爭(zhēng)不斷？今天我們就來(lái)一起探究。教學(xué)過(guò)程學(xué)習(xí)活動(dòng)一“三洲五海之地”自主探究。學(xué)生自學(xué)，獨(dú)立完成自主探究同伴互助。小組內(nèi)幫互助，討論自主探究中出現(xiàn)的疑點(diǎn)和難點(diǎn)。展示交流。各小組自選展示交流的任務(wù)，按知識(shí)點(diǎn)的先后順序展示。A組：讀圖說(shuō)出中東在世界的位置B組：圈出中東地跨兩大洲的國(guó)家，并說(shuō)明中東地跨亞、歐、非三大洲C組：找出中東周圍瀕臨海，指出期中哪一個(gè)是湖泊。D組：在下列框圖內(nèi)填出相互連通的海洋的名稱。E組：讀圖說(shuō)出土耳其海峽的重要性F組：讀圖說(shuō)出蘇伊士運(yùn)河的重要性G組：歸納總結(jié)中東地區(qū)地理位置的重要性。點(diǎn)撥與拓展教師：“五海”中，里海是湖，水位非常高，而且沒有出?？?。非常遺憾！如果里海能與黑海相通，那該多好！教師提供資料：哈薩克斯坦和俄羅斯提出的‘歐亞運(yùn)河’計(jì)劃，未來(lái)啟動(dòng)后，會(huì)直接連接黑海和里海，到時(shí)會(huì)為里海沿岸國(guó)家取得真正意義上的出?？?，同時(shí)制衡里海水位。教師：為了適應(yīng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)新格局的變化，習(xí)近平主席提出了“一帶一路”的戰(zhàn)略構(gòu)想，為對(duì)外開放明確了新的路徑，成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。指圖介紹陸上絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和海上絲綢之路。我們可以看到，無(wú)論是一帶還是一路都必經(jīng)中東。教師總結(jié)：中東練習(xí)三大洲，溝通兩大洋，自古以來(lái)就是東西方的交通樞紐，戰(zhàn)略位置極為重要。這是中東戰(zhàn)爭(zhēng)不斷的主要云因。那么。還有其它原因嗎？過(guò)渡教師：熱帶沙漠氣候曾經(jīng)使這個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)以農(nóng)牧業(yè)為主，非常落后，可是，突然有一天，就像一夜暴富的阿里巴巴一樣，人們發(fā)現(xiàn)了一種礦產(chǎn)資源—石油。提供圖片：黑色的金子教師：石油的開發(fā)為這些國(guó)家?guī)?lái)了滾滾財(cái)富。石油有什么用呢？提供圖片：工業(yè)的血液教師：如此重要的資源在世界上的分布怎樣呢？提供圖片：世界石油寶庫(kù)教師：該圖片告訴我們石油主要分布在中東，因此中東被稱為“世界石油寶庫(kù)”，在世界上經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度比較快的東亞和經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的歐洲西部與北美洲，石油資源非常少。提供圖片：2007年中東石油儲(chǔ)量、產(chǎn)量和出口量占世界的百分比教師提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)中東石油在世界上的地位。學(xué)生回答：無(wú)論是儲(chǔ)量、產(chǎn)量還是出口量，均居世界第一。中東的石油主要分布在哪？又是通過(guò)怎樣的方式和路線運(yùn)出去的？讓我們進(jìn)入沙漠，探寶學(xué)習(xí)活動(dòng)二世界石油寶庫(kù)1.自主探究。學(xué)生自學(xué)，獨(dú)立完成自主探究2.同伴互助。小組內(nèi)幫互助，討論自主探究中出現(xiàn)的疑點(diǎn)和難點(diǎn)。3.展示交流。各小組自選展示交流的任務(wù)，按知識(shí)點(diǎn)的先后順序展示。H組：學(xué)生勾畫出產(chǎn)油國(guó)、波斯灣和霍爾木茲海峽，并總結(jié)出石油的分布特點(diǎn)I組：學(xué)生設(shè)計(jì)石油的輸出路線，并介紹途徑的海、洋和海峽。教師質(zhì)疑：1.中東的石油大部分輸哪個(gè)地區(qū)？思考：既然蘇伊士運(yùn)河是大西洋與印度洋的最近通道，為什么有些油輪還是要繞道非洲南端的好望角？學(xué)生回答：1.根據(jù)線條的粗細(xì)可以判斷，中東的石油大部分輸往了東亞。2.學(xué)生紛紛猜想，并舉手回答。老師明確：蘇伊士運(yùn)河是一條人工開鑿的運(yùn)河，寬度和深度都有限，大型的油輪不能通過(guò)。點(diǎn)撥與拓展老師質(zhì)疑：針對(duì)這一問(wèn)題，你有什么好辦法嗎？學(xué)生思考，其中一個(gè)學(xué)生想到了拓寬蘇伊士運(yùn)河老師表?yè)P(yáng)該生，并補(bǔ)充“新蘇伊士運(yùn)河”的正在開通，開通以后不僅擴(kuò)大了通貨量而且大大縮短了通航的時(shí)間。過(guò)渡:石油給他們帶來(lái)了財(cái)富,但是他們又有了新的問(wèn)題,石油是一種非可再生資源，用一點(diǎn)就少一點(diǎn)，終究會(huì)有用完的一天。學(xué)習(xí)活動(dòng)三出謀劃策教師提出問(wèn)題：1.假如你是中東某產(chǎn)油國(guó)的財(cái)政部部長(zhǎng)，你將如何考慮未來(lái)繼續(xù)發(fā)展問(wèn)題？學(xué)生思考回答：多名學(xué)生舉手回答。老師列舉成功例子:阿拉伯聯(lián)合酋長(zhǎng)國(guó)第二大城市迪拜建起了世界第一大七星級(jí)酒店、世界最高的迪拜塔、全球最大的購(gòu)物中心,還在熱帶沙漠地區(qū)建起了世界最大的室內(nèi)滑雪場(chǎng),每年吸引了來(lái)自全球各地的人到這里來(lái)觀光、游玩、購(gòu)物、投資。老師播放視頻：迪拜經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型老師提出問(wèn)題：2.我國(guó)石油消費(fèi)量很大，期中67%以上依靠國(guó)際市場(chǎng)。中東亂局會(huì)導(dǎo)致石油價(jià)格升高，對(duì)我國(guó)的石油供應(yīng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。我們又該如何考慮未來(lái)繼續(xù)發(fā)展問(wèn)題?學(xué)生思考回答：學(xué)生充分利用發(fā)散思維，紛紛舉手回答?？偨Y(jié)：師生共同回顧中東戰(zhàn)爭(zhēng)不斷的原因是什么？1.戰(zhàn)略位置—兩洋三洲五海之地蘇伊士運(yùn)河土耳其海峽2.世界石油寶庫(kù)—石油的分布、輸出和未來(lái)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型還有哪些原因，我們下節(jié)課繼續(xù)探究！效果分析測(cè)評(píng)練習(xí)有三道題，一、二兩題學(xué)生掌握的非常好，第三題學(xué)生掌握的不太好測(cè)評(píng)練習(xí)的第一題是中東的地理位置和第二題中東的范圍。學(xué)生掌握的比較好。存在一點(diǎn)小問(wèn)題就是個(gè)別學(xué)困生，亞歐非三大洲區(qū)分的不太好，黑海和里海的位置混淆了。第三題是世界石油寶庫(kù)。通過(guò)測(cè)評(píng)顯示這部分學(xué)生的掌握情況如下：學(xué)生對(duì)中東石油在世界上的地位掌握的較好。石油的分布，有部分學(xué)生填了波斯灣。應(yīng)該填寫為波斯灣及其沿岸。主要產(chǎn)油國(guó)掌握不錯(cuò)。主要是伊朗這兩個(gè)字的書寫，個(gè)別學(xué)生寫了“尹”“郎”。輸出路線填寫較慢。主要原因是學(xué)生還沒有將中東放在世界地圖這樣的大空間里分析。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還需要再?gòu)?qiáng)化明確。教材分析中東是當(dāng)今世界上沖突、戰(zhàn)爭(zhēng)最頻繁的熱點(diǎn)地區(qū)。它連接亞、歐、非三大洲，是猶太教、基督教、伊斯蘭教的起源地。東方與西方，歷史與現(xiàn)實(shí)在這里交匯。民族矛盾，宗教糾紛，領(lǐng)土爭(zhēng)端，對(duì)石油和水資源的爭(zhēng)奪，帝國(guó)主義和殖民主義的侵略和壓迫，使中東長(zhǎng)期動(dòng)蕩不安，戰(zhàn)火連綿。幾千年歷史紛爭(zhēng)留下來(lái)的恩怨至今還沒化解，又出現(xiàn)了新的錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾。戰(zhàn)爭(zhēng)、爭(zhēng)端、難民與對(duì)和平的渴望、努力交織，使中東一直是世界關(guān)注的焦點(diǎn)。中東問(wèn)題既有深刻的歷史、政治等原因，也有突出的地理原因。學(xué)習(xí)中東，就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)重視世界上地理問(wèn)題突出的地區(qū)和國(guó)家，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世界上的熱點(diǎn)問(wèn)題和熱點(diǎn)地區(qū)。本節(jié)教材選擇了中東具有突出地理特征的四個(gè)方面內(nèi)容——三洲五海之地、世界石油寶庫(kù)、匱乏的水資源、多元的文化。教材設(shè)計(jì)以中東的地理特征為明線，以中東問(wèn)題的地理原因分析為暗線，并結(jié)合氣候特征、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、居民和民俗等內(nèi)容。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)前兩個(gè)方面的內(nèi)容。在知識(shí)講述的同時(shí)，教材還把總結(jié)規(guī)律、原因分析、信息判斷、相互影響分析、問(wèn)題探討等富有地理思維能力培養(yǎng)和觀念培養(yǎng)的內(nèi)容設(shè)計(jì)成活動(dòng)?！叭尬搴Ｖ亍薄盎顒?dòng)”的設(shè)計(jì)目的是，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀圖說(shuō)出一個(gè)地區(qū)地理位置的特點(diǎn)。中東地理位置的特殊性就在于它的相對(duì)位置?；顒?dòng)分四步：第一步旨在認(rèn)識(shí)中東連接亞歐非三大洲的位置特點(diǎn)；第二步引導(dǎo)認(rèn)識(shí)中東的海陸位置；第三步通過(guò)框圖引導(dǎo)認(rèn)識(shí)中東聯(lián)系大西洋和印度洋的位置特點(diǎn)；第四步進(jìn)而認(rèn)識(shí)海洋運(yùn)輸“咽喉”要道——土耳其海峽和蘇伊士運(yùn)河的重要性?！笆澜缡蛯殠?kù)”“活動(dòng)”的設(shè)計(jì)目的是，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)材料認(rèn)識(shí)中東的石油資源在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性?；顒?dòng)分三步：第一步旨在了解中東重要的產(chǎn)油國(guó)、產(chǎn)油區(qū)和主要的石油輸出通道；第二步了解中東在世界石油儲(chǔ)藏、生產(chǎn)和出口中的重要地位；第三步了解了中東石油輸出的主要地區(qū)和輸出路線。隨堂練習(xí)1.地理位置——“三洲五海之地”：（1）兩洋：A_______和大西洋。（2）三洲：B_____，C_____，D____。（3）五海：①_____，②_________，③_____，④_______，⑤_____。2.范圍：中東包括_____的大部分和非洲的_____。3.世界石油寶庫(kù)：（1）地位：目前世界上石油儲(chǔ)量_____、生產(chǎn)石油_____的地區(qū)。（2）主要分布：___________________。（3）主要產(chǎn)油國(guó)：E__________、F科威特、G阿拉伯聯(lián)合酋長(zhǎng)國(guó)、H_____、J_______等。（4）輸出路線。三條航線經(jīng)過(guò)的主要海洋、海峽和運(yùn)河到達(dá)的國(guó)家和地區(qū)航線Ⅰ霍爾木茲海峽、_________、曼德海峽、_____、___________、地中海、_____________、大西洋__________________航線Ⅱ霍爾木茲海峽、_________、印度洋、非洲南端_______、大西洋__________________航線Ⅲ霍爾木茲海峽、_________、印度洋、___________、太平洋_____如切如磋，如琢如磨課后反思我們都知道，玉不琢不成器。一節(jié)好課，是個(gè)人努力鉆研，然后幾經(jīng)打磨，在集體力量參與下完成的，是群體智慧的結(jié)晶。下面就本節(jié)課的設(shè)計(jì)，從課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)入手到課后反思，經(jīng)歷了一個(gè)“如切如磋，如琢如磨”的過(guò)程。切就是選擇。首先課題的選擇非常重要。中東作為一個(gè)世界的熱點(diǎn)地區(qū)首先被選中。學(xué)習(xí)中東，就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)重視世界上地理問(wèn)題突出的地區(qū)和國(guó)家，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世界上的熱點(diǎn)問(wèn)題和熱點(diǎn)地區(qū)。其次材料的選擇非常重要。選定好課題之后，就要去搜集材料，海量的信息，什么樣的最有用？我認(rèn)為最終能幫你突破重難點(diǎn)的最有用。如土耳其海峽、蘇伊士運(yùn)河的相關(guān)資料就是被切出來(lái)的。然后是教學(xué)策略的選擇。你用什么樣的方法去完成教學(xué)？如何設(shè)計(jì)本節(jié)課？要從眾多的策略中結(jié)合本節(jié)課的特點(diǎn)做好定位。本節(jié)課的設(shè)計(jì)就是以“中東為什么戰(zhàn)爭(zhēng)不斷？”為線索，思路明確。磋就是去粗取精。中東教學(xué)內(nèi)容比較多，一課時(shí)難以完成全部教學(xué)內(nèi)容。學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，認(rèn)知的規(guī)律是由淺入深?；谝陨蟽牲c(diǎn)，我把重點(diǎn)就鎖定在“三洲五海之地”和“世界石油寶庫(kù)”兩方面的內(nèi)容。其實(shí)，這也是中東戰(zhàn)爭(zhēng)不斷的最重要的兩個(gè)原因。琢就是思路構(gòu)建。如何完成這兩個(gè)框題的學(xué)習(xí)？幾經(jīng)思考，發(fā)現(xiàn)關(guān)于重要地理位置，課本上的活動(dòng)設(shè)計(jì)就非常合理，通過(guò)找地跨兩大洲的國(guó)家明確非洲地跨三大洲，通過(guò)瀕臨五個(gè)海，明確出中東海陸位置優(yōu)越，通過(guò)里海是湖，突出土耳其海峽和蘇伊士運(yùn)河的重要性。再通過(guò)蘇伊士運(yùn)河明確中東地處聯(lián)系兩大洲的樞紐地位。如此的抽絲剝繭，方顯的知識(shí)層層遞進(jìn)。而對(duì)于石油資源的設(shè)計(jì)，先發(fā)現(xiàn)石油，然后了解石油的用途，再通過(guò)餅狀圖來(lái)感知中東石油在世界上的重要性。明確中東石油的分布，然后順理成章就到了石油的輸出。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。關(guān)于石油的輸出路線，在學(xué)生明確好出發(fā)地和目的地后，讓其自行設(shè)計(jì)輸出路線，新穎。磨就是精雕細(xì)刻。這也是最后的階段。上下的銜接過(guò)渡是否自然，語(yǔ)言是否有張力，時(shí)間段的設(shè)計(jì)是否合理，學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)出什么問(wèn)題。等等，都需要精雕細(xì)刻，直至非常滿意。總之，好課是由老師精心設(shè)計(jì)出來(lái)的。從選題，到選擇材料，再到思路設(shè)計(jì)，以及最后的細(xì)節(jié)完善，都要老師全身心的投入。玉不琢不成器，課不經(jīng)打磨就不是好課。“如切如磋，如琢如磨”的做法一定會(huì)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，大大提高課堂學(xué)習(xí)效率。這樣來(lái)教學(xué)，學(xué)生又怎會(huì)不愛學(xué)習(xí)地理呢？中東第一課